TINJAUAN MATA KULIAH MUSIK JAZZ PADA KREATIVITAS BERMAIN MUSIK MAHASISWA PROGRAM STUDI SENI MUSIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

(1)

TINJAUAN MATA KULIAH MUSIK JAZZ PADA KREATIVITAS

BERMAIN MUSIK MAHASISWA PROGRAM STUDI SENI

MUSIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

TRI ADINATA

NIM 081222510083

JURUSAN SENDRATASIK

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)

LEMBAR PENGESAHAN PANITIA UJIAN

Skripsi ini diajukan oleh : Tri Adinata, NIM 081222510083 Jurusan Sendratasik

Program Studi Pendidikan Seni Musik Strata Satu Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri Medan

Dinyatakan telah memenuhi syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan

Panitia Ujian

Medan, September 2012 Ketua

Dr. Isda Pramuniati, M. Hum NIP. 19641207 199103 2 002 Sekretaris

Dra. Tuti Rahayu, M.Si NIP. 19661201 199303 2 002

(3)

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING

Skripsi ini Diajukan oleh: Tri Adinata, NIM 081222510083 Jurusan Sendratasik

Program Studi Pendidikan Seni Musik S-1 Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri Medan.

Dinyatakan telah memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Medan, 31 Agustus 2012

Disetujui oleh

Dosen Pembimbing Skripsi I Dosen Pembimbing Skripsi II

Uyuni Widiastuti, M.Pd Mukhlis Hasbullah, M.Sn NIP. 19710607 200501 2 001 NIP. 19760912 200212 1 005

(4)

LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI

Skripsi ini telah diuji dan dinyatakan telah Memenuhi persyaratan untuk memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Medan, 31 Agustus 2012

Tim Penguji,

Nama Tanda Tangan

1. Uyuni Widiastuti, M.Pd NIP. 19710607 200501 2 001

2. Mukhlis Hasbullah, M.Sn NIP. 19760912 200212 1 005

3. Panji Suroso, M.Si

NIP. 19741230 200604 1 002

4. Dra. PHD Silitonga, M.Pd NIP. 19570114 198203 2 002

(5)

ABSTRAK

TRI ADINATA, NIM 081222510083. Skripsi. Tinjauan Mata Kuliah Musik Jazz Pada Kreativitas Bermain Musik Mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan. Medan: Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Medan, 2012.

Musik jazz adalah salah satu mata kuliah teori dan praktek pilihan yang ada didalam mata kuliah Budaya Nusantara II yang di ambil oleh mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan mulai stambuk 2008, sehingga keberadaannya menjadi suatu hal yang baru dalam kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana materi, sarana dan prasarana serta kreativitas mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan dalam mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui mata kuliah musik jazz. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif.

Mata kuliah musik jazz merupakan salah satu pembelajaran musik yang sangat menuntut mahasiswanya untuk memiliki kreativitas yang tinggi, sebab disini mahasiswa dididik untuk dapat bermain musik dengan elemen-elemen musik jazz dimana melalui pembelajaran ini para mahasiswa dengan sendirinya ditantang untuk kreatif dalam upaya mencapai hasil yang terbaik. Dan hal ini dapat tercapai dengan kemampuan dan kemauan mahasiswa dalam mempelajari materi yang diberikan.

Kreativitas mahasiswa dapat dilihat dari segi teori dasar musik, sebab partitur lagu yang di dapatkan melalui situs Real book maupun partitur lagu tradisional, sifatnya hanya sebatas nada-nada pokok beserta akornya saja. Hasil yang didapat mahasiswa bukan hanya sekedar nilai dari hasil belajarnya saja, namun banyak mahasiswa yang tetap menampilkan jazz di berbagai acara-acara didalam bahkan diluar kota Medan, sebagai tanda eksistensi mereka dijalur musik jazz, hal tersebut terjadi sebagai hasil dari pembelajaran mata kuliah musik jazz.

(6)

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGHANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR LAMPIRAN ... viii

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah... 4

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Rumusan Masalah ... 6

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ... 8

A. Landasan Teoritis... 8

1. Pengertian Tinjauan Mata Kuliah ... 8

2. Pengertian Musik ... 9

3. Pengertian Jazz ... 10

4. Kreativitas ... 12

5. Pengertian Bermain Musik ... 14

(7)

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ... 18

A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 19

B. Populasi dan Sampel ... 19

1. Populasi ... 19

2. Sampel ... 19

C. Teknik Pengumpulan Data ... 20

1. Pengamatan atau Observasi ... 20

2. Studi Kepustakaan ... 21

3. Wawancara ... 23

4. Dokumentasi ... 24

5. Angket atau Kuesioner ... 25

D. Teknik Analisis Data ... 25

BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 26

A. Materi Pembelajaran Musik Jazz ... 26

1. Materi Lagu Yang Dibawakan Dalam Pembelajaran Musik Jazz ...28

B. Sarana dan Prasarana Yang Digunakan Dalam Pembelajaran Musik Jazz di Jurusan Sendratasik Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan...31

C. Kreativitas Mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan Dalam Mengapresiasi dan Mengekspresikan Diri Melalui Mata Kuliah Musik Jazz ... 31

D. Hasil Yang Dicapai Para Mahasiswa Dalam Pembelajaran Musik Jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED ... 33

(8)

1. Nilai Yang Dicapai Oleh Masing-masing Mahasiswa

Stambuk 2008 ... 34

2. Rekapitulasi Penyebaran Angket ... 35

3. Mahasiswa Yang Tetap Eksis Menampilkan Jazz di Berbagai Pertunjukan Musik Setelah Berakhirnya Mata Kuliah ... 36

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 39

A. Kesimpulan ... 39

B. Saran ... 41

DAFTAR PUSTAKA ... 42 LAMPIRAN-LAMPIRAN

(9)

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 4.1. Daftar Nama Beserta Nilai Mahasiswa Yang Mengambil

Mata Kuliah Musik Jazz ... 22 Tabel 4.2. Rekapitulasi Penyebaran Angket Yang di Isi Mahasiswa. ... 24

(10)

Daftar Lampiran

Lampiran 1. Contoh Partitur Lagu Don’t Know Why Materi Kelompok 1 Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 44 Lampiran 2. Contoh Partitur lagu The Girl From Ipanema Materi

Kelompok 2 Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 50 Lampiran 3. Contoh Partitur Lagu After You’ve Gone Materi Kelompok 3

Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 51 Lampiran4. Contoh Partitur Lagu Over The Rainbow Materi Kelompok 4

Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 52 Lampiran 5. Contoh Partitur Lagu As Time Goes By Materi Kelompok 5

Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 53 Lampiran 6. Contoh Partitur Lagu Beauty Full Love Materi Kelompok 6

Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 54 Lampiran 7. Contoh Partitur Lagu Misty Materi Kelompok 7 Yang Diambil

Dari Situs Real Book. ... 55 Lampiran 8. Contoh Partitur Lagu Fly Me To The Moon Materi

Kelompok 8 Yang Diambil Dari Situs Real Book ... .58 Lampiran 9. Contoh Partitur Lagu Autumn Leaves Materi Kelompok 9

Yang Diambil Dari Situs Real Book. ... 59 Lampiran 10. Contoh Partitur Lagu Tradisional Kambanglah Bungo

Materi Kelompok 10 Yang Sudah Diaransemen. ... 60 Lampiran 11. Proses Belajar Mengajar Oleh Dosen Pengampu. ... 65 Lampiran 12. Penampilan Perkelompok. ... 66

(11)

Lampiran 13. Penampilan Kelompok Terbaik (2 dan 3) di Acara

Greendland International Expo 2012. ... 67 Lampiran 14. Penampilan Kelompok Terbaik (4 dan 9) di Acara

Greenland International Expo 2012. ... 68 Lampiran 15. Aqsa Mulya di Acara Medan Jazz Nation 2012. ... 69 Lampiran 16. Mangatur Sipapaga dan Gumpal Panjaitan di Acara

Medan Jazz Nation 2012. ... 70 Lampiran 17. Angket ... 71 Lampiran 18. Daftar Pertanyaan Wawancara ... 78

(12)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.

Universitas Negeri yang berkualitas mencetak calon guru di Sumatera Utara adalah Universitas Negeri Medan yang merupakan Universitas yang menaungi dua kompetensi yaitu pendidikan dan non pendidikan yang terdiri dari tujuh Fakultas dan satu Program Pasca Sarjana yaitu : Fakultas Ilmu Pendidikan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ekonomi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Ilmu Sosial, Fakultas Teknik dan Fakultas Bahasa dan Seni. Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan memiliki Jurusan Sendratasik dengan dua Program Studi yaitu Seni Musik dan Seni Tari dengan mata kuliah praktek dan teori.

Musik jazz adalah salah satu mata kuliah teori dan praktek pilihan yang ada didalam mata kuliah Budaya Nusantara II yang di ambil oleh mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan mulai stambuk 2008, sehingga keberadaannya menjadi suatu hal yang baru dalam kurikulum. Tujuan dari pembelajaran musik jazz adalah mahasiswa diharapkan mampu bermain musik aliran jazz dengan teknik dan penguasaan instrumen yang baik, lagu yang

(13)

www.Realbook.com. Situs tersebut memuat ratusan lagu dari berbagai penyanyi atau musisi jazz terkenal. Menurut dosen yang mengajar mata kuliah musik jazz situs tersebut merupakan tempat pencarian bahan partitur yang lazim dilakukan oleh para musisi jazz pemula, selain itu mahasiswa juga diwajibkan untuk mengaransemen (mengubah) lagu tradisi yang ada di Indonesia dengan menggunakan unsur-unsur musik yang mencirikan musik jazz, kondisi ini secara

langsung berimbas kepada peningkatan kreativitas mahasiswa dalam

mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui karya seni musik jazz. Namun yang menjadi kendala adalah tidak semua mahasiwa memiliki kemampuan yang sama dalam bermusik. Proses perkuliahannya adalah dengan praktek secara langsung dan teori yang dikembangkan oleh dosen pengampu. Sehingga dapat terlihat dengan jelas intensitas latihan dan keseriusan mahasiswa dalam belajar.

Musik jazz penuh dengan interpretasi dan improvisasi, yang membebaskan pemainnya untuk melakukan eksplorasi pengetahuannya dan dipraktekan kedalam permainan musiknya. Sehingga tidak dapat dipungkiri kualitas bermusik sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Melalui mata kuliah ini dapat digambarkan bagaimana perkembangan kemampuan mahasiswa selama perkuliahan, sebab bermain jazz bukan sesuatu yang mudah karena dibutuhkan penguasaan teknik bermain musik yang sangat kental akan teori-teori yang mendukung. Meskipun jurusan telah memberikan sarana dan prasarana yang diperlukan mata kuliah musik jazz, namun kondisi ini tidak menjadi sebuah tolak ukur kemampuan mahasiswa dalam bermain musik.

Musik jazz merupakan musik yang berbeda dengan aliran musik lainnya banyak orang yang menganggap musik jazz adalah musik yang sulit dimengerti,

(14)

alasannnya karena pemain jazz harus memiliki kreativitas yang tinggi dalam melakukan improvisasi dan diimbangi dengan pemahaman tentang teori musik. Kesempatan yang telah diberikan oleh program studi untuk mempelajari musik jazz harus di manfaatkan dengan baik oleh seluruh mahasiswa, sebab apabila nanti mereka terjun kelapangan secara langsung maka kualitas Universitas menjadi sebuah taruhan yang nyata. Kelompok yang telah terbentuk memilih sendiri teman-teman anggota kelompoknya, tugas akhir dari mata kuliah ini adalah pementasan hasil kreativitas musik jazz yang digarap, namun pembatasannya adalah hanya kelompok terbaik yang ditampilkan didepan umum oleh dosen pengampu. Hal ini merupakan proses belajar yang mendorong terjadinya persaingan belajar yang sehat sebab apabila ingin menjadi yang terbaik maka dibutuhkan usaha dalam proses pencapaiannya yaitu dengan memperbanyak pengetahuan tentang jazz melalui buku-buku, media internet dan latihan rutin diluar proses perkuliahan.

Semakin baik kualitas lulusan Program Studi Seni Musik Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni, maka semakin tinggi minat calon mahasiswa yang ingin belajar musik di Universitas Negeri Medan.

Oleh karena itu peneliti tertarik untuk memilih judul penelitian “Tinjauan Mata Kuliah Musik Jazz Pada Kreativitas Bermain Musik Mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan”.

Minat mahasiswa yang mengambil mata kuliah musik jazz sangat tinggi terbukti dengan keseriusan mereka dalam proses belajar mengajar dan latihan. Masing-masing kelompok saling berbagi pengetahuannya tentang jazz, dan bersama-sama mengevaluasi penampilan masing-masing kelompok pada saat

(15)

praktek dilakukan, sehingga setiap kelompok bersaing menampilkan yang terbaik. Dan evaluasi dari dosen mata kuliah musik jazz selalu ditanggapi baik oleh para mahasiswa yang dibuktikan dengan perbaikan penampilan pada saat praktek berikutnya.

B. Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah bertujuan agar penelitian yang dilakukan oleh peneliti menjadi lebih terarah serta mempersempit cakupan masalah yang akan di bahas. Dalam uraian yang terdapat dalam latar belakang masalah, maka permasalahan penelitian ini dapat di identifikasikan sebagai berikut :

1. Apa latar belakang diadakannya pembelajaran musik jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED?

2. Bagaimana sarana dan prasarana pembelajaran musik jazz Program Studi

Pendidikan Seni Musik UNIMED?

3. Apa saja materi pembelajaran musik jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED?

4. Bagaimana minat mahasiswa dalam pembelajaran musik jazz di Program

Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED?

5. Bagaimana hasil yang dicapai para mahasiswa dalam pembelajaran musik

jazz di Jurusan Sendratasik Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED?

6. Bagaimana kreativitas mahasiswa Program Studi Seni Musik UNIMED dalam mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui mata kuliah musik jazz?

(16)

7. Apakah setelah selesai megambil mata kuliah musik jazz mahasiswa dapat mengembangkannya diluar perkuliahan?

C. Pembatasan Masalah

Mengingat luasnya cakupan masalah yang terdapat dalam identifikasi masalah diatas maka peneliti perlu membuat batasan masalah, maka masalah penelitian ini dapat dibatasi sebagai berikut :

1. Bagaimana materi pembelajaran musik jazz di Program Studi Pendidikan

Seni Musik UNIMED?

2. Bagaimana sarana dan prasaranana pembelajaran musik jazz di Program

Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED?

3. Bagaimana kreativitas mahasiswa Program Studi Seni Musik UNIMED dalam mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui mata kuliah musik jazz?

4. Bagaimana hasil yang dicapai para mahasiswa dalam pembelajaran musik

jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED?

D. Rumusan Masalah

Dari uraian yang telah dijabarkan pada latar belakang, identifikasi, serta pembatasan masalah maka akan menuntut penelitian kearah perumusan masalah. Adapun perumusan masalahnya adalah sebagai berikut : “Tinjauan Mata Kuliah Musik Jazz Pada Kreativitas Bermain Musik Mahasiswa Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan”.

(17)

E. Tujuan Penelitian

Setiap kegiatan penelitian tentu berorientasi kepada tujuan tertentu, salah satu keberhasilan penelitian adalah tercapainya tujuan penelitian. Dan tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui bagaimana materi pembelajaran musik jazz di Program

Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED.

2. Untuk mengetahui bagaimana sarana dan prasaranan pembelajaran musik

jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED.

3. Untuk mengetahui bagaimana kreativitas yang ditampilkan mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED dalam mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui mata kuliah musik jazz.

4. Untuk mengetahui bagaimana hasil yang dicapai para mahasiswa dalam pembelajaran musik jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik UNIMED.

F. Manfaat Penelitian

Setelah penelitian ini dilaksanakan, diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :

1. Sebagai bahan informasi kepada mahasiswa tentang pembelajaran mata kuliah musik jazz.

2. Sebagai bahan referensi dan acuan bagi peneliti berikutnya yang relevan dengan topik penelitian ini.

(18)

3. Sebagai bentuk penggambaran setiap mahasiswa yang mengambil mata kuliah musik jazz dengan kapasitas tingkatan kulitas kemampuan dan kreativitas.

4. Sebagai bahan informasi kepada masyarakat tentang pembelajaran mata kuliah musik jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan.

5. Memotivasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan untuk meningkatkan kreativitasnya dalam bermusik.

(19)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Dari hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut :

1. Pembelajaran musik jazz di Jurusan Sendratasik Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan adalah dengan pemberian materi secara teori dan praktek. Materi lagu yang digunakan dalam pembelajaran musik jazz adalah dengan mengunggah partitur yang ada didalam situs www.Realbook.com dan mengaransemen lagu-lagu tradisional dengan menggunakan unsur-unsur musik yang mencirikan jazz. Mahasiwa membuat kelompok-kelompok musik jazz pada saat proses belajar mengajar, mahasiswa bebas memberikan tanggapan atas pertunjukan yang ditampilkan baik berupa kritik maupun saran yang membangun. Selanjutnya dosen memberikan penilaian secara lisan kepada setiap kelompok yang tampil, diutarakan pada setiap akhir penampilan.

2. Adapun sarana dan prasarana yang digunakan dan tersedia didalam

labaratorium musik adalah Ruangan 68.3.15 Gedung A FBS UNIMED, 1 Unit Gitar Elektrik, 2 Unit Mikrofon, I Unit Keybourd, I Unit Gitar Bass, Sound Cabinet Gitar Bass, Sound Cabinet Gitar Elektrik dan 2 Unit Standbook.

3. Kreativitas mahasiswa dapat dilihat dari segi teori dasar musik, sebab partitur lagu yang di dapatkan melalui situs Real book maupun partitur lagu tradisional, sifatnya hanya sebatas nada-nada pokok beserta akornya saja.

(20)

Disinilah mahasiswa dituntut untuk membuat lagu tersebut dapat dimainkan dengan beberapa alat musik, tentu mahasiswa harus memiliki kreativitas yang tinggi dibidang harmonisasi serta subtitusi akor yang digunakan. Penggunaan scat singing yang menerapkan gaya bernyanyi tanpa lirik, dengan nada improvisasi biasanya menirukan alat musik dalam style jazz dalam materi ini sangat memerlukan kreativitas yang tinggi sebab masing-masing kelompok yang menggunakan iringan vokal, maka vokalis dalam kelompok tersebut harus mampu menginterpretasikan lagu tradisional tersebut dengan menggunakan karakteristik jazz, dan secara umum masing-masing vokalis sudah dapat menampilkan karakteristik vokal jazz dengan baik. Kreativitas para mahasiswa dapat dilihat dengan jelas dari apa yang mereka tampilkan pada saat proses belajar mengajar maupun pada saat penampilan akhir dari beberapa kelompok terbaik pada saat acara The 6th UNIMED Greenland International Expo 2012.

4. Hasil yang didapat mahasiswa bukan hanya sekedar nilai dari hasil belajarnya saja, yang mayoritas mahasiswa nya mendapatkan nilai yang baik. Namun banyak mahasiswa yang tetap menampilkan jazz di berbagai acara-acara didalam bahkan diluar kota medan sebagai tanda eksistensi mereka dijalur musik jazz.

(21)

B. SARAN

Dari hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diajukan saran-saran sebagai berikut :

1. Walaupun tingkat keberhasilan pembelajarn musik jazz di Jurusan

Sendratasik Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan tergolong baik , namun masih dapat ditingkatkan dengan peningkatan latihan bermusik yang dilakukan oleh para mahasiswa.

2. Perlu pemahaman tentang teori musik yang lebih dalam. Sehingga apabila nantinya mahasiswa mengambil mata kuliah musik jazz, maka proses belajar mengajar secara teori dan praktek dapat berjalan dengan lancar.

3. Walaupun sarana dan prasarana tergolong baik, namun penambahan alat musik seperti gitar elektrik dan keyboard yang berkualitas dapat membuat proses belajar mengajar menjadi lebih baik lagi.

4. Pembelajaran dan pemberian materi sebenarnya sudah cukup baik, tetapi perlu ditingkatkan lagi terutama tentang materi lagu yang tidak hanya sebatas mendownload partitur yang ada di situs www.Realbook.com saja.

5. Perlu kiranya materi pembelajaran juga membahas lebih dalam tentang cara bernyanyi jazz seperti memberikan pemahaman tentang scat singing.

6. Perlu kiranya agar para mahasiswa yang mengambil mata kuliah musik jazz tetap memiliki eksisitensi di jalur musik jazz.

7. Perlu kiranya kelompok terbaik dapat ditampilkan diberbagai acara jazz, hal tersebut dapat membuat mahasiswa termotivasi dan lebih kreatif lagi.

(22)

DAFTAR PUSTAKA

Bannett, Joe. 2004. Cara Cepat dan Mudah Menjadi Gitaris Jazz Andal.Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Berutu, Cihur. 2009. “Pementasan Musik sebagai Sarana Pengembangan Diri dan Kreativitas Mahasiswa Angkatan 2006 di Unimed Tahun Ajaran 2008/2009” . Skripsi FBS. UNIMED.

Budidharma, Pra. 2001. Seri Pustaka Musik Farabi Buku Kerja Teori Musik Sebagai Pengantar Komposisi dan Aransemen.Jakarta : PT elex Media Komputindo.

Djohan. 2005. Psikologi Musik. Yoyakarta: Buku Baik.

Hardjana, Suka. 2003. Corat-Coret Musik Kontemporer Dulu dan Kini. Jakarta: Ford Foundantion.

Hardjana, Suka. 2004. Esai dan kritik musik. Yogyakarta : Galang Press

Pasaribu, Rebekka Mutiara. 2010. Bermain musik meningkatkan kreativitas siswa SMP luar biasa Yayasan Perguruan Katolik Sekolah Tunagrahita (SLB-C) Santa Lusia Medan. Skripsi FBS. UNIMED

Saragih, Bill Ar. 2000. Improvisasi Jazz Untuk Semua Alat Musik.Bandung : Yayasan Pendidikan Musik & Entertainer Indonesia.

Saragih, Betty. 2008. Peranan pergelaran seni dalam pengembangan kreativitas siswa kelas X SMA Negeri II Pematang siantar. Skripsi FBS. UNIMED. Silitonga, Victor Sebastian. 2011. Peranan Outbound Training pada hasil belajar

mata kuliah Paduan Suara I Mahasiswa Angkatan 2009 Jurusan Sendratasik Program Studi Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. Skripsi FBS. UNIMED.

Sugiono. 2008. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Szwed, Jhon F, 2008. Memahami dan menikmati jazz.Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Yogo, Herwin. 2009. Skripsi “Kreativitas Dalam Pembelajaran Musik”.

(23)

Daya cipta - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas.htm di akses 30 www.google.co.id di akses 28, 29 dan 30 Maret 2012

http://id.wikipedia.org/wiki/Musik diakses tanggal 29 Maret 30 Maret 2012 Internet : Maret 2012

(1)

3. Sebagai bentuk penggambaran setiap mahasiswa yang mengambil mata kuliah musik jazz dengan kapasitas tingkatan kulitas kemampuan dan kreativitas.

4. Sebagai bahan informasi kepada masyarakat tentang pembelajaran mata kuliah musik jazz di Program Studi Pendidikan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan.

5. Memotivasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan untuk meningkatkan kreativitasnya dalam bermusik.

(2)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Dari hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut :

2. Adapun sarana dan prasarana yang digunakan dan tersedia didalam labaratorium musik adalah Ruangan 68.3.15 Gedung A FBS UNIMED, 1 Unit Gitar Elektrik, 2 Unit Mikrofon, I Unit Keybourd, I Unit Gitar Bass, Sound Cabinet Gitar Bass, Sound Cabinet Gitar Elektrik dan 2 Unit Standbook.

(3)

(4)

B. SARAN

Dari hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diajukan saran-saran sebagai berikut :

1. Walaupun tingkat keberhasilan pembelajarn musik jazz di Jurusan Sendratasik Program Studi Seni Musik Universitas Negeri Medan tergolong baik , namun masih dapat ditingkatkan dengan peningkatan latihan bermusik yang dilakukan oleh para mahasiswa.

3. Walaupun sarana dan prasarana tergolong baik, namun penambahan alat musik seperti gitar elektrik dan keyboard yang berkualitas dapat membuat proses belajar mengajar menjadi lebih baik lagi.

5. Perlu kiranya materi pembelajaran juga membahas lebih dalam tentang cara bernyanyi jazz seperti memberikan pemahaman tentang scat singing.

6. Perlu kiranya agar para mahasiswa yang mengambil mata kuliah musik jazz tetap memiliki eksisitensi di jalur musik jazz.

7. Perlu kiranya kelompok terbaik dapat ditampilkan diberbagai acara jazz, hal tersebut dapat membuat mahasiswa termotivasi dan lebih kreatif lagi.

(5)

DAFTAR PUSTAKA

Bannett, Joe. 2004. Cara Cepat dan Mudah Menjadi Gitaris Jazz Andal.Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Berutu, Cihur. 2009. “Pementasan Musik sebagai Sarana Pengembangan Diri dan Kreativitas Mahasiswa Angkatan 2006 di Unimed Tahun Ajaran 2008/2009” . Skripsi FBS. UNIMED.

Budidharma, Pra. 2001. Seri Pustaka Musik Farabi Buku Kerja Teori Musik Sebagai Pengantar Komposisi dan Aransemen.Jakarta : PT elex Media Komputindo.

Djohan. 2005. Psikologi Musik. Yoyakarta: Buku Baik.

Hardjana, Suka. 2003. Corat-Coret Musik Kontemporer Dulu dan Kini. Jakarta: Ford Foundantion.

Hardjana, Suka. 2004. Esai dan kritik musik. Yogyakarta : Galang Press

Pasaribu, Rebekka Mutiara. 2010. Bermain musik meningkatkan kreativitas siswa SMP luar biasa Yayasan Perguruan Katolik Sekolah Tunagrahita (SLB-C) Santa Lusia Medan. Skripsi FBS. UNIMED

Saragih, Bill Ar. 2000. Improvisasi Jazz Untuk Semua Alat Musik.Bandung : Yayasan Pendidikan Musik & Entertainer Indonesia.

mata kuliah Paduan Suara I Mahasiswa Angkatan 2009 Jurusan Sendratasik Program Studi Seni Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. Skripsi FBS. UNIMED.

Sugiono. 2008. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Szwed, Jhon F, 2008. Memahami dan menikmati jazz.Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Yogo, Herwin. 2009. Skripsi “Kreativitas Dalam Pembelajaran Musik”. Yokyakarta: Cakrawala Pendidikan.

(6)

Daya cipta - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas.htm di akses 30 www.google.co.id di akses 28, 29 dan 30 Maret 2012

http://id.wikipedia.org/wiki/Musik diakses tanggal 29 Maret 30 Maret 2012

TINJAUAN MATA KULIAH MUSIK JAZZ PADA KREATIVITAS BERMAIN MUSIK MAHASISWA PROGRAM STUDI SENI MUSIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.