RPS CSK 207 Kapita Selekta Sistem Informasi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata kuliah : KAPITA SELEKTA SISTEM INFORMASI Kode MK : CSK207
Mata kuliah prasyarat Bobot MK : 3 sks: a. Lulus matakuliah pemrograman yang akan
digunakan sebagai bahasa pemrograman pada implementasi Kapita Selekta
b. Mencantumkan matakuliah Kapita Selekta pada Kartu rencana Studi (KRS) Dosen Pengampu : YULHENDRI, ST, MT
Kode : 7200 Dosen Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, ada online (untuk kelas paralel) Deskripsi Ringkas : Kapita Selekta Sistem Informasi adalah suatu karya ilmiah tentang Sistem Informasi
yang dilakukan secara mandiri dibawah bimbingan seorang dosen pembimbing dan akan dipertanggungjawabkan /dipresentasekan
Capaian Pembelajaran :
1. Mahasiswa memiliki sikap mandiri dengan mental yang kokoh dalam penyelesaian permasalahan yang dihadapi.
2. Mahasiswa mampu mengindentifkasi suatu permasalahan dalam bidang keahlian/ bidang studi tertentu, merumuskan dan memecahkan secara sistemetis, logis, kritis, kreatif dan berbobot.
3. Mahasiswa mampu mempresentasekan dan mempertahankan hasil karya tulis dalam forum tulisan dan lisan dihadapan dosen.
Buku Acuan :
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 2013, 12nd Edition)
2. Kenneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
N1 Mahasiswa mampu Pengantar :
1. Metoda
1. James O’ Brien Introduction Menguraikan memahami dan Kontrak contextual to Information system, pengertian
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
Nmenguraikan sitem pembelajaran, instruction ( New York, McGraw-Hill dan peran informasi Introduction to
2. Media : kelas, Iwin, 2013,Tweltfh Edition) sistem
Information komputer,
2. Knneth C Laudon , Jane P. informasi system LCD, Laudon, Management untuk
whiteboard, Information Syistem ( New mendukung web dan Video York, Prentice Hall 2010) operasioan Tutorial
intisui dalam
(Multimedia)
proses bisnis
2 Mahasiswa mampu, Competing with
1. Metoda
1. James O’ Brien Introduction Menguraikan memahami konsep Information contextual to Information system, pengertian teknologi informasi Technology instruction ( New York, McGraw-Hill dan peran untuk persaingan
2. Media : kelas, Iwin, 20113,Tweltfh sistem
global komputer, Edition) informasi
LCD,
2. Knneth C Laudon , Jane P. untuk kegitan
whiteboard, Laudon, Management teknologi web dan Video Information Syistem ( New informasi Tutorial York, Prentice Hall 2010) dalam (Multimedia)
persaingan international
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
N3 Mahasiswa mampu Computer
1. Metoda
1. James O’ Brien Introduction Memahami memahami prinsip- Hardware contextual to Information system, prisip –prinsip prinsip dan instruction ( New York, McGraw-Hill kerja kegunaan hardware
2. Media : kelas, Iwin, 20113,Tweltfh komponen
komputer komputer, Edition) hardware
LCD,
2. Knneth C Laudon , Jane P. computer
whiteboard, Laudon, Management web dan Video Information Syistem ( New Tutorial York, Prentice Hall 2010) (Multimedia)
4 Mahasiswa mampu Computer
1. Metoda
1. James O’ Brien Introduction Memahami
SES
INDIKATOR PENILAIAN
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
Menguraikan kosep jaringan
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill
1. Metoda contextual instruction
Telecommunica tions and network
6 Mahasiswa mampu memahami konsep dan jaringan
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N
SES
5. Menguraika n konsep business intelligent
4. Menguraika n konsep data mining dan
3. Menguraika n konsep datamart,
2. Menguraika n konsep datawareh ouse,
1. Menguraika n konsep basis data
LCD, whiteboard, web dan Video Tutorial (Multimedia)
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
komputer,
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
Data Resource Management
5 Mahasiswa mampu dan memahami system basis data, datawarehouse, datamart, data mining dan business intelligent
Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010) prisip –prinsip kerja komponen software computer
to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P.
LCD, whiteboard, web dan Video Tutorial (Multimedia)
komputer,
2. Media : kelas,
instruction
Software contextual
dan memahami system operasi dan program aplikasi komputer
INDIKATOR PENILAIAN
SES
INDIKATOR PENILAIAN
8 Mahasiswa mampu menguasai konsep Electronic Business system
1. James O’ Brien Introduction to Information system, Menguraikan pengertian
1. Metoda contextual
9 Mahasiswa mampu mengusai dan dapat Electronic Commerce
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N
SES
Menguraikan konsep electronic business system dalam sebuah intitusi
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
LCD, whiteboard, web dan Video Tutorial (Multimedia)
komputer,
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
Electronic Business system
Menguraikan konsep- konsep internet dan dukungan infrastruktur untuk mendukung jaringan internet, IOT, dan Big Data
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
LCD, whiteboard, web dan Video Tutorial (Multimedia)
komputer,
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
The Internet and The New Information Technology infrastructur
7 Mahasiswa mampu memahami konsep internet untuk kegiatan intitusi dan mengerti infrastuktur yang diperlukannya, IOT, Big Data
Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010) komputer untuk mendukung pembangunan sistem informasi
Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P.
LCD, whiteboard, web dan Video Tutorial (Multimedia)
komputer,
2. Media : kelas,
komputer dan kegunaannya
INDIKATOR PENILAIAN
SES
INDIKATOR PENILAIAN
11 Mahasiswa mampu menguraikan konsep Managing International Information system
1. James O’ Brien Introduction to Information system, Menguraikan pengertian
1. Metoda contextual
12 Mahasiswa mampu memahami konsep Information System
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N
SES
Menguraikan pengertian dan peran sistem informasi dalam dunia global
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
LCD, whiteboard,
web dan Video
Tutorial (Multimedia)komputer,
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
Managing International Information system
Menguraikan pengertian dan kosep sistem pendukung keputusan
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
LCD, whiteboard,
web dan Video
Tutorial (Multimedia)komputer,
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
Decision suport system
10 Mahasiswa mampu memahami konsep sistem pendukung keputusan
Commerce dalam kegiatan bisnis, e- Government, e-Proc, e- Auction
Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010) dan peran E-
( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P.
LCD, whiteboard,
web dan Video
Tutorial (Multimedia)komputer,
2. Media : kelas,
mempraktekan proses e-commerce, e-Government, e- Proc, e-Auction system instruction
INDIKATOR PENILAIAN
SES
INDIKATOR PENILAIAN
Information System Security and control
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
Jakarta, 15 Oktober 2016
Menguraikan pengertian dan peran artifcial Intelligent
1. James O’ Brien Introduction to Information system, ( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P. Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010)
LCD, whiteboard,
web dan Video
Tutorial (Multimedia)komputer,
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
Managing Knowledge work and Artifcial Intelligent
14 Mahasiswa mampu memahami Knoledge work and Artifcial Intelligent
Menguraikan pengertian dan peran etical sosial dalam sistem informasi
LCD, whiteboard,
web dan Video
Tutorial (Multimedia)Security and control
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARA N BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
2. Media : kelas,
1. Metoda contextual instruction
Etical and social impact of information system
13 Mahasiswa mampu memahami Etical and social impact of information system
Laudon, Management Information Syistem ( New York, Prentice Hall 2010) dan konep sistem keamanan jaringan komputer
( New York, McGraw-Hill Iwin, 20113,Tweltfh Edition) 2. Knneth C Laudon , Jane P.
LCD, whiteboard,
web dan Video
Tutorial (Multimedia)komputer,
2. Media : kelas,
instruction
komputer,
Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Indriani Noor Hapsari, ST, MT
Yulhendri, ST, MT
5 %
4 Post
Tes tulisan (UTS)
Menguraikan cara kerja hardware Computer dengan metoda ilmiah disertai kelebihannya dibandingkan dengan cara lain secara tepat
Menguraikan cara kerja hardware Computer dengan metoda ilmiah disertai kelebihannya dibandingkan dengan cara lain secara tepat
Menguraikan cara mendapatka n pengetahuan dengan empiris atau rasio berikut
Menguraikan cara mendapatka n pengetahuan secara tidak ilmiah
Tidak menguraikan cara mendapatka n pengetahuan
5 %
test
dan
Tes tulisan (UTS)
Menguraikan cara kerja software Computer dengan metoda ilmiah disertai kelebihannya
Merumuskan masalah proses softwaere dengan salah satu cara
Merumuskan masalah bersifat
korelatif interogatif
Merumuskan masalah tidak bersifat
korelatif interogatif
Tidak menguraikan cara mendapatka n pengetahuan
post test
progres s test
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOTTidak menguraikan pengertian sistem informasi 5 %
1 Pretest
test
Tes tulisan (UTS)
Menguraikan pengertian sitem informasi dengan benar
Menguraikan pengertian sitem informasi dengan benar
Menguraikan pengertian sitem informasi dengan benar
Menguraikan pengertian sistem informasi kurang tetap
2 Pre test dan
3 Pre test,
post test
Tes tulisan (UTS)
Menguraikan konsep . Competing with Information Technology dengan benar
Menguraikan konsep . Competing with Information Technology dengan benar
Menguraikan konsep . Competing with Information Technology dengan benar
Menguraikan konsep . Competing with Information Technology kurang benar
Tidak menguraikan konsep . Competing with Information Technology tidak benar.
5 %
- kelemahann ya secara tepat
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
Merumuskan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah serta penyusunan kerangka teori dan konsep. Telecommunic ations and network
Tidak menjelaskan internet dan infrastruktur
Menjelaskan keterkaitan internet dan infrastruktur tidak tepat
Menjelaskan keterkaitan internet dengan infrastruktur benar
Menjelaskan keterkaitan internet dengan infrastruktur benar
Menjelaskan nilai- nilai ilmu pengetahuan alam maupun ilmu pengetahuan masalah intenet
Tes tulisan (UTS)
test
7 Post
5 %
Tidak merumuskan hipotesis.
Merumuskan hipotesis yang tidak sesuai dengan rumusan masalah serta penyusunan kerangka teori dan konsep.
Merumuskan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah Telecommun ications and network
Merumuskan hipotesis yang mengandung variabel, dan memudahkan dalam masalah, Telecommunicatio ns and network kerangka teori dan konsep yang tepat
dibandingkan dengan cara lain secara tepat
Tes tulisan (UTS)
test
6 Post
30
Tidak merumuskan cara menuliskan sumber teori
Merumuskan cara menuliskan sumber teori dari minimal 3 sumber teori yang berbeda secara kurang tepat
Merumuskan cara menuliskan sumber teori yang berasal dari minimal 3 sumber teori yang berbeda dengan benar
Menyusun kerangka teori menggunakan sumber teori yang berasal 1 sumber teori yang berbeda dengan benar
Menyusun kerangka teori menggunakan sumber teori database yang berasal dari minimal 3 sumber teori yang berbeda dengan benar
Tes tulisan (UAS)
test
5 Post
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
5 %
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
Tes lisan dan demon stasi (Digun akan sebag ai nilai bonus)
Membuat susunan premis atau proposisi tidak benar.
Membuat susunan premis atau struktur proposisi dengan benar
Membuat susunan premis dan struktur proposisi dengan benar.
Tes lisan Membuat susunan premis, struktur proposisi dan relasi-relasi silogisme dengan benar.
test
10 Post
Tidak membuat penalaran
Membuat contoh penalaran Electronic Commerce system yang tidak tepat
Membuat salah satu contoh penalaran Electronic Commerce system dengan benar.
Membuat contoh penalaran Electronic Commerce system dan induktif dengan benar
Membuat contoh penalaran langsung, Electronic Commerce system dengan benar.
post test
beseta infrastrukturnya dan keterkaitan keduanya dengan benar
dan
s test
9 Progres
Tidak Membuat contoh- contoh Electronic Business system
Membuat contoh- contoh Electronic Business system secara tidak tepat.
Membuat contoh- contoh Electronic Business system secara tepat.
Membuat contoh-contoh Electronic Business system secara tepat.
Tes lisan Menjelaskan konsep Electronic Business system dengan contoh- contoh yang benar.
test
8 Post
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
Tidak meyusun premis atau membuat struktur proposisi
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
Menjelaskan 1 metoda yang dipergunaka n dalam menentukan Menjelaskan semua metoda yang dipergunaka n dalam menentukan Information System Security and control dengan sistem dan
Membuat resume tentang matematika sebagai
Memaparkan resume tentang matematika sebagai
Membuat resume sekaligus memaparkan resume
Membuat resume dan memaparkan Etical and social impact of information
Tes tulisan (Tugas )
test
13 Post
Tidak menjelaskan penggunaan control security sistem secara benar
Menjelaskan metoda yang dipergunaka n dalam menentukan control security sistem secara tidak benar
Menjelaskan semua metoda yang dipergunakan dalam menentukan Information System Security and control dengan sistem dan kesimpulan secara induktif secara benar
11 Post
Tes lisan Menjelaskan semua metoda yang dipergunakan dalam menentukan Information System Security and control dengan sistem dan kesimpulan secara induktif secara benar
test
12 Post
Tidak menguraikan pengertian information global i
Menguraikan pengertian managing information system tidak tepat
Menguraikan permasalaha n managing information dengan benar
Menguraikan permasalahan managing information dengan benar
Tes lisan Menguraikan pengertian, managing information dengan benar.
test
Tidak membuat resume tentang matematika 10 %
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
system secara benar dan aktif tentang
Etical and social impact of information system sarana berpikir deduktif sarana berpikir deduktif namun tidak dipaparkan sebagai sarana berpikir deduktif
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
14 Post
test
Tes tulisan (Tugas )
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar tidak dipaparkan
Tidak membuat resume dan memaparkan resume tentang Knoledge work and Artifcial Intelegent secara benar
10 %
Jakarta, 15 Oktober 2016 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Indriani Noor Hapsari, ST, MT
Yulhendri, ST, MT