A. IDENTITAS MATA KULIAH - RPS Teori Komunikasi 2018

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH :

TEORI KOMUNIKASI

  (

  

ILK034 / 3 sks )

Oleh :

Rosalia Prismarini Nurdiarti, M.A

  

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI & MULTIMEDIA

UNIVERSITAS MERCU BUANA

YOGYAKARTA

A. IDENTITAS MATA KULIAH

  1. Nama mata kuliah : Teori Komunikasi

  2. Kode/sks : ILK034 / 3 sks

  3. Semester : 3

  4. Status mata kuliah : Wajib

  5. Mata Kuliah Prasyarat : Pengantar Ilmu Komunikasi

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Capaian Pembelajaran

  a. Capaian Pembelajaran Program Studi yang dituju No. CPL* Capaian Pembelajaran S-9 Menunjukkan sikap bertanggung atas pekerjaan di bidang kehliannya secara mandiri P-3 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematika, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutudan terukur. KU-9 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data KK-4 Memiliki kemampuan melakukan telaah atas fenomena sosial dan menerapkan teori – teori komunikasi untuk mengembangkan hubungan berdasarkan goodwill

   Keterangan : *Capaian pembelajaran yang dituju dari pembelajaran mata kuliah,

misalnya S-9 : Sikap butir 9, P-3: Pengetahuan Umum butir 3, KU-1 : Ketrampilan

Umum butir 1, KK-4 : Ketrampilan khusus butir 4.

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

  M-1 Memahami konsepsi komunikasi, ruang lingkup teori komunikasi dan proses terjadinya serta efek yang ditimbulkan M-2 Pengetahuan tentang paradigma dan pemikiran tokoh dalam teori komunikasi M-3 Mampu menginterpretasikan makna dan pesan – pesan teori komunikasi dalam relasi sosial M-4 Sikap tanggungjwab terhadap persoalan – persoalan yang terkait dengan relasi sosial dan kepekaan akan relasi dan interaksi bersama orang lain M-5 Mahasiswa memiliki ketrampilan dan terlibat secara aktif dalam memecahkan permasalahan sosial berdasarkan pendekatan dalam teori komunikasi

  2. Deskripsi Singkat Mata kuliah

Mata kuliah ini mempelajari pengetahuan dan pemahaman mengenai teori – teori

komunikasi memahami bagaimana teori ditemukan, dikonstruksikan, dan kemudian

diaplikasikan. Teori – teori komunikasi dijabarkan dari tingkat dan konteks, yaitu,

komunikasi interpersonal, komunikasi intrapersonal, komunikasi organisasi, hingga

komunikasi massa. Memahami paradigma dan pemetaan awal tentang teori komunikasi

dan menjelaskan fenomena komunikasi. Termasuk di dalam pembahasan ini adalah

sejarah perkembangan ilmu komunikasi, perspektif dan perkembangan teori komunikasi

kontemporer.

  3. Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan

  a) Pengantar dan Kontrak belajar

  b) Memahami teori komunikasi

  c) Peta paradigma dalam studi komunikasi

  d) Paradigma kritis dalam studi ilmu komunikasi

  e) Teori Komunikasi dalam konteks interpersonal (1)

  f) Teori Komunikasi dalam konteks interpersonal (2)

  g) Teori Komunikasi Perspektif Asia

  h) Teori Komunikasi dalm konteks komunikasi kelompok- Organisasi i) Teori Komunikasi dalam Konteks Komunikasi Massa j) Teori Komunikasi dalam Konteks lintas budaya

k) Teori Komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik

  (behavioristik dan kognitivistik) l) Teori Komunikasi dalam ranah paradigma interpretif m) Teori Komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

4. Evaluasi Pembelajaran

  a. Unsur yang dinilai untuk mata kuliah teori Unsur yang dinilai Metode penilaian*) Skor Maksimal Bobot Nilai Pengetahuan dan pemahaman Ujian tengah semester (UTS) 100 30-40%

  Ujian akhir semester (UAS) 100 30-40% Ketrampilan Umum dan Khusus Tugas/Makalah/Pekerjaan rumah 100 20-25% Sikap Keaktifan dan kreativitas diskusi dan kehadiran di kelas

  100 5-10% Total nilai 100%

• *Untuk mata kuliah Praktikum bobot nilai unsur Ketrampilan umum dan khusus dengan metode penilaian praktek menyesuaikan (minimal 50%).

  b. Peringkat Nilai No. Rentang Nilai Nilai Huruf Bobot 1 85,00-100,00 A 4,00 2 80,00-84,99

  A- 3,75 3 75,00-79,99 A/B 3,50 4 70,00-64,99 B+ 3,25 5 65,00-69,99 B 3,00 6 60,00-64,99

  B- 2,75 7 55,00-59,99 B/C 2,50 8 50,00-54,99 C+ 2,25 9 45,00-39,99 C 2,00 10 40,00-44,99

  C- 1,75 11 35.00-39,99 C/D 1,50 12 30,00-34,99 D 1,00 13 0,00-29,99 E 0,00

5. Pustaka

  Aubrey, Fisher (terj.). Teori – Teori Komunikasi. 1990. Rosda Karya. Bandung

Dissnayake, Wimal (ed). Communication Theory, The Asian Perspective. 1993. Singapore.

AMIC Griffin. A First Look At Communication Theory. 2010. 8 th

  . McGraw Hill. USA

Hardt, Hanno. Critical Communication Studies, Communication History and Theoryin

America. 1992. Routledge. London

  

Hardt, Hanno (terj.). Critical Communication Studies, Sebuah Pengantar Komprehensif

Sejarah Perjumpaan Tradisi Kritis Eropa dan Tradisi Pragmatis Amerika. 2007. Jalasutra.

Yogyakarta. Infante, Dominic. Building Communication Theory. 1990. Waveland Press. Illinois Lewis, Glen & Slade, Christina. Critical Communication. 1994. Prentice Hall. Australia Littlejohn & Foss Karen. Theories of Human Communication. 2005. Wadsworth. USA Littlejohn (terj.). Teori Komunikasi. 2011. Salemba Humanika. Jakarta Marhaeni, Fajar. Ilmu Komunikasi ; Teori dan Praktek. 2009. Graha Ilmu. Jakarta

Morissan. Teori Komunikasi, Individu Hingga Massa. 2014. Kencana Prenada Media Group.

  Jakarta

Preston, Paschal. Reshaping Communications : Technology, Information and Social Change.

2001. Sage Publication, Ltd. London.

Rogers, M. Everett. A History of Communication Study, A Biographical Approach. 1994. The

FreePress. New York.

Rogers, Roloff & Ewoldsen (terj.). Handbook Ilmu Komunikasi. 2014. Nusamedia. Bandung

Trenholm, Sarah. Thinking Through Communication, an Introduction to Study of Human

Communication. 1995. Allyn and Bacon, Massachusetts.

  

West, Richard & Turner, H, Lynn. Introducing Communication Theory : Analysis and

Aplication. 2007. 3ed. Sage Publications. USA Wood, Julia (terj.). Komunikasi Teori dan Praktek. 2013. Salemba Humanika. Jakarta Literatur Pendukung

Mattelart, Armand & Mattelart, Michele. Theories of Communication : A Short Introduction.

  1995. Sage Publications. London.

Pearson, Nelson, Titsworth & Harter. Human Communication. 2008. 3ed. McGraw Hill. New

York.

  Wood, T. Julia. Communication in Our Lives. 2009. Wadsworth Cengage Learning. USA

Wolton, Dominique. Kritik Atas Teori Komunikasi : Kajian dari Media Konvensional

6. Media Pembelajaran

  a) Perangkat lunak : software video

  b) Perangkat keras : Komputer, LCD Projector

7. Dosen Pengampu

  Rosalia Prismarini Nurdiarti, M.A

8. Rincian Materi pembelajaran

  3 Mahasiswa mampu menjelaskan peta paradigma dalam studi komunikasi

  Pendekatan teoritik Social Judgment

  Kriteria : penguasaan symbolic Ceramah & Diskusi, tanya jawab

  5 Mahasiswa mampu menjelaskan Teori Komunikasi dalam Konteks

  10

  Kriteria: Kesesuaian menjelaskan asumsi filosofis, ciri atau unsur paradigma kritis dan pemikiran tokoh

  4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang paradigma kritis dalam studi ilmu komunikasi

  15

  Paradigma positivistik, paradigma konstruktivistik, asumsi filosofis paradigma. Seven tradition in the field of communication theory

  Ceramah & Diskusi, tanya jawab Tugas-1: Review

  Kriteria: Ketepatan dan penguasaan menjelaskan peta paradigma dalam teori komunikasi

  15

  Minggu ke Sub CP MK (Kemampuan yang diharapkan)

  Mengevaluasi teori komunikasi

  Ceramah & Diskusi, tanya jawab Asusmsi filosofis, pemetaan dalam teori komunikasi, sejarah teori komunikasi.

  Kriteria : Ketepatan, kesesuaian dalam penguasaan tentang asumsi filosofis, pemetaan dalam teori komunikasi, sejarah dan mengevaluasi teori

  2 Mahasiswa mampu memahami teori komunikasi Ketepatan menjelaskan asumsi filosofis dan pemetaan dalam teori komunikasi Ketepatan menjelaskan sejarah teori komunikasi Ketepatan mengevaluasi teori komunikasi

  10

  Ceramah & Diskusi, tanya jawab Kontrak belajar dan pemahaman awal mahasiswa tentang teori komunikasi

  Kriteria : penguasaan tentang teori komunikasi

  Ketepatan memahami aturan dan sistem perkuliahan

  1 Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan sistem pembelajaran dalam teori komunikasi

  Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

  Indikator Kriteria dan bentuk penilaian Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran *Bobot

• Ketepatan menjelaskan asumsi filosofis masing – masing paradigma Ketepatan menjelaskan seven tradition in the field of communication theory
• Ketepatan tentang menjelaskan tentang asumsi filosofis, ciri atau unsur paradigma kritis dan pemikiran tokoh
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab asumsi filosofis, ciri atau unsur paradigma kritis dan pemikiran tokoh
• Ketepatan menjelaskan tentang symbolic
• Ketepatan menjelaskan tentang pendekatan

• Ketepatan menjelaskan tentang pentingnya perspektif Asia dalam teori komunikasi Perspektif Jepang, Cina, India, Islam Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan perspektif Asia dalam teori komunikasi
• Ketepatan menjelaskan Teori Komunikasi dalam konteks komunikasi kelompok-organisasi
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab
• Presentasi Kelompok
• Ketepatan menjelaskan tentang teori komunikasi dalam konteks komunikasi massa
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab Presentasi Kelompok Narrative Paradigm Pemetaan teori – teori media The media equation Media Ecology
• Ketepatan menjelaskan tentang teori komunikasi
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab
• Face Negotiation

  8 Evaluasi Ten g ah Semester (UTS) : Melakukan validasi h a sil penilaian , evalua si dan perbaikan proses pembela j aran berikutn y a

  Theory

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan

  11 Mahasiswa mampu menjelaslan teori komunikasi dalam konteks

  15

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan teori komunikasi dalam konteks komunikasi massa

  10 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teori komunikasi dalam konteks komunikasi massa

  10

  Functional Perspective on Decision Making Information System Approach to Oragnization Cultural Approach to Organization

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan Teori Komunikasi dalam konteks komunikasi kelompok- organisasi

  9 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori Komunikasi dalam konteks komunikasi kelompok- organisasi

  Ceramah & Diskusi, tanya jawab perspektif Asia dalam teori komunikasi Perspektif Jepang, Cina, India, Islam

  Interpersonal (1) interactionism.

  7 Mahasiswa mampu menjelaskan teori Komunikasi Perspektif Asia

  uncertainty reduction theory Ssocial exchange theory Interactional view

  dan interactional view Ceramah & Diskusi, tanya jawab

  reduction theory, social exchange thery

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan pendekatan uncertainty

  uncertainty reduction theory, social exchange thery dan interactional view

  6 Mahasiswa mampu menjelaskan teori komunikasi dalam konteks interpersonal (2)

  Expectancy vilation theory Social penetration theory

  Tugas-2: Review Symbolic interactionism.

  Expectancy vilation theory dan social penetration theory

  Expectancy vilation theory dan social penetration theory interactionism.

  10

• Speech Code
• Standpoint Theory
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab Presentasi Kelompok - Social Information
• Constructivism - Symbolic

• Ceramah & Diskusi, tanya jawab Presentasi Kelompok - Meaning &
• Message reception
• Coordinated
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab Presentasi Kelompok - Perspektif Marxian - The Frankfurt
• Cultural Studies
• Ceramah & Diskusi, tanya jawab Presentasi Kelompok - Perspektif feminis
• Language and
• Invitational

  Rhetoric

  Power

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 2

  Ketepatan menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 2

  15 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 2

  10

  School

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

  Ketepatan menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

  14 Mahasiswa mampu menjelaskan Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

  15

  Management of Meaning

  & Processing

  Language

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan tentang teori komunikasi dalam ranah paradigma interpretif

  Ketepatan menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma interpretif

  13 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma interpretif

  20

  Convergence

  Processing Theory

  Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan tentang teori komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik (behavioristik dan kognitivistik)

  Ketepatan menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik (behavioristik dan kognitivistik)

  12 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik (behavioristik dan kognitivistik)

  Theory

  Presentasi Kelompok

  komunkasi lintas budaya dalam konteks komunkasi lintas budaya teori komunikasi dalam konteks komunkasi lintas budaya

  16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

• Besaran bobot tergantung pada tingkat kedalaman dalam mendukung CPL mata kuliah

C. Contoh Format Rancangan Tugas Mahasiswa*

  (* Contoh format, dapat dikembangkan atau disesuaikan dengan CPL mata kuliah masing- masing).

  Mata Kuliah : Feature and Documentary Semester : 3 sks : 3 Minggu ke : ketiga dan lima Tugas ke : 1 dan 2 Dosen Pengampu : Rosalia Prismarini Nurdiarti, M.A Bentuk Tugas : Individu dan kelompok

  : Review materi tentang sejarah dan paradigma dalam teori komunikasi Judul Tugas

  Studi kasus dan implementasi teori – teori komunikasi Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu memahami peristiwa dan fenomena sosial serta merancang sebuah pendekatan dalam teori komunikasi untuk menganalisa dan mencari solusi atas problem yang mengemuka Deskripsi Tugas : Tuliskan review tentang sejarah dan paradigma dalam teori komunikasi Deskripsikan dan analisa kasus/fenomena sosial yang mengemuka dengan beberapa pendekatan dalam teori komunikasi Metode Pengerjaan Tugas :

  1. Membaca beberapa literatur terkait

  2. Membuat ringkasan dari minimal 3 buku yang dipilih

  3. Menentukan paradigma dalam teori komunikasi

  4. Merumuskan beberapa teori yang relevan dengan konteks teori komunikasi

  5. Merancang pola komunikasi dan analisis yang sesuai dengan konteks permasalahan yang terjadi

  Bentuk dan Format Luaran

  : paper dan makalah kelompok

a. Obyek Garapan

  : Bentuk luaran b.

  1. Paper dengan sistematika review literatur (*.rtf), dengan sistimatika nama

  file: (Tugas-review-no NIM mhs-nama depan mhs.rtf)

  2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar,

  animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. (Tugas-10-Slide-no nrp mhs-nama depan mhs.ppt); Kriteria Penilaian

  Ketajaman review dan pembacaan (bobot 20%) a.

  b. Kedalaman analisis (30%)

  c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.

  d. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan dan ketajaman paparan, penguasaan media presentasi. Jadwal Pelaksanaan :

  Minggu ketiga Tugas Individu 1

  Minggu kelima Tugas Individu 2

  Minggu setelah Mid Semester Presentasi Kelompok

  Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Aubrey, Fisher (terj.). Teori – Teori Komunikasi. 1990. Rosda Karya. Bandung Dissnayake, Wimal (ed). Communication Theory, The Asian Perspective. 1993. Singapore. AMIC Hardt, Hanno. Critical Communication Studies, Communication History and Theoryin America. 1992. Routledge. London Hardt, Hanno (terj.). Critical Communication Studies, Sebuah Pengantar Komprehensif Sejarah Perjumpaan Tradisi Kritis Eropa dan Tradisi Pragmatis Amerika. 2007. Jalasutra. Yogyakarta.