RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER RPS MATA

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH

:

Akuntansi Manajemen

KODE

:

EA7416

Tim Penyusun:
Muhammad Akhyar Adnan, Dr., MBA., Ak., CA.
Rizal Yaya, Dr., M.Sc., Ak., CA.

PRODI AKUNTANSI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2014

1

HALAMAN PENGESAHAN
Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Nomor Kode/ SKS
Bidang Ilmu
Status Mata Kuliah

:
:
:
:

Akuntansi Manajemen
EA7416
Akuntansi
Wajib

Koordinator/Pembina Mata Kuliah

Nama
NIP
Pangkat/ Golongan
Jabatan
Fakultas/Program Studi
Universitas

:
:
:
:
:
:

Rizal Yaya

Anggota Mata Kuliah
Nama
NIP
Pangkat/ Golongan

Jabatan
Fakultas/Program Studi
Universitas

:
:
:
:
:
:

Muhammad Akhyar Adnan

Jumlah Tim Pengajar

:

Ekonomi / Akuntansi
UMY

Yogyakarta, Januari 2013
Mengetahui
Koordinator Matakuliah

Menyetujui
Ka Prodi Akuntansi

(

Ekonomi / Akuntansi
UMY

)

(Dr. Rizal Yaya, M.Sc., Ak., CA.)

2

I.

PENDAHULUAN.

A. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan Prodi
a. Visi Program Studi
Menjadi program studi yang berorientasi global dan masa depan dengan bertumpu
pada penguatan iman dan taqwa kepada Allah SWT, serta penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi, sehingga menjadi pusat keunggulan yang bermanfaat
bagi umat manusia.
b. Misi Program Studi
1. Berperan aktif dalam proses pembangunan bangsa maupun pencerahan ummat
manusia melalui pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat (Tri Dharma Perguruan Tinggi)
2. Meningkatkan kemampuan transfer pengetahuan dan keilmuan dalam bidang
Akuntansi melalui pemanfaatan teknologi informasi
3. Menghasilkan penelitian ilmiah dan penerbitan ilmiah yang berkualitas di bidang
akuntansi sebagai sarana pengkomunikasian ilmu dan pengetahuan akuntansi
kepada masyarakat.
4. Menyediakan jasa konsultasi di bidang akuntansi untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat atas pemecahan masalah bidang akuntansi yang dapat meningkatkan
kontribusi bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat, melalui kerjasama

dengan organisasi pemerintah dan non pemerintah baik pada tingkat lokal,
regional, nasional maupun internasional.
c. Tujuan Program Studi
1. Mencetak lulusan Sarjana Akuntansi yang berkarakter Shiddiq, Amanah, Tabligh,
Fathonah serta Prospective (memiliki sifat professional, responsive, personal
confidence,
creative, trust, innovatif) dan berkompetensi dalam bidang
Akuntansi dan Audit serta memiliki keunggulan di Sektor Publik, perpajakan,
Syariah.
2. Menghasilkan penelitian-penelitian yang berkontribusi baik dalam penerapan
maupun pengembangan keilmuan pada bidang Akuntansi dan Audit serta
memiliki keunggulan di Sektor Publik, perpajakan, Syariah
3. Menghasilkan program pengabdian masyarakat dengan mengembangkan jejaring
pada institusi-intitusi yang relevan.
B. Rumusan Kompetensi Lulusan Prodi (learning outcome)
a. Kompetensi Utama
1. Memahami peran akuntansi manajemen dalam lingkungan bisnis

3

2. Memahami konsep biaya dan perilaku biaya serta menerapkan pemahaman tersebut
untuk membuat keputusan bisnis jangka panjang dan jangka pendek.
3. Memahami konsep pembuatan keputusan product mix dan pricing
4. Memahami konsep pembuatan keputusan investasi
5. Memahami konsep pengukuran kinerja
b. Kompetensi Pendukung
1. Mampu Melakukan berbagai kalkulasi dalam mendukung proses pengambilan
keputusan manajerial
2. Mampu menilai kinerja manejerial dan efektifitas Struktur Pengendalian Internal
3. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk memudahkan pekerjaan

c. Kompetensi Lainnya
1. Mampu berkomunikasi secara baik dan dapat meyampaikan pendapat secara lisan
maupun tulisan
2. Mampu belajar secara mandiri dan berkelanjutan (longlife learner), Kreatif dan inovatif
dalam memberikan solusi terhadap masalah-masalah (problem solving & creative skills)
3. Mampu bekerjasama dalam tim (teamwork skills)
4. Menghayati dan mengamalkan tujuan hidup untuk kesejahteraan bersama yang
berlandaskan pada nilai-nilai Islam. (Ethical skil)

4

II.

INFORMASI MATAKULIAH

Program Studi:

Akuntansi

Kode Matakuliah:

EA7416

Dosen Pengampu:

1. Dr. Muhammad Akhyar Adnan, MBA., Ak., CA.
E-mail: ibnu8adnan@yahoo.com dan adnan@umy.ac.id
2. Dr. Rizal Yaya, MSc., Ak., CA.
E-mail:

Konsultasi:

Sesuai dengan perjanjian

SKS:

3 (1 x 150 menit)

MK Prasyarat:

Introduction to Accounting
Cost Accounting

A. Hubungan antar matakuliah dan kompetensi
Setelah mahasiswa mengambil matakuliah Akuntansi Manajemen mahasiswa diharapkan
mampu melakukan analisis dan kalkulasi dalam pengambilan keputusan manajerial, dan
nantinya mematangkan dalam mata kuliah Sistem Pengandalian Manajemen.

B. Ketercapaian kompetensi Hard Skills dan softskill melalui Mata Kuliah yang bersangkutan

Hardskill:
a. Mampu merancang kertas kerja dan melakukan pemeriksaan Operasional
b. Mampu menilai kinerja manejerial dan efektifitas Struktur Pengendalian Internal
c. Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk memudahkan pekerjaan

Softskill:
1. Mampu belajar secara mandiri dan berkelanjutan (longlife learner)
2. Mampu menganalisis masalah-masalah (studi kasus) dalam Praktik dengan
pendekatan kuantitatif dan kualitatif (analytical skills)

5

3. Kreatif dan inovatif dalam memberikan solusi terhadap masalah-masalah (studi
kasus) (problem solving & creative skills)
4. Mampu menyampaikan pendapat secara jelas baik secara lisan maupun tulisan serta
menghargai pendapat orang lain dalam diskusi (communication skills)
5. Mampu bekerja dalam tim untuk menyelesaikan kasus-kasus (working in team skills).
6. Menghayati dan mengamalkan tujuan hidup untuk kesejahteraan bersama yang
berlandaskan pada nilai-nilai Islam. (Ethical skil)

6

III.

Pekan Kemampuan akhir
yang diharapkan
1

2

RANCANGAN PEMBELAJARAN (RPS/RPKPS/RPBS)

Materi Pokok
Bahasan

Memahami arti
 Ta’arruf
penting ukhuwwah
dan networking antar
sesama mahasiswa
dan dosen.
 RPS / Silabus
MK
Memahami
kompetensi dan target
akhir MK serta
metode pembelajaran.  S I F A T
Rasulullah
Memahami dengan
baik SIFAT
Rasulullah sebagai
Ustwatun Hasanah
Soft skill:
Mahasiswa paham
tentang perbedaan
akuntansi manajemen
dengan akuntansi
keuangan serta
hubungannya dengan
akuntansi biaya serta
lingkungan luar yang
memiliki pengaruh

Peranan, sejarah
dan tujuan
akuntansi
Manajemen:
• Sistem informasi
akuntansi
manajemen
• Akuntansi
manajemen,
akuntansi biaya &

Strategi
Pembelajar
an
Diskusi

Latihan yang Kriteria Penilaian
dilakukan
(Indikator)

Bobot

Hafal dan faham
secara
hakiki
makna SIFAT

Kuliah dan Membaca
diskusi
referensi

Kefahaman yang
memadai dalam
membedakan
makna dan fungsi
akuntansi
keuangan dan
akuntansi
manajemen

7

3–4

terhadap praktek
Akuntansi
akuntansi manajemen Keuangan
• Perspektif
historis akuntansi
manajemen
• Perubahan
lingkungan bisnis
• Peranan akuntan
manajemen
• Akuntansi
manajemen dan
perilaku etis
• Aspek syariah
yang mesti
diperhatikan dalam
akuntansi
manajemen
Hard skill:
Konsep dasar
Kuliah dan
Mahasiswa mampu
Akuntansi
diskusi
memilah dengan baik Manajemen dan
berbagai perilaku
Perilaku Biaya
biaya dan
• Biaya Tetap
menggunakannya
• Biaya Variable
sebagai alat bantu
• Biaya Campuran
pengambilan
(Semi Variable /
keputusan terkait.
Mixed Cost)
• Analisis Biaya
Softskill:
Campuran dan
Mampu dengan cepat Berbagai metode
dan tepat
dalam membangun

Membaca
referensi dan
Latihan Soal

8

membedakan cost
berdasarkan
perilakunya.

fungsi cost
Analisis Biaya
Volume Laba
•Titik impas (break
event point) dalam
unit dan jumlah
Rupiah penjualan
• Penentuan
penjualan pada
target laba tertentu
• Penentuan
penjualan pada
target laba dan tarif
pajak tertentu
• Analisis multiple
product
• Grafik hubungan
biaya–volume-laba
• Perubahan pada
variabel biayavolume-laba
• Analisis Biayavolume-laba dan
ABC

5

6–7

Quiz & Test
1

Mahasiswa memiliki
pengetahuan dan

Tactical decision
making:

Mampu
menjawab soal
atau problem
yang diujikan

25%

Kuliah,
Membaca
Diskusi dan referensi dan
9

8

kemampuan dalam
menyediakan
informasi untuk
pengambilan
berbagai keputusan
taktis seperti:
 Keputusan
membuat sendiri
atau membeli pada
pihak luar;
 Keputusan
meneruskan atau
menghentikan
produk/departeme
n;
 Keputusan
menerima atau
menolak pesanan
khusus, dan
keputusan menjual
atau memproses
lebih lanjut suatu
produk
Mahasiswa memiliki
pengetahuan dan
kemampuan dalam
menyediakan
informasi untuk
pengambilan
keputusan product

 Make or buy
decision
 Keep or drop
decision
 Special order
decision
 Sell or process
further decision

Latihan
Soal

Product mix
decision & pricing
• Short term &
long term product
mix decision
• Short term &
long term pricing

Kuliah,
Diskusi dan
Latihan
Soal

Latihan Soal

10

mix dan keputusan
harga jual untuk
jangka pendek
maupun jangka
panjang.

decision
• Long term
pricing decision
• Target costing
dan target pricing

9

10 – Mahasiswa memiliki
12
pengetahuan dan
kemampuan dalam
menyediakan
informasi untuk
pengambilan
keputusan yang
berkaitan dengan
investasi modal.

13

Quiz & test
2

Keputusan
investasi modal
• Model
nondiskonto:
Payback period,
ARR
• Model diskonto:
NPV, IRR
• Post audit proyek
modal
• Proyek-proyek
mutually exclusive
• Perhitungan
aliran kas
• Investasi modal
dalam lingkungan
teknologi maju

Mampu
menjawab soal
atau problem
yang diujikan

25%

Mampu
menjawab soal
atau problem
yang diujikan

25%

Kuliah,
Membaca
Diskusi dan referensi dan
Latihan
Latihan Soal
Soal

Quiz & test
3

11

14

15

Mahasiswa memiliki
pengetahuan yang
memadai dalam
mengendalikan
organisasi secara
efektif dengan
menggunakan konsep
manajemen berbasis
aktivitas.

Perhitungan Biaya
Berbasis aktivitas
• Process value
analysis
• Value & non
value added costs
• Kaizen standard
• Benchmarking
• Penerapan
Activity based
management.
Mahasiswa memiliki
Pengukuran kinerja
pengetahuan dan
dengan pendekatan
kemampuan yang
balanced scorecard
memadai dalam
mengukur kinerja dengan • Konsep dasar
balanced scorecard
menggunakan
• Financial
pendekatan balanced
scorecard yang banyak
perspective
digunakan oleh
• Customer
perusahaan maju /
perspective
modern.
• Internal business
process perspective
• Learning &
growth perspective
• Menghubungkan
pengukuran
dengan strategi
• Strategic
alignment

Kuliah,
Membaca
Diskusi dan referensi dan
Latihan
Latihan Soal
Soal

Kuliah,
Membaca
Diskusi dan referensi dan
Latihan
Latihan Soal
Soal

12

16

17

Mahasiswa
memahami model
pengendalian
manajemen melalui
pemahaman pusat
pertanggungjawaban

Pusat
Pertanggungjawab
an:
 Revenue Centre
 Cost Centre
 Profit Centre
 Investment
Centre

Kuliah,
Membaca
Diskusi dan referensi dan
Latihan
Latihan Soal
Soal

Quiz & test
4

Mampu
menjawab soal
atau problem
yang diujikan

25%

13

Materials and References
Compulsory Textbooks:
1. Hansen & Mowen (2008) Management Accounting 7th ed, Thompson Learning, USA.
2. Horngren, et al (2008) Introduction to Management Accounting, 14th Edition, Pearson Education
International.
3. Mulyadi (2001) Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat & Rekayasa ed 3, Salemba empat: Jakarta.
Additional Text Books:
1. Atkinson, A.A, Banker R, Kaplan, R & Young A.M (1995) Management Accounting. Prentice
Hall:New Jersey.
2. Kaplan, R.S. & Atkinson A.A. (1998) Advanced Management Accounting, Prentice Hall:New Jersey.
3. Cooper R & Kaplan R.S. (1999) The design of cost management system: Text & Cases, Prentice Hall,
Inc: New Jersey.

IV.

IV. FORMAT TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN
FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

:
:
:

Sks
:
Pertemuan ke :
Bobot nilai :

A.TUJUAN TUGAS:

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :

b. Batasan yang harus dikerjakan:

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

14

e. Bobot dan sistem penilaian

C.KRITERIA PENILAIAN


Hardskill :

GRADE
A
B

SKOR
>80
60-79

C

40-59

D

20-39

E

80

B
C

60-79
40-59

D
E

20-39
80
60-79
40-59
20-39

E

80

GRADING SCHEME
DESKRIPSI
Media yang dipilih membuat informasi lebih menarik tanpa mengurangi
makna yang disampaikan.
Media yang dipilih dapat memudahkan penyampaian informasi.
Media yang dipilih sudah tepat namun kurang berhasil dalam
penggunaannya.
Media yang dipilih kurang tepat dan menghambat penyampaian informasi.
Tidak menggunakan media dalam berkomunikasi.

GRADING SCHEME
DESKRIPSI
Informasi yang disampaikan mampu menggugah kelas.
Informasi yang disampaikan dapat diterima kelas.
Informasi yang disampaikan membuat kelas dapat menangkap inti pesan.
Informasi yang disampaikan kurang dapat menggugah kelas dan inti pesan
tidak dapat ditangkap kelas.
Informasi yang diberikan tidak dapat menggugah dan membosankan.
GRADING SCHEME
DESKRIPSI
Menggunakan beberapa sumber Al-Qur’an untuk meningkatkan relevansi
15

B
C
D
E

60-79
40-59
20-39