Hubungan Nilai Anak Pada Pasangan Usia Subur Akseptor dan Non Akseptor Keluarga Berencana di Kelurahan Pekan Gebang Kecamatan Gebang Kabupaten Langkat Tahun 2015
HUBUNGAN NILAI ANAK PADA PASANGAN USIA SUBUR AKSEPTOR DAN NON AKSEPTOR KELUARGA BERENCANA
DI KELURAHAN PEKAN GEBANG KECAMATAN GEBANG KABUPATEN LANGKAT
TAHUN 2015
SKRIPSI
OLEH NADYA BALQIS
NIM. 111000049
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
(2)
HUBUNGAN NILAI ANAK PADA PASANGAN USIA SUBUR AKSEPTOR DAN NON AKSEPTOR KELUARGA BERENCANA
DI KELURAHAN PEKAN GEBANG KECAMATAN GEBANG KABUPATEN LANGKAT
TAHUN 2015
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Kesehatan Masyarakat
OLEH NADYA BALQIS
NIM: 111000049
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
(3)
(4)
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “HUBUNGAN NILAI ANAK PADA PASANGAN USIA SUBUR AKSEPTOR DAN NON AKSEPTOR KELUARGA BERENCANA DI KELURAHAN PEKAN GEBANG KECAMATAN GEBANG KABUPATEN LANGKAT TAHUN 2015” ini beserta seluruh isinya adalah benar hasil karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Medan, Oktober 2015
(NADYA BALQIS) NIM. 111000049
(5)
ABSTRAK
Di zaman modern sekarang ini, masyarakat pedesaan mulai mengalami pergeseran budaya yang merubah pandangan terhadap nilai anak. Hal ini dikarenakan telah terjadi perubahan sosial yang dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu yang membuat pemikiran masyarakat sekarang mulai berkembang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis korelatif. Penelitian ini menghubungkan nilai anak dengan keikutsertaan KB. Populasi dari penelitian ini berjumlah 2.128 pasangan usia subur baik akseptor KB maupun non akseptor KB. Besar sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Lemeshow sebanyak 82 PUS yang terdiri dari 41 akseptor KB dan 41 non akseptor KB.
Dari hasil penelitian didapatkan nilai anak dari segi ekonomi dengan hasil analisis Chi Square sebesar 2,370 dengan tingkat signifikan 0,124 (p>0,05) yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi nilai anak dari kelompok akseptor dan kelompok non akseptor. Sedangkan nilai anak dari segi psikologi hasil analisis Chi Square sebesar 3,216 dengan tingkat signifikan 0,073 (p>0,05) yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi nilai anak dari kelompok akseptor dan kelompok non akseptor. Sementara itu nilai anak dari segi agama hasil analisis Chi Square sebesar 0,53 dengan tingkat signifikan 0,817 (p>0,05) yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi nilai anak dari kelompok akseptor dan kelompok non akseptor. Dan nilai anak segi sosial hasil analisis Chi Square sebesar 0,767 dengan tingkat signifikan 0,381 (p>0,05) yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi nilai anak dari kelompok akseptor dan kelompok non akseptor.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak dijumpai perbedaan antara nilai anak dari kelompok akseptor dengan kelompok non akseptor KB. Saran yang diberikan dari penelitan ini adalah perlunya dibentuk suatu wadah pemberdayaan masyarakat berupa konseling serta kegiatan sosialisasi agar pemahaman tentang nilai anak lebih baik lagi, serta perlunya dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai faktor internal yang mempengaruhi PUS untuk ikut program KB. Kata Kunci: Nilai anak, Pasangan Usia Subur, Keluarga Berencana
(6)
ABSTRACT
In modern era, rural people may have culture shift where this could make the changing in the value perspective of child. It is caused by the effect of several factors that assumed can change the people's mind toward family planning programs. Basically there are four aspects of the child value. In this study researcher need to know whether those values have been changing among the rural people.
This is a quantitative study which used comparative analytic methode. This study is correlated between child value with participation fertile aged couples to family planning programe. The population in this study was 2.128 fertile aged couples which consists of the family planning acceptors and non acceptors. The sample size was counted by Lemeshow formula. Output from this formula were 82 fertile aged couples which divided to 41 acceptors and 41 non acceptors.
From this study, the child in terms of economic value to the results of the analysis of Chi Square of 2,370 with a significant level of 0,124 (p> 0,05), which indicates that there are no significant differences between children's perception of the value of the group acceptor and non-acceptor groups. While the value of the child in terms of the psychology of the results of the analysis of Chi Square of 3,216 with a significant level of 0,073 (p> 0,05), which indicates that there are no significant differences between children's perception of the value of the group acceptor and non-acceptor groups. Meanwhile the value of the child in terms of religion on the analysis Chi Square of 0,53 with a significant level of 0,817 (p> 0,05), which indicates that there are no significant differences between children's perception of the value of the group acceptor and non-acceptor groups. And social value of children in terms of the results of the analysis of Chi Square of 0,767 with a significant level of 0,381 (p> 0.05), which indicates that there are no significant differences between children's perception of the value of the group acceptor and non-acceptor groups.
Conclusion from this study is not founded significance correlation between value of the child on acceptors and non acceptors family planning group. This study suggests the neccesity to increase the people's involvement and participation through socialization of the child value to the fertile aged couples. The fertile aged couples are expected to have a better understanding about the child values. Furthermore, this study also suggests the further study of internal factors which may influence the participation the fertile aged couples toward family planning programs.
(7)
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
I. DATA PRIBADI
Nama : NadyaBalqis Tempat : Gebang TanggalLahir : 25 April 1993 SukuBangsa : Melayu Agama : Islam Nama Ayah : Andi Abbas SukuBangsa Ayah : Melayu NamaIbu : Darnelis SukuBangsaIbu : Tionghoa
II. RIWAYAT PENDIDIKAN
1998 – 1999 : TK Al-IqraGebang
1999 – 2005 : SD Negeri 050765 Gebang 2005 – 2008 : SMP Negeri 1 Gebang
2008 – 2011 : SMA Swasta Dharma Patra Pangkalan Berandan 2011 – 2015 : FKM USU
(8)
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan izin-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
“Hubungan Nilai Anak Pada Pasangan Usia Subur Akseptor dan Non
Akseptor Keluarga Berencana Di Kelurahan Pekan Gebang Kecamatan
Gebang Kabupaten Langkat Tahun 2015” adalah wujud persembahan penulis
atas ilmu yang diperoleh selama ini khususnya di FKM USU. Penulis mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Ilmu Kesehatan Masyarakat.
Penulis mengetahui skripsi ini hanyalah suatu hasil karya dari seorang manusia yang tidak luput dari kekurangan dan kekhilafan, maka dengan rendah hati penulis membuka diri untuk menerima kritik dan saran dari pembaca guna pengembangan diri penulis pada penelitian-penelitian mendatang.
Penulis sadar bahwa skripsi ini dapat selesai tidak terlepas dari dukungan, bantuan, dan dorongan dari orang lain, maka pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu dr. Linda T Maas, MPH selaku Dosen Pembimbing Skripsi dan Dosen Penasehat Akademik yang dengan sabar dan penuh perhatian mengarahkan penulis mulai dari awal sampai berakhirnya pembuatan skripsi serta selalu memberikan semangat dari awal perkuliahan penulis sampai dengan berakhirnya studi penulis.
2. Bapak Drs. Tukiman, MKM selaku Dosen Pembimbing Skripsi dan Ketua Departemen PKIP yang dengan sabar dan penuh perhatian mengarahkan penulis mulai dari awal sampai berakhirnya pembuatan skripsi.
3. Bapak Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes selaku Dosen Penguji yang telah memberikan saran dan masukan dalam menyempurnakan skripsi ini sehingga menjadi lebih baik.
4. Bapak Drs. Eddy Syahrial, MS selaku Dosen Penguji yang telah memberikan saran dan masukan dalam menyempurnakan skripsi ini sehingga menjadi lebih baik.
(9)
5. Bapak Dr. Drs. Surya Utama, MS selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
6. Suami tercinta dr. Surya Akbar, M.MedEd yang selalu ada menemani saya dengan sabar memberikan motivasi, saran, waktu, dan kasih sayang kepada istri dan calon anaknya.
7. Calon anakku yang sedang didalam kandungan, yang selalu menemani bundanya saat menyelesaikan skripsi ini.
8. Kedua orang tua saya, ayahanda Andi Abbas dan ibunda Darnelis, serta adik saya M. Uwais Alqarni yang telah memberikan doa dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikannya.
9. Mertua saya ayahanda Dr. Zulfirman SH, MH dan Dra. Masnun, serta kakak dan adik-adik saya, Fiki Wahyumi, SE, Fikri Anugrah, dan Aya Sophia Haifa SE yang telah memberikan doa dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikannya.
10. Ibu Hj. Erlina SKM selaku Kepala Puskesmas beserta seluruh staf pegawai Puskesmas Gebang atas bantuan dan izin yang diberikan kepada penulis dalam skripsi ini.
11.Ibu Aisyah beserta BKKBN Gebang atas bantuan yang diberikan kepada penulis.
12.Seluruh dosen di Departemen PKIP atas bantuan dan dukungan yang diberikan.
13. Sahabatkuh tersayang Rina, Ira, Imeh, dan Uyun yang selalu ada untukku disaat susah maupun senang dimulai dari awal kuliah sampai berakhirnya pendidikan penulis.
14.Sahabatkuh sekaligus patner kerja Rici, Yolanda, dan Gabriella yang dimulai dari semester VI sampai sekarang merasakan susah senang dalam menjalani kehidupan sebelum bekerja.
15.Teman- teman satu PBL Bang Dian, Kak Ade, Kak Ira, Julhijah, Evita atas dukungannya.
(10)
17. Teman- teman satu diklat Bang Ical, Bang Yusuf, Haris, Dani, Arum, Oya, Nila, Irma atas dukungannya.
18. Teman- teman PKIP lainnya yang penulis tidak dapat menyebutkan satu persatu.
19.Seluruh teman- teman satu perjuangan stambuk 2011 atas bantuan dan dukungannya.
20.Kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan untuk kelancaran pembuatan skripsi penulis, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesarnya.
Medan, Oktober 2015
(11)
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ………. i
HALAMAN KEASLIAN SKRIPSI ……… ii
ABSTRAK ……… iii
ABSTRACT ………. iv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ………. v
KATA PENGANTAR ………. vi
DAFTAR ISI ……….. ix
DAFTAR TABEL ……….. xi
DAFTAR GAMBAR ………... xii
DAFTAR LAMPIRAN ……… xiii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ……….. 1
1.2 Perumusan Masalah ………. 7
1.3 Tujuan Penelitian ……….………. 7
1.4 Hipotesis Penelitian ……… 8
1.5 Manfaat Penelitian ..……….. 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Definisi Nilai Anak didalam Keluarga ………. 9
2.2 Kategori Nilai Anak ……….. 11
2.2.1 Nilai Anak Segi Agama ……….. 11
2.2.2 Nilai Anak Segi Sosial ……….. 12
2.2.3 Nilai Anak Segi Ekonomi ……… 13
2.2.4 Nilai Anak Segi Psikologi ……… 13
2.3 Hubungan Nilai Anak dengan Jumlah Anak ………. 14
2.4 Hubungan Nilai Anak dengan Keikutsertaan KB ………. 16
2.5 Definisi KB ……… 17
2.6 Sejarah KB ………. 18
2.6.1 Situasi KB di Indonesia ………. 18
2.7 Sasaran KB ………. 21
2.8 Metode Kontrasepsi ………. 22
2.9 Metode Kontrasepsi dengan Alat ……… 24
2.10 Pengertian Pasangan Usia Subur, Akseptor KB, dan Non Akseptor KB ……….. 24
2.11 Landasan Teori……….. 25
2.12 Kerangka Konsep ……… 28
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ………. 30
(12)
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian …….………... 31
3.3.1 Populasi ……… 31
3.3.2 Sampel ……….……… 32
3.4 Metode Pengumpulan Data ……….. 33
3.4.1 Data Primer ……….. 33
3.4.2 Data Sekunder ….……….………. 33
3.5 Definisi Operasional ……….. 33
3.6 Instrumen dan Cara Pengukuran …..……….. 35
3.6.1 Instrumen ……… 35
3.6.2 Cara Pengukuran ………. 35
3.7 Metode Pengolahan dan Analisa Data ………. 36
3.7.1 Metode Pengolahan Data ………. 36
3.7.2 Analisa Data ……… 37
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian ………. 38
4.1.1 Gambaran Geografis ……… 38
4.1.2 Gambaran Demografis ………. 38
4.2 Gambaran Karakteristik Responden ……… 39
4.3 Nilai Anak Segi Agama ……… 42
4.4 Nilai Anak Segi Psikologi ……….. 44
4.5 Nilai Anak Segi Sosial ………. 46
4.6 Nilai Anak Segi Ekonomi ……… 48
4.7 Analisis Nilai Anak ……… 50
BAB V PEMBAHASAN 5.1 Karakteristik Responden ……… 53
5.2 Gambaran Nilai Anak Segi Sosial ……… 55
5.3 Gambaran Nilai Anak Segi Psikologi ………. 56
5.4 Gambaran Nilai Anak Segi Ekonomi ……….. 58
5.5 Gambaran Nilai Anak Segi Agama ……….. 60
BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan ……….. 62
6.2 Saran ……… 62 DAFTAR PUSTAKA
(13)
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Keikutsertaan Dalam Program
Keluarga Berencana ……… 39
Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan Suku ……… 40
Tabel 4.3 Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan ……… 41
Tabel 4.4 Distribusi Responden Berdasarkan Agama ……… 41
Tabel 4.5 Distribusi Responden Berdasarkan Jumlah Anak dan Umur 42
Tabel 4.6 Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Agama ……. 42
Tabel 4.7 Distribusi Nilai Anak Segi Agama Berdasarkan Agama …………. 44
Tabel 4.8 Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Psikologi … 45 Tabel 4.9 Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Sosial ….…. 46 Tabel 4.10Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Ekonomi …. 49 Tabel 4.11Nilai Anak Segi Ekonomi ……… 51
Tabel 4.12Nilai Anak Segi Psikologi ……… 51
Tabel 4.13Nilai Anak Segi Agama ……… 51
(14)
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Theory of Reasoned Action ……… 27 Gambar 2.2 Kerangka Konsep ……… 28
(15)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuisioner Penelitian Lampiran 2. Hasil Analisis Data Lampiran 3. Karakteristik Responden
Lampiran 4. Surat Penelitian dari Fakultas Kesehatan Masyarakat USU Lampiran 5. Surat Penelitian Dari Puskesmas Gebang
(1)
17. Teman- teman satu diklat Bang Ical, Bang Yusuf, Haris, Dani, Arum, Oya, Nila, Irma atas dukungannya.
18. Teman- teman PKIP lainnya yang penulis tidak dapat menyebutkan satu persatu.
19.Seluruh teman- teman satu perjuangan stambuk 2011 atas bantuan dan dukungannya.
20.Kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan untuk kelancaran pembuatan skripsi penulis, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesarnya.
Medan, Oktober 2015
(2)
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ………. i
HALAMAN KEASLIAN SKRIPSI ……… ii
ABSTRAK ……… iii
ABSTRACT ………. iv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ………. v
KATA PENGANTAR ………. vi
DAFTAR ISI ……….. ix
DAFTAR TABEL ……….. xi
DAFTAR GAMBAR ………... xii
DAFTAR LAMPIRAN ……… xiii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ……….. 1
1.2 Perumusan Masalah ………. 7
1.3 Tujuan Penelitian ……….………. 7
1.4 Hipotesis Penelitian ……… 8
1.5 Manfaat Penelitian ..……….. 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Definisi Nilai Anak didalam Keluarga ………. 9
2.2 Kategori Nilai Anak ……….. 11
2.2.1 Nilai Anak Segi Agama ……….. 11
2.2.2 Nilai Anak Segi Sosial ……….. 12
2.2.3 Nilai Anak Segi Ekonomi ……… 13
2.2.4 Nilai Anak Segi Psikologi ……… 13
2.3 Hubungan Nilai Anak dengan Jumlah Anak ………. 14
2.4 Hubungan Nilai Anak dengan Keikutsertaan KB ………. 16
2.5 Definisi KB ……… 17
2.6 Sejarah KB ………. 18
2.6.1 Situasi KB di Indonesia ………. 18
2.7 Sasaran KB ………. 21
2.8 Metode Kontrasepsi ………. 22
2.9 Metode Kontrasepsi dengan Alat ……… 24
2.10 Pengertian Pasangan Usia Subur, Akseptor KB, dan Non Akseptor KB ……….. 24
(3)
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian …….………... 31
3.3.1 Populasi ……… 31
3.3.2 Sampel ……….……… 32
3.4 Metode Pengumpulan Data ……….. 33
3.4.1 Data Primer ……….. 33
3.4.2 Data Sekunder ….……….………. 33
3.5 Definisi Operasional ……….. 33
3.6 Instrumen dan Cara Pengukuran …..……….. 35
3.6.1 Instrumen ……… 35
3.6.2 Cara Pengukuran ………. 35
3.7 Metode Pengolahan dan Analisa Data ………. 36
3.7.1 Metode Pengolahan Data ………. 36
3.7.2 Analisa Data ……… 37
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian ………. 38
4.1.1 Gambaran Geografis ……… 38
4.1.2 Gambaran Demografis ………. 38
4.2 Gambaran Karakteristik Responden ……… 39
4.3 Nilai Anak Segi Agama ……… 42
4.4 Nilai Anak Segi Psikologi ……….. 44
4.5 Nilai Anak Segi Sosial ………. 46
4.6 Nilai Anak Segi Ekonomi ……… 48
4.7 Analisis Nilai Anak ……… 50
BAB V PEMBAHASAN 5.1 Karakteristik Responden ……… 53
5.2 Gambaran Nilai Anak Segi Sosial ……… 55
5.3 Gambaran Nilai Anak Segi Psikologi ………. 56
5.4 Gambaran Nilai Anak Segi Ekonomi ……….. 58
5.5 Gambaran Nilai Anak Segi Agama ……….. 60
BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan ……….. 62
6.2 Saran ……… 62 DAFTAR PUSTAKA
(4)
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Keikutsertaan Dalam Program
Keluarga Berencana ……… 39
Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan Suku ……… 40
Tabel 4.3 Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan ……… 41
Tabel 4.4 Distribusi Responden Berdasarkan Agama ……… 41
Tabel 4.5 Distribusi Responden Berdasarkan Jumlah Anak dan Umur 42
Tabel 4.6 Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Agama ……. 42
Tabel 4.7 Distribusi Nilai Anak Segi Agama Berdasarkan Agama …………. 44
Tabel 4.8 Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Psikologi … 45 Tabel 4.9 Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Sosial ….…. 46 Tabel 4.10Distribusi Jawaban Responden dari Nilai Anak Segi Ekonomi …. 49 Tabel 4.11Nilai Anak Segi Ekonomi ……… 51
Tabel 4.12Nilai Anak Segi Psikologi ……… 51
Tabel 4.13Nilai Anak Segi Agama ……… 51
(5)
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Theory of Reasoned Action ……… 27 Gambar 2.2 Kerangka Konsep ……… 28
(6)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuisioner PenelitianLampiran 2. Hasil Analisis Data Lampiran 3. Karakteristik Responden
Lampiran 4. Surat Penelitian dari Fakultas Kesehatan Masyarakat USU Lampiran 5. Surat Penelitian Dari Puskesmas Gebang