1. Home
  2. Lainnya

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLE PADA PEMBELAJARAN HOKI DI SMAN 4 BOGOR. - repository UPI S JKR 1001470 Title

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR
RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR TUGAS TERHADAP
HASIL BELAJAR DRIBBLE PADA PEMBELAJARAN HOKI
DI SMAN 4 BOGOR
SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan

Oleh
MUHAMAD FEBY ULUL AZMI
NIM 1001470

PRODI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016

MUHAMAD FEBY ULUL AZMI
PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR

RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR TUGAS TERHADAP
HASIL BELAJAR DRIBBLE PADA PEMBELAJARAN HOKI
DI SMAN 4 BOGOR
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I

Dr. Yudy Hendrayana, M.Kes.
196207181988031004
Pembimbing II

Carsiwan, M.Pd.
197101052002121001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Dr. Bambang Abduljabar, M.Pd
196509091991021001

PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR
RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR TUGAS TERHADAP

HASIL BELAJAR DRIBBLE PADA PEMBELAJARAN HOKI
DI SMAN 4 BOGOR

Oleh
Muhamad Feby Ulul Azmi

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

© Muhamad Feby Ulul Azmi 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Februari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tiidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, diphotocopy, atau cara lainya tanpa izin dari penulis.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA.

0 3 49

PERBANDINGAN PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DAN KOMANDO TERHADAP HASIL BELAJAR “KATA” PADA PEMBELAJARAN KARATEL: Studi Eksperimen Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi UPI Bandung.

0 3 5

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR PROBLEM SOLVING DAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING DALAM PERMAINAN BOLA TANGAN.

0 5 22

PERBANDINGAN PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN TENIS MEJA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA.

1 13 35

PENGARUH GAYA MENGAJAR KONVERGEN DAN GAYA MENGAJAR DIVERGEN TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA VOLI.

0 1 36

PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA - repositoryUPI S JKR 0807723 Title

0 1 3

10. Pembelajaran Renang Gaya Bebas dengan Pendekatan Gaya Mengajar Resiprokal,.

0 1 17

Perbandingan Antara Gaya Mengajar Guru Dengan Harapan Siswa Terhadap Gaya Mengajar Guru - Ubaya Repository

0 1 1

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SENI GERAK BELA DIRI TARUNG DERAJAT DI SMAN 9 BANDUNG - repository UPI S JKR 1203697 Title

0 1 3

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA - repository UPI S JKR 1106465 Title

0 2 3