S PLS 1107563 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ...........................................................................................
i
ABSTRAK ...................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR …………………………………………………….
iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………...
iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
viii
BAB I
PENDAHULUAN …………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah ………………………............... 1
BAB II
B. Rumusan Masalah Penelitian ...........................................
7
1. Identifikasi Masalah ...................................................
7
2. Rumusan Masalah .......................................................
8
C. Tujuan Penelitian ………………………………............
8
D. Manfaat Penelitian ..…………………………….............
8
E. Struktur Organisasi Skripsi ..............................................
9
KAJIAN PUSTAKA ...............................................................
10
A. Konsep Peranan ................................................................ 10
1. Pengertian Peranan ..................................................... 10
2. Peranan Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas
Anak ...........................................................................
10
B. Kreativitas ........................................................................
11
1. Pengertian Kreativitas ................................................
11
2. Ciri-Ciri Kreativitas ...................................................
12
C. Alat Permainan Edukatif .................................................
12
1. Pengertian Alat Permainan Edukatif (APE) ............... 12
2. Fungsi Alat Permainan Edukatif ................................
13
3. Peranan Alat Permainan Edukatif bagi Anak Usia
Dini ............................................................................
14
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduiv
D. Tinjauan Pembelajaran Anak di TK ................................
17
1. Konsep Pembelajaran Anak Usia Dini ....................... 17
2. Proses Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak ...........
18
3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran di TK/PAUD ............... 18
BAB III
4. Metode Pembelajaran di TK/PAUD ..........................
19
5. Kurikulum Pembelajaran Anak di TK/PAUD ...........
19
E. Perkembangan Bermain Anak .........................................
26
1. Pengertian Perkembangan Bermain Anak .................
26
2. Tahap Perkembangan Kognitif Anak ........................
28
METODE PENELITIAN ........................................................
31
A. Metode dan Desain Penelitian .........................................
31
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ....................................
31
C. Pengumpulan Data .. ........................................................
31
D. dan Analisis Data .............................................................
32
E. Definisi Operasional ......................................................... 32
BAB IV
TEMUAN DAN PEMBAHASAN ......................................
35
A. Temuan ...........................................................................
35
B. Pembahasan ...................................................................... 51
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................... 71
A. Simpulan ..........................................................................
71
B. Rekomendasi ...................................................................
72
DAFTAR PUSTAKA
Lampiran-Lampiran
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Teknik pengumpulan Data
32
Tabel 4.1
Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD Kartika
38
Tabel 4.2
Sarana dan Prasarana PAUD Kartika
40
Tabel 4.3
Data APE dalam dan APE Luar PAUD Kartika
45
Tabel 4.4
Kriterian Penilaian Observasi Kemampuan Motorik Anak
47
Tabel 4.5
Kemampuan Motorik halus
49
Tabel 4.6
Kategori Kreativitas
50
Tabel 4.7
Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD Kartika
57
Tabel 4.8
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Khusus
Untuk Anak Usia 4-5 Tahun dan 5-6 Tahun Permen Diknas
No. 58 Tahun 2009
59
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1
Gambaran Sarana dan Prasarana Kober Kartika X-4
Gambar 4.2
APE daur ulang barang bekas dari bungkus pasta gigi
40
bertemakan Aku
42
Gambar 4.3
APE daur ulang barang bekas bertema Rumah Adat
43
Gambar 4.4
APE daur ulang tema Sekolah
43
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kisi-Kisi, dan pedoman Angket beserta Wawancara
Lampiran 2
Sk Bimbingan
Lampiran 3
Surat Permohonan Izin Penelitian dari Lembaga
Lampiran 4
Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian dari PAUD
Lampiran 5
Dokumentasi
Lampiran 6
Lembar Bimbingan Skripsi
Lampiran 7
Biografi Penulis
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduviii
PERNYATAAN ...........................................................................................
i
ABSTRAK ...................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR …………………………………………………….
iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………...
iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
viii
BAB I
PENDAHULUAN …………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah ………………………............... 1
BAB II
B. Rumusan Masalah Penelitian ...........................................
7
1. Identifikasi Masalah ...................................................
7
2. Rumusan Masalah .......................................................
8
C. Tujuan Penelitian ………………………………............
8
D. Manfaat Penelitian ..…………………………….............
8
E. Struktur Organisasi Skripsi ..............................................
9
KAJIAN PUSTAKA ...............................................................
10
A. Konsep Peranan ................................................................ 10
1. Pengertian Peranan ..................................................... 10
2. Peranan Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas
Anak ...........................................................................
10
B. Kreativitas ........................................................................
11
1. Pengertian Kreativitas ................................................
11
2. Ciri-Ciri Kreativitas ...................................................
12
C. Alat Permainan Edukatif .................................................
12
1. Pengertian Alat Permainan Edukatif (APE) ............... 12
2. Fungsi Alat Permainan Edukatif ................................
13
3. Peranan Alat Permainan Edukatif bagi Anak Usia
Dini ............................................................................
14
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduiv
D. Tinjauan Pembelajaran Anak di TK ................................
17
1. Konsep Pembelajaran Anak Usia Dini ....................... 17
2. Proses Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak ...........
18
3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran di TK/PAUD ............... 18
BAB III
4. Metode Pembelajaran di TK/PAUD ..........................
19
5. Kurikulum Pembelajaran Anak di TK/PAUD ...........
19
E. Perkembangan Bermain Anak .........................................
26
1. Pengertian Perkembangan Bermain Anak .................
26
2. Tahap Perkembangan Kognitif Anak ........................
28
METODE PENELITIAN ........................................................
31
A. Metode dan Desain Penelitian .........................................
31
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ....................................
31
C. Pengumpulan Data .. ........................................................
31
D. dan Analisis Data .............................................................
32
E. Definisi Operasional ......................................................... 32
BAB IV
TEMUAN DAN PEMBAHASAN ......................................
35
A. Temuan ...........................................................................
35
B. Pembahasan ...................................................................... 51
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................... 71
A. Simpulan ..........................................................................
71
B. Rekomendasi ...................................................................
72
DAFTAR PUSTAKA
Lampiran-Lampiran
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Teknik pengumpulan Data
32
Tabel 4.1
Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD Kartika
38
Tabel 4.2
Sarana dan Prasarana PAUD Kartika
40
Tabel 4.3
Data APE dalam dan APE Luar PAUD Kartika
45
Tabel 4.4
Kriterian Penilaian Observasi Kemampuan Motorik Anak
47
Tabel 4.5
Kemampuan Motorik halus
49
Tabel 4.6
Kategori Kreativitas
50
Tabel 4.7
Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD Kartika
57
Tabel 4.8
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Khusus
Untuk Anak Usia 4-5 Tahun dan 5-6 Tahun Permen Diknas
No. 58 Tahun 2009
59
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1
Gambaran Sarana dan Prasarana Kober Kartika X-4
Gambar 4.2
APE daur ulang barang bekas dari bungkus pasta gigi
40
bertemakan Aku
42
Gambar 4.3
APE daur ulang barang bekas bertema Rumah Adat
43
Gambar 4.4
APE daur ulang tema Sekolah
43
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kisi-Kisi, dan pedoman Angket beserta Wawancara
Lampiran 2
Sk Bimbingan
Lampiran 3
Surat Permohonan Izin Penelitian dari Lembaga
Lampiran 4
Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian dari PAUD
Lampiran 5
Dokumentasi
Lampiran 6
Lembar Bimbingan Skripsi
Lampiran 7
Biografi Penulis
Rindu Nursifah, 2015
Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduviii