4.2. Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

  Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil dan Genap

  Rencana SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian

  3.1 Menganalisis konsep Memahami Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan  KI 3: Memahami, menerapkan, dan dan metode pengertian  Pengertian pendapatan atau sumber lain yang menganalisis penghitungan pendapatan nasional nasional relevan tentang konsep pengetahuan pendapatan nasional.

  Memahami dan metode penghitungan   Manfaat pendapatan faktual, manfaat pendapatan nasional pendapatan nasional konseptual, nasional  Komponen-komponen/  Membuat dan prosedural, dan

  Menganalisis mengajukan pertanyaan  konsep pendapatan metakognitif serta berdiskusi sebagai komponen- nasional berdasarkan rasa komponen/konsep klarifikasi tentang konsep

   Metode penghitungan ingin tahunya dan metode penghitungan pendapatan nasional pendapatan nasional tentang ilmu

  Menganalisis pendapatan nasional

    Pendapatan per kapita pengetahuan,  Membuat pola hubungan metode penghitungan

   Distribusi pendapatan teknologi, seni, pendapatan nasional informasi/data yang budaya, dan diperoleh untuk

   Menjelaskan humaniora dengan menyimpulkan tentang konsep pendapatan wawasan konsep dan metode per kapita kemanusiaan, penghitungan pendapatan

  Memahami

   kebangsaan, nasional konsep distribusi kenegaraan, dan

   Menyajikan hasil analisis pendapatan peradaban terkait penghitungan pendapatan

   Membuat pola penyebab nasional melalui media hubungan informasi/ fenomena dan lisan dan tulisan data yang diperoleh kejadian, serta untuk menyimpulkan menerapkan tentang konsep dan pengetahuan metode penghitungan prosedural pada pendapatan nasional bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  KI4: Mengolah,

  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  4.1 Menyajikan hasil penghitungan pendapatan nasional.

   Menyajikan hasil analisis penghitungan pendapatan nasional melalui media lisan dan tulisan

  KI 3: Memahami,

  menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

  3.2 Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya.

   Memahami pengertian pertumbuhan ekonomi

   Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan ekonomi

   Memahami teori pertumbuhan ekonomi  Memahami pengertian pembangunan ekonomi  Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi

  Pertumbuhan Ekonomi  Pengertian pertumbuhan ekonomi  Cara mengukur pertumbuhan ekonomi  Teori pertumbuhan ekonomi Pembangunan Ekonomi  Pengertian pembangunan ekonomi  Perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi  Perencanaan pembangunan ekonomi  Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi  Faktor-faktor yang

   Membaca referensi dan atau sumber belajar lainnya yang relevan tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi  Mencari informasi tambahan yang ingin diketahui untuk mendapatkan klarifikasi melalui tanya jawab tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi  Mengolah informasi/data yang diperoleh dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk mendapatkan kesimpulan tentang fenomena dan Memahami memengaruhi pertumbuhan ekonomi

   kejadian, serta pembangunan ekonomi dan pembangunan perencanaan menerapkan ekonomi pembangunan  Masalah pembangunan pengetahuan

   Menyajikan hasil temuan ekonomi ekonomi di negara prosedural pada Menyebutkan berkembang permasalahan

   bidang kajian yang  Kebijakan dan strategi pertumbuhan ekonomi indikator keberhasilan spesifik sesuai dan pembangunan pembangunan pembangunan ekonomi dengan bakat dan ekonomi serta cara ekonomi minatnya untuk mengatasinya melalui

  Menjelaskan

   memecahkan media lisan dan tulisan faktor-faktor yang masalah memengaruhi pembangunan ekonomi

  Mengidentifika  si masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang

  Menjelaskan

   kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi Mengolah

   informasi/data yang diperoleh dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk mendapatkan kesimpulan tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi

  KI4: Mengolah,

  4.2 Menyajikan hasil Menyajikan

   menalar, dan temuan hasil temuan menyaji dalam permasalahan permasalahan ranah konkret dan pertumbuhan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya. ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan

  KI 3: Memahami,

  menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan

  3.3 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi.

   Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja  Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja

   Mengidentifika si masalah ketenagakerjaan  Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

   Menjelaskan sistem upah dan pengangguran  Menemukan permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi melalui berbagai sumber belajar

   Menganalisis  Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja  Jenis-jenis tenaga kerja  Masalah ketenagakerjaan  Upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja  Sistem upah  Pengangguran  Mencermati berbagai sumber belajar yang relevan (termasuk lingkungan sekitar) tentang permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi

   Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi  Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari berbagai sumber belajar  Menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan prosedural pada data yang diperoleh bidang kajian yang dari berbagai sumber spesifik sesuai belajar dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  KI4: Mengolah,

  4.3 Menyajikan hasil Menyajikan  menalar, dan analisis masalah hasil analisis masalah menyaji dalam ketenagakerjaan ketenagakerjaan ranah konkret dan dalam pembangunan dalam pembangunan ranah abstrak ekonomi dan cara ekonomi dan cara terkait dengan mengatasinya. mengatasinya melalui pengembangan media lisan dan dari yang tulisan dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami,

  3.4 Menganalisis indeks Menjelaskan Indeks Harga

    Mencermati data/ menerapkan, dan harga dan inflasi. pengertian indeks  Pengertian indeks harga informasi yang disajikan menganalisis harga guru tentang indeks harga

   Tujuan penghitungan pengetahuan Menjelaskan  dan inflasi indeks harga faktual, tujuan penghitungan  Membuat dan

   Macam-macam indeks konseptual, indeks harga mengajukan pertanyaan harga prosedural, dan Menjelaskan serta berdiskusi untuk

    Metode penghitungan metakognitif mendapatkan klarifikasi macam-macam indeks harga berdasarkan rasa tentang indeks harga dan indeks harga ingin tahunya inflasi

  Menjelaskan  Inflasi tentang ilmu

   Menganalisis secara metode penghitungan  Pengertian inflasi pengetahuan, kritis informasi dan data- indeks harga

   Penyebab inflasi teknologi, seni, data yang diperoleh serta

  Menjelaskan

    Jenis-jenis inflasi budaya, dan membuat kesimpulan pengertian inflasi, humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah penyebab inflasi

   Menjelaskan jenis-jenis inflasi  Menjelaskan cara menghitung inflasi

   Menjelaskan dampak inflasi

   Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara garis besar)

   Menjelaskan teori permintaan dan penawaran uang

   Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi permintaan uang

   Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang diperoleh serta membuat kesimpulan tentang indeks harga dan inflasi  Menghitung inflasi  Dampak inflasi  Cara mengatasi inflasi

  (secara garis besar) Permintaan dan penawaran uang

   Teori permintaan dan penawaran uang

   Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan uang tentang indeks harga dan inflasi  Menyajikan hasil analisis tentang indeks harga dan inflasi melalui media lisan dan tulisan

  KI4: Mengolah,

  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan

  4.4 Menyajikan hasil analisis indeks harga dan inflasi.

   Menyajikan hasil analisis tentang indeks harga dan inflasi melalui media lisan dan tulisan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami,

  3.5 Menganalisis Menjelaskan Kebijakan Moneter  Membaca buku teks atau  menerapkan, dan kebijakan moneter pengertian kebijakan  Pengertian kebijakan sumber belajar lain yang menganalisis dan kebijakan fiskal. moneter moneter relevan tentangkebijakan pengetahuan Menjelaskan moneter dan kebijakan

    Tujuan kebijakan faktual, fiskal tujuan kebijakan moneter konseptual, moneter  Membuat dan

   Instrumen kebijakan prosedural, dan Menjelaskan mengajukan pertanyaan  moneter metakognitif serta berdiskusi untuk instrumen kebijakan berdasarkan rasa mendapatkan klarifikasi moneter Kebijakan kebijakan fiskal ingin tahunya tentang kebijakan

  Menjelaskan  Tujuan kebijakan fiskal

   tentang ilmu moneter dan kebijakan

   Instrumen kebijakan tujuan kebijakan pengetahuan, fiskal fiskal fiskal teknologi, seni,

   Menganalisis secara kritis  Menjelaskan budaya, dan informasi dan data-data instrumen kebijakan humaniora dengan yang diperoleh serta fiskal wawasan membuat pola hubungan

  Menganalisis

   kemanusiaan, dan kesimpulan tentang secara kritis informasi kebangsaan, kebijakan moneter dan dan data-data yang kenegaraan, dan kebijakan fiskal diperoleh serta peradaban terkait

   Menyajikan hasil analisis membuat pola penyebab tentang peran kebijakan hubungan dan fenomena dan moneter dan kebijakan kesimpulan tentang kejadian, serta fiskal melalui media lisan kebijakan moneter menerapkan dan tulisan dan kebijakan fiskal pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  KI4: Mengolah,

  4.5 Menyajikan hasil Menyajikan

   menalar, dan analisis kebijakan hasil analisis tentang menyaji dalam moneter dan peran kebijakan ranah konkret dan kebijakan fiskal. moneter dan ranah abstrak kebijakan fiskal terkait dengan melalui media lisan pengembangan dan tulisan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami,

  3.6 Menganalisis APBN Menjelaskan APBN

    Membaca referensi dan menerapkan, dan dan APBD dalam pengertian APBN  Pengertian APBN mencermati data dan menganalisis pembangunan  Menjelaskan  Fungsi dan tujuan informasi dari berbagai pengetahuan ekonomi. sumber yang relevan fungsi dan tujuan APBN faktual, tentang APBN dan

  APBN  Sumber-sumber konseptual, Menjelaskan APBD dalam

   penerimaan negara prosedural, dan pembangunan ekonomi sumber-sumber  Jenis-jenis belanja metakognitif

   Membuat dan penerimaan negara negara berdasarkan rasa mengajukan pertanyaan

  Menjelaskan   Mekanisme ingin tahunya serta berdiskusi untuk jenis-jenis belanja penyusunan APBN tentang ilmu mendapatkan klarifikasi negara

   Pengaruh APBN pengetahuan,  Mencari dan Menjelaskan  terhadap perekonomian teknologi, seni, mengeksplorasi data/ mekanisme budaya, dan informasi dari sumber penyusunan APBN

  APBD humaniora dengan lain yang relevan sebagai

   Menjelaskan  Pengertian APBD wawasan informasi pendukung pengaruh APBN

   Fungsi dan tujuan kemanusiaan, untuk menganalisis terhadap

  APBD kebangsaan, APBN dan APBD perekonomian

   Sumber-sumber kenegaraan, dan  Menganalisis secara Menjelaskan  penerimaan daerah peradaban terkait kritis informasi dan data pengertian APBD

   Jenis-jenis belanja penyebab yang diperoleh serta

   Menjelaskan daerah fenomena dan membuat pola hubungan fungsi dan tujuan

   Mekanisme kejadian, serta dan kesimpulan tentang menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

   Menjelaskan sumber-sumber penerimaan daerah  Menjelaskan jenis-jenis belanja daerah

   Menjelaskan mekanisme penyusunan APBD  Menjelaskan pengaruh APBD terhadap perekonomian  Menganalisis secara kritis informasi dan data yang diperoleh serta membuat pola hubungan dan kesimpulan tentang APBN dan APBD penyusunan APBD

   Pengaruh APBD terhadap perekonomian APBN dan APBD

   Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi melalui media lisan dan tulisan

  KI4: Mengolah,

  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi.

   Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi melalui media lisan dan tulisan

  KI 3: Memahami,

  menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi.

   Menjelaskan pengertian pajak

   Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif pajak  Menjelaskan perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya  Menjelaskan asas pemungutan pajak

   Menjelaskan jenis-jenis pajak

   Menjelaskan sistem pemungutan pajak di indonesia

   Menjelaskan objek dan cara pengenaan pajak  Menganalisis data dan informasi yang diperoleh serta membuat kesimpulan tentang perpajakan dalam pembangunan ekonomi

  Perpajakan  Pengertian pajak  Fungsi, manfaat, dan tarif pajak  Perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya  Asas pemungutan pajak  Jenis-jenis pajak  Sistem pemungutan pajak di Indonesia  Objek dan cara pengenaan pajak

   Membaca referensi dan mencermati data dan informasi dari sumber yang relevan tentang perpajakan dalam pembangunan ekonomi  Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang perpajakan dalam pembangunan ekonomi Menganalisis data dan informasi yang diperoleh serta membuat kesimpulan tentang perpajakan dalam pembangunan ekonomi

   Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomimelalui media lisan dan tulisan

  KI4: Mengolah,

  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

  4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi.

   Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomimelalui media lisan dan pengembangan tulisan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami,

  3.8 Mendeskripsikan Menjelaskan Kerjasama Ekonomi  Membaca buku teks dan  menerapkan, dan kerja sama ekonomi Internasional pengertian kerjasama atau sumber belajar menganalisis internasional. Pengertian  ekonomi internasional lainnya yang relevan pengetahuan

  Menjelaskan kerjasama ekonomi tentang kerja sama

   faktual, internasional ekonomi internasional manfaat kerjasama konseptual,

  Manfaat ekonomi internasional  Membuat dan  prosedural, dan

   Menjelaskan kerjasama ekonomi mengajukan pertanyaan metakognitif internasional tentang kerja sama bentuk-bentuk berdasarkan rasa

   Bentuk-bentuk ekonomi internasional kerjasama ekonomi ingin tahunya Menjelaskan kerjasama ekonomi  Mengolah data/informasi

   tentang ilmu lembaga-lembaga untuk membuat  Lembaga- pengetahuan, kesimpulan tentang kerja kerja sama ekonomi lembaga kerja sama teknologi, seni, sama ekonomi internasional ekonomi internasional budaya, dan internasional

  Mengolah data/

   humaniora dengan  Menyajikan bentuk dan informasi untuk wawasan manfaat kerja sama membuat kesimpulan kemanusiaan, ekonomi internasional tentang kerja sama kebangsaan, melalui media lisan dan ekonomi internasional kenegaraan, dan tulisan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  KI4: Mengolah,

  4.8 Menyajikan bentuk Menyajikan

   menalar, dan dan manfaat kerja bentuk dan manfaat menyaji dalam sama ekonomi kerja sama ekonomi ranah konkret dan internasional. internasional melalui ranah abstrak media lisan dan terkait dengan tulisan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami,

  3.9 Menganalisis konsep Menjelaskan Perdagangan Internasional

    Membaca berbagai menerapkan, dan dan kebijakan  Pengertian pengertian sumber belajar yang menganalisis perdagangan perdagangan perdagangan relevan tentang konsep pengetahuan internasional. internasional internasional dan kebijakan faktual,

  Menjelaskan perdagangan internasional  Manfaat perdagangan  konseptual,

   Mengajukan pertanyaan manfaat perdagangan internasional prosedural, dan internasional dan berdiskusi tentang  Faktor pendorong dan metakognitif

  Menjelaskan  konsep dan kebijakan penghambat berdasarkan rasa perdagangan internasional faktor pendorong dan perdagangan ingin tahunya

   Menganalisis data/ penghambat internasional tentang ilmu perdagangan informasi yang diperoleh  Teori perdagangan pengetahuan, internasional dan membuat kesimpulan internasional teknologi, seni,

  Menjelaskan tentang konsep dan

    Kebijakan budaya, dan kebijakan perdagangan teori perdagangan perdagangan humaniora dengan internasional internasional internasional wawasan

   Menjelaskan  Menyajikan hasil analisis kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah kebijakan perdagangan internasional

   Menjelaskan tujuan kebijakan perdagangan internasional  Menjelaskan alat pembayaran internasional

   Menjelaskan neraca pembayaran internasional  Menjelaskan pengertian devisa  Menganalisis data/informasi yang diperoleh dan membuat kesimpulan tentang konsep dan kebijakan perdagangan internasional

   Tujuan kebijakan perdagangan internasional  Alat pembayaran internasional  Neraca pembayaran internasional  Devisa tentang dampak kebijakan perdagangan internasional melalui media lisan dan tulisan

  KI4: Mengolah,

  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan

  4.9 Menyajikan hasil analisis dampak kebijakan perdagangan internasional.

   Menyajikan hasil analisis tentang dampak kebijakan perdagangan internasional melalui media lisan dan tulisan metode sesuai kaidah keilmuan ......................., 25 Juli 2016

  Mengetahui, Kepala Sekolah ...

  Guru Mata Pelajaran ...............................................

  ............................................... Nip.

  Nip.