T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Fasilitas Belajar dan Interaksi Sosial dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Virgo Fidelis Bawen
HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DAN INTERAKSI
SOSIAL DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS
X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA VIRGO
FIDELIS BAWEN
SKRIPSI
Disusun dan Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Ria Yuliana Lestari
162013015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
MOTTO
“Kemandirian adalah gerbang kesuksesan. Berupaya untuk hidup mandiri
adalah proses menuju kesuksesan. ”
“Setiap detik kehidupan ibarat gambar yang belum pernah terlihat, dan gambar
yang tidak akan pernah tampak kembali. Hanya orang-orang yang bersyukur
yang mampu menikmati setiap sedih - susah - senang - deritanya sebagai
momen yang berharga.”
PERSEMBAHAN
Perjuangan merupakan pengalaman berharga yang dapat menjadikan kita manusia
yang berkualitas. Dengan rahmat Tuhan Yang Maha Esa saya persembahkan
karya ini untuk:
Bapak tercinta, terimakasih atas limpahan kasih sayang semasa hidupnya dan
memberikan rasa nyaman yang berarti. Ibuku tersayang terimakasih atas limpahan
doa dan kasih sayang yang tak terhingga dan selalu memberikan yang terbaik.
Untuk Adekku Tercinta (Bagus Heri Kurniawan) tiada yang paling mengharukan
saat berkumpul bersama, terimakasih selalu memberikan dukungan doa dan
semangat serta berbagi keceriaan selama ini.
Teman-temanku seperjuangan yang telah memberikan senyuman, kebahagiaan
dan dorongan semangat dari awal perkuliahan sampai penyelesaian Tugas Akhir
ini, terimakasih.
Almamater tercinta Universitas Kristen Satya Wacana
KATA PENGANTAR
Skripsi ini dilakukan di SMA Virgo Fidelis Bawen khususnya
siswa-siswi kelas X. Skripsi ini dijelaskan dalam lima (5) bab yaitu: Bab I
berisikan tentang latar belakang, permasalahan, tujuan, dan signifikansi.
Bab II berisikan teori, kerangka berfikir, dan hipotesis. Bab III tentang
metode penelitian. Bab IV tentang pembahasan hasil penelitian dan Bab V
berisi kesimpulan dan Saran.
Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna baik metode, analisis,
penulisan termasuk pengutipan dari berbagai sumber tertulis. Oleh karena
itu mohon maaf apabila ada kesamaan kata, kalimat dan makna dari
publikasi yang sebelumnya tidak pernah disengaja. Pada kesempatan ini
mohon kritik dan saran untuk kebaikan dan penyempurnaan penelitian dan
publikasi berikutnya.
Salatiga, Agustus 2017
Penulis
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji dan syukur dipanjatkan hanya kepada Allah SWT, karena
atas berkat dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan ini dengan
baik. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari
syarat-syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Dalam proses perkuliahn sampai pada penyelesaian skripsi, penulis
menyadari bahwa itu semua tidak akan berjalan dengan baik tanpa
bantuan dari berbagai pihak. Maka, dalam kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1.
Dra. Entri Sulistari Gundo, M.Si. Kaprogdi FKIP-Pendidikan
Ekonomi, yang telah memberikan kesempatan penulis untuk
menimba ilmu di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga.
2.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Selaku Pembimbing, yang telah
banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran dan senantiasa
memberikan
masukan,
dorongan,
motivasi
dan
ilmu
yang
bermanfaat kepada penulis dalam menyusun skripsi.
3.
Donald Samuel, S.Pd, M.M, M.Pd selaku Wali Studi yang telah
memberi arahan, membimbing serta nasehat selama menempuh
perkuliahan di Pendidikan Ekonomi UKSW
4.
Drs. Alex Ch. D Mirakaho, M.Si (Alm) yang telah memberi arahan,
membimbing serta nasehat dan ilmu yang bermanfaat selama
menempuh perkuliahan di Pendidikan Ekonomi UKSW.
5.
Dosen Program Studi S1 di PE FKIP UKSW yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penyusun di skripsi ini.
6.
Sr. Marianne OSF selaku Kepala Sekolah, Pak Rohmuyuwono
selaku guru ekonomi, serta guru-guru SMA Virgo Fidelis Bawen
yang telah memberikan ijin dan membantu selama proses
melakukan penelitian.
7.
Siswa-siswi kelas X SMA Virgo Fidelis Bawen yang bersedia
menjadi objek dalam penelitian dan berpartisipasi aktif selama
penelitian skripsi ini berlangsung.
8.
Bapak, Ibu, Mbah Kakung, Alm. Mbah Putri, Bagus Heri Adik
tercinta dan keluarga besar yang telah memberikan doa, serta
sahabat-sahabatku Nia, Vivi, Nabila, Levina, Vicky, Hana yang
telah membantu menyemangati dan berjuang bersama mulai dari
awal sampai sekarang, semoga silahturahmi ini selalu terjalin.
9.
Teman-teman FKIP-PE UKSW Salatiga angkatan 2013-2016 terima
kasih atas kerja samanya sehingga skripsi ini dapat terlesaikan
dengan baik.
Salatiga, Agustus 2017
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER.............................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii
PERNYATAAN .....................................................................................................iv
ABSTRAK ............................................................................................................... v
MOTTO ..................................................................................................................vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL .................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ....................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................... 6
1.4 Signifikansi Penelitian ........................................................................... 6
1.4.1 Signifikansi Teoritis ..................................................................... 6
1.4.2 Siginikansi Praktis........................................................................ 7
1.5 Keterbatasan Masalah ............................................................................ 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 9
2.1 Kemandirian Belajar .............................................................................. 9
2.1.1 Pengertian Kemandirian Belajar .................................................. 9
2.1.2 Ciri-Ciri Kemandirian Belajar ................................................... 10
2.1.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian ..................... 11
2.2 Fasilitas Belajar .................................................................................... 11
2.2.1 Pengertian Fasilitas Belajar ........................................................ 11
2.2.2 Fasilitas Belajar Disekolah......................................................... 12
2.2.3 Macam – Macam Fasilitas Belajar ............................................. 13
2.2.4 Pentingnya Fasilitas Belajar ....................................................... 14
2.3 Interaksi Sosial ..................................................................................... 15
2.3.1 Pengertian Interaksi Sosial ......................................................... 15
2.3.2 Syarat – Syarat Terjadinya Interaksi Sosial ............................... 16
2.3.3 Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Interaksi Sosial .............. 17
2.3.4 Bentuk – Bentuk Interaksi Sosial ............................................... 18
2. 4 Studi Terdahulu ................................................................................... 19
2.5 Kerangka Berfikir................................................................................ 20
2.6 Hipotetis Penelitian .............................................................................. 21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .............................................................. 23
3.1 Metode Penelitian................................................................................. 23
3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ............................................................. 23
3.3 Populasi dan sampel ............................................................................. 23
3.3.1 Populasi ...................................................................................... 23
3.3.2 Sampel dan teknik sampling ...................................................... 24
3.4 Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan .................................... 25
3.5 Kerangka Penelitian ............................................................................. 26
3.6 Definisi Operasional Variabel dan Instrumen penelitian ..................... 26
3.6.1 Uji Instrumen Penelitian ............................................................ 28
3.7 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen..................................... 29
3.7.1 Interaksi Sosial ........................................................................... 29
3.7.2 Fasilitas Belajar .......................................................................... 30
3.7.3 Kemandirian Belajar .................................................................. 30
3.7.4 Uji Reliabilitas ........................................................................... 31
3.8 Uji Prasyarat ......................................................................................... 32
3.8.1 Uji Normalitas ........................................................................... 32
3.8.2 Uji Linieritas .............................................................................. 32
3.9 Analisis Data ........................................................................................ 33
3.9.1 Analisis Pendahuluan ................................................................. 33
3.9.2 Analisis Lanjutan ....................................................................... 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ....................................... 35
4.1 Gambaran Objek Penelitian ................................................................. 35
4.2 Uji Prasyarat ......................................................................................... 36
4.2.1 Uji Normalitas ............................................................................ 36
4.2.2 Uji Linieritas .............................................................................. 36
4.3Analisis Pendahuluan ............................................................................ 38
4.3.1 Analisis Deskriptif ..................................................................... 38
4.4 Analisis Lanjutan ................................................................................. 41
4.4.1 Korelasi Product Moment Fasilitas dengan Kemandirian ......... 41
4.4.2 Korelasi Product Moment Interaksi dengan Kemandirian . ....... 42
4.4.3Uji Korelasi Berganda . ............................................................... 43
4.5 Uji Hipotesis ........................................................................................ 44
4.6 Pembahasan Hasil Analisis .................................................................. 45
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 49
5.1 Simpulan .............................................................................................. 49
5.2 Saran ..................................................................................................... 49
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 51
LAMPIRAN...........................................................................................................53
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Hipotetis ........................................................................................ 21
Gambar 3.2 Model Hipotetis ........................................................................................ 26
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel Studi Terdahulu................................................................................ 19
Tabel 3.1 Daftar Populasi........................................................................................... 23
Tabel 3.2 Daftar Sampel ............................................................................................ 24
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen..................................................................................... 27
Tabel 3.5 Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Interaksi Sosial ............................... 29
Tabel 3.6 Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Fasilitas Belajar .............................. 30
Tabel 3.7 Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Kemandirian Belajar ...................... 31
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas .................................................................................. 32
Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Data .......................................................................... 36
Tabel 4.2 Hasil Uji Lineritas Fasilitas dengan kemandirian ...................................... 37
Tabel 4.3 Hasil Uji Linieritas Interaksi Sosial dengan kemandirian ......................... 37
Tabel 4.4 Statistik Deskriptif ..................................................................................... 38
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Variabel Fasilitas Belajar ......................................... 39
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Variabel Interaksi Sosial........................................... 40
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Variabel Kemandirian Belajar .................................. 40
Tabel 4.8 Korelasi Product Moment Fasilitas dengan Kemandirian ......................... 41
Tabel 4.9 Korelasi Product Moment Interaksi dengan Kemandirian ......................... 42
Tabel 4.10 Korelasi Berganda .................................................................................... 43
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
: Surat Ijin Penelitian
Lampiran II
: Struktur Organisasi sekolah dan Nilai Semester II
Lampiran III
: Instrumen Penelitian
Lampiran IV
: Data Mentah Angket
Lampiran V
: Validitas dan Reliabilitas
Lampiran VI
: Uji Prasyarat
Lampiran VII
: Analisis Deskriptif
Lampiran VIII
: Korelasi Product Moment
Lampiran IX
: Korelasi Berganda
Lampiran X
: Tabel r Product Moment
SOSIAL DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS
X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA VIRGO
FIDELIS BAWEN
SKRIPSI
Disusun dan Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Ria Yuliana Lestari
162013015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
MOTTO
“Kemandirian adalah gerbang kesuksesan. Berupaya untuk hidup mandiri
adalah proses menuju kesuksesan. ”
“Setiap detik kehidupan ibarat gambar yang belum pernah terlihat, dan gambar
yang tidak akan pernah tampak kembali. Hanya orang-orang yang bersyukur
yang mampu menikmati setiap sedih - susah - senang - deritanya sebagai
momen yang berharga.”
PERSEMBAHAN
Perjuangan merupakan pengalaman berharga yang dapat menjadikan kita manusia
yang berkualitas. Dengan rahmat Tuhan Yang Maha Esa saya persembahkan
karya ini untuk:
Bapak tercinta, terimakasih atas limpahan kasih sayang semasa hidupnya dan
memberikan rasa nyaman yang berarti. Ibuku tersayang terimakasih atas limpahan
doa dan kasih sayang yang tak terhingga dan selalu memberikan yang terbaik.
Untuk Adekku Tercinta (Bagus Heri Kurniawan) tiada yang paling mengharukan
saat berkumpul bersama, terimakasih selalu memberikan dukungan doa dan
semangat serta berbagi keceriaan selama ini.
Teman-temanku seperjuangan yang telah memberikan senyuman, kebahagiaan
dan dorongan semangat dari awal perkuliahan sampai penyelesaian Tugas Akhir
ini, terimakasih.
Almamater tercinta Universitas Kristen Satya Wacana
KATA PENGANTAR
Skripsi ini dilakukan di SMA Virgo Fidelis Bawen khususnya
siswa-siswi kelas X. Skripsi ini dijelaskan dalam lima (5) bab yaitu: Bab I
berisikan tentang latar belakang, permasalahan, tujuan, dan signifikansi.
Bab II berisikan teori, kerangka berfikir, dan hipotesis. Bab III tentang
metode penelitian. Bab IV tentang pembahasan hasil penelitian dan Bab V
berisi kesimpulan dan Saran.
Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna baik metode, analisis,
penulisan termasuk pengutipan dari berbagai sumber tertulis. Oleh karena
itu mohon maaf apabila ada kesamaan kata, kalimat dan makna dari
publikasi yang sebelumnya tidak pernah disengaja. Pada kesempatan ini
mohon kritik dan saran untuk kebaikan dan penyempurnaan penelitian dan
publikasi berikutnya.
Salatiga, Agustus 2017
Penulis
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji dan syukur dipanjatkan hanya kepada Allah SWT, karena
atas berkat dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan ini dengan
baik. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari
syarat-syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Dalam proses perkuliahn sampai pada penyelesaian skripsi, penulis
menyadari bahwa itu semua tidak akan berjalan dengan baik tanpa
bantuan dari berbagai pihak. Maka, dalam kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1.
Dra. Entri Sulistari Gundo, M.Si. Kaprogdi FKIP-Pendidikan
Ekonomi, yang telah memberikan kesempatan penulis untuk
menimba ilmu di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga.
2.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Selaku Pembimbing, yang telah
banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran dan senantiasa
memberikan
masukan,
dorongan,
motivasi
dan
ilmu
yang
bermanfaat kepada penulis dalam menyusun skripsi.
3.
Donald Samuel, S.Pd, M.M, M.Pd selaku Wali Studi yang telah
memberi arahan, membimbing serta nasehat selama menempuh
perkuliahan di Pendidikan Ekonomi UKSW
4.
Drs. Alex Ch. D Mirakaho, M.Si (Alm) yang telah memberi arahan,
membimbing serta nasehat dan ilmu yang bermanfaat selama
menempuh perkuliahan di Pendidikan Ekonomi UKSW.
5.
Dosen Program Studi S1 di PE FKIP UKSW yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penyusun di skripsi ini.
6.
Sr. Marianne OSF selaku Kepala Sekolah, Pak Rohmuyuwono
selaku guru ekonomi, serta guru-guru SMA Virgo Fidelis Bawen
yang telah memberikan ijin dan membantu selama proses
melakukan penelitian.
7.
Siswa-siswi kelas X SMA Virgo Fidelis Bawen yang bersedia
menjadi objek dalam penelitian dan berpartisipasi aktif selama
penelitian skripsi ini berlangsung.
8.
Bapak, Ibu, Mbah Kakung, Alm. Mbah Putri, Bagus Heri Adik
tercinta dan keluarga besar yang telah memberikan doa, serta
sahabat-sahabatku Nia, Vivi, Nabila, Levina, Vicky, Hana yang
telah membantu menyemangati dan berjuang bersama mulai dari
awal sampai sekarang, semoga silahturahmi ini selalu terjalin.
9.
Teman-teman FKIP-PE UKSW Salatiga angkatan 2013-2016 terima
kasih atas kerja samanya sehingga skripsi ini dapat terlesaikan
dengan baik.
Salatiga, Agustus 2017
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER.............................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii
PERNYATAAN .....................................................................................................iv
ABSTRAK ............................................................................................................... v
MOTTO ..................................................................................................................vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL .................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ....................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................... 6
1.4 Signifikansi Penelitian ........................................................................... 6
1.4.1 Signifikansi Teoritis ..................................................................... 6
1.4.2 Siginikansi Praktis........................................................................ 7
1.5 Keterbatasan Masalah ............................................................................ 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 9
2.1 Kemandirian Belajar .............................................................................. 9
2.1.1 Pengertian Kemandirian Belajar .................................................. 9
2.1.2 Ciri-Ciri Kemandirian Belajar ................................................... 10
2.1.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian ..................... 11
2.2 Fasilitas Belajar .................................................................................... 11
2.2.1 Pengertian Fasilitas Belajar ........................................................ 11
2.2.2 Fasilitas Belajar Disekolah......................................................... 12
2.2.3 Macam – Macam Fasilitas Belajar ............................................. 13
2.2.4 Pentingnya Fasilitas Belajar ....................................................... 14
2.3 Interaksi Sosial ..................................................................................... 15
2.3.1 Pengertian Interaksi Sosial ......................................................... 15
2.3.2 Syarat – Syarat Terjadinya Interaksi Sosial ............................... 16
2.3.3 Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Interaksi Sosial .............. 17
2.3.4 Bentuk – Bentuk Interaksi Sosial ............................................... 18
2. 4 Studi Terdahulu ................................................................................... 19
2.5 Kerangka Berfikir................................................................................ 20
2.6 Hipotetis Penelitian .............................................................................. 21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .............................................................. 23
3.1 Metode Penelitian................................................................................. 23
3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ............................................................. 23
3.3 Populasi dan sampel ............................................................................. 23
3.3.1 Populasi ...................................................................................... 23
3.3.2 Sampel dan teknik sampling ...................................................... 24
3.4 Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan .................................... 25
3.5 Kerangka Penelitian ............................................................................. 26
3.6 Definisi Operasional Variabel dan Instrumen penelitian ..................... 26
3.6.1 Uji Instrumen Penelitian ............................................................ 28
3.7 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen..................................... 29
3.7.1 Interaksi Sosial ........................................................................... 29
3.7.2 Fasilitas Belajar .......................................................................... 30
3.7.3 Kemandirian Belajar .................................................................. 30
3.7.4 Uji Reliabilitas ........................................................................... 31
3.8 Uji Prasyarat ......................................................................................... 32
3.8.1 Uji Normalitas ........................................................................... 32
3.8.2 Uji Linieritas .............................................................................. 32
3.9 Analisis Data ........................................................................................ 33
3.9.1 Analisis Pendahuluan ................................................................. 33
3.9.2 Analisis Lanjutan ....................................................................... 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ....................................... 35
4.1 Gambaran Objek Penelitian ................................................................. 35
4.2 Uji Prasyarat ......................................................................................... 36
4.2.1 Uji Normalitas ............................................................................ 36
4.2.2 Uji Linieritas .............................................................................. 36
4.3Analisis Pendahuluan ............................................................................ 38
4.3.1 Analisis Deskriptif ..................................................................... 38
4.4 Analisis Lanjutan ................................................................................. 41
4.4.1 Korelasi Product Moment Fasilitas dengan Kemandirian ......... 41
4.4.2 Korelasi Product Moment Interaksi dengan Kemandirian . ....... 42
4.4.3Uji Korelasi Berganda . ............................................................... 43
4.5 Uji Hipotesis ........................................................................................ 44
4.6 Pembahasan Hasil Analisis .................................................................. 45
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 49
5.1 Simpulan .............................................................................................. 49
5.2 Saran ..................................................................................................... 49
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 51
LAMPIRAN...........................................................................................................53
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Hipotetis ........................................................................................ 21
Gambar 3.2 Model Hipotetis ........................................................................................ 26
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel Studi Terdahulu................................................................................ 19
Tabel 3.1 Daftar Populasi........................................................................................... 23
Tabel 3.2 Daftar Sampel ............................................................................................ 24
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen..................................................................................... 27
Tabel 3.5 Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Interaksi Sosial ............................... 29
Tabel 3.6 Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Fasilitas Belajar .............................. 30
Tabel 3.7 Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Kemandirian Belajar ...................... 31
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas .................................................................................. 32
Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Data .......................................................................... 36
Tabel 4.2 Hasil Uji Lineritas Fasilitas dengan kemandirian ...................................... 37
Tabel 4.3 Hasil Uji Linieritas Interaksi Sosial dengan kemandirian ......................... 37
Tabel 4.4 Statistik Deskriptif ..................................................................................... 38
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Variabel Fasilitas Belajar ......................................... 39
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Variabel Interaksi Sosial........................................... 40
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Variabel Kemandirian Belajar .................................. 40
Tabel 4.8 Korelasi Product Moment Fasilitas dengan Kemandirian ......................... 41
Tabel 4.9 Korelasi Product Moment Interaksi dengan Kemandirian ......................... 42
Tabel 4.10 Korelasi Berganda .................................................................................... 43
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
: Surat Ijin Penelitian
Lampiran II
: Struktur Organisasi sekolah dan Nilai Semester II
Lampiran III
: Instrumen Penelitian
Lampiran IV
: Data Mentah Angket
Lampiran V
: Validitas dan Reliabilitas
Lampiran VI
: Uji Prasyarat
Lampiran VII
: Analisis Deskriptif
Lampiran VIII
: Korelasi Product Moment
Lampiran IX
: Korelasi Berganda
Lampiran X
: Tabel r Product Moment