RENCANA PROSES PEMBELAJARAN RPP Nama Sek

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Materi Pokok
Alokasi waktu

: SMK Tritech Informatika Medan
: Perakitan Komputer
: X/I
: Perkembangan Sistem Operasi Closed Source
: 3 x 45

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No. Kompetensi Dasar
1.1
Memahami nilai-nilai keimanan dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

peduli lingkungan) dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.2
implementasi melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil percobaan
3.1

Memahami perkembangan sistem operasi
closed source

Indikator

3.1.1 Mengetahui perkembangan sistem
operasi Closed Source
3.1.2 Menjelaskan perkembangan

4.1

Menyajikan data perkembangan sistem
operasi closed source

4.1.1

4.1.2

sistem operasi Closed Source
Mengumpulkan data
perkembangan sistem operasi
Closed Source
Menyajikan data perkembangan
sistem operasi Closed Source

C. Tujuan\ Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengetahui perkembangan sistem operasi Closed Source
2. Siswa mampu menjelaskan perkembangan sistem operasi Closed Source
3. Siswa mampu mengumpulkan data perkembangan sistem operasi Closed Source
4. Siswa dapat menyajikan data perkembangan sistem operasi Closed Source

D. Materi Pembelajaran
Perkembangan sistem operasi cloud source
1. Windows 9x, 2000, 2003, 2008, Windows 7, Windows 8
E. Metode Pembelajaran
Ceramah, Thing Pair Share (Think, Pair, Share)
(1) Ceramah, (2) Diskusi, (3) Tanya jawab.
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Slide powerpoint
2. PC, Proyektor, CD sistem operasi
3. Modul
G. Kegiatan Pembelajaran
No

1

2

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Berdoa

 Absensi
 Member motivasi kepada siswa
 Appersepsi tentang
pelajaran
yang telah dipelajari sebelumnya
 Menguraikan sistem pembelajaran
yang akan dibahas.
Kegiatan Inti
 Eksplorasi
a. Guru mengajukan pertanyaan
mengenai definisi sistem operasi
b. Guru mengajukan pertanyaan

Metode

Alat/ Sumber
Belajar/ Media

Waktu

Ceramah

PC/Proyektor/Mo
dul/PowerpointSp
idol/Penghapus

15
Menit

Ceramah,
Praktek,
Diskusi

PC/Proyektor/Mo
dul/PowerpointSp
idol/Penghapus

105
Menit

kepada
siswa
tentang
perkembangan sistem operasi
 Elaborasi
a. Menjelaskan
definisi
sistem
operasi
b. Menjelaskan
sejarah
perkembangan sistem operasi
 Konfirmasi
a. Mendiskusikan definisi sistem
operasi
b. Mendiskusikan perkembangan
mengenai sistem operasi
c. Guru mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara
individu dan dalam diskusi

3

Kegiatan penutup
a. Menyimpulkan
proses
pembelajaran.
Ceramah,
b. Memberikan
latihan
kepada Tanya Jawab,
peserta didik.
Demonstrasi
c. Menutup proses pembelajaran

PC/Proyektor/Mo
dul/PowerpointSp
idol/Penghapus

15

Menit

H. Instrumen Penilaian
1. Kompetensi Kognitif
a. Soal
2. Kompetensi Keterampilan
a. Lembar Penilaian
3. Kompetensi Afektif
a. Rubrik Penilaian
Sikap/Aspek yang dinilai Nilai kualitatif
Pemahaman materi
pembahasan
Kemampuan melakukan
analisis

Nilai kuantitatif

Deskripsi
(Alasan)

Kemampuan menyampaikan
pendapat
Partisipasi dalam diskusi

Kemampuan penggunaan
bahasa yang baik dalam
diskusi
Nilai rata-rata
Komentar

I. Sistem penilaian
No Aspek
Penilaian
1
Instrumen
2
Sikap
3
Pengetahuan
4

Keterampilan
Total

Skor
perolehan

Nilai
Akhir

Medan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran

Mengetahui :
Kepala SMK

(

Skor
maks
30
25
25
20
100

)

( A. Fadly T. Lbs, S.Pd)