4 Contoh PTK SD Kelas 4 IPA Sudah Jadi Langsung Pakai | Dokumen Sekolah RPP SIKLUS 2

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Sub Materi Pokok
Waktu
Hari, tanggal

:
:
:
:
:
:
:

SD Negeri Tunggu
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
IV/1

Rangka dan Panca Indera Manusia
Bagian – bagian Rangka Manusia
2 x 35 menit
Sabtu, 20 Oktober 2012

A. Standar Kompetensi
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia denganfungsinya, serta
pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya
C. Indikator
Mendeskripsikan struktur kerangka manusia dan menyebutkan bagian – bagian rangka
manusia.
D. Tujuan Perbaikan
1. Melalui penerapan metode diskusi, siswa dapat mendeskripsikan struktur kerangka
manusia
2. Melalui penerapan metode diskusi, siswa dapat menyebutkan bagian – bagian rangka
manusia.
E. Materi Pokok

Rangka dan Panca Indera Manusia
1.

Mengenal Rangka Manusia (hal.2)

2.

Bagian rangka (hal.2 – hal. 5)

Kerangka manusia
Tulang – tulang yang tersusun teratur membentuk rangka. Agar tulang yang
bersambungan dengan tulang lain dapat digerakkan, diperlukan suatu penghubung.
Penghubung antartulang disebut sendi. Bagian yang dapat menggerakkan rangka disebut
otot. Tulang terbesar dalam tubuh adalah tulang paha di paha, dan yang terkecil adalah
stapes tulang di telinga tengah. Dalam orang dewasa, tulang terdiri dari sekitar 30-40%
dari berat total tubuh, dan setengah dari berat ini adalah air.

Bayi yang baru lahir mempunyai lebihdari 300 bagian tulang yang kebanyakan
adalah tulang rawan.Namun, setelah dewasa jumlah tulang makin berkurang yaitu tinggal
206 dan tulang menjadi keras. Hal ini disebabkan terjadinya penyatuan tulang, misalnya

penyatuan tulang ubun – ubun bayi. Tulang manusia dewasa terbentuk dari sel hidup yang
dikelilingi oleh mineral (kebanyakan kalsium dan fosfat) dan zat lentur yang disebut
kolagen. Sel adalah bagian terkecil yang menyusun makhluk hidup.
Bagian – bagian rangka manusia yaitu :
a. Rangka kepala (tengkorak)
Tulang – tulang yang membentuk rangka kepala antara lain tulang dahi, tulang
hidung, rahang atas, rahang bawah, dan tulang pipi. Rangka kepala bagian depan
membentuk dasar wajah manusia dan bagian belakang membentuk batok kepala.
Tulang – tulang yang membentuk wajah adalah tulang dahi, tulang hidung, tulang
pipi, tulang rahang atas, dan tulang rahang bawah.
b. Rangka badan
Rangka badan tersusun mulai dari tulang leher sampai tulang ekor yang jumlahnya 33
ruas tulang. Tiga puluh tiga tulang ini disebut juga tulang belakang. Pada bagian
depan, tulang – tulang rusuk melekat ketulang dada. Tulang rusuk dan tulang dada
membentuk rongga dada. Di atas rongga dada terdapat rangka bahu (pundak). Bahu
dibentuk oleh tulang selangka dan tulang belikat. Di bagian bawah, terdapat rangka
panggul (gelang panggul), yang dibentuk oleh tulang pinggul dan tulang kemaluan.
c. Rangka anggota gerak
Rangka anggota gerak terdiri dari anggota gerak atas (lengan / tangan) dan anggota
gerak bawah (kaki). Rangka lengan dibentuk oleh tulang lengan atas, tulang hasta,

tulang pengumpil, tulang pergelangan tangan, tulang telapak tangan, dan tulang jari
tangan. Rangka kaki dibentuk oleh tulang paha, tempurung lutut, tulang betis, tulang
kering, pergelangan kaki, dan jari kaki.

Gambar Kerangka Manusia

F. Metode

- Ceramah
- Diskusi
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
 Guru memberi salam pembuka kepada siswa
 Guru mengajak siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai
 Guru melakukan presensi
 Guru mengulang materi sebelumnya
 Guru memberikan apersepsi, menanyakan kepada siswa “ Mengapa kita bisa
bergerak ?”, jika siswa sudah menjawab, guru melanjutkan dengan memberi
jawaban, manusia bisa bergerak karena ada rangka dan otot. Dengan adanya
kerjasama antara rangka dan otot, manusia dapat berjalan, melompat, bergoyang,

dan sebagainya. Guru memberi penjelasan bahwa akan mempelajari mengenai
rangka manusia.
2. Kegiatan Inti


Guru memberi penjelasan singkat tentang materi tentang bagian – bagian rangka




manusia
Guru menjelaskan susunan tulang bayi dan tulang orang dewasa
Guru meminta siswa mengamati gambar kerangka manusia secara keseluruhan,
rangka kepala, rangka anggota gerak atas dan anggota gerak bawah, serta rangka




badan
Guru menyebutkan bagian – bagian rangka pada gambar

Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa diminta untuk menyebutkan ulang



bagian – bagian rangka pada gambar
Guru membentuk kelompok diskusi yang terdiri dari 8 kelompok, masing –







masing kelompok terdiri dari 4-5 orang siswa
Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan tentang bagian – bagian rangka
Guru membagikan Lembar Kerja Siswa (LKS)
Siswa bekerja dalam kelompok
Guru memberi kesempatan setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya
Guru bersama siswa membahas hasil diskusi

3. Kegiatan Penutup


Guru bersama siswa membuat simpulan materi yang dipelajari



Guru meluruskan pemahaman konsep yang kurang benar



Memberikan test formatif



Memberikan tugas rumah sebagai tindak lanjut



Guru mengucapkan salam penutup

H. Sumber / Alat dan Bahan
1. Sumber
a. Sains untuk SD Kelas IV, Erlangga, hal. 2 – 7
b. IPA untuk SD Kelas IV , Tiga Serangkai, hal. 3 – 7
c. PBS untuk SD Kelas IV , Purwa Aksara, hal. 46
2. Alat dan Bahan
a. Gambar (hitam putih) bagian – bagian rangka manusia yaitu rangka kepala,
rangka badan, dan rangka anggota gerak
b. LKS
I. Penilaian
a. Teknik

: Tes Tertulis

b. BentukInstrumen : soal isian
c. Soal
1. Bagian tubuh yang dapat menggerakkan rangka disebut……
2. Tempat pertemuan antar tulang disebut……
3. Rangka bahu dibentuk oleh tulang……….dan …………

4. Tulang rusuk dan tulang dada akan membentuk………..
5. Bentuk wajah manusia dipengaruhi oleh………..
6. Jumlah ruas tulang leher sampai tulang ekor adalah……….
7. Tulang – tulang yang membentuk wajah adalah…………
8.
Pada gambar disamping tulangtempurung lutut ditunjukkan
oleh gambar nomor……..

9. Pada gambar soal nomor 8, yang ditunjuk oleh gambar nomor 14 adalah….
10. Zat lentur disebut juga……..
d. Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Otot

Sendi
Tulang selangka dan tulang belikat
Rongga dada
Otot wajah
33 ruas tulang
Tulang, dahi, tulang hidung, tulang pipi, tulang rahang atas dan tulang rahang

bawah
8. No 16
9. Tulang panggul
10. Kolagen

Tunggu, 20 Oktober 2012
Mengetahui
Kepala SD NegeriTunggu

Mahasiswa

Djamin,S.Pd

Arum Triyanti

NIP 19580930 197911 1 001

NIM 821641792

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II

Nama
NIM
Kelas
Pokjar
UPBJJ

: Arum Triyanti
: 821641792
: 10 A
: Purwodadi
: Semarang

PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2012

LEMBAR KERJA SISWA
SIKLUS II
Nama Kelompok :
Nama Anggota

:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Alat dan Bahan :
Gambar bagian rangka manusia

Rangka anggota badan

Cara Kerja :
1. Amati dengan cermat gambar bagian rangka diatas !
2. Jawablah pertanyaan berikut
a. Rangka manusia dikelompokkan menjadi berapa ? Sebutkan !
b. Tuliskan tulang – tulang yang menyusun rangka kepala (tengkorak) !
c. Tuliskan tulang – tulang yang menyusun rangka anggota gerak atas dan
anggota gerak bawah
d. Tuliskan tulang – tulang yang menyusun rangka badan!
e. Tulang – tulang apa saja yang membentuk wajah manusia ?

LEMBAR PENGAMATAN SIKLUS II
Kelompok I

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja
Kedisiplinan

No
Nama siswa
.

B
1

Idris Ainul Hakim

2
3
4

M.Ihkfak
Nailis Syafaah
Nurul Indana

C

K

sama
B C

K

B

C

Skor

Nilai

K

Zulfa
5
Vita
Kelompok II
Aspek Yang Dinilai
Keaktifan
Kerja
Kedisiplinan

No
Nama siswa
.

B
1

M.Asharudin

2
3
4

Muatok
Tri Rohmiyatun
M.Ali Mustaqim
Siti Mahfiroh

C

K

sama
B C

K

B

C

Skor Nilai

K

Kelompok III
No

1
2
3
4
5

Nama siswa

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C K

Skor

Nilai

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C K

Skor

Nilai

Agung Darwaman
Siti Maghfiroh
Efendi
Maghfirotul Ngaini
Musrifatul Khoiriyah

Kelompok IV
No

1

Nama siswa
Ahmad Heriyanto

Aris Budi Prasetyo
Bayu Putri Ayu L.
Falinda Yoga Noviatun
Fitria Ulfatun Nafiah
Gangga Ra Bayu

2
3
4
5
6

Kelompok V

No

1
2
3
4
5
6

No

Nama siswa

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C
K

Skor

Nilai

Ahmad Nur Latif
Ana Nurul Alfiyani H
Nur Inayah
Siti Saidah
Iqbal Farduq M.
Slamet Nur Rohman

Nama siswa

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C K

Skor

Nilai

Anang Putra M.
Didik Margiyanto
M.Aji Riyanto
Reni Widya Putri
Aprelia Wulandari
Eni Kumala Sari

1
2
3
4
5
6

Kelompok VI

Kelompok : VII

No

Nama siswa

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan

Skor

Nilai

B
1
2
3
4
5
6

No

1
2
3
4
5
6

No

1
2
3
4
5
6

C

K

B

C

K

B

C

K

Ahmad Nur Latif
Ana Nurul Alfiyani H
Nur Inayah
Siti Saidah
Iqbal Farduq M.
Slamet Nur Rohman

Nama siswa

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C
K

Skor

Nilai

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C
K

Skor

Nilai

Ahmad Nur Latif
Ana Nurul Alfiyani H
Nur Inayah
Siti Saidah
Iqbal Farduq M.
Slamet Nur Rohman

Nama siswa
Ahmad Nur Latif
Ana Nurul Alfiyani H
Nur Inayah
Siti Saidah
Iqbal Farduq M.
Slamet Nur Rohman

No

1
2
3
4
5
6

Nama siswa
Ahmad Nur Latif
Ana Nurul Alfiyani H
Nur Inayah
Siti Saidah
Iqbal Farduq M.
Slamet Nur Rohman

Aspek Yang Dinilai
Keaktifan Kerja sama Kedisiplinan
B C K B C K B
C
K

Skor

Nilai