PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 2 KALIBAGOR KELAS VIII C SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015 - repository perpustakaan

  

PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 2

KALIBAGOR KELAS VIII C SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2015

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai

Derajat Sarjana S-1

  

Oleh:

Mugi Sarasputri

1106010006

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

  

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

  

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada Yth.

  Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto Di Purwokerto

  Assalamualaikum Wr.Wb

  Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan skripsi berjudul: PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 2 KALIBAGOR KELAS VIII C SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015, yang ditulis oleh:

  Nama : Mugi Sarasputri NIM : 1106010006 Program Studi : Pendidikan Agama Islam

  Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi derajat sarjana S-1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

  Wassalamualaikum Wr.Wb

  Purwokerto, 12 Februari 2015 Pembimbing, Darodjat, M.Ag.

  NIK. 2160190

  PENGESAHAN

  Skripsi berjudul : “PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

  ISLAM SMP NEGERI 2 KALIBAGOR KELAS VIII C SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015”

  Ditulis oleh : Mugi Sarasputri NIM : 1106010006 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Telah dimunaqosyahkan pada:

  Hari : Sabtu Tanggal : 21 Februari 2015

  Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat S-1 dalam ilmu Pendidikan Islam.

  DEWAN SIDANG MUNAQOSYAH Pimpinan Sidang

  Drs. A. Sulaeman, M.S.I NIK. 2160212

  Pembimbing/Penguji Penguji Darodjat, M.Ag. Drs. Wahyudiana, M.MPd.

  NIK. 2160190 NIP.195503201982031003 Dekan Fakultas Agama Islam

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto Ibnu Hasan, S.Ag, M.S.I

  NIK. 2160179

  Dengan ini saya : Nama : Mugi Sarasputri NIM : 1106010006 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul:

  “PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

  ISLAM SMP NEGERI 2 KALIBAGOR KELAS VIII C SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015 ”

  Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian- bagian yang yang dirujuk sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanannya yang dianugerahkan dan mendapatkan sanksi sesuai ketentuan yang berlaku.

  Purwokerto, 12 Februari 2015 Saya yang menyatakan,

  Mugi Sarasputri 1106010006

  

MOTTO

  Hadis penuntut ilmu dimudahkan Allah menuju surga Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu (dengan niat karna Allah), Allah akan memudahkan untuknya menuju surga.

   (HR. Abu Dawud dan At-Tirmidzi)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk :

  1. Kedua orang tuaku tercinta (Bapak Rodimin dan Ibu Sumarni) yang telah memberikan dukungan baik moril maupun material serta selalu mendoakan penulis.

  2. Kakak dan Adikku tersayang (Eko Oktarina dan Nita Gustini) yang selalu memberikan semangat bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

  3. Teman-temanku yang telah mendoakan dan memberikan semangat kepada penulis.

  

ABSTRAK

  Nama : Mugi Sarasputri Judul : Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Mutu Pembelajaran Pendidikan

  Agama Islam SMP Negeri 2 Kalibagor Kelas VIII C Tahun Pelajaran 2015

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 2 Kalibagor kelas VIII C semester genap tahun pelajaran 2015.

  Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan rumus statistik. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Kalibagor yang berjumlah 29 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan angket. Metode analisis data menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi.

  Hasil penelitian ini diperoleh dari perhitungan korelasi product moment dan analisis regresi, untuk nilai “r” product moment rxy sebesar 0,811. Hasil tersebut dikonsultasikan dengan “r” tabel 5% dengan df= 27 sebesar 0,367 sedangkan pada taraf 1% d iperoleh “r” tabel sebesar 0,470. Dengan demikian maka rxy

  >dari “r” tabel baik taraf signifikasi 5% dan 1% atau dengan kata lain 0,811>0,367 dan 0,811>0,470. Dari hasil tersebut dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Koefisien rxy sebesar 0,811 berada di antara 0,70-0,90, berarti korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah kuat atau tinggi. Ini berarti manajemen kelas mempunyai pengaruh terhadap mutu pembelajaran pendidikan Agama Islam SMP Negeri 2 Kalibagor Kelas VIII C. Sedangkan hasil analisis regresi diperoleh R Square sebesar 0,657. Hal ini menunjukan sumbangan manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran sebesar 65,7 % dan sisanya sebesar 34,3 % ditentukan oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini.

  Kata kunci: Manajemen kelas, Mutu pembelajaran

  Segala puji dan syukur, penulis panjatkan kehadirat Ilaahi Rabbi, yang telah melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang sederhana ini.

  Pada kesempatan kali ini, penulis ingin menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut berperan dalam penyusunan skripsi ini. Terima kasih penulis sampaikan kepada:

  1. Ibnu Hasan, M.S.I, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

  2. Darodjat, M.Ag, yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan penyusunan skripsi ini.

  3. Para Dosen dan Karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ilmunya serta membantu penulis selama ini.

  4. Yuli Antoro, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Kalibagor yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Sukirno, S.Ag, selaku guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP N 2 Kalibagor yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  6. Teman-teman mahasiswa PAI angkatan 2011 yang telah memberikan semangat bagi penulis, untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

  7. Serta semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.

  Mengingat masih banyak kekurangan dalam skripsi ini, maka penyusun sangat mengharap saran dan kritik dari berbagai pihak.

  Akhirnya hanya kepada Allah SWT tempat bergantung dan kepada-Nya tempat memohon serta atas kehendak-Nya, skripsi ini dapat terselesaikan. Semoga bermanfaat. Amiin.

  Purwokerto, 12 Februari 2015 Mugi Sarasputri

  NIM. 1106010006

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ………………………………………………….... i

  HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ……………………...... ii

  HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………..... iii

  HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ………………………….... iv

  HALAMAN MOTO ………………………………………………….... v

  HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………...... vi

  ABSTRAK …………………………………………………………...... vii

  KATA PENGANTAR ……………………………………………….... viii

  DAFTAR ISI ………………………………………………………….. x

  DAFTAR TABEL …………………………………………………….. xiii

  DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………...... xiv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah................................................... 1 B. Rumusan Masalah............................................................ 4 C. Tujuan Penelitian............................................................. 5 D. Manfaat Penelitian........................................................... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Manajemen Kelas

  1. Pengertian Manajemen Kelas................................... 6

  2. Kegiatan Manajemen Kelas..................................... 7

  3. Masalah Manajemen Kelas............................. ........ 8

  4. Tujuan Manajemen Kelas........................................ 10

  B. Mutu Pembelajaran

  1. Pengertian Mutu Pembelajaran............................... 11

  2. Tugas Guru dalam Pembelajaran............................. 12

  3. Kegiatan Belajar Siswa dan Kegiatan Guru dalam Pembelajaran........................................................... 13

  2. Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Kalibagor.............. 34

  1. Manajemen Kelas.................................................... 37

  B. Hasil Penelitian

  6. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Kalibagor...... 37

  5. Keadaan Siswa SMP Negeri 2 Kalibagor............... 36

  4. Data Guru SMP Negeri 2 Kalibagor...................... 35

  3. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Kalibagor................. 35

  1. Identitas SMP Negeri 2 Kalibagor.......................... 34

  4. Cara Meningkatkan Mutu Pembelajaran................ 16

  BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian............................................................. 25 B. Tempat dan Waktu Penelitian....................................... 25 C. Subjek Penelitian........................................................... 26 D. Variabel Penelitian........................................................ 26 E. Metode Pengumpulan Data........................................... 27 F. Desain Penelitian........................................................... 29 G. Validitas dan Rebialitas Instrumen................................ 31 H. Metode Analisis Data.................................................... 31 I. Hipotesis........................................................................ 33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Objek Penelitian

  D. Penelitian Terdahulu...................................................... 21

  1. Pengertian Pendidikan Agama Islam...................... 19 2. Pola Pembinaan Pendidikan Agama Islam.............

  C. Pendidikan Agama Islam

  6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mutu Pembelajaran.......................................................... 18

  5. Masalah Mutu Pembelajaran.................................. 17

  2. Mutu Pembelajaran.................................................. 39

  C. Pembahasan

  1. Korelasi Product Moment........................................ 41

  2. Analisis Regresi dengan SPSS ................................ 44 D. Uji Hipotesis...................................................................

  E. Uji Instrumen Penelitian

  1. Butir Soal Manajemen Kelas..................................... 48

  2. Butir Soal Mutu Pembelajaran.................................. 50

  3. Korelasi Product Moment yang Sudah Valid dan Reliabel Menggunakan SPSS.................................... 52

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan.................................................................... 54 B. Saran............................................................................... 55 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1 : Daftar Nilai UAS Kelas VIII SMP Negeri 2 Kalibagor Tabel 2 : Kisi-kisi Item Soal Manajemen Kelas Tabel 3 : Kisi-kisi Item Soal Mutu Pembelajaran Tabel 4 : Skala Penilaian Tabel 5 : Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Kalibagor Tahun 2015 Tabel 6 : Keadaan Ruang Kelas Siswa SMP Negeri 2 Kalibagor 2015 Tabel 7 : Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Kalibagor Tabel 8 : Hasil Angket Manajemen Kelas (X Tabel 9 : Hasil Angket Mutu Pembelajaran (Y Tabel 10 : Manajemen Kelas Terhadap Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama

  Islam SMP Negeri Kalibagor Kelas VIII C Tabel 11 : Tabel Interpretasi Terhadap Angka Indeks Korelasi Product Moment Tabel 12 : Uji Validitas Butir Soal Manajemen Kelas (X Tabel 13 : Uji Validitas Butir soal Mutu Pembelajaran (Y)