UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PUISI DENGAN TEKNIK DICTOGLOSS PADA SISWA KELAS VII G DI SMP NEGERI 1 AJIBARANG

  

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PUISI

DENGAN TEKNIK DICTOGLOSS PADA SISWA KELAS VII G

DI SMP NEGERI 1 AJIBARANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

oleh:

ATIKOH

  

0801040062

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2012

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : ATIKOH NIM : 0801040062 Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan menyusun skripsi dengan judul

  

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PUISI DENGAN

TEKNIK DICTOGLOSS PADA SISWA KELAS VII G DI SMP NEGERI 1

AJIBARANG

  menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.

  Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

  Purwokerto, 17 Agustus 2010 Yang menyatakan

  ATIKOH 0801040062 iv

  

MOTTO

  Saya bisa wafat, tetapi tulisan tak akan pernah mati Siapa yang berusaha pasti akan berhasil, siapa yang bersabar maka akan menunggu hasil

  Tekad dan keberanian yang kuat adalah kunci untuk menuju keberhasilan Orang yang sukses adalah orang yang tidak pernah berpikir dirinya kalah

  Sejelek-jelek manusia adalah yang berkeberadaannya di dunia seperti tidak ada v

  

PERSEMBAHAN

  Puji syukur yang tak pernah berujung selalu tercurahkan kepada Allah SWT, yang senantiasa memberi petunjuk dan rasa nikmat di setiap waktu. Semoga perjalanan ini selalu indah menuju Sirotolmustaqiim. Kupersembahkan skripsi ini untuk:

  1. Ibu dan bapak, terima kasih karena selalu memberikan dukungan dan doa yang selalu mengiringi perjuanganku dalam menghadapi segala hal serta kerja kerasnya yang tiada henti-hentinya.

  2. Kedua kakakku tersayang yang senantiasa memberikan motivasi dan doanya.

  3. Seorang pria yang selalu memberi dukungan dan semangat yang selalu mengiringiku.

  4. Keluarga besar SINO-B terima kasih atas kebersamaan yang selalu terjalin semoga sukses selalu.

  5. Sahabat dan seluruh keluargaku yang tidak bisa disebutkan satu-persatu. vi

KATA PENGANTAR

  Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

  “Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Puisi dengan Teknik Dictogloss pada Siswa Kelas VII G Di SMP N egeri 1 Ajibarang”. Skripsi ini penulis

  susun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Namun berkat bimbingan dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  Sehubungan dengan hal tersebut di atas, pada kesempatan yang baik ini izinkan penulis mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Drs. H. Sukristanto, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, bimbingan serta saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.

  2. Dra. Isnaeni Praptanti, M. Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, bimbingan serta saran kepada penulis selama penyususnan skripsi ini.

F, M. Pd

  3. Bangun Sukono selaku Kepala sekolah SMP Negeri 1 Ajibarang yang telah mengizinkan penelitian.

  4. Suharyati, S. Pd selaku guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Ajibarang vii

  5. Siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Ajibarang tahun ajaran 2011-2012 atas bantuan dan kerjasamanya dalam penyususnan skripsi ini.

  .

  Purwokerto, Agustus 2010 Penulis viii

  

DAFTAR ISI

  KATA PENGANTAR ............................................................................................. vii DAFTAR ISI ........................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ................................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xiii ABSTRAK .............................................................................................................. xiv ABSTRACT ............................................................................................................ xv

  BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Pembatasan Masalah ......................................................................... 4 C. Rumusan Masalah ............................................................................. 4 D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 4 E. Manfaat Penelitian ............................................................................ 5 F. Sistematika Penulisan........................................................................ 5 BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 8 A. Kemampuan Menyimak Puisi ............................................................ 8

  1. Pengertian Menyimak................................................................... 8

  2. Tujuan Menyimak ........................................................................ 9

  3. Ragam Menyimak ........................................................................ 11

  4. Faktor yang Mempengaruhi Menyimak ........................................ 18

  5. Pengertian dan Karakteristik Puisi ................................................ 21

  6. Pengertian Kemampuan Menyimak Puisi ..................................... 24 ix

  7. Teknik Dictogloss ........................................................................ 25

  8. Penggunaan Media Rekaman dalam Teknik Dictogloss ................ 26

  B. Kerangka Pikir ................................................................................... 28

  C. Hipotesis Tindakan ............................................................................ 29

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................... 32 A. Setting Penelitian ............................................................................. 32 B. Subjek Penelitian .............................................................................. 32 C. Variabel Penelitian ............................................................................ 32 D. Data Penelitian .................................................................................. 33 E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .................................................. 33 F. Teknik Analisis Data ......................................................................... 40 G. Desain Penelitian .............................................................................. 41 H. Rencana Tindakan ............................................................................. 43 I. Indikator Keberhasilan ...................................................................... 61 BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ....................................... 62 A. Pelaksanaan Tindakan ........................................................................ 62 B. Deskripsi Awal Sebelum Pelaksanaan Siklus I ................................... 63 C. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus I ........................................... 65

  1. Perencanaan Tindakan Siklus I ..................................................... 65

  2. Tindakan Siklus I Pertemuan 1 dan Pertemuan 2 .......................... 66

  3. Monitoring Pelaksanaan Tindakan ................................................ 69

  4. Refleksi Hasil Tindakan ............................................................... 72

  D. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II .......................................... 74

  1. Perencanaan Tindakan Siklus II .................................................... 74 x

  2. Tindakan Siklus II Pertemuan 1 dan Pertemuan 2 ......................... 75

  3. Monitoring Pelaksanaan Tindakan ................................................ 78

  4. Refleksi Hasil Tindakan ............................................................... 81

  E. Analisis Data...................................................................................... 82

  F. Hubungan Siklus I dan Siklus II ......................................................... 85

  BAB V PENUTUP ............................................................................................... 87 A. Simpulan ........................................................................................... 87 B. Saran ................................................................................................. 88 DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 89 LAMPIRAN ........................................................................................................... 90 xi

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1 Perencanaan dan pelaksanaan tindakan kelas setiap siklus Tabel 2 Pedoman Penilaian Tabel 3 Hasil Pre test Tabel 4 Hasil Observasi siklus I Tabel 5 Hasil Observasi Siklus II Tabel 6 Hasil Post test Siklus I Tabel 7 Hasil Observasi guru Siklus II Tabel 8 Hasil observasi siswa siklus II Tabel 9 Nilai Post test Siklus II Tabel 10 Nilai Pre test, Post test Siklus I dan nilai Post test Siklus II xii