ANALISIS SWOT UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSEL
ANALISIS SWOT UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
2015
ANALISIS SWOT UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
KEKUATAN ( S )
KELEMAHAM (W )
S1. Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat
memuaskan.
W1. Tempat mengadakan program tidak begitu selesa
W2. Kekurangan sumber kewangan
S2. Kerjasama PIBG sangat baik
S3. Kerjasama daripada guru dan kakitangan sekolah
sangat membantu
PELUANG (O)
ANCAMAN ( T)
O1. Persekolahan kekal satu sesi pada tahun 2013
T1. Kekangan masa
O2. Tenaga guru yang terkumpul
T2. Kekurangan tenaga pelaksana
T3. Peralatan audio visual kurang sempurna
ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK,
OBJRKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGIK PEMBINAAN PELAN STEATEGIK
( 2013 - 2017 )
ISU STRATEGIK
MATLAMAT
OBJEKTIF
KPI
Salah laku sosial
murid meningkat.
Peratus murid
sekolah yang
terlibat dalam kes
salah laku sosial
meningkat
kebelakangan ini
Mengurangkan
peratus murid
yang terlibat
dalam salah
laku sosial
kepada
peratusan yang
paling minimum
Meningkatkan
kefahaman
tentang cara
pergaulan yang
sihat dikalangan
murid sama ada
sama jantina
atau berlainan
jantina.
Peratus salah
laku sosial
dikalangan
murid sama
ada di
sekolah atau
luar sekolah
semakin
menurun
Bilangan murid
yang tidak hadir ke
sekolah semakin
meningkat.
Meningkatkan
minat dan
kecenderungan
murid untuk ke
sekolah bagi
mendapatkan
ilmu dan
kemahiran
akademik.
Mengurangkan
bilangan murid
yang tidak hadir
ke sekolah
Peratus
kehadiran
murid ke
sekolah
semakin
meningkat
SASARAN JANGKA
PANJANG
TOV 13 14 15 16 17
%
% % % %
%
4
2
1
0.5
INISIATIF/STRATEGIK
Menggunakan
hubungan baik dengan
ibu bapa, penjaga dan
masyarakat setempat
bagi meningkatkan
keberkesanan program
ini.
10
6
90
Menggunakan
kemahiran dan
kometmen guru mserta
94 96 98 99 99.5 ibu bapa bagi
meningkaykan
keberkesanan program
ini
PLAN TAKTIKAL UNTUK STRATEGIK 1
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
2015
ISU STRATEGIK
Salah laku sosial murid
MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan kefahaman tentang cara pergaulan yang sihat dalam
kalangan murid
Mrngurangkan jumlah murid yang terlibat dalam salah laku sosial
OBJIKTIF
STRATEGI
BIL
1.
PROGRAM
Program
Peningkatan
Sahsiah Cemerlang
Menggunakan hubungan baik dengan ibu bapa ,penjaga dan masyarakat
setempat bagi meningkatkan keberkesanan program ini.
T/JAWAB
- Guru
Besar
- Gbk
- G. Disiplin
- G. Agama
- Guru-Guru
TEMPOH
1 Bulan
KOS/
SUMBER
RM250.
UBK
OUTPUT
Peratus
murid yang
terlibat
dalam salah
laku sosial
KPI
PELAN
KO0NTENGENSI
Peratus salah
Ceramah dan
laku sosial
aktiviti sosial
dikalangan
murid sama ada
di sekolah atau
luar sekolah
semakin
menurun
PELAN OPERASI UNTUK STRATEGI 1
NAMA PROGRAM
Program Peningkatan Sahsiah Cemerlang
MATLAMAT
Meningkatkan kefahaman tentang tatasisila pergaulan yang sihat di antara rakanrakan yang berlainan jantina / yang sama jantina.
1 Bulan
Murid Tahap 2
RM250.00
TEMPOH
SASARAN
KOS
LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 hari
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali
Penyelaras Program,
Guru-guru
3 hari
Penyelaras Program,
Guru-guru
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 minggu
2
Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan guru besar
1.2 pembentukan jawatankuasa
dan pembahagian tugas
Taklimat kepada semua guru
3.
Taklimat kepada semua murid
4
5
Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Pelaksanaan Program
6
Pemantauan
7
Penilaian
1 kali
Sepanjang program
berjalan
STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
memberi taklimat
Sekiranya penyelaras
program tiada , guruguru akan memberi
taklimat
Dokumen
Pemantauan
Standard Penilaian
PLAN TAKTIKAL UNTUK STRATEGIK 2
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
ISU STRATEGIK
Bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah semakin meningkat
MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan minat dan kecenderongan murid untuk ke sekolah begi
mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik
Mrngurangkan murid yang tidak ke sekolah
OBJIKTIF
STRATEGI
BIL
1.
PROGRAM
Ke Arah
Kecemerlangan
Akademik
Menggunakan kemahiran dan kometmen guru serta ibu bapa bagi
meningkatkan keberkesanan program ini.
T/JAWAB
- Guru
Besar
- Gpk
- Guru-Guru
TEMPOH
1 Bulan
KOS/
SUMBER
RM250.
UBK
OUTPUT
Peratus
kehadiran
murid ke
sekolah
KPI
PELAN
KO0NTENGENSI
Peratus
Permainan
kehadiran murid akademik
ke sekolah
meningkat
PELAN OPERASI UNTUK STRATEGI 2
NAMA PROGRAM
Ke Arah Kecemerlangan Akademik
MATLAMAT
Meningkatkan minat dan kecenderongan murid untuk ke sekolah begi
mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik.
1 Bulan
Murid Tahap 2
RM250.00
TEMPOH
SASARAN
KOS
LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 hari
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali
Penyelaras Program,
Guru-guru
3 hari
Penyelaras Program,
Guru-guru
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 minggu
2
Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan guru besar
1.2 pembentukan jawatankuasa
dan pembahagian tugas
Taklimat kepada semua guru
3.
Taklimat kepada semua murid
4
5
Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Pelaksanaan Program
6
Pemantauan
7
Penilaian
1 kali
Sepanjang program
berjalan
STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
memberi taklimat
Sekiranya penyelaras
program tiada , guruguru akan memberi
taklimat
Dokumen
Pemantauan
Standard Penilaian
ANALISIS SWOT KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
ANALISIS KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
KEKUATAN ( S )
KELEMAHAM (W )
S1. Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat
memuaskan.
W1. Tempat mengadakan program tidak begitu selesa
W2. Kekurangan sumber kewangan
S3. Kerjasama daripada guru pembimbing lain
sangat membantu
T3. Jumlah ahli kelab terlalu sedikit.
PELUANG (O)
ANCAMAN ( T)
O1. Jadual perjumpaan ahli kelab telah diaturkan oleh unit
koko
T1. Kekangan masa
O2. Tenaga guru yang terkumpul
T2. Ahli kelab terlibat dengan aktiviti lain pada masa yang
sama
T3. Ahli yang ditempatkan dalam kelab ini tidak menepati
ciri-ciri ahli PRS yang telah disyaratkan.
PLAN TAKTIKAL
KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
ISU STRATEGIK
Bilangan ahli yang terlibat secara aktif masih belum memuaskan
MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran
membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
Mendapatkan Sijil Penghargaan Tertinggi
OBJIKTIF
STRATEGI
BIL
1.
PROGRAM
Ke Arah Mendapat
Sijil Pengiktirafan
Tertinggi
Meningkatkan kemahiran ahli kelab dalam membantu diri mereka untuk
membantu rakan sebaya mereka.
T/JAWAB
- Guru
Besar
- Gpk
- Guru
Pemimpin
- Guru-Guru
TEMPOH
6 Bulan
KOS/
SUMBER
RM250.
UBK
OUTPUT
KPI
Peratus
penyertaan
ahli kelab
dalam
aktiviti yang
dirancang
Peratus
penyertaan ahli
kelab
meningkat
PELAN
KO0NTENGENSI
NAMA PROGRAM
MATLAMAT
PELAN OPERASI
KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
Ke Arah Mendapat Sijil Pengiktirafan Tertinggi
Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran
membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
6 Bulan
Murid Tahap 2
RM250.00
TEMPOH
SASARAN
KOS
LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
GPK koko,
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 hari
2
Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan GPK koko
1.2 pembentukan jawatankuasa
dan pembahagian tugas
Taklimat kepada semua guru
3.
Taklimat kepada semua murid
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali
4
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 minggu
5
Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Pelaksanaan Program
3 bulan
6
Pemantauan
7
Penilaian
Penyelaras Program,
Guru-guru
GPK koko,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
GPK koko, Penyelaras 1 kali
Program, Guru-guru
Sepanjang program
berjalan
STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI
Sekiranya GPK koko
tiada GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat
Sekiranya GPK koko
tiada, penyelaras akan
memberi taklimat
Sekiranya penyelaras
program tiada , gurupembimbing akan
memberi taklimat
Dokumen
Pemantauan
Standard Penilaian
ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK,
OBJRKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGIK PEMBINAAN PELAN STEATEGIK
( 2015 )
ISU STRATEGIK
MATLAMAT
Bilangan ahli yang
terlibat secara aktif
masih belum
memuaskan
.
Meningkatkan
minat dan
kecenderungan
murid untuk
mendapatkan
kemahiran
membantu rakan
dalam kalangan
rakan sebaya.
OBJEKTIF
Mendapatkan
Sijil
Penghargaan
Tertinggi
KPI
Peratus
penyertaan
ahli kelab
meningkat
SASARAN JANGKA
PANJANG
TOV 12 13 14 15 16
%
% % % % %
80
INISIATIF/STRATEGIK
Menggunakan
hubungan baik dengan
ibu bapa, penjaga dan
85 90 95 97 100 masyarakat setempat
bagi meningkatkan
keberkesanan program
ini.
PELAN OPERASI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(sahsiah)
Nama Projek:
Program Peningkatan Sahsiah Cemerlang
Objektif
Meningkatkan kefahaman tentang tatasusila pergaulan yang sihat di
antara rakan yang berlainan jantina /yang sama jantina.
Tempoh
JANUARI – FEBRUARI
Kumpulan Sasaran
Semua murid &warga sekolah
Guru Terlibat
HEM , GBSM, G. DISIPLIN, G.AGAMA
Proses Kerja
1. Pelantikan J/kuasa Program Pendidikan Sahsiah Cemerlang
2. Mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas,
merancang dan mengurus pelaksanaan proagram
3. Pelaksanaan Program:
- Ceramah Insan Cemerlang
- Ceramah Perlakuan beradap dan Bersopan santun
- Pertandingan Buku Skrap
Kekangan
Ruangan Ceramah yang tidak selesa
Pemantauan
Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong
Kanan/Guru Agama/ Guru Kelas dan Penyelaras Program dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas sebulan sekali bagi setiap
kelas.
Penilaian
1. Keberkesanan pengurusan Program peningkatan Sahsiah
Cemerlang
2. Keberkesanan Ceramah
3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
4. Pengurangan bilangan murid-murid melakukan salah laku
sosial
Penambahbaikan
Penilaian akan dilakukan bagi memperbaiki program-program yang
kurang berkesan pada masa hadapan.
PELAN OPERASI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(Akademik)
Nama Projek:
Ke Arah Kecemerlangan Akademik
Tempoh :
MAC - APRIL
Kumpulan Sasaran :
Semua Murid
Guru Terlibat :
GPK, HEM, GPK KOKO, Guru Mata Pelajaran, GPSM
Proses Kerja :
1.Jawatankuasa Program mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk
merancang , mengagih tugasan serta menguruskan pelaksanaan
program.
2. Pelaksanaan Program:
- Ceramah Motivasi Umum
- Ceramah/Bengkil Pengurusan Masa
- Ceramah Kemahiran Belajar Cara Melajar
Kekangan :
Sukar memastikan penglibatan semua murid dalam program yang
dilaksanakan ini.
Pemantauan
Aspek Penilaian Meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK/G. Mata
Pelajaran/Penyelaras Program berdasarkan:
- Pencapaian akademik semasa
- Kehadiran murid ke sekolah
- Bilangan yang tidak menyiapkan latihan/kerja sekolah
Penilaian
1. Keberkesanan kemahiran yang diberikan
2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
3. Keputusan Peperiksaan
Penambahbaikan
Post-mortem akan dibuat dari masa ke semasa untuk mengesan
kelemahan program bagi menambahbaikan keberkesanan program ini
KLAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
PELAN OPERASI
Nama Projek:
Kemahiran Membantu
Tempoh :
JANUARI - MAC
Kumpulan Sasaran :
Semua Ahli PRS Sekolah
Guru Terlibat :
Proses Kerja :
Kekangan :
Pemantauan
HEM, GPK KOKO, Guru Pembimbing, GBSM
1.Jawatankuasa Program mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk
merancang , mengagih tugasan serta menguruskan pelaksanaan
program.
2. Pelaksanaan Program:
- Ceramah : Peranan dan Tanggungjawab PRS
- Ceramah/Bengkil Pengurusan Masa
- Ceramah /BengkilKemahiran Berkomunikasi
- Ceramah/Bengkil Kemahiran Membantu
Sukar memastikan penglibatan semua ahli dalam program yang
dilaksanakan ini.
Aspek Penilaian Meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK/G. Mata
Pelajaran/Penyelaras Program berdasarkan:
i - Ketepatan melaksanakan tugasan harian
ii - Kesediaan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah
iii - Keberkesanan dalam menghulurkan bantuan kepada rakan-rakan,
Guru & warga sekolah
Penilaian
i - Keberkesanan kemahiran yang diberikan
ii- kekerapan penglibatan dalam proses membantu
iii –Maklumbalas daripada rakan-rakan, guru-guru dan warga sekolah
Penambahbaikan
Post-mortem akan dibuat dari masa ke semasa untuk mengesan
kelemahan program bagi menambahbaikan keberkesanan program ini
2015
ANALISIS SWOT UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
KEKUATAN ( S )
KELEMAHAM (W )
S1. Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat
memuaskan.
W1. Tempat mengadakan program tidak begitu selesa
W2. Kekurangan sumber kewangan
S2. Kerjasama PIBG sangat baik
S3. Kerjasama daripada guru dan kakitangan sekolah
sangat membantu
PELUANG (O)
ANCAMAN ( T)
O1. Persekolahan kekal satu sesi pada tahun 2013
T1. Kekangan masa
O2. Tenaga guru yang terkumpul
T2. Kekurangan tenaga pelaksana
T3. Peralatan audio visual kurang sempurna
ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK,
OBJRKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGIK PEMBINAAN PELAN STEATEGIK
( 2013 - 2017 )
ISU STRATEGIK
MATLAMAT
OBJEKTIF
KPI
Salah laku sosial
murid meningkat.
Peratus murid
sekolah yang
terlibat dalam kes
salah laku sosial
meningkat
kebelakangan ini
Mengurangkan
peratus murid
yang terlibat
dalam salah
laku sosial
kepada
peratusan yang
paling minimum
Meningkatkan
kefahaman
tentang cara
pergaulan yang
sihat dikalangan
murid sama ada
sama jantina
atau berlainan
jantina.
Peratus salah
laku sosial
dikalangan
murid sama
ada di
sekolah atau
luar sekolah
semakin
menurun
Bilangan murid
yang tidak hadir ke
sekolah semakin
meningkat.
Meningkatkan
minat dan
kecenderungan
murid untuk ke
sekolah bagi
mendapatkan
ilmu dan
kemahiran
akademik.
Mengurangkan
bilangan murid
yang tidak hadir
ke sekolah
Peratus
kehadiran
murid ke
sekolah
semakin
meningkat
SASARAN JANGKA
PANJANG
TOV 13 14 15 16 17
%
% % % %
%
4
2
1
0.5
INISIATIF/STRATEGIK
Menggunakan
hubungan baik dengan
ibu bapa, penjaga dan
masyarakat setempat
bagi meningkatkan
keberkesanan program
ini.
10
6
90
Menggunakan
kemahiran dan
kometmen guru mserta
94 96 98 99 99.5 ibu bapa bagi
meningkaykan
keberkesanan program
ini
PLAN TAKTIKAL UNTUK STRATEGIK 1
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
2015
ISU STRATEGIK
Salah laku sosial murid
MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan kefahaman tentang cara pergaulan yang sihat dalam
kalangan murid
Mrngurangkan jumlah murid yang terlibat dalam salah laku sosial
OBJIKTIF
STRATEGI
BIL
1.
PROGRAM
Program
Peningkatan
Sahsiah Cemerlang
Menggunakan hubungan baik dengan ibu bapa ,penjaga dan masyarakat
setempat bagi meningkatkan keberkesanan program ini.
T/JAWAB
- Guru
Besar
- Gbk
- G. Disiplin
- G. Agama
- Guru-Guru
TEMPOH
1 Bulan
KOS/
SUMBER
RM250.
UBK
OUTPUT
Peratus
murid yang
terlibat
dalam salah
laku sosial
KPI
PELAN
KO0NTENGENSI
Peratus salah
Ceramah dan
laku sosial
aktiviti sosial
dikalangan
murid sama ada
di sekolah atau
luar sekolah
semakin
menurun
PELAN OPERASI UNTUK STRATEGI 1
NAMA PROGRAM
Program Peningkatan Sahsiah Cemerlang
MATLAMAT
Meningkatkan kefahaman tentang tatasisila pergaulan yang sihat di antara rakanrakan yang berlainan jantina / yang sama jantina.
1 Bulan
Murid Tahap 2
RM250.00
TEMPOH
SASARAN
KOS
LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 hari
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali
Penyelaras Program,
Guru-guru
3 hari
Penyelaras Program,
Guru-guru
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 minggu
2
Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan guru besar
1.2 pembentukan jawatankuasa
dan pembahagian tugas
Taklimat kepada semua guru
3.
Taklimat kepada semua murid
4
5
Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Pelaksanaan Program
6
Pemantauan
7
Penilaian
1 kali
Sepanjang program
berjalan
STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
memberi taklimat
Sekiranya penyelaras
program tiada , guruguru akan memberi
taklimat
Dokumen
Pemantauan
Standard Penilaian
PLAN TAKTIKAL UNTUK STRATEGIK 2
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
ISU STRATEGIK
Bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah semakin meningkat
MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan minat dan kecenderongan murid untuk ke sekolah begi
mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik
Mrngurangkan murid yang tidak ke sekolah
OBJIKTIF
STRATEGI
BIL
1.
PROGRAM
Ke Arah
Kecemerlangan
Akademik
Menggunakan kemahiran dan kometmen guru serta ibu bapa bagi
meningkatkan keberkesanan program ini.
T/JAWAB
- Guru
Besar
- Gpk
- Guru-Guru
TEMPOH
1 Bulan
KOS/
SUMBER
RM250.
UBK
OUTPUT
Peratus
kehadiran
murid ke
sekolah
KPI
PELAN
KO0NTENGENSI
Peratus
Permainan
kehadiran murid akademik
ke sekolah
meningkat
PELAN OPERASI UNTUK STRATEGI 2
NAMA PROGRAM
Ke Arah Kecemerlangan Akademik
MATLAMAT
Meningkatkan minat dan kecenderongan murid untuk ke sekolah begi
mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik.
1 Bulan
Murid Tahap 2
RM250.00
TEMPOH
SASARAN
KOS
LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 hari
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali
Penyelaras Program,
Guru-guru
3 hari
Penyelaras Program,
Guru-guru
Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 minggu
2
Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan guru besar
1.2 pembentukan jawatankuasa
dan pembahagian tugas
Taklimat kepada semua guru
3.
Taklimat kepada semua murid
4
5
Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Pelaksanaan Program
6
Pemantauan
7
Penilaian
1 kali
Sepanjang program
berjalan
STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat
Sekiranya guru besar
tiada GPK akan
memberi taklimat
Sekiranya penyelaras
program tiada , guruguru akan memberi
taklimat
Dokumen
Pemantauan
Standard Penilaian
ANALISIS SWOT KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
ANALISIS KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
KEKUATAN ( S )
KELEMAHAM (W )
S1. Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat
memuaskan.
W1. Tempat mengadakan program tidak begitu selesa
W2. Kekurangan sumber kewangan
S3. Kerjasama daripada guru pembimbing lain
sangat membantu
T3. Jumlah ahli kelab terlalu sedikit.
PELUANG (O)
ANCAMAN ( T)
O1. Jadual perjumpaan ahli kelab telah diaturkan oleh unit
koko
T1. Kekangan masa
O2. Tenaga guru yang terkumpul
T2. Ahli kelab terlibat dengan aktiviti lain pada masa yang
sama
T3. Ahli yang ditempatkan dalam kelab ini tidak menepati
ciri-ciri ahli PRS yang telah disyaratkan.
PLAN TAKTIKAL
KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
ISU STRATEGIK
Bilangan ahli yang terlibat secara aktif masih belum memuaskan
MATLAMAT STRATEGIK
Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran
membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
Mendapatkan Sijil Penghargaan Tertinggi
OBJIKTIF
STRATEGI
BIL
1.
PROGRAM
Ke Arah Mendapat
Sijil Pengiktirafan
Tertinggi
Meningkatkan kemahiran ahli kelab dalam membantu diri mereka untuk
membantu rakan sebaya mereka.
T/JAWAB
- Guru
Besar
- Gpk
- Guru
Pemimpin
- Guru-Guru
TEMPOH
6 Bulan
KOS/
SUMBER
RM250.
UBK
OUTPUT
KPI
Peratus
penyertaan
ahli kelab
dalam
aktiviti yang
dirancang
Peratus
penyertaan ahli
kelab
meningkat
PELAN
KO0NTENGENSI
NAMA PROGRAM
MATLAMAT
PELAN OPERASI
KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
Ke Arah Mendapat Sijil Pengiktirafan Tertinggi
Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran
membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
6 Bulan
Murid Tahap 2
RM250.00
TEMPOH
SASARAN
KOS
LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
GPK koko,
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 hari
2
Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan GPK koko
1.2 pembentukan jawatankuasa
dan pembahagian tugas
Taklimat kepada semua guru
3.
Taklimat kepada semua murid
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali
4
Penyelaras Program,
Guru-guru
1 minggu
5
Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Pelaksanaan Program
3 bulan
6
Pemantauan
7
Penilaian
Penyelaras Program,
Guru-guru
GPK koko,
Penyelaras Program,
Guru-guru
Penyelaras Program,
Guru-guru
GPK koko, Penyelaras 1 kali
Program, Guru-guru
Sepanjang program
berjalan
STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI
Sekiranya GPK koko
tiada GPK akan
mempengerusikan
mesyuarat
Sekiranya GPK koko
tiada, penyelaras akan
memberi taklimat
Sekiranya penyelaras
program tiada , gurupembimbing akan
memberi taklimat
Dokumen
Pemantauan
Standard Penilaian
ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK,
OBJRKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGIK PEMBINAAN PELAN STEATEGIK
( 2015 )
ISU STRATEGIK
MATLAMAT
Bilangan ahli yang
terlibat secara aktif
masih belum
memuaskan
.
Meningkatkan
minat dan
kecenderungan
murid untuk
mendapatkan
kemahiran
membantu rakan
dalam kalangan
rakan sebaya.
OBJEKTIF
Mendapatkan
Sijil
Penghargaan
Tertinggi
KPI
Peratus
penyertaan
ahli kelab
meningkat
SASARAN JANGKA
PANJANG
TOV 12 13 14 15 16
%
% % % % %
80
INISIATIF/STRATEGIK
Menggunakan
hubungan baik dengan
ibu bapa, penjaga dan
85 90 95 97 100 masyarakat setempat
bagi meningkatkan
keberkesanan program
ini.
PELAN OPERASI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(sahsiah)
Nama Projek:
Program Peningkatan Sahsiah Cemerlang
Objektif
Meningkatkan kefahaman tentang tatasusila pergaulan yang sihat di
antara rakan yang berlainan jantina /yang sama jantina.
Tempoh
JANUARI – FEBRUARI
Kumpulan Sasaran
Semua murid &warga sekolah
Guru Terlibat
HEM , GBSM, G. DISIPLIN, G.AGAMA
Proses Kerja
1. Pelantikan J/kuasa Program Pendidikan Sahsiah Cemerlang
2. Mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas,
merancang dan mengurus pelaksanaan proagram
3. Pelaksanaan Program:
- Ceramah Insan Cemerlang
- Ceramah Perlakuan beradap dan Bersopan santun
- Pertandingan Buku Skrap
Kekangan
Ruangan Ceramah yang tidak selesa
Pemantauan
Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong
Kanan/Guru Agama/ Guru Kelas dan Penyelaras Program dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas sebulan sekali bagi setiap
kelas.
Penilaian
1. Keberkesanan pengurusan Program peningkatan Sahsiah
Cemerlang
2. Keberkesanan Ceramah
3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
4. Pengurangan bilangan murid-murid melakukan salah laku
sosial
Penambahbaikan
Penilaian akan dilakukan bagi memperbaiki program-program yang
kurang berkesan pada masa hadapan.
PELAN OPERASI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(Akademik)
Nama Projek:
Ke Arah Kecemerlangan Akademik
Tempoh :
MAC - APRIL
Kumpulan Sasaran :
Semua Murid
Guru Terlibat :
GPK, HEM, GPK KOKO, Guru Mata Pelajaran, GPSM
Proses Kerja :
1.Jawatankuasa Program mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk
merancang , mengagih tugasan serta menguruskan pelaksanaan
program.
2. Pelaksanaan Program:
- Ceramah Motivasi Umum
- Ceramah/Bengkil Pengurusan Masa
- Ceramah Kemahiran Belajar Cara Melajar
Kekangan :
Sukar memastikan penglibatan semua murid dalam program yang
dilaksanakan ini.
Pemantauan
Aspek Penilaian Meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK/G. Mata
Pelajaran/Penyelaras Program berdasarkan:
- Pencapaian akademik semasa
- Kehadiran murid ke sekolah
- Bilangan yang tidak menyiapkan latihan/kerja sekolah
Penilaian
1. Keberkesanan kemahiran yang diberikan
2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
3. Keputusan Peperiksaan
Penambahbaikan
Post-mortem akan dibuat dari masa ke semasa untuk mengesan
kelemahan program bagi menambahbaikan keberkesanan program ini
KLAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
PELAN OPERASI
Nama Projek:
Kemahiran Membantu
Tempoh :
JANUARI - MAC
Kumpulan Sasaran :
Semua Ahli PRS Sekolah
Guru Terlibat :
Proses Kerja :
Kekangan :
Pemantauan
HEM, GPK KOKO, Guru Pembimbing, GBSM
1.Jawatankuasa Program mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk
merancang , mengagih tugasan serta menguruskan pelaksanaan
program.
2. Pelaksanaan Program:
- Ceramah : Peranan dan Tanggungjawab PRS
- Ceramah/Bengkil Pengurusan Masa
- Ceramah /BengkilKemahiran Berkomunikasi
- Ceramah/Bengkil Kemahiran Membantu
Sukar memastikan penglibatan semua ahli dalam program yang
dilaksanakan ini.
Aspek Penilaian Meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK/G. Mata
Pelajaran/Penyelaras Program berdasarkan:
i - Ketepatan melaksanakan tugasan harian
ii - Kesediaan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah
iii - Keberkesanan dalam menghulurkan bantuan kepada rakan-rakan,
Guru & warga sekolah
Penilaian
i - Keberkesanan kemahiran yang diberikan
ii- kekerapan penglibatan dalam proses membantu
iii –Maklumbalas daripada rakan-rakan, guru-guru dan warga sekolah
Penambahbaikan
Post-mortem akan dibuat dari masa ke semasa untuk mengesan
kelemahan program bagi menambahbaikan keberkesanan program ini