HUBUNGAN KURIKULUM DENGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (ELOs)a
HUBUNGAN KURIKULUM DENGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
(EXPECTED LEARNING OUTCOMES)
Klasifikasi matakuliah prodi pendidikan biologi UMM dapat dilihat pada Tabel 1.
Hubungan mata kuliah wajib UMM & negara dengan expected learning outcome dapat dilihat
pada Tabel 2. Hubungan mata kuliah wajib fakultas & LPTK, pembelajaran dengan expected
learning outcome dapat dilihat pada Tabel 3. Hubungan mata kuliah keahlian biologi dengan
expected learning outcome dapat dilihat pada Tabel 4. Hubungan mata kuliah pendukung
pendidikan biologi dengan expected learning outcome dapat dilihat pada Tabel 5. Jumlah sks
program studi 146 sks.
The Expected Learning Outcomes(ELOs) of S1 Biology Education Department is
describing the graduates from the department to gain the skills to be able to:
1. Internalize Islamic values, Muhammadiyah values, and Pancasila (five basic principles of
Indonesia) in personal and social life.
2. Show responsibility, ethics, and discipline over the personal and group work, an ability to
engage in life-long learning
3. Groupwork accross discipline through networking, managerial attitude, and leadership in the
field.
4. Show effective spoken and written communication and integrating ICT in the field.
5. Implement logical, critical, systematical, and innovative thinking in development context or
in the implementation of knowledge and technology concerning and implementing on the
humanities values related to the field.
6. Apply Biological and natural science basic concept and education in planning, conducting,
and evaluating the learning process at school.
7. Solve the problem in Biology education through research and publication by using the
knowledge of Biology and science and knowledge paralel to the development of the
students.
8. Apply the knowledge of Biology based on the development of science and knowledge on
various life skill oriented entrepreneurship.
9. Master Biology, Natural science basic concept theory to be implemented on learning process
at school.
10. Master the curriculum, approach, strategy, model, method, learning technique, material,
media, and learning sources, and evaluation to be implemented in the Biology class at
school.
11. Master the basic concept of research in Biology and Biology education, in parallel to various
alternatives of problem solving in the field of Biology and Biology education.
Tabel 1. Klasifikasi Matakuliah Prodi Pendidikan Biologi UMM
Jenis Mata
SKS Prosentase
Keterangan
Kuliah
Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan,
Mata Kuliah
AIK 1, Bhs.Ingg Profesi I, AIK II, Bhs.Ingg
18,49%
Wajib UMM &
27
Profesi II, Statistika, AIK III, AIK IV, Bhs
Negara
Indonesia Profesi, KKN, dan SKRIPSI
Mata Kuliah
17,12%
Pengantar Pendidikan, Profesi Keguruan,
25
Wajib Fakultas &
LPTK,
pembelajaran
Mata Kuliah
Keahlian Biologi
77
Mata Kuliah
Pendukung
Pendidikan
Biologi
17
11,64%
146
100%
Jumlah Total
52,74%
Belajar dan Pembelajaran, Magang 1,
Perkembangan Peserta didik, Media dan
sumber belajar, Strategi Pembelajaran,
Magang 2, Evaluasi Pembelajaran, Telaah
kurikulum, dan Magang 3
IPA
Dasar,
Zoologi,
Pengetahuan
Laboratorium,
Biokimia,
Mikrobiologi,
Botani, Ekologi, Biologi sel molekuler,
Genetika, Anatomi Fisiologi Hewan dan
Manusia, Anatomi Fisiologi Tumbuhan,
Histologi, Embriologi dan Reproduksi
Hewan, Biodiversitas, Biologi Terapan,
Evolusi,
Bioteknologi,
Bioetika,
dan
Mikroteknik
Metode Penelitian,, Penulisan Artikel Ilmiah,
Studi Lapang Terintegrasi, Kewirausahaan,
Perencanaan Pembelajaran, Seminar Usulan,
dan Komputasi An.Data
Tabel 2. Mata Kuliah Wajib UMM & Negara yang Mendukung setiap Expected Learning
Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
ELO
1
ELO
2
Pancasila
S
Pendidikan
Kewarganegaraan
S
M
AIK 1
S
M
M
M
L
S
Bhs.Ingg Profesi I
AIK II
S
Bhs.Ingg Profesi II
Statistika
AIK III
AIK IV
Bhs Indonesia
Profesi,
KKN
Skripsi
ELO
3
ELO
4
M
ELO
5
ELO
6
ELO
7
ELO
8
S
ELO ELO
9
10
L
L
S
S
S
S
S
S
L
M
S
S
S
S
S
S
S
S
M
S
S
S
S
S
M
M
L
L
M
M
ELO
11
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
M
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Tabel 3. Mata Kuliah Wajib Fakultas & LPTK, Pembelajaran yang Mendukung setiap
Expected Learning Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
Pengantar
Pendidikan
Profesi Keguruan
Belajar dan
Pembelajaran
Magang 1
Perkembangan
Peserta didik
Media dan sumber
belajar
Strategi
Pembelajaran
Magang 2
ELO
1
ELO
2
ELO
3
M
S
ELO
4
S
M
S
S
ELO
6
S
ELO
7
M
S
S
L
S
S
S
S
S
S
Evaluasi
Pembelajaran
S
S
S
Telaah kurikulum
S
S
S
Magang 3
M
S
ELO
11
S
S
M
ELO
10
S
S
S
S
ELO
9
S
S
S
ELO
8
S
M
S
M
ELO
5
S
S
L
L
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Tabel 4. Mata Kuliah Keahlian Biologi yang Mendukung setiap Expected Learning
Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
ELO
1
IPA Dasar
Zoologi
Pengetahuan
Laboratorium
Biokimia
Mikrobiologi
M
Botani
Ekologi
Biologi sel
molekuler
Genetika
Anatomi Fisiologi
Hewan dan
Manusia
Anatomi Fisiologi
Tumbuhan
Histologi
Embriologi dan
Reproduksi
Hewan
Biodiversitas
Biologi Terapan
Evolusi
L
ELO
2
S
S
ELO
3
Mikroteknik
ELO
5
M
S
L
S
L
S
S
S
S
S
L
S
S
M
S
ELO
6
ELO
7
S
ELO
8
S
ELO
9
S
S
S
S
S
S
S
S
S
M
M
S
S
L
S
S
S
S
M
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
M
S
S
S
S
S
S
M
S
ELO
11
S
S
M
ELO
10
S
S
Bioteknologi
Bioetika
ELO
4
S
S
S
S
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Tabel 5. Mata Kuliah Pendukung Pendidikan Biologi yang Mendukung setiap Expected
Learning Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
ELO
1
ELO
2
ELO
3
Metode Penelitian
Penulisan Artikel
Ilmiah
Studi Lapang
Terintegrasi
Kewirausahaan
Perencanaan
Pembelajaran
Seminar Usulan
Komputasi
Analisis.Data
ELO
4
ELO
5
ELO
6
ELO
7
S
S
S
S
M
S
S
M
M
√
S
ELO
9
ELO
10
ELO
11
S
M
S
ELO
8
L
S
S
S
S
L
S
S
S
S
√
S
√
√
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Matakuliah dalam mendukung expected learning outcome program studi pendidikan
biologi terklasifikasi menjadi 3 yaitu matakuliah yang kuat (strong) dalam mendukung expected
learning outcome, matakuliah yang sedang (medium) dalam mendukung expected learning
outcome, dan matakuliah yang lemah (low) dalam mendukung expected learning outcome.
Setiap matakuliah dalam mendukung expected learning outcome program studi pendidikan
biologi dengan cara menyusun capaian pembelajaran setiap mata kuliah dan kegiatan
pembelajaran yang terkait dengan expected learning outcome program studi pendidikan biologi.
Salah satu contoh pada tabel, mata kuliah IPA dasar mendukung ELO 2, ELO 5, ELO 6, dan
ELO 9, begitu juga dengan matakuliah-matakuliah yang lain tersusun untuk menunjang dan
mendukung setiap ELO dari program studi pendidikan biologi UMM.
Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa kurikulum program studi pendidikan
biologi UMM didesain untuk mendukung expected learning outcomes dari program studi
pendidikan biologi UMM, dengan cara menetapkan capaian pembelajaran matakuliah dan
kegiatan yang ada pada setiap matakuliah mengarah dalam mendukung expected learning
outcomes dari program studi pendidikan biologi UMM.
(EXPECTED LEARNING OUTCOMES)
Klasifikasi matakuliah prodi pendidikan biologi UMM dapat dilihat pada Tabel 1.
Hubungan mata kuliah wajib UMM & negara dengan expected learning outcome dapat dilihat
pada Tabel 2. Hubungan mata kuliah wajib fakultas & LPTK, pembelajaran dengan expected
learning outcome dapat dilihat pada Tabel 3. Hubungan mata kuliah keahlian biologi dengan
expected learning outcome dapat dilihat pada Tabel 4. Hubungan mata kuliah pendukung
pendidikan biologi dengan expected learning outcome dapat dilihat pada Tabel 5. Jumlah sks
program studi 146 sks.
The Expected Learning Outcomes(ELOs) of S1 Biology Education Department is
describing the graduates from the department to gain the skills to be able to:
1. Internalize Islamic values, Muhammadiyah values, and Pancasila (five basic principles of
Indonesia) in personal and social life.
2. Show responsibility, ethics, and discipline over the personal and group work, an ability to
engage in life-long learning
3. Groupwork accross discipline through networking, managerial attitude, and leadership in the
field.
4. Show effective spoken and written communication and integrating ICT in the field.
5. Implement logical, critical, systematical, and innovative thinking in development context or
in the implementation of knowledge and technology concerning and implementing on the
humanities values related to the field.
6. Apply Biological and natural science basic concept and education in planning, conducting,
and evaluating the learning process at school.
7. Solve the problem in Biology education through research and publication by using the
knowledge of Biology and science and knowledge paralel to the development of the
students.
8. Apply the knowledge of Biology based on the development of science and knowledge on
various life skill oriented entrepreneurship.
9. Master Biology, Natural science basic concept theory to be implemented on learning process
at school.
10. Master the curriculum, approach, strategy, model, method, learning technique, material,
media, and learning sources, and evaluation to be implemented in the Biology class at
school.
11. Master the basic concept of research in Biology and Biology education, in parallel to various
alternatives of problem solving in the field of Biology and Biology education.
Tabel 1. Klasifikasi Matakuliah Prodi Pendidikan Biologi UMM
Jenis Mata
SKS Prosentase
Keterangan
Kuliah
Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan,
Mata Kuliah
AIK 1, Bhs.Ingg Profesi I, AIK II, Bhs.Ingg
18,49%
Wajib UMM &
27
Profesi II, Statistika, AIK III, AIK IV, Bhs
Negara
Indonesia Profesi, KKN, dan SKRIPSI
Mata Kuliah
17,12%
Pengantar Pendidikan, Profesi Keguruan,
25
Wajib Fakultas &
LPTK,
pembelajaran
Mata Kuliah
Keahlian Biologi
77
Mata Kuliah
Pendukung
Pendidikan
Biologi
17
11,64%
146
100%
Jumlah Total
52,74%
Belajar dan Pembelajaran, Magang 1,
Perkembangan Peserta didik, Media dan
sumber belajar, Strategi Pembelajaran,
Magang 2, Evaluasi Pembelajaran, Telaah
kurikulum, dan Magang 3
IPA
Dasar,
Zoologi,
Pengetahuan
Laboratorium,
Biokimia,
Mikrobiologi,
Botani, Ekologi, Biologi sel molekuler,
Genetika, Anatomi Fisiologi Hewan dan
Manusia, Anatomi Fisiologi Tumbuhan,
Histologi, Embriologi dan Reproduksi
Hewan, Biodiversitas, Biologi Terapan,
Evolusi,
Bioteknologi,
Bioetika,
dan
Mikroteknik
Metode Penelitian,, Penulisan Artikel Ilmiah,
Studi Lapang Terintegrasi, Kewirausahaan,
Perencanaan Pembelajaran, Seminar Usulan,
dan Komputasi An.Data
Tabel 2. Mata Kuliah Wajib UMM & Negara yang Mendukung setiap Expected Learning
Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
ELO
1
ELO
2
Pancasila
S
Pendidikan
Kewarganegaraan
S
M
AIK 1
S
M
M
M
L
S
Bhs.Ingg Profesi I
AIK II
S
Bhs.Ingg Profesi II
Statistika
AIK III
AIK IV
Bhs Indonesia
Profesi,
KKN
Skripsi
ELO
3
ELO
4
M
ELO
5
ELO
6
ELO
7
ELO
8
S
ELO ELO
9
10
L
L
S
S
S
S
S
S
L
M
S
S
S
S
S
S
S
S
M
S
S
S
S
S
M
M
L
L
M
M
ELO
11
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
M
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Tabel 3. Mata Kuliah Wajib Fakultas & LPTK, Pembelajaran yang Mendukung setiap
Expected Learning Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
Pengantar
Pendidikan
Profesi Keguruan
Belajar dan
Pembelajaran
Magang 1
Perkembangan
Peserta didik
Media dan sumber
belajar
Strategi
Pembelajaran
Magang 2
ELO
1
ELO
2
ELO
3
M
S
ELO
4
S
M
S
S
ELO
6
S
ELO
7
M
S
S
L
S
S
S
S
S
S
Evaluasi
Pembelajaran
S
S
S
Telaah kurikulum
S
S
S
Magang 3
M
S
ELO
11
S
S
M
ELO
10
S
S
S
S
ELO
9
S
S
S
ELO
8
S
M
S
M
ELO
5
S
S
L
L
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Tabel 4. Mata Kuliah Keahlian Biologi yang Mendukung setiap Expected Learning
Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
ELO
1
IPA Dasar
Zoologi
Pengetahuan
Laboratorium
Biokimia
Mikrobiologi
M
Botani
Ekologi
Biologi sel
molekuler
Genetika
Anatomi Fisiologi
Hewan dan
Manusia
Anatomi Fisiologi
Tumbuhan
Histologi
Embriologi dan
Reproduksi
Hewan
Biodiversitas
Biologi Terapan
Evolusi
L
ELO
2
S
S
ELO
3
Mikroteknik
ELO
5
M
S
L
S
L
S
S
S
S
S
L
S
S
M
S
ELO
6
ELO
7
S
ELO
8
S
ELO
9
S
S
S
S
S
S
S
S
S
M
M
S
S
L
S
S
S
S
M
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
M
S
S
S
S
S
S
M
S
ELO
11
S
S
M
ELO
10
S
S
Bioteknologi
Bioetika
ELO
4
S
S
S
S
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Tabel 5. Mata Kuliah Pendukung Pendidikan Biologi yang Mendukung setiap Expected
Learning Outcome Program Studi Pendidikan Biologi UMM
KODE
MATA KULIAH
ELO
1
ELO
2
ELO
3
Metode Penelitian
Penulisan Artikel
Ilmiah
Studi Lapang
Terintegrasi
Kewirausahaan
Perencanaan
Pembelajaran
Seminar Usulan
Komputasi
Analisis.Data
ELO
4
ELO
5
ELO
6
ELO
7
S
S
S
S
M
S
S
M
M
√
S
ELO
9
ELO
10
ELO
11
S
M
S
ELO
8
L
S
S
S
S
L
S
S
S
S
√
S
√
√
Keterangan:
= Matakuliah yang kuat (STRONG) dalam mendukung expected learning outcome
S
M
= Matakuliah yang sedang (MEDIUM) dalam mendukung expected learning outcome
L
= Matakuliah yang lemah (LOW) dalam mendukung expected learning outcome
= Expected learning outcome yang mengandung aspek sikap (ELO 1, 2, 3, 4)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek keterampilan (ELO 5, 6, 7, 8)
= Expected learning outcome yang mengandung aspek pengetahuan (ELO 9, 10, 11)
Matakuliah dalam mendukung expected learning outcome program studi pendidikan
biologi terklasifikasi menjadi 3 yaitu matakuliah yang kuat (strong) dalam mendukung expected
learning outcome, matakuliah yang sedang (medium) dalam mendukung expected learning
outcome, dan matakuliah yang lemah (low) dalam mendukung expected learning outcome.
Setiap matakuliah dalam mendukung expected learning outcome program studi pendidikan
biologi dengan cara menyusun capaian pembelajaran setiap mata kuliah dan kegiatan
pembelajaran yang terkait dengan expected learning outcome program studi pendidikan biologi.
Salah satu contoh pada tabel, mata kuliah IPA dasar mendukung ELO 2, ELO 5, ELO 6, dan
ELO 9, begitu juga dengan matakuliah-matakuliah yang lain tersusun untuk menunjang dan
mendukung setiap ELO dari program studi pendidikan biologi UMM.
Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa kurikulum program studi pendidikan
biologi UMM didesain untuk mendukung expected learning outcomes dari program studi
pendidikan biologi UMM, dengan cara menetapkan capaian pembelajaran matakuliah dan
kegiatan yang ada pada setiap matakuliah mengarah dalam mendukung expected learning
outcomes dari program studi pendidikan biologi UMM.