PENGMINA Pengaruh Kreativitas Dan Sikap Mandiri Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010/2011 Universitas Muhammadiyah Surakarta.
PENG
GARUH KREATIVIT
K
TAS DAN SIKAP MA
ANDIRI TE
ERHADAP
P
MINA
AT BERWIR
RAUSAHA
A PADA MAHASISW
M
WA PROGR
RAM STUD
DI
PEND
DIDIKAN AKUNTAN
A
NSI ANGKA
ATAN 2010
0/2011 UNIIVERSITA
AS
MUHAMM
MADIYAH
H SURAKA
ARTA
NA
ASKAH PUB
BLIKASI
O
:
Disusun Oleh
Said Pu
unto
A. 210 090 138
FA
AKULTAS KEGURUA
AN ILMU PENDIDIK
KAN AKU
UNTANSI
UNIVER
RSITAS MUHAMMA
M
ADIYAH SURAKAR
S
RTA
20133
ABSTRAK
PENGARUH KREATIVITAS DAN SIKAP MANDIRI TERHADAP
MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN ANGKATAN 2010 AKUNTANSI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Said Punto A210090138, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kreativitas
terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan akuntansi, 2) pengaruh sikap
mandiri terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan akuntansi, 3)
pengaruh kreativitas dan sikap mandiri terhadap minat berwirausaha mahasiswa
pendidikan akuntansi.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa
Pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2010/2011 berjumlah 190 mahasiswa
dengan sampel sebanyak 123 mahasiswa yang diambil dengan teknik sampel
random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket yang
telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan
sumbangan relatif. Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier
ganda sebagai berikut Y = 9,849 + 0,257X1 + 0,423X2, artinya minat
berwirausaha dipengaruhi oleh kreativitas dan sikap mandiri mahasiswa.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) kreativitas
berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti
berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel kreativitas sebesar 3,081
sehingga thitung > ttabel atau 3,081>1.980 dengan nilai signifikansi 0,003 ttabel atau 4,942>1.980 dengan nilai signifikansi 0,000Ftabel (3,072) dengan nilai signifikansi 0,000 0.
Data kreativitas, hasil analisis dan perhitungan diperoleh dari output
SPSS Versi 15.0: Mean sebesar 27,12 dengan standar error of mean adalah 0,466,
sehingga rata-rata nilai: rata-rata ± 2 standar error of mean = 27,12 ± (2 x 0,466) =
22,18 sampai 28,05. Median diperoleh angka 27. Modus diperoleh angka 26. Nilai
Minimum, didapat nilai terendahnya adalah 17. Nilai maximum, didapat nilai
tertinggi 37. Standar deviasi, diperoleh angka standar deviasi 5,173 yang
merupakan akar dari varians yaitu 26,764, sehingga rata-rata nilainya : rata-rata ±
2 standar deviasi = 27,12 ± (2 x 5,713) = 16,77 sampai 37,47. Kemiringan data
distribusi : α = x rata-rata-modus/standar deviasi = 27,12-26/5,713= 0,22. Hasil
0,22 tersebut menandakan data distribusi tersebut miring ke kanan, karena α >0.
Data sikap mandiri, hasil analisis dan perhitungan diperoleh dari output
SPSS Versi 15.0: Mean sebesar 27,02 dengan standar error of mean adalah 0,475,
sehingga rata-rata nilai: rata-rata ± 2 standar error of mean = 27,02 ± (2 x 0,475) =
26,07 sampai 27,97. Median diperoleh angka 27. Modus diperoleh angka 27. Nilai
Minimum, didapat nilai terendahnya adalah 18. Nilai maximum, didapat nilai
tertinggi 37. Standar deviasi, diperoleh angka standar deviasi 5,264 yang
merupakan akar dari varians yaitu 27,705, sehingga rata-rata nilainya : rata-rata ±
2 standar deviasi = 27,02 ± (2 x 5,264) = 16,49 sampai 37,55. Kemiringan data
distribusi : α = x rata-rata-modus/standar deviasi = 27,02-27/5,264 = 0,004. Hasil
0,004 tersebut menandakan data distribusi tersebut miring ke kanan, karena α > 0.
Berdasarkan hasil uji prasyarat analisis pertama yaitu uji normalitas
yang digunakan untuk mengetahui apakah data data berasal dari populasi yang
memiliki sebaran atau distribusi normal. Uji normalitas data dalam penelitian ini
menggunakan metode Lilliefors melalui uji Kolmogrov-Smirnov dalam program
SPSS 15.0. Untuk menolak atau menerima hipotesis dengan cara membandingkan
nilai probabilitas dengan taraf signifikansi (α) =5%. Jika nilai probabilitas > 0.05
maka dapat dinyatakan bahwa data berdistribusi normal. Adapun ringkasan hasil
uji normalitas menyimpulkan bahwa ketiga data yaitu minat berwirausaha
mahasiswa, kreativitas, dan sikap mandiri kesemuanya berdistribusi normal.
Dengan nilai signifikansi untuk variabel minat berwirausaha mahasiswa yaitu
0,057 > 0,05. Variabel kreativitas dengan nilai signifikansi yaitu 0,074 > 0,05.
Variabel sikap mandiri dengan nilai signifikansi yaitu 0,063 > 0,05.
Hasil uji prasyarat analisis kedua yaitu uji linearitas. Tujuan uji
Linieritas adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk hubungan antara satu
variabel bebas dengan satu variabel terikat. Adapun ringkasan hasil uji Linieritas
dan keberartian regresi Linier yang dilakukan menggunakan alat bantu program
SPSS 15.0 for windows adalah variabel kreativitas terhadap minat berwirausaha
mahasiswa memberikan hasil yang linier. Dengan Fhitung < Ftabel yaitu 1,155 <
1,741 dan nilai signifikansi 0,317 > 0.05. Sedangkan untuk variabel sikap mandiri
terhadap minat berwirausaha mahasiswa juga memberikan hasil yang linier
dengan Fhitung < Ftabel yaitu 1,518 < 1,722 dan nilai signifikansi 0,103 > 0.05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas dan sikap mandiri
mempunyai pengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini dapat
dilihat dari persamaan regresi linier sebagai berikut Y = 9,849 + 0,257X1 +
0,423X2, berdasarkan persamaan tersebut terlihat bahwa koefisien regresi dari
masing-masing
variabel
independen
bernilai
positif,
artinya
kreativitas
berwirausaha dan sikap mandiri secara bersama-sama berpengaruh positif
terhadap minat berwirausaha mahasiswa.
Hasil uji hipotesis pertama yaitu ”ada pengaruh yang signifikan
kreativitas terhadap minat berwirausaha mahasiswa”. Berdasarkan perhitungan
hasil uji t regresi memperoleh thitung variabel kreativitas (X1) sebesar 3,081 lebih
besar dari ttabel (1,980) dengan signifikansi 0,0031,980. Dengan demikian berarti Ho
ditolak, yang berarti ada pengaruh sikap mandiri terhadap minat berwirausaha,
dengan sumbangan relatif sebesar 62% dan sumbangan efektif sebesar 16,3%.
Terkait penelitian terdahulu terdapat persamaan yaitu mengukur apakah
ada pengaruh sikap mandiri terhadap minat berwirausaha. Objek pada penelitian
terdahulu dengan penelitian yang saya lakukan adalah mahasiwa Universitas
Muhammadiyah Surakarta, Sedangkan perbedaan hanya terdapat pada tahun
penelitian, yaitu penelitian terdahulu adalah mahasiswa angkatan 2008, sedangkan
penelitian yang saya lakukan adalah mahasiswa angkatan 2010 . Dalam penelitian
yang saya lakukan menunjukan hasil yang lebih memuaskan, dengan sumbangan
efektif sebesar 21,52%, sedangkan penelitian terdahulu sumbangan efektif sebesar
16,3%, dimana terdapat selisih 5,22%.
Pengujian hipotesis ketiga yaitu ”ada pengaruh yang signifikan
kreativitas
dan
sikapmandiri
terhadap
minat
berwirausaha
mahasiswa”.
Berdasarkan perhitungan uji F memperoleh nilai Fhitung > Ftabel (29,141> 3,072)
dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel (1,980) dan nilai signifikansi 0,003 <
0,05. (3) Sikap mandiri bepengaruh pada minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini
terbukti dari hasil uji t yang memperoleh thitung variabel sikap mandiri (X2) sebesar
4,942> ttabel (1,980) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. (4) Kreativitas
berwirausaha dan sikap mandiri secara bersama-sama berpengaruh positif
terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang
memperoleh nilai Fhitung > Ftabel (29,141 > 3,072) dan nilai signifikansi 0,000 <
0,05. (5)Hasil perhitungan sumbangan efektif menunjukkan bahwa kontribusi
kreativitas berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa adalah sebesar
11,18% dan variabel sikap mandiri memberikan kontribusi terhadap minat
berwirausaha mahasiswa sebesar 21,52%% sehingga total sumbangan kreativitas
berwirausaha dan sikap mandiri dalam meningkatkan minat berwirausaha
mahasiswa adalah sebesar 32,7%.
DAFTAR PUSTAKA
Bernadib, Sutari Imam. 2002. Filsafat Perspektif Baru Pendidikan. Jakarta: Ditjen
Dikdasmen Depdiknas
Hadari, Nawawi. 2005. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Gajah Mada.
Hadi, Sutrisno. 2004. Penelitian Research. Yogyakarta: BPFE.
http://www.kabarbisnis.com/makro/nasional/2814814jumlah_entrepreneur_di
Indonesia_masih_sedikit.html
Slameto, Wasty 2002. Pendidikan Kewirausahaan. Jakarta: BumiAksara.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sutanto. 2004. Kewirausahaan. Jakarta: UMM Perss
Walgito, Bimo. 2004. Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi Offset.
.
GARUH KREATIVIT
K
TAS DAN SIKAP MA
ANDIRI TE
ERHADAP
P
MINA
AT BERWIR
RAUSAHA
A PADA MAHASISW
M
WA PROGR
RAM STUD
DI
PEND
DIDIKAN AKUNTAN
A
NSI ANGKA
ATAN 2010
0/2011 UNIIVERSITA
AS
MUHAMM
MADIYAH
H SURAKA
ARTA
NA
ASKAH PUB
BLIKASI
O
:
Disusun Oleh
Said Pu
unto
A. 210 090 138
FA
AKULTAS KEGURUA
AN ILMU PENDIDIK
KAN AKU
UNTANSI
UNIVER
RSITAS MUHAMMA
M
ADIYAH SURAKAR
S
RTA
20133
ABSTRAK
PENGARUH KREATIVITAS DAN SIKAP MANDIRI TERHADAP
MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN ANGKATAN 2010 AKUNTANSI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Said Punto A210090138, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kreativitas
terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan akuntansi, 2) pengaruh sikap
mandiri terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan akuntansi, 3)
pengaruh kreativitas dan sikap mandiri terhadap minat berwirausaha mahasiswa
pendidikan akuntansi.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa
Pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2010/2011 berjumlah 190 mahasiswa
dengan sampel sebanyak 123 mahasiswa yang diambil dengan teknik sampel
random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket yang
telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan
sumbangan relatif. Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier
ganda sebagai berikut Y = 9,849 + 0,257X1 + 0,423X2, artinya minat
berwirausaha dipengaruhi oleh kreativitas dan sikap mandiri mahasiswa.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) kreativitas
berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti
berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel kreativitas sebesar 3,081
sehingga thitung > ttabel atau 3,081>1.980 dengan nilai signifikansi 0,003 ttabel atau 4,942>1.980 dengan nilai signifikansi 0,000Ftabel (3,072) dengan nilai signifikansi 0,000 0.
Data kreativitas, hasil analisis dan perhitungan diperoleh dari output
SPSS Versi 15.0: Mean sebesar 27,12 dengan standar error of mean adalah 0,466,
sehingga rata-rata nilai: rata-rata ± 2 standar error of mean = 27,12 ± (2 x 0,466) =
22,18 sampai 28,05. Median diperoleh angka 27. Modus diperoleh angka 26. Nilai
Minimum, didapat nilai terendahnya adalah 17. Nilai maximum, didapat nilai
tertinggi 37. Standar deviasi, diperoleh angka standar deviasi 5,173 yang
merupakan akar dari varians yaitu 26,764, sehingga rata-rata nilainya : rata-rata ±
2 standar deviasi = 27,12 ± (2 x 5,713) = 16,77 sampai 37,47. Kemiringan data
distribusi : α = x rata-rata-modus/standar deviasi = 27,12-26/5,713= 0,22. Hasil
0,22 tersebut menandakan data distribusi tersebut miring ke kanan, karena α >0.
Data sikap mandiri, hasil analisis dan perhitungan diperoleh dari output
SPSS Versi 15.0: Mean sebesar 27,02 dengan standar error of mean adalah 0,475,
sehingga rata-rata nilai: rata-rata ± 2 standar error of mean = 27,02 ± (2 x 0,475) =
26,07 sampai 27,97. Median diperoleh angka 27. Modus diperoleh angka 27. Nilai
Minimum, didapat nilai terendahnya adalah 18. Nilai maximum, didapat nilai
tertinggi 37. Standar deviasi, diperoleh angka standar deviasi 5,264 yang
merupakan akar dari varians yaitu 27,705, sehingga rata-rata nilainya : rata-rata ±
2 standar deviasi = 27,02 ± (2 x 5,264) = 16,49 sampai 37,55. Kemiringan data
distribusi : α = x rata-rata-modus/standar deviasi = 27,02-27/5,264 = 0,004. Hasil
0,004 tersebut menandakan data distribusi tersebut miring ke kanan, karena α > 0.
Berdasarkan hasil uji prasyarat analisis pertama yaitu uji normalitas
yang digunakan untuk mengetahui apakah data data berasal dari populasi yang
memiliki sebaran atau distribusi normal. Uji normalitas data dalam penelitian ini
menggunakan metode Lilliefors melalui uji Kolmogrov-Smirnov dalam program
SPSS 15.0. Untuk menolak atau menerima hipotesis dengan cara membandingkan
nilai probabilitas dengan taraf signifikansi (α) =5%. Jika nilai probabilitas > 0.05
maka dapat dinyatakan bahwa data berdistribusi normal. Adapun ringkasan hasil
uji normalitas menyimpulkan bahwa ketiga data yaitu minat berwirausaha
mahasiswa, kreativitas, dan sikap mandiri kesemuanya berdistribusi normal.
Dengan nilai signifikansi untuk variabel minat berwirausaha mahasiswa yaitu
0,057 > 0,05. Variabel kreativitas dengan nilai signifikansi yaitu 0,074 > 0,05.
Variabel sikap mandiri dengan nilai signifikansi yaitu 0,063 > 0,05.
Hasil uji prasyarat analisis kedua yaitu uji linearitas. Tujuan uji
Linieritas adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk hubungan antara satu
variabel bebas dengan satu variabel terikat. Adapun ringkasan hasil uji Linieritas
dan keberartian regresi Linier yang dilakukan menggunakan alat bantu program
SPSS 15.0 for windows adalah variabel kreativitas terhadap minat berwirausaha
mahasiswa memberikan hasil yang linier. Dengan Fhitung < Ftabel yaitu 1,155 <
1,741 dan nilai signifikansi 0,317 > 0.05. Sedangkan untuk variabel sikap mandiri
terhadap minat berwirausaha mahasiswa juga memberikan hasil yang linier
dengan Fhitung < Ftabel yaitu 1,518 < 1,722 dan nilai signifikansi 0,103 > 0.05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas dan sikap mandiri
mempunyai pengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini dapat
dilihat dari persamaan regresi linier sebagai berikut Y = 9,849 + 0,257X1 +
0,423X2, berdasarkan persamaan tersebut terlihat bahwa koefisien regresi dari
masing-masing
variabel
independen
bernilai
positif,
artinya
kreativitas
berwirausaha dan sikap mandiri secara bersama-sama berpengaruh positif
terhadap minat berwirausaha mahasiswa.
Hasil uji hipotesis pertama yaitu ”ada pengaruh yang signifikan
kreativitas terhadap minat berwirausaha mahasiswa”. Berdasarkan perhitungan
hasil uji t regresi memperoleh thitung variabel kreativitas (X1) sebesar 3,081 lebih
besar dari ttabel (1,980) dengan signifikansi 0,0031,980. Dengan demikian berarti Ho
ditolak, yang berarti ada pengaruh sikap mandiri terhadap minat berwirausaha,
dengan sumbangan relatif sebesar 62% dan sumbangan efektif sebesar 16,3%.
Terkait penelitian terdahulu terdapat persamaan yaitu mengukur apakah
ada pengaruh sikap mandiri terhadap minat berwirausaha. Objek pada penelitian
terdahulu dengan penelitian yang saya lakukan adalah mahasiwa Universitas
Muhammadiyah Surakarta, Sedangkan perbedaan hanya terdapat pada tahun
penelitian, yaitu penelitian terdahulu adalah mahasiswa angkatan 2008, sedangkan
penelitian yang saya lakukan adalah mahasiswa angkatan 2010 . Dalam penelitian
yang saya lakukan menunjukan hasil yang lebih memuaskan, dengan sumbangan
efektif sebesar 21,52%, sedangkan penelitian terdahulu sumbangan efektif sebesar
16,3%, dimana terdapat selisih 5,22%.
Pengujian hipotesis ketiga yaitu ”ada pengaruh yang signifikan
kreativitas
dan
sikapmandiri
terhadap
minat
berwirausaha
mahasiswa”.
Berdasarkan perhitungan uji F memperoleh nilai Fhitung > Ftabel (29,141> 3,072)
dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel (1,980) dan nilai signifikansi 0,003 <
0,05. (3) Sikap mandiri bepengaruh pada minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini
terbukti dari hasil uji t yang memperoleh thitung variabel sikap mandiri (X2) sebesar
4,942> ttabel (1,980) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. (4) Kreativitas
berwirausaha dan sikap mandiri secara bersama-sama berpengaruh positif
terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang
memperoleh nilai Fhitung > Ftabel (29,141 > 3,072) dan nilai signifikansi 0,000 <
0,05. (5)Hasil perhitungan sumbangan efektif menunjukkan bahwa kontribusi
kreativitas berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa adalah sebesar
11,18% dan variabel sikap mandiri memberikan kontribusi terhadap minat
berwirausaha mahasiswa sebesar 21,52%% sehingga total sumbangan kreativitas
berwirausaha dan sikap mandiri dalam meningkatkan minat berwirausaha
mahasiswa adalah sebesar 32,7%.
DAFTAR PUSTAKA
Bernadib, Sutari Imam. 2002. Filsafat Perspektif Baru Pendidikan. Jakarta: Ditjen
Dikdasmen Depdiknas
Hadari, Nawawi. 2005. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Gajah Mada.
Hadi, Sutrisno. 2004. Penelitian Research. Yogyakarta: BPFE.
http://www.kabarbisnis.com/makro/nasional/2814814jumlah_entrepreneur_di
Indonesia_masih_sedikit.html
Slameto, Wasty 2002. Pendidikan Kewirausahaan. Jakarta: BumiAksara.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sutanto. 2004. Kewirausahaan. Jakarta: UMM Perss
Walgito, Bimo. 2004. Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi Offset.
.