PROTA PROMES MA KLS 3\PROGRAM SEMESTER XII IPS

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Matematika
Satuan Pendidikan: MA
Kelas/Semester: XII / 1
Nama Guru: Mozanni, S.Pd
NIP/NIK: -

MAN PAMEKASAN
2015/2016

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi

Dasar

: MA. Al-Azhar
: XII/1
: Matematika
: 1.
: Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.
Indikator

1.1 Memahami
konsep
integral tak
tentu dan
integral tentu

 Merancang aturan
integral tak tentu
dari aturan
turunan.

1.2 Menghitung
integral tak
tentu dan
integral tentu
dari fungsi
aljabar
sederhana

 Menjelaskan
integral tentu
sebagai luas
daerah di bidang
datar.

1.3 Menggunakan
integral untuk
menghitung
luas daerah di
bawah kurva

 Menghitung integral
tentu dari fungsi
aljabar
 Merumuskan
integral tentu untuk
luas suatu daerah
dan menghitungnya.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Integral.
 Integral tak
tentu.
 Integral
tertentu.
Integral.
 Integral tak

tentu.
 Integral
tertentu.

8 JP

Luas
daerah

8 JP

8 JP

Juli

Agustus

September

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
M L L 4 4
O
H H
S
R R

L
H
B

4 4

 Menghitung
integral tak tentu
dari fungsi aljabar.


Oktober

4 4

Ulangan harian

2 JP

2

Remedial/ Pengayaan

2 JP

2

U U L L
S S S S
1 1 1 1

Mengetahui,

Pamekasan, 28 Juli 2015

Kepala MA. Al-Azhar

Guru Mata pelajaran

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Mozanni, S.Pd

NIP…………………………

NIP…………………………..

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Nama Sekolah

: MA. Al-Azhar

Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: XII/1
: Matematika
: 2.
: Menyelesaikan masalah program linear.
Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

6 JP

2.2. Merancang
model
matematika
dari masalah
program
linear.

8 JP

2 4 2

8 JP

2

Model
matematika
program linear

M L L
O H H
S R R

4

2

L
H

B

U U L L
S S S S
1 1 1 1

 Menentukan fungsi
objektif dan
kendala dari
program linier
 Menggambar
daerah fisibel dari
program linier
 Merumuskan
model matematika
dari masalah
program linier

2.3.Menyelesaikan  Menentukan nilai
 Bentuk fungsi
model
optimum dari fungsi
objektif.
matematika
objektif.
 Sistem
dari masalah  Menafsirkan nilai
pertidakprogram
optimum dari
samaan linear.
linear dan
masalah program
 Program linear
penafsiranny
linear.
dan model

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menyelesai-  Mengenal arti sistem Pertidaksamaan
kan sistem
linear dua
pertidaksamaan
pertidaksavariabel.
linear dua variabel.
maan linear  Menentukan
dua variabel.
penyelesaian sistem
pertidaksamaan
linear dua variabel
 Mengenal masalah
yang merupakan
program linier

Nopember

4 2

Kompetensi
Dasar

Indikator

a.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

matematika.
 Bentuk fungsi
objektif.

Mengetahui,

Pamekasan, 28 Juli 2015

Kepala MA. Al-Azhar

Guru Mata pelajaran

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Mozanni, S.Pd

NIP…………………………

NIP…………………………..
PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Nama Sekolah
Kelas/ Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. Menggunakan sifatsifat dan
operasi

: MA. Al-Azhar
: XII/1
: Matematika
: 3.
: Menggunakan konsep matriks dalam pemecahan masalah.
Indikator

Materi Pokok

 Mengenal matriks Matriks.
 Pengertian,
persegi.
 Melakukan operasi
matriks.

Operasi dan
aljabar atas dua

Alokasi
Waktu
4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

MO L L
S H H
R R

L
H
B

2 2

U U L L
S S S S
1 1 1 1

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

matriks
untuk
menunjukkan bahwa
suatu
matriks
persegi
merupakan
invers dari
matriks
persegi lain.
3.2 Menentukan
determinan
dan invers
matriks 2 x 2.

matriks
 Menurunkan sifatsifat operasi
matriks persegi
melalui contoh
 Mengenal invers
matriks persegi.

sifat matriks.
 Matriks
persegi

 Menentukan
determinan dari
matriks 2 x 2.
 Menentukan invers
dari matriks 2 x
2.

 Determinan
dan invers
matriks

3.3 Menggunakan
determinan
dan invers
dalam
penyelesaian
sistem
persamaan
linear dua
variabel.

 Menentukan
persamaan matriks
dari sistem
persamaan linear.
 Menyelesaikan
sistem persamaan
linear dua variabel
dengan
determinan.

 Penerapan
matriks pada
sistem
persamaan
linear

Alokasi
Waktu

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 2

2 4

Kompetensi
Dasar

Ulangan harian

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

2 JP

2 JP PEMBELAJARAN
PERANGKAT
PROGRAM SEMESTER
Mengetahui,
Kepala MA. Al-Azhar

Pamekasan, 28 Juli 2015
Mata Pelajaran: Matematika
Satuan Pendidikan: MA Guru Mata pelajaran
Kelas/Semester: XII / 2
Nama Guru: Mozanni, S.Pd
NIP/NIK: -

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Mozanni, S.Pd

NIP…………………………MAN

NIP…………………………..
PAMEKASAN
2015/2016

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Nama Sekolah
Kelas/ Semester

: MA. Al-Azhar
: XII/2

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Remedial /Pengayaan

Oktober

Mata Pelajaran
: Matematika
Kode Kompetensi
: 4.
Standar Kompetensi : Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

4.1 Menentukan
 Menjelaskan arti
 Pola bilangan
suku ke-n
barisan dan deret
 Barisan
barisan dan
bilangan
 Menemukan rumus
jumlah n suku

Barisan dan
barisan dan deret
deret
deret
aritmatika
aritmetika dan
aritmetika dan
 Menemukan rumus
geometri.
geometri
barisan dan deret
geometri


4.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan deret.

Alokasi
Waktu
16 JP 4

Januari

Februari

 Model
matematika
dari masalah
deret

8 JP

April

4 4 4

T U U U
R J A A
Y I MM
A / /
O N U U
U
A A
T P MM
R B B
A N N
K
T
E
K

U
N

4 4

 Merumuskan
model matematika
dari masalah deret

4.3 Menyelesai Menentukan
kan model
penyelesaian model
matematika
matematika yang
dari masalah
berkaitan dengan
yang berkaitan
deret
dengan deret
 Memberikan tafsiran
dan penafsiran- terhadap hasil
nya.
penyelesaian yang
diperoleh

 Penerapan
barisan dan
deret dlm
kehidupan
sehari-hari

8 JP

Mei

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengehitung
suku ke-n dan
jumlah n suku
deret aritmetika
dan deret geometri

 Mengidentifikasi
masalah yang
berkaitan dengan
deret.

Maret

4

4

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

4 JP

2

2

Remedial /Pengayaan

4 JP

2

2

Kepala MA. Al-Azhar

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan harian

Mengetahui,

Mei

Pamekasan, 28 Juli 2015
Guru Mata pelajaran

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Mozanni, S.Pd

NIP…………………………

NIP…………………………..