PROTA PROMES MA KLS 3\PROTA PKN MA Kelas XII

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menampilkan sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

: MA. AL-AZHAR
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1
: 2015-2016
Indikator

Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.1 Mendeskripsikan Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

 Mendeskripsika









1.2 Menganalisis

Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan

15

n makna
ideologi negara
Mengemukakan
proses
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
Menguraikan
fungsi pokok
Pancasila
sebagai dasar

negara dan
ideologi negara
Membedakan
ideologi terbuka
dan ideologi
tertutup
Mendeskripsika
n makna
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

 Mendeskripsika

n Pancasila
sebagai sumber
nilai.
 Mendeskripsika
n Pancasila
sebagai

paradigma
pembangunan

Alokasi
Waktu

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menganalisis

Pancasila

sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan
sikap positif
terhadap
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

2. Mengevaluasi berbagai
sistem
pemerintah
an

16

2.1 Menganalisis
sistem

pemerintahan
di berbagai
negara

 Menunjukkan

contoh sikap
dan perilaku
positif yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila
 Menemukan
cara bersikap
positif yang
sesuai dengan
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka.
 Mendeskripsika

n penegertian
system
pemerintahan
 Mengklasifikasi
kan sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer di
berbagai
Negara
 Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan
sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
 Mengidentifika
si ciri sistem

pemerintahan

Alokasi
Waktu

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Presidensial dan
Parlementer
2.2 Menganalisis
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Negara
Indonesia

 Menguraikan

2.3 Membandingkan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
yang berlaku
di Indonesia
dengan negara
lain

 Menguraikan

sistem
pemerintahan
yang digunakan
oleh negara
Indonesia
menurut UUD
1945.
 Membandingka
n sistem
pemerintahan
Indonesia
berdasarkan
UUD 1945
sebelum dengan
sesudah
perubahan
kelebihan dan
kelemahan

pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia
 membandingka
n sistem
pemerintahan
Indonesia
dengan negara
lain

Mengetahui,
Kepala MA AL-AZHAR

Pamekasan, 28 Juli 2015
Guru mapel PKN

(H. ABD. AZIZ, S.Pd.I)

(HAIRULLAH, SH)

17

Ket

NIP.

18

NIP.

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
3.

: MA. AL-AZHAR
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 2015-2016
Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan pengertian,
Mengevaluasi
fungsi dan
peranan pers
peran serta
dalam
perkembangan
masyarakat
pers di
demokrasi
Indonesia

3.2 Menganalisis
pers yang
bebas dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

19

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menguraikan

pengertian,
fungsi pers
dalam
masyarakat
yang
demokratis
 Mendeskripsik
an
perkembangan
pers di
Indonesia
 Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis
 Menguraikan

pengertian
kode etik
jurnalistik
 Menganalisis
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
 Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpangan
kode etik

Alokasi
Waktu

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
jurnalistik dari
berbagai media
 Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendalikan
kebebasan pers

4.
Mengevaluasi
dampak
globalisasi

20

3.3 Mengevaluasi
kebebasan pers
dan dampak
penyalahgunaa
n kebebasan
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan

4.1 Mendeskripsikan proses,
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

 Mengemukaka

4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara

 Mendeskripsik

manfaat pers
dalam
kehidupan
masyarakat
demokratis di
Indonesia
 Menunjukkan
dampak
penyalahgunaa
n kebebasan
media massa/
pers.
n proses
globalisasi
 Mendeskripsik
an aspek
globalisasi
 Mendeskripsik
an dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
an pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Alokasi
Waktu

Ket

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indonesia

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menunjukkan

contoh
pengaruh
Negara lain
yang dirasakan
oleh bangsa
Indonesia

21

4.3.Menentukan
sikap terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia

 Menentukan

4.4.Mempresentasik
an tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia

 Meresensi

posisi terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menunjukkan
sikap selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.
tulisan tentang
pengaruh
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Membuat
karya tulis
tentang
pengaruh
globalisasi
 Mempresentasi
kan tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi

Alokasi
Waktu

Ket

Mengetahui,
Kepala MA AL-AZHAR

Pamekasan, 28 Juli 2015
Guru mapel PKN

(H. ABD. AZIZ, S.Pd.I)
NIP.

(HAIRULLAH, SH)
NIP.

22