KISI-KISI IPA VII, TP 2013-2014
KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER MADRASAH TSANAWIYAH TINGKAT PROVINSI JAWA BARAT
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
:
:
:
:
:
2013/2014
IPA
VII / 1Memahani klasifikasi zat
120 Menit
45 Soal ( a. PG.: 40, b. Essay : 5 )
No.
STANDAR
Ur
KOMPETENSI DASAR KELAS
MATERI POKOK
KOMPETENSI
ut
1. Memahami prose- 1.1. Mendeskripsikan
VII
Besaran dan Satuan
dur ilmiah untuk
besaran pokok dan
mempelajari
besaran
turunan
benda-benda
beserta satuannya
dengan
menggunakan
VII
Besaran dan Satuan
peralatan
VII
VII
VII
VII
1.3. Mendeskripsikan
pengertian
suhu
dan
pengukurannya
VII
INDIKATOR
PENCAPAIAN
SOAL
Mengidentifikasi besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari, kemudian mengelompokan dalam
besaran pokok &turunan
Disajikan
beberap
besaran,
siswa dapat mengelompokan
besaran
tersebut
menjadi
besaran pokok dan besaran
turunan
Melalui
pengamatan
suatu
aktifitas, siswa dapat menentukan bagian yang termasuk
besaran
Mengidentifikasi besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari, kemudian mengelompokan dalam
besaran pokok &turunan
Besaran dan Satuan
Mengidentifikasi
Melalui
pengamatan
tabel,
kesesuaian antara besaran siswa
dapat
menentukan
dengan satuan menurut kesesuaian
antara
besaran
Sistem Internasional
dengan satuan menurut Sistem
Internasional
Besaran dan Satuan
Mengkonversi satuan pan- Siswa
dapat
mengkonversi
jang, massa dan waktu satuan besaran panjang dari
secara sederhana
CGS ke dalam satuan MKS
Besaran dan Satuan
Mendeskripsikan hasil pe- Disajikan gambar hasil percorcobaan dan menetukan baan, siswa dapat menentukan
besaran massa suatu zat besar volume suatu benda/batu
Suhu dan Pengukuran- Menggunakan termometer Siswa dapat menentukan jenis
nya
untuk
mengukur
suhu termometer yang digunakan
suatu zat
untuk mengukur suhu secara
Internasional
Suhu dan Pengukuran- Mengidentifikasi
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Disajikan beberapa pernyataan,
BENT
UK
SOAL
No.
SOAL
PG
1
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
PG
6
PG
7
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
VII
1.4. Melakukan
pengukuran dasar secara teliti dengan
menggunkan alat
ukur yang sesuai
dan sering digunakan
dalam
kehidup-an seharihari
VII
VII
VII
2.
Memahami
klasifikasi zat
2.1. Mengelompokan
sifat larutan asam,
larutan basa, dan
indikator
yang
tepat
VII
VII
VII
2.2.Melakukan
VII
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
nya
keuntung-an penggunaan siswa dapat mendidentifikasi SOAL
raksa
sebagai
zat keuntungan Suhu dan Pengupengukur
pada kurannya
termometrer
Suhu dan Pengukuran- Membandingkan skala te- Dengan
menggunakan
pernya
rmometer
jenis
satu samaan toF = 9/5 toC + 32),
dengan termometer jenis siswa dapat menghitung suhu
PG
lainnya
dalam skala Celcius ke dalam
skala Fahrenheit
Pengukuran
Mengidentifikasi
tingkat Disajikan beberapa alat, siswa
ketelitian pengukuran dan dapat menentukan alat ukur
alat ukur
untuk mengukur besaran pokok
PG
panjang yang memiliki ketelitian
0,01 mm
Pengukuran
Mengidentifikasi
Disajikan tabel besaran dan alat
kesesuaian antara besaran ukur,
siswa
dapat
dengan alat ukur yang menunjukkani
kesesuaian
PG
digunakan
antara besaran dengan alat
ukur yang digunakan
Pengukuran
Melakukan
pengukuran Melalui data hasil pengukuran
besaran panjang dengan benda, siswa dapat menentukan
PG
menggunakan alat ukur panjang benda tersebut
panjang
Asam, Basa, dan Garam Mengidentifikasi
sifat Siswa dapat menentukan zat
asam, basa, dan garam yang dapat menghasilkan ion
PG
dengan
menggunakan hidrogen dalam air
indikator yang sesuai
MATERI POKOK
Asam, Basa, dan Garam Mengidentifikasi
sifat
asam, basa, dan garam
dengan
menggunakan
indikator yang sesuai
Asam, Basa, dan Garam Mengidentifikasi
sifat
asam, basa, dan garam
dengan
menggunakan
indikator yang sesuai
Asam, Basa, dan Garam Mengelompokan
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Siswa dapat
suatu larutan
asam
mengidentifikasi
yang
bersifat
Siswa dapat
suatu larutan
basa
mengidentifikasi
yang
bersifat
bahan- Diberikan
beberapa
contoh
No.
SOAL
8
9
10
11
12
PG
13
PG
14
PG
15
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
percobaan
sederhana dengan
menggunakan
bahan-bahan yang
diperoleh
dalam
kehidupan seharihari
2.3. Menjelaskan nama
dan rumus kimia
unsur,
senyawa
dan campuran
VII
VII
VII
VII
2.4. Membandingkan
sifat
unsur,
senyawa
dan
campuran
Memahani wujud
zat dan perubahannya
3.1.
Menyelidiki sifatsifat
zat
berdasarkan
wujudnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-
Unsur, Senyawa,
Campuran
Unsur, Senyawa,
Campuran
dan Menjelaskan
pengertian
unsur
dan Menuliskan
nama
dan
lambang unsur
Unsur, Senyawa,
Campuran
dan Menentukan
nama
se- Disajikan tabel nama dan rumus
nyawa dan rumus kimia kimia, siswa dapat menentukan
PG
sederhana
pasangan nama dan rumus
kimia senyawa dengan tepat
dan Mengelompokan
zat Disajikan beberapa zat, siswa
kedalam campuran dan dapat menunjukkan kelompok
PG
senyawa
senyawa
dan Membuat bagan klasifikasi Siswa dapat membuat bagan
materi secara sederhana klasifiksi
materi
secara
berdasarkan
ciri
zat sederhana berdasarkan ciri zat ESSAY
(unsur,
senyawa,
dan (unsur,
senyawa,
dan
campuran)
campuran)
dan Mengelompokan zat-zat ke Siswa dapat menentukan jenis
dalam campuran homo- campuran berdasarkan sifatnya
PG
gen dan heterogen dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan
pengertian Siswa
dapat
menjelaskan
PG
zat
pengertian suatu zat
Menafsirkan
susunan Disajikan gambar susunan parPG
gerak
partikel
pada tikel, Siswa dapat menentukan
berbagai
wujud
zat susunan gerak partikel zat
melalui penapadat, cair, dan gas
VII
Unsur, Senyawa,
Campuran
VII
Unsur, Senyawa
Campuran
VII
3
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
bahan dilingkungan sekitr bahan-bahan, siswa dapat me- SOAL
berdasarkan
konsep nentukan bahan-bahan yang
asam,basa, dan garam
tergolong basa
Asam, Basa, dan Garam Melakukan
percobaan Siswa dapat menentukan sifat
untuk mengetahui sifat asam basa suatu zat dengan
PG
asam
dan
basa
di- mengidentifikasi
perubahan
laboratorium dan di alam warna pada kubis ungu
MATERI POKOK
Unsur Senyawa
Campuran
VII
Wujud Zat
VII
Wujud Zat
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Siswa
dapat
menjelaskan
pengertian unsur dengan tepat
Siswa
dapat
menentukan
lambang unsur raksa
No.
SOAL
16
PG
17
PG
18
19
20
41
21
22
23
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
hari
3.2.
Mendeskripsikan
konsep massa jenis
dalam
kehidupan
sehari-hari
VII
VII
MATERI POKOK
Wujud Zat
Wujud Zat
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
Membedakan kohesi dan Diberikan beberapa benda yang SOAL
adhesi
berdasarkan sulit unuk dipecah/dipisahkan,
pengamatan
siswa menjelaskan penyebab
PG
hal tersebut berdasarkan kohesi
dan adhesi yang terjadi
Menghitung massa jenis Melalui data percobaan pengusuatu zat
kuran balok, siswa dapat menghitung
massa
jenis
balok
dengan menggunakan rumus ESSAY
ρ=
3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan
dengan
pemuaian
dalam
kehidupan seharihari
VII
VII
VII
3.4. Mendeskripsikan
peran kalor dalam
mengubah
wujud
zat dan suhu suatu
benda serta penerapannya
dalam
kehidupan seharihari
Pemuaian Zat
Pemuaian Zat
Pemuaian Zat
VII
Kalor
VII
Kalor
VII
VII
Kalor
Kalor
24
42
m
v
Menyelidiki proses pemu- Siswa
dapat
menunjukkan
aian pada zat padat,cair, dalam kehidupan sehari-hari
PG
dan gas
bahwa pemuaian zat cair lebih
besar dari zat padat
Mengidentifikasi
Disajikan beberapa pernyataan,
penerapan pemuaian zat siswa
dapat
menunjukkan
PG
dalam kehidupan sehari- contoh kondisi yang nunjukkan
hari
penerapan pemuaian zat
Menunjukkan
prinsip Melalui pengamatan bimetal,
pemuaian dalam teknologi siswa
dapat
menjelaskan
misalnya bimetal unuk peristiwa
yang
terjadi ESSAY
termostrat,pemasangan
berdasarkan perbedaan muai
bingkai besi dll
panjang pada suatu benda
Menyelidiki
banyaknya Siswa
dapat
memberikan
kalor yang dibutuhkan contoh cara-cara mempercepat
PG
untuk menaikan suhu
pengu-apan
Menerapkan
hubungan Melalui rumus Q = m.c.∆t, siswa
Q=m.c.∆t, Q=m.U dan dapat menghitung besarnya
Q=m.L
untuk kalor yang dibutuihkan untuk ESSAY
menyelesaikan
masalah menaikan susu suatu zat
sederhana
Menyelidiki banyaknya ka- Siswa
dapat
menjelaskan
lor yang dibutukan atau peristiwa pelepasan kalor pada
dilepas
pada
saat saat besi panas dimasukkan
terjadinya
perubahan kedalam air
wujud pada suatu zat
Menyelidiki banyaknya ka- Melalui bagan perubahan wujud
PG
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
No.
SOAL
25
26
43
27
44
28
29
No.
Ur
ut
4
STANDAR
KOMPETENSI
Memahami berbagai sifat dalam
fisika dan kimia
KOMPETENSI DASAR KELAS
4.1. Membandingkan
sifat fisika dan sifat
kimia zat
VII
Kalor
VII
Sifat Fisika dan
Kimia
VII
VII
4.2. Melakukan
pemisahan
campuran dengan
berbagai cara berdasarkan
sifat
fisika
dan
sifat
kimia
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan
kimia
berdasrkan
hasil
percobaan
sementara
4.4. Mengidentifikasi
MATERI POKOK
VII
VII
VII
VII
VII
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
lor yang dibutukan atau zat, siswa dapat menentukan SOAL
dilepas
pada
saat perubahan wujud zat yang
terjadinya
perubahan memerlukan atau melepas kalor
wujud pada suatu zat
Menyelidiki banyaknya ka- Melalui rumus Q = m.L,
PG
lor yang dibutukan atau siswadapat
menentukan
dilepas
pada
saat besarnya kalor yang dibutuhkan
terjadinya
perubahan untuk meleburkan 4 kg es
wujud pada suatu zat
Sifat Membedakan sifat fisika Siswa dapat menjelaskan perdan sifat kimia suatu zat
bedaan antara sifat fisika dan
sifat kimia suatu zat
Sifat Fisika dan Sifat Menyebutkan
manfaat
Siswa
dapat
menunjukkan
Kimia
sifat kimia zat dalam
pemanfaatan sifat kimia zat
kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
Sifat Fisika dan Sifat Menyebutkan
manfaat Siswa
dapat
menyebutkan
Kimia
sifat fisika zat dalam pemenfaatan sifat zat dalam
kehidupan sehari-hari
pembuatan es batu
Pemisahan campuran
Menjelaskan dasar pemi- Disajikan beberapa campuran,
sahan campuran berdasar- siswa dapat mengelompokkan
kan ukuran partikel dan campuran
yang
dapat
titik didih
dipisahkan melalui penyaringan
Pemisahan campuran
Menjelaskan dasar pemi- Siswa dapat menjelaskan yang
sahan campuran berdasar- dimaksud penyulingan/destilasi
kan perbedaan titik didih
Perubahan Fisika dan Membandingkan hasil pe- Siswa
dapat
menunjukkan
Perubahan Kimia
ngamatan
perubahan contoh perubahan kimia
fisikan
dan
perubahan
kimia
Perubahan Fisika dan Membandingkan hasil pe- Siswa dapat menjelaskan yang
Perubahan Kimia
ngamatan
perubahan dimaksud dengan perubahan
fisikan
dan
perubahan fisika
kimia
Reaksi Kimia
Menyebutkan
reaksi
kimia
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
contoh Siswa
dalam contoh
dapat
reaksi
menyebutkan
kimia dalam
No.
SOAL
30
PG
31
PG
32
PG
33
PG
34
PG
35
PG
36
PG
37
PG
38
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
ter-jadinya reaksi
kimia
melalui
percobaan
sederhana
VII
MATERI POKOK
Reaksi Kimia
VII
Reaksi Kimia
VII
Reaksi Kimia
VII
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
SOAL
kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
Menyimpulkan ciri –ciri ter- Siswa dapat menunjukkan bukti
jadinya
reaksi
kimia terjadinya reaksi kimia
PG
berdasarkan terbentuknya
suatu gas
Menuliskan
dan Disajikan suatu reaksi kimia,
melengkapi reaksi kimia siswa dapat melengkapi reaksi
PG
dua buah zat
tersebut
Menjelaskan
pengaruh Siswa
dapat
membuktikan
ukuran materi terhadap bahwa
ukuran
materi
kecepatan reaksi
berpengaruh
terhadap ESSAY
kecepatan reaksi
No.
SOAL
39
40
45
Reaksi Kimia
Bogor, September 2013
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
MTs Negeri Model Babakansirna, Kabupaten Bogor
Tim Pembimbing Penyusunan Naskah
Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah Tingkat Propinsi Jawa Barat
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
:
:
:
:
:
2013/2014
IPA
VII / 1Memahani klasifikasi zat
120 Menit
45 Soal ( a. PG.: 40, b. Essay : 5 )
No.
STANDAR
Ur
KOMPETENSI DASAR KELAS
MATERI POKOK
KOMPETENSI
ut
1. Memahami prose- 1.1. Mendeskripsikan
VII
Besaran dan Satuan
dur ilmiah untuk
besaran pokok dan
mempelajari
besaran
turunan
benda-benda
beserta satuannya
dengan
menggunakan
VII
Besaran dan Satuan
peralatan
VII
VII
VII
VII
1.3. Mendeskripsikan
pengertian
suhu
dan
pengukurannya
VII
INDIKATOR
PENCAPAIAN
SOAL
Mengidentifikasi besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari, kemudian mengelompokan dalam
besaran pokok &turunan
Disajikan
beberap
besaran,
siswa dapat mengelompokan
besaran
tersebut
menjadi
besaran pokok dan besaran
turunan
Melalui
pengamatan
suatu
aktifitas, siswa dapat menentukan bagian yang termasuk
besaran
Mengidentifikasi besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari, kemudian mengelompokan dalam
besaran pokok &turunan
Besaran dan Satuan
Mengidentifikasi
Melalui
pengamatan
tabel,
kesesuaian antara besaran siswa
dapat
menentukan
dengan satuan menurut kesesuaian
antara
besaran
Sistem Internasional
dengan satuan menurut Sistem
Internasional
Besaran dan Satuan
Mengkonversi satuan pan- Siswa
dapat
mengkonversi
jang, massa dan waktu satuan besaran panjang dari
secara sederhana
CGS ke dalam satuan MKS
Besaran dan Satuan
Mendeskripsikan hasil pe- Disajikan gambar hasil percorcobaan dan menetukan baan, siswa dapat menentukan
besaran massa suatu zat besar volume suatu benda/batu
Suhu dan Pengukuran- Menggunakan termometer Siswa dapat menentukan jenis
nya
untuk
mengukur
suhu termometer yang digunakan
suatu zat
untuk mengukur suhu secara
Internasional
Suhu dan Pengukuran- Mengidentifikasi
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Disajikan beberapa pernyataan,
BENT
UK
SOAL
No.
SOAL
PG
1
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
PG
6
PG
7
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
VII
1.4. Melakukan
pengukuran dasar secara teliti dengan
menggunkan alat
ukur yang sesuai
dan sering digunakan
dalam
kehidup-an seharihari
VII
VII
VII
2.
Memahami
klasifikasi zat
2.1. Mengelompokan
sifat larutan asam,
larutan basa, dan
indikator
yang
tepat
VII
VII
VII
2.2.Melakukan
VII
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
nya
keuntung-an penggunaan siswa dapat mendidentifikasi SOAL
raksa
sebagai
zat keuntungan Suhu dan Pengupengukur
pada kurannya
termometrer
Suhu dan Pengukuran- Membandingkan skala te- Dengan
menggunakan
pernya
rmometer
jenis
satu samaan toF = 9/5 toC + 32),
dengan termometer jenis siswa dapat menghitung suhu
PG
lainnya
dalam skala Celcius ke dalam
skala Fahrenheit
Pengukuran
Mengidentifikasi
tingkat Disajikan beberapa alat, siswa
ketelitian pengukuran dan dapat menentukan alat ukur
alat ukur
untuk mengukur besaran pokok
PG
panjang yang memiliki ketelitian
0,01 mm
Pengukuran
Mengidentifikasi
Disajikan tabel besaran dan alat
kesesuaian antara besaran ukur,
siswa
dapat
dengan alat ukur yang menunjukkani
kesesuaian
PG
digunakan
antara besaran dengan alat
ukur yang digunakan
Pengukuran
Melakukan
pengukuran Melalui data hasil pengukuran
besaran panjang dengan benda, siswa dapat menentukan
PG
menggunakan alat ukur panjang benda tersebut
panjang
Asam, Basa, dan Garam Mengidentifikasi
sifat Siswa dapat menentukan zat
asam, basa, dan garam yang dapat menghasilkan ion
PG
dengan
menggunakan hidrogen dalam air
indikator yang sesuai
MATERI POKOK
Asam, Basa, dan Garam Mengidentifikasi
sifat
asam, basa, dan garam
dengan
menggunakan
indikator yang sesuai
Asam, Basa, dan Garam Mengidentifikasi
sifat
asam, basa, dan garam
dengan
menggunakan
indikator yang sesuai
Asam, Basa, dan Garam Mengelompokan
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Siswa dapat
suatu larutan
asam
mengidentifikasi
yang
bersifat
Siswa dapat
suatu larutan
basa
mengidentifikasi
yang
bersifat
bahan- Diberikan
beberapa
contoh
No.
SOAL
8
9
10
11
12
PG
13
PG
14
PG
15
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
percobaan
sederhana dengan
menggunakan
bahan-bahan yang
diperoleh
dalam
kehidupan seharihari
2.3. Menjelaskan nama
dan rumus kimia
unsur,
senyawa
dan campuran
VII
VII
VII
VII
2.4. Membandingkan
sifat
unsur,
senyawa
dan
campuran
Memahani wujud
zat dan perubahannya
3.1.
Menyelidiki sifatsifat
zat
berdasarkan
wujudnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-
Unsur, Senyawa,
Campuran
Unsur, Senyawa,
Campuran
dan Menjelaskan
pengertian
unsur
dan Menuliskan
nama
dan
lambang unsur
Unsur, Senyawa,
Campuran
dan Menentukan
nama
se- Disajikan tabel nama dan rumus
nyawa dan rumus kimia kimia, siswa dapat menentukan
PG
sederhana
pasangan nama dan rumus
kimia senyawa dengan tepat
dan Mengelompokan
zat Disajikan beberapa zat, siswa
kedalam campuran dan dapat menunjukkan kelompok
PG
senyawa
senyawa
dan Membuat bagan klasifikasi Siswa dapat membuat bagan
materi secara sederhana klasifiksi
materi
secara
berdasarkan
ciri
zat sederhana berdasarkan ciri zat ESSAY
(unsur,
senyawa,
dan (unsur,
senyawa,
dan
campuran)
campuran)
dan Mengelompokan zat-zat ke Siswa dapat menentukan jenis
dalam campuran homo- campuran berdasarkan sifatnya
PG
gen dan heterogen dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan
pengertian Siswa
dapat
menjelaskan
PG
zat
pengertian suatu zat
Menafsirkan
susunan Disajikan gambar susunan parPG
gerak
partikel
pada tikel, Siswa dapat menentukan
berbagai
wujud
zat susunan gerak partikel zat
melalui penapadat, cair, dan gas
VII
Unsur, Senyawa,
Campuran
VII
Unsur, Senyawa
Campuran
VII
3
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
bahan dilingkungan sekitr bahan-bahan, siswa dapat me- SOAL
berdasarkan
konsep nentukan bahan-bahan yang
asam,basa, dan garam
tergolong basa
Asam, Basa, dan Garam Melakukan
percobaan Siswa dapat menentukan sifat
untuk mengetahui sifat asam basa suatu zat dengan
PG
asam
dan
basa
di- mengidentifikasi
perubahan
laboratorium dan di alam warna pada kubis ungu
MATERI POKOK
Unsur Senyawa
Campuran
VII
Wujud Zat
VII
Wujud Zat
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
Siswa
dapat
menjelaskan
pengertian unsur dengan tepat
Siswa
dapat
menentukan
lambang unsur raksa
No.
SOAL
16
PG
17
PG
18
19
20
41
21
22
23
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
hari
3.2.
Mendeskripsikan
konsep massa jenis
dalam
kehidupan
sehari-hari
VII
VII
MATERI POKOK
Wujud Zat
Wujud Zat
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
Membedakan kohesi dan Diberikan beberapa benda yang SOAL
adhesi
berdasarkan sulit unuk dipecah/dipisahkan,
pengamatan
siswa menjelaskan penyebab
PG
hal tersebut berdasarkan kohesi
dan adhesi yang terjadi
Menghitung massa jenis Melalui data percobaan pengusuatu zat
kuran balok, siswa dapat menghitung
massa
jenis
balok
dengan menggunakan rumus ESSAY
ρ=
3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan
dengan
pemuaian
dalam
kehidupan seharihari
VII
VII
VII
3.4. Mendeskripsikan
peran kalor dalam
mengubah
wujud
zat dan suhu suatu
benda serta penerapannya
dalam
kehidupan seharihari
Pemuaian Zat
Pemuaian Zat
Pemuaian Zat
VII
Kalor
VII
Kalor
VII
VII
Kalor
Kalor
24
42
m
v
Menyelidiki proses pemu- Siswa
dapat
menunjukkan
aian pada zat padat,cair, dalam kehidupan sehari-hari
PG
dan gas
bahwa pemuaian zat cair lebih
besar dari zat padat
Mengidentifikasi
Disajikan beberapa pernyataan,
penerapan pemuaian zat siswa
dapat
menunjukkan
PG
dalam kehidupan sehari- contoh kondisi yang nunjukkan
hari
penerapan pemuaian zat
Menunjukkan
prinsip Melalui pengamatan bimetal,
pemuaian dalam teknologi siswa
dapat
menjelaskan
misalnya bimetal unuk peristiwa
yang
terjadi ESSAY
termostrat,pemasangan
berdasarkan perbedaan muai
bingkai besi dll
panjang pada suatu benda
Menyelidiki
banyaknya Siswa
dapat
memberikan
kalor yang dibutuhkan contoh cara-cara mempercepat
PG
untuk menaikan suhu
pengu-apan
Menerapkan
hubungan Melalui rumus Q = m.c.∆t, siswa
Q=m.c.∆t, Q=m.U dan dapat menghitung besarnya
Q=m.L
untuk kalor yang dibutuihkan untuk ESSAY
menyelesaikan
masalah menaikan susu suatu zat
sederhana
Menyelidiki banyaknya ka- Siswa
dapat
menjelaskan
lor yang dibutukan atau peristiwa pelepasan kalor pada
dilepas
pada
saat saat besi panas dimasukkan
terjadinya
perubahan kedalam air
wujud pada suatu zat
Menyelidiki banyaknya ka- Melalui bagan perubahan wujud
PG
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
No.
SOAL
25
26
43
27
44
28
29
No.
Ur
ut
4
STANDAR
KOMPETENSI
Memahami berbagai sifat dalam
fisika dan kimia
KOMPETENSI DASAR KELAS
4.1. Membandingkan
sifat fisika dan sifat
kimia zat
VII
Kalor
VII
Sifat Fisika dan
Kimia
VII
VII
4.2. Melakukan
pemisahan
campuran dengan
berbagai cara berdasarkan
sifat
fisika
dan
sifat
kimia
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan
kimia
berdasrkan
hasil
percobaan
sementara
4.4. Mengidentifikasi
MATERI POKOK
VII
VII
VII
VII
VII
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
lor yang dibutukan atau zat, siswa dapat menentukan SOAL
dilepas
pada
saat perubahan wujud zat yang
terjadinya
perubahan memerlukan atau melepas kalor
wujud pada suatu zat
Menyelidiki banyaknya ka- Melalui rumus Q = m.L,
PG
lor yang dibutukan atau siswadapat
menentukan
dilepas
pada
saat besarnya kalor yang dibutuhkan
terjadinya
perubahan untuk meleburkan 4 kg es
wujud pada suatu zat
Sifat Membedakan sifat fisika Siswa dapat menjelaskan perdan sifat kimia suatu zat
bedaan antara sifat fisika dan
sifat kimia suatu zat
Sifat Fisika dan Sifat Menyebutkan
manfaat
Siswa
dapat
menunjukkan
Kimia
sifat kimia zat dalam
pemanfaatan sifat kimia zat
kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
Sifat Fisika dan Sifat Menyebutkan
manfaat Siswa
dapat
menyebutkan
Kimia
sifat fisika zat dalam pemenfaatan sifat zat dalam
kehidupan sehari-hari
pembuatan es batu
Pemisahan campuran
Menjelaskan dasar pemi- Disajikan beberapa campuran,
sahan campuran berdasar- siswa dapat mengelompokkan
kan ukuran partikel dan campuran
yang
dapat
titik didih
dipisahkan melalui penyaringan
Pemisahan campuran
Menjelaskan dasar pemi- Siswa dapat menjelaskan yang
sahan campuran berdasar- dimaksud penyulingan/destilasi
kan perbedaan titik didih
Perubahan Fisika dan Membandingkan hasil pe- Siswa
dapat
menunjukkan
Perubahan Kimia
ngamatan
perubahan contoh perubahan kimia
fisikan
dan
perubahan
kimia
Perubahan Fisika dan Membandingkan hasil pe- Siswa dapat menjelaskan yang
Perubahan Kimia
ngamatan
perubahan dimaksud dengan perubahan
fisikan
dan
perubahan fisika
kimia
Reaksi Kimia
Menyebutkan
reaksi
kimia
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah
contoh Siswa
dalam contoh
dapat
reaksi
menyebutkan
kimia dalam
No.
SOAL
30
PG
31
PG
32
PG
33
PG
34
PG
35
PG
36
PG
37
PG
38
No.
Ur
ut
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KELAS
ter-jadinya reaksi
kimia
melalui
percobaan
sederhana
VII
MATERI POKOK
Reaksi Kimia
VII
Reaksi Kimia
VII
Reaksi Kimia
VII
INDIKATOR
BENT
UK
PENCAPAIAN
SOAL
SOAL
kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
Menyimpulkan ciri –ciri ter- Siswa dapat menunjukkan bukti
jadinya
reaksi
kimia terjadinya reaksi kimia
PG
berdasarkan terbentuknya
suatu gas
Menuliskan
dan Disajikan suatu reaksi kimia,
melengkapi reaksi kimia siswa dapat melengkapi reaksi
PG
dua buah zat
tersebut
Menjelaskan
pengaruh Siswa
dapat
membuktikan
ukuran materi terhadap bahwa
ukuran
materi
kecepatan reaksi
berpengaruh
terhadap ESSAY
kecepatan reaksi
No.
SOAL
39
40
45
Reaksi Kimia
Bogor, September 2013
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
MTs Negeri Model Babakansirna, Kabupaten Bogor
Tim Pembimbing Penyusunan Naskah
Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah Tingkat Propinsi Jawa Barat
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah