Kisi-Kisi Uji Kemampuan PPG dan PPGJ Semua Bidang | Dunia Pendidikan Biologi

KI SI -KI SI SOAL UJI PENGETAHUAN
UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU
MATA UJI : BI OLOGI

Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran
a. menguasai teori aplikasi pedagogik ( technopedagogical content knowledge (TPACK)) minimal
teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar,
kurikulum, dan prinsip-prinsip pembelajaran
bidang biologi yang bersifat mendidik;

I ndikator Esensial
Dapat menerapkan prinsip TPACK dalam
pembelajaran dengan pendekatan saintifik
Dapat menerapkan teori belajar kooperatif
dalam pembelajaran
Dapat menerapkan prinsip pembelajaran
yang mendidik

b. menguasai teori aplikasi prosedur kerja,
pengelolaan, pelaksanaan keselamatan kerja,

dan kesehatan lingkungan (K3L) di laboratorium
pendidikan biologi;

Dapat menentukan penggunaan alat dan
bahan laboratorium untuk pembelajaran
Dapat menentukan prosedur dalam suatu
proses pembelajaran di laboratorium
Dapat menerapkan prinsip keselamatan
kerja di laboratorium
Dapat menjelaskan makna simbol yang
berkaitan dengan keselamatan kerja di
laboratorium

c. menguasai prinsip dan teknik penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi di dalam
pembelajaran biologi
a. mampu merencanakan pembelajaran yang
mendidik sesuai dengan karakteristik
pembelajaran mata pelajaran biologi, meliputi:
1) merumuskan indikator kompetensi dan

capaian pembelajaran berdasarkan
standar kompetensi lulusan
2) menetapkan materi, proses, sumber,
media, penilaian, dan evaluasi
pembelajaran biologi; dan
3) menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada
kurikulum yang berlaku;

Dapat mengidentifikasi macam-macam
bentuk TI K yang dapat diterapkan dalam
pembelajaran Biologi
Dapat mengevaluasi penggunaan TI K
dalam mendukung pembelajaran Biologi
Dapat menentukan indikator kompetensi
berdasarkan standar kompetensi lulusan
Biologi
Dapat menentukan tahapan belajar yang
sesuai dalam proses pembelajaran Biologi
Dapat menentukan sumber belajar yang

sesuai dalam pembelajaran Biologi

Dapat menentukan media
pembelajaran yang sesuai dengan materi
pembelajaran
Dapat mengidentifikasi komponen Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Biologi
b. mampu melaksanakan pembelajaran yang
mendidik dengan suasana dan proses
pembelajaran yang sesuai dengan kaidah
pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan
karakter dan potensi diri siswa sebagai
pembelajar mandiri ( self-regulated learner ) pada
mata pelajaran biologi;

Dapat mengidentifikasi karakter yang perlu
dikembangkan dalam pembelajaran Biologi

c. mampu menilai dan mengevaluasi
pembelajaran meliputi:

1). melaksanakan penilaian otentik-holistik yang
mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan
keterampilan;
2). menggunakan hasil penilaian untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran;

Dapat menentukan aspek penilaian yang
tepat dalam pembelajaran Biologi

d. mampu merancang dan melaksanakan
penelitian yang relevan dengan masalah
pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah;

Dapat mengidentifikasi variabel-variabel
dalam penelitian Biologi

Dapat menentukan upaya pengembangan
karakter siswa sebagai pebelajar mandiri
dalam pembelajaran Biologi

Dapat menentukan bentuk penilaian yang
tepat untuk menilai aspek tertentu dalam
pembelajaran Biologi

Dapat menentukan rumusan masalah yang
tepat dalam penelitian Biologi

Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran
a. menguasai

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

teori aplikasi materi

pelajaran
yang
diampu
secara
mendalam
pada
bidang
biologi
meliputi:
keanekaragaman makhluk hidup
struktur perkembangan tumbuhan
struktur perkembangan hewan
fisiologi tumbuhan
fisiologi hewan/ manusia
pewarisan sifat dan evolusi
hubungan makhluk hidup dan lingkungan

I ndikator Esensial
Menganalisis karakteristik virus
Memerinci

Eubacteria

karakteristik

Archaebacteria/

Menganalisis ciri-ciri protista
Menganalisis siklus hidup jamur
Memerinci ciri-ciri tumbuhan lumut

8) perkembangan biologi

Memerinci ciri-ciri tumbuhan paku
Memerinci ciri-ciri golongan gymnospermae
Memerinci ciri-ciri golongan angiospermae
Mengidentifikasi
avertebrata

hewan

golongan

Mengidentifikasi hewan golongan vertebrata

Memerinci jaringan akar

Menganalisis struktur jaringan batang
Menganalisis struktur jaringan daun
Menganalisis struktur sel tumbuhan
Menganalisis fase perkembangan tumbuhan
Menganalisis struktur sel hewan
Menganalisis jaringan syaraf
Menganalisis jaringan tulang
Menganalisis struktur ginjal
Menganalisis struktur paru-paru
Memerinci Anabolisme
Memerinci Katabolisme
Memerinci respirasi aerob/ anaerob
Memerinci fotosintesis
Menganalisis sistem pencernaan manusia

Menganalisis sistem sirkulasi manusia
Menganalisis sistem syaraf pusat manusia

Menganalisis sitem respirasi manusia
Memerinci jenis dan peran ezim
Menganalisis fungsi hormon
Menganalisis pewarisan sifat
Hukum Mendel

berdasarkan

Memerinci penyimpangan Hukum Mendel
Menganalisis hasil persilangan. Memerinci
teori evolusi
Menganalisis atribut komunitas
Menganalisis tipe interaksi
Menganalisis konsep dasar ekosistem
Memerinci suksesi
Memerinci daur biogeokimia
Menganalisis metode rekayasa genetika

Memerinci pemanfaatan bioteknologi
Memerinci bioremidiasi lingkungan

b. mampu

memilih,
merancang,
menyiapkan,
dan menggunakan
bahan dan alat-alat laboratorium
pendidikan biologi serta perangkat
lunak yang tepat sesuai kaidah ilmu
biologi;

Dapat menjelaskan cara penggunaan alat
praktikum Biologi secara tepat
Dapat memilih bahan-bahan yang diperlukan
untuk praktikum Biologi
Dapat menjelaskan sifat suatu bahan dalam
praktikum Biologi secara tepat

Dapat memilih perangkat lunak yang tepat
untuk
mendukung
suatu
proses
pembelajaran Biologi

c. menguasai

metode
dan
penelitian
pendidikan
memecahkan permasalahan
pembelajaran biologi;

teknik
untuk
dalam

Dapat menggunakan teknik sampling dengan
tepat
Dapat mengidentifikasi jenis penelitian
kependidikan yang sesuai untuk suatu

permasalahan
Dapat menentukan instrumen penelitian
kependidikan
yang
tepat
untuk
permasalahan tertentu
Dapat menentukan jenis analisis data yang
tepat dalam penelitian kependidikan Biologi

d. mampu mengadaptasi dan menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi dalam
melaksanakan tugas profesionalnya.

Dapat
mengadaptasikan
penggunaan
teknologi dalam pembelajaran Biologi