Silabus Teori & Land PKn S2 PKn.doc
SILABUS
I. Identitas Matakuliah
Nama Matakuliah
Kode
SKS
Program Studi
Dosen
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
Landasan dan Teori Kewarganegaraan
KN414
3
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed.
Telah menempuh matakuliah landasan
keahlian dan keahlian utama
: 1 minggu x 1 pertemuan x 16
13.00 – 15.30 Ruang 04.088 Reg I B
II. Tujuan
Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
menguasai keilmuan pendidikan kewarganegaraan secara teoritis,
konseptual, filosofis, dimensional serta landasan dan rasional PKn di
Indonesia yang bercirikan masyarakat pluralistik serta mampu memecahkan
masalah-masalah kewarganegaraan menggunakan proses berpikir
interdisipliner, multididipliner, multidimensional, dan atau crossdisipliner.
III. Deskripsi
Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah
keahlian utama atau pendalaman yang wajib ditempuh oleh mahasiswa
program studi Pendidikan Kewarganegaraan jenjang S2 sebagai bagian dari
penguasaan dimensi akademik dan persiapan penelitian tingkat tesis. Mata
kuliah ini mengkaji secara kritis aspek-aspek konseptual dan teoritis tentang
PKn, yakni hakikat PKn, PKn di beberapa negara, PKn sebagai pendidikan
disiplin ilmu, teori kewarganegaraan, hakikat warga negara dan warga
global, warga negara dalam masyarakat pluralistik, serta landasan dan
rasional PKn di Indonesia. Pendekatan perkuliahan menekankan pada
analisis konseptual dan substansial serta pemecahan masalah
kewarganegaraan menggunakan metode inkuiri dan proses berpikir
interdisipliner, multididipliner, multidimensional dan crossdisipliner.
IV. Pendekatan Pembelajaran
1. Pendekatan Ekspositori
2. Analisis buku teks, dokumentasi, dan perundang-undangan
2. Pemecahan masalah
V. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
1.
2.
3.
4.
Partisipasi kegiatan di kelas
Pembuatan dan penyajian makalah di kelas
Laporan pustaka/Book (Chapter) Report (annotated bibliography)
Ujian tengah semester yang diadakan pada pertemuan ke-delapan
1
5. Ujian akhir semester yang diadakan pada pertemuan ke-enambelas
VI. Uraian Materi Pokok
Pertemuan 1:
Pengenalan matakuliah, tujuan perkuliahan, ruang lingkup, kebijakan,
penilaian, tugas, buku ajar dan sumber belajar.
Pertemuan 2:
Hakikat, tujuan, dan ruang lingkup PKn
Pertemuan 3:
PKn sebagai isu dunia dan PKn di beberapa negara
Pertemuan 4:
Dimensi pendidikan kewarganegaraan
Pertemuan 5
PKn sebagai pendidikan disiplin ilmu
Pertemuan 6:
PKn sebagai tradisi dalam Social Studies
Pertemuan 7:
Disiplin pendukung PKn
Pertemuan 8:
Ujian Tengah Semester
Pertemuan 9:
Teori Kewarganegaraan
Pertemuan 10:
Kewarganegaraan: Tinjauan historis
Pertemuan 11
Kewarganegaraan sebagai agenda Politik
Pertemuan 12:
Siapa warga negara dan mengapa kewarganegaraan
Pertemuan 13:
Warga negara dalam masyarakat pluralistik
Pertemuan 14:
Warga negara Indonesia dan warga global
Pertemuan 15
Landasan dan rasional PKn di Indonesia
Pertemuan 16
2
Ujian Akhir Semester
VII. Daftar Pustaka
Aristotle. (1998). Politics. Translated by Barker, Ernest. New York: Oxford
University Press.
Barr, R.D., Barth, J.L., & Shermis, S.S. (1977). Defining the Social Studies.
Virginia: National Council for the Social Studies.
Beiner, Ronald. (1995). Theorizing Citizenship. Albany: State University of New
York Press.
CCE, (1994), National Standards for Civic and Government,
California.
Calabasas,
Cogan, John J, (1998), Citizenship for the 21st Century: An International
Perspective on Education, London: Cogan Page.
Cogan, John J, (1998), Developing the Civil Society: The Role of Civic
Education. (Paper). Presented in the Conference on Civic Education for
Civil Society, Organized by CICED in collaboration with USIS. Bandung:
Hotel Papandayan, Maret 16-17, 1999.
Hahn, C. (1993). Preparing Citizens: A Preliminary Report of a Cross-National
Study. Nashville, TN. Conference paper (NCSS, November, 1993).
Hartoonian, H.M. (1992). The Social Studies and Project 2061: An Opportunities
for Harmony, dalam The Social Studies, 83; 4; 160-163.
Ignatief, Michael. (1995). The Myth of Citizenship. Dalam Theorizing Citizenship
edited by Beiner, Ronald. Albany: State University of New York Press.
Lynch, James. (1992). Education for Citizenship in a Multicultural Society.
London: Cassel.
Marshall, Thurgood. (1950). Citizenship and Social Class and Other Essays.
Cambridge: Cambridge University Press.
Soetoprawiro, Koerniatmanto. (1996). Hukum Kewarganegaraan dan
Keimigrasian Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Somantri, Nu’man. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Dedi
Supriadi & Rohmat Mulyana (ed). Bandung: PPS-FPIPS UPI dan PT.
Remadja Rosda Karya.
Sparks, Richard K. JR. (1991). Character Development at Fort Washington
Elementary School dalam Benninga, Jacques S. (Editor). Moral,
Character, and Civic Education in the Elementary School. New York and
London: Teachers College Press.
Turner, Long, Bowes and Lott. (1990). Civics: Citizens in Action. Columbus,
Ohio: Merril Publishing Company.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 1946 Tentang Warga
Negara dan Penduduk Negara Republik Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 1947 Tentang Perubahan
UU No.3 tahun 1946.
3
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1947 Tentang
Memperpandjang Waktu Untuk Mengadjukan Pernjataan Berhubung
Dengan Kewarganegaraan Negara Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 1958 Tentang
Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas, Ditjen Dikdasmen.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2006 Tentang
Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Van Gunsteren, Herman R. (1998). A Theory of Citizenship: organizing Plurality
in Contemporary Democracies. Boulder, Colorado: Westview Press.
Wahab, A.Azis dan Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan
Kewarganegaraan. Bandung: Alfabetha.
Dosen dapat dihubungi melalui:
1. Email : sapriya@upi.edu, ksapriya@yahoo.com
2. Surat dengan alamat:
Rumah: Jalan Kota Baru II Nomor 14 Bandung, 40252.
Kantor : Jurusan PKn FPIPS UPI, atau Kantor PS PKn SPs UPI, Jln
Setiabudhi 229 Bandung
3. Telepon: Rumah (022) 5200046
Kantor (022) 2013163, pesawat 2512 atau 02270802344
HP 08122100173
Bandung, 1 September 2011
Dosen,
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed.
NIP 19630820 198803 1 001
4
I. Identitas Matakuliah
Nama Matakuliah
Kode
SKS
Program Studi
Dosen
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
Landasan dan Teori Kewarganegaraan
KN414
3
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed.
Telah menempuh matakuliah landasan
keahlian dan keahlian utama
: 1 minggu x 1 pertemuan x 16
13.00 – 15.30 Ruang 04.088 Reg I B
II. Tujuan
Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
menguasai keilmuan pendidikan kewarganegaraan secara teoritis,
konseptual, filosofis, dimensional serta landasan dan rasional PKn di
Indonesia yang bercirikan masyarakat pluralistik serta mampu memecahkan
masalah-masalah kewarganegaraan menggunakan proses berpikir
interdisipliner, multididipliner, multidimensional, dan atau crossdisipliner.
III. Deskripsi
Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah
keahlian utama atau pendalaman yang wajib ditempuh oleh mahasiswa
program studi Pendidikan Kewarganegaraan jenjang S2 sebagai bagian dari
penguasaan dimensi akademik dan persiapan penelitian tingkat tesis. Mata
kuliah ini mengkaji secara kritis aspek-aspek konseptual dan teoritis tentang
PKn, yakni hakikat PKn, PKn di beberapa negara, PKn sebagai pendidikan
disiplin ilmu, teori kewarganegaraan, hakikat warga negara dan warga
global, warga negara dalam masyarakat pluralistik, serta landasan dan
rasional PKn di Indonesia. Pendekatan perkuliahan menekankan pada
analisis konseptual dan substansial serta pemecahan masalah
kewarganegaraan menggunakan metode inkuiri dan proses berpikir
interdisipliner, multididipliner, multidimensional dan crossdisipliner.
IV. Pendekatan Pembelajaran
1. Pendekatan Ekspositori
2. Analisis buku teks, dokumentasi, dan perundang-undangan
2. Pemecahan masalah
V. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
1.
2.
3.
4.
Partisipasi kegiatan di kelas
Pembuatan dan penyajian makalah di kelas
Laporan pustaka/Book (Chapter) Report (annotated bibliography)
Ujian tengah semester yang diadakan pada pertemuan ke-delapan
1
5. Ujian akhir semester yang diadakan pada pertemuan ke-enambelas
VI. Uraian Materi Pokok
Pertemuan 1:
Pengenalan matakuliah, tujuan perkuliahan, ruang lingkup, kebijakan,
penilaian, tugas, buku ajar dan sumber belajar.
Pertemuan 2:
Hakikat, tujuan, dan ruang lingkup PKn
Pertemuan 3:
PKn sebagai isu dunia dan PKn di beberapa negara
Pertemuan 4:
Dimensi pendidikan kewarganegaraan
Pertemuan 5
PKn sebagai pendidikan disiplin ilmu
Pertemuan 6:
PKn sebagai tradisi dalam Social Studies
Pertemuan 7:
Disiplin pendukung PKn
Pertemuan 8:
Ujian Tengah Semester
Pertemuan 9:
Teori Kewarganegaraan
Pertemuan 10:
Kewarganegaraan: Tinjauan historis
Pertemuan 11
Kewarganegaraan sebagai agenda Politik
Pertemuan 12:
Siapa warga negara dan mengapa kewarganegaraan
Pertemuan 13:
Warga negara dalam masyarakat pluralistik
Pertemuan 14:
Warga negara Indonesia dan warga global
Pertemuan 15
Landasan dan rasional PKn di Indonesia
Pertemuan 16
2
Ujian Akhir Semester
VII. Daftar Pustaka
Aristotle. (1998). Politics. Translated by Barker, Ernest. New York: Oxford
University Press.
Barr, R.D., Barth, J.L., & Shermis, S.S. (1977). Defining the Social Studies.
Virginia: National Council for the Social Studies.
Beiner, Ronald. (1995). Theorizing Citizenship. Albany: State University of New
York Press.
CCE, (1994), National Standards for Civic and Government,
California.
Calabasas,
Cogan, John J, (1998), Citizenship for the 21st Century: An International
Perspective on Education, London: Cogan Page.
Cogan, John J, (1998), Developing the Civil Society: The Role of Civic
Education. (Paper). Presented in the Conference on Civic Education for
Civil Society, Organized by CICED in collaboration with USIS. Bandung:
Hotel Papandayan, Maret 16-17, 1999.
Hahn, C. (1993). Preparing Citizens: A Preliminary Report of a Cross-National
Study. Nashville, TN. Conference paper (NCSS, November, 1993).
Hartoonian, H.M. (1992). The Social Studies and Project 2061: An Opportunities
for Harmony, dalam The Social Studies, 83; 4; 160-163.
Ignatief, Michael. (1995). The Myth of Citizenship. Dalam Theorizing Citizenship
edited by Beiner, Ronald. Albany: State University of New York Press.
Lynch, James. (1992). Education for Citizenship in a Multicultural Society.
London: Cassel.
Marshall, Thurgood. (1950). Citizenship and Social Class and Other Essays.
Cambridge: Cambridge University Press.
Soetoprawiro, Koerniatmanto. (1996). Hukum Kewarganegaraan dan
Keimigrasian Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Somantri, Nu’man. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Dedi
Supriadi & Rohmat Mulyana (ed). Bandung: PPS-FPIPS UPI dan PT.
Remadja Rosda Karya.
Sparks, Richard K. JR. (1991). Character Development at Fort Washington
Elementary School dalam Benninga, Jacques S. (Editor). Moral,
Character, and Civic Education in the Elementary School. New York and
London: Teachers College Press.
Turner, Long, Bowes and Lott. (1990). Civics: Citizens in Action. Columbus,
Ohio: Merril Publishing Company.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 1946 Tentang Warga
Negara dan Penduduk Negara Republik Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 1947 Tentang Perubahan
UU No.3 tahun 1946.
3
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1947 Tentang
Memperpandjang Waktu Untuk Mengadjukan Pernjataan Berhubung
Dengan Kewarganegaraan Negara Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 1958 Tentang
Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas, Ditjen Dikdasmen.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2006 Tentang
Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Van Gunsteren, Herman R. (1998). A Theory of Citizenship: organizing Plurality
in Contemporary Democracies. Boulder, Colorado: Westview Press.
Wahab, A.Azis dan Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan
Kewarganegaraan. Bandung: Alfabetha.
Dosen dapat dihubungi melalui:
1. Email : sapriya@upi.edu, ksapriya@yahoo.com
2. Surat dengan alamat:
Rumah: Jalan Kota Baru II Nomor 14 Bandung, 40252.
Kantor : Jurusan PKn FPIPS UPI, atau Kantor PS PKn SPs UPI, Jln
Setiabudhi 229 Bandung
3. Telepon: Rumah (022) 5200046
Kantor (022) 2013163, pesawat 2512 atau 02270802344
HP 08122100173
Bandung, 1 September 2011
Dosen,
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed.
NIP 19630820 198803 1 001
4