Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswwa Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara)
PERBANDINGAN PEMANFAATAN BAHAN TERCETAK DAN
ELEKTRONIK OLEH DIGITAL NATIVES (STUDI KASUS PADA
MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA)
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi
Untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam Bidang
Ilmu Perpustakaan dan Informasi
YESY A TARIHORAN
110709062
DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERSETUJUAN
Judul Skripsi
: Perbandingan
Pemanfaatan
Bahan
Tercetak
dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada
Mahasiswwa
Program
Studi
Ilmu
Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara)
Oleh
: Yesy A Tarihoran
NIM
: 110709062
Pembimbing I
: Himma Dewiyana, ST, M.Hum
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
Pembimbing II
: Ishak, SS., M.Hum
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Skripsi
: Perbandingan
Pemanfaatan
Bahan
Tercetak
dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada
Mahasiswwa
Program
Studi
Ilmu
Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara)
Oleh
: Yesy A Tarihoran
NIM
: 110709062
DEPARTEMEN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
Ketua
: Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd.
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
FAKULTAS ILMU BUDAYA
Dekan
: Dr. Syahron Lubis, M.A.
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
iii
Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN ORISINALITAS
Karya ini adalah karya orisinalitas dan belum pernah disajikan sebagai suatu
tulisan untuk memperoleh suatu klasifikasi tertentu atau dimuat pada media
publikasi lain.
Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan
pendapat atau gagasan yang bukan berasal dari penulis dengan mencantumkan
tanda kutip.
Medan,
Juli 2015
Yesy A Tarihoran
NIM 110709042
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Tarihoran, Yesy A. 2015. Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswa
Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pemanfaatan
bahan tercetak dan elektronik oleh mahasiswa yang dikategorikan sebagi digital
natives pada Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara ( PSIP
USU).
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, sedangkan instrumen yang
digunakan adalah dengan cara menyebarkan kuesioner. Populasi dalam penelitian
ini adalah mahasiswa program S1, Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas
Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara (PSIP FIB USU) yang hanya
dikategorikan sebagai digital natives, memiliki tahun kelahiran 1994-1996 yaitu
angkatan 2012-2014 sebanyak 315 orang. Sampel penelitian adalah 10% dari
populasi yaitu 76 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam
penelitian ini dengan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random
Sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden lebih sering menggunakan
bahan elektronik tetapi masih menggunakan bahan tercetak dalam proses
belajarnya. Responden lebih banyak memilih menggunakan bahan elektronik
dalam proses belajar mengajar dan dari segi jumlah pemanfaatan, responden lebih
banyak memanfaatkan bahan elektronik dari pada bahan tercetak (buku). Bahan
elektronik dianggap lebih mutakhir (up to date) dari pada bahan tercetak (buku).
Pemanfaatan bahan elektronik lebih memenuhi kebutuhan responden dari pada
bahan tercetak (buku). Tujuan mahasiswa menggunakan bahan tercetak (buku)
yaitu untuk menyelesaikan tugas, sama halnya tujuan dalam menggunakan bahan
elektronik. Titik akses yang digunakan dalam menemukan bahan tercetak (buku)
yaitu judul, sementara dalam menemukan bahan elektronik, titik akses yang
digunakan responden yatiu subyek/kata kunci. Dalam menemukannya, responden
lebih mudah menemukan bahan tercetak dari pada elektronik. Cara pemanfaatan
yang paling sering dilakukan oleh mahasiswa yaitu dengan cara meminjam.
Sedangkan dalam memanfaatakan bahan elektronik yaitu dengan cara mendownload.
Kata Kunci: Pemanfaatan Bahan Tercetak, Pemanfaatan Bahan Elektronik,
Digital Natives
i
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena atas
berkat dan kasih karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik oleh Digital
Natives (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara).
Penulis menyadari sepenuhnya masih banyak kekurangan dalam penulisan
skripsi ini mengingat terbatasnya waktu, pegetahuan dan kemampuan penulis.
Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis menerima kritik dan saran
yang membangun dari pembaca yang nantinya berguna pada waktu yang akan
datang.
Dalam menyelesaikan pendidikan dan penulisan skripsi ini penulis
mendapat banyak dukungan, bantuan, bimbingan dan motivasi dari berbagai
pihak. Ucapan terima kasih dari hati yang terdalam penulis persembahkan kepada
kedua Orangtua saya, yaitu ayah saya Amran Tarihoran dan ibunda saya Dorita
br. Pardede yang selalu ada untuk membimbing, memberikan semangat, cinta dan
kasih sayang serta doa yang tak pernah putus untuk menjadikan kami anak yang
baik. Terima kasih yang tulus juga penulis sampaikan kepada saudara penulis
yaitu Bang Hotlan, Kak Mitha, Kak Denny dan Titin yang telah banyak
memberikan kebaikan, dukungan dan semangat untuk membantu peneliti
menggapai gelar sarjana. Buat Kak Linda juga, Grace Anabella dan adek Jegess
terimakasih buat motivasinya.
Dengan segala kerendahan hati, tidak lupa pula penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd selaku Ketua Program Studi Ilmu
Perpustakaan.
3. Ibu Himma Dewiyana, ST, M.Hum selaku Sekretaris Program Studi Ilmu
Perpustakaan dan sebagai dosen pembimbing I yang telah banyak
ii
Universitas Sumatera Utara
membantu saya, meluangkan waktu, memberi masukan dan saran sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan.
4. Bapak Ishak, S.S., M.Hum sebagai pembimbing II yang telah banyak
membantu, memberikan saran sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
5. Ibu Laila Hadri Nasution, S.Sos, M.P selaku penguji I yang telah
memberikan saran serta arahan yang lebih baik dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6. Ibu Dra. Eva Rabita, M.Hum selaku penguji II yang telah memberikan
arahan dan masukan yang lebih baik lagi dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Seluruh Dosen dan Staf pengajar di Program Studi Ilmu Perpustakaan.
Terima kasih yang tulus penulis sampaikan atas jasa-jasa yang telah
diberikan selama perkuliahan.
8. Bang Yudi Purnomo yang telah membantu segala sesuatu yang
berhubungan dengan proses administrasi perkuliahan penulis.
9. Adik-adik stambuk 2012-2014 yang banyak membantu mengisi kuesioner
yang dibutuhkan penulis dalam pengerjaan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabat Ilmu Perpustakaan 2011, terkhusus buat Magek, Yuni,
Tina, Mona, Itin, Winnie, Friska, Yohanna, Feba, Chindi, Suetha dan
seluruh teman angkatan 2011 yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
11. Hasian Nico Simpati Sinaga, terimakasih atas semua semangat dan
dukungannya.
12. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu
persatu yang telah turut membantu kelancaran penyelasaian skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua
pihak.
Medan,
Juli 2015
Penulis
Yesy ATarihoran
110709062
n
iii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
ABSTRAK…….. .................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI….. ................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN ......................................... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang Masalah .....................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ..............................................................................................4
1.3 Tujuan Penelitian ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.4 Manfaat Penelitian ............................................... Error! Bookmark not defined.
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ..................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................7
2.1 Bahan Pustaka ....................................................................................................7
2.1.1 Jenis Bahan Pustaka ..................................................................................8
2.1.1.1 Bahan Tercetak .............................................................................9
2.1.1.2 Bahan Elektronik.........................................................................11
2.1.2 Pemanfaatan Bahan Pustaka ...................................................................20
2.1.1.1 Pemanfaatan Bahan Tercetak ........ 2Error! Bookmark not defined.
2.1.1.2 Pemanfaatan Bahan Elektronik ...................................................30
2.2 Digital Natives .................................................................................................34
2.2.1 Pengertian Digital Natives ......................................................................34
2.2.2 Karakteristik Digital Natives...................................................................36
2.3 Penelitian Terdahulu ........................................................................................38
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................41
3.1 Pendekatan dan Metode yang digunakan .........................................................41
3.2 Lokasi Penelitian ..............................................................................................41
3.3 Populasi dan Sampel ........................................................................................41
3.3.1 Populasi ...................................................................................................41
3.3.2 Sampel…………………………………..……………………………...42
3.4 Jenis dan Sumber Data .....................................................................................44
3.5.1 Kuesioner ................................................................................................45
3.5.2 Kisi-Kisi Variabel Penelitian ..................................................................45
3.6 Teknik Pengumpulan Data ...............................................................................46
3.7 Teknik Analisis Data ........................................................................................47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................48
4.1 Pemanfaatan Bahan Tercetak ...........................................................................48
4.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .....................................48
iv
Universitas Sumatera Utara
4.1.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Satu
Minggu .......................................................................................48
4.1.1.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menemukan Bahan Tercetak
(Buku) di Rak Perpustakaan..... Error! Bookmark not defined.0
4.1.1.3 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Proses Belajar
Mengajar .................................. Error! Bookmark not defined.1
4.1.1.4 Jumlah Bahan Tercetak (Buku) yang Dimanfaatkan dalam
Satu Minggu ...............................................................................53
4.1.2 Tujuan Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .........................................54
4.1.2.1 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak (Buku) ..................54
4.1.2.2 Kemutakhiran Bahan Tercetak (Buku) yang Tersedia di
Perpustakaan ..............................................................................55
4.1.2.3 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dengan Kebutuhan
Pengguna ....................................................................................57
4.1.3 Kemampuan Pengguna............................................................................58
4.1.3.1 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bahan
Tercetak (Buku) .........................................................................58
4.1.3.2 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Tercetak (Buku)………..60
4.1.3.3 Kesulitan Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) .........................61
4.1.4 Cara Pemanfaatan....................................................................................64
4.1.4.1 Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) ................................64
4.2 Pemanfaatan Bahan Elektronik ........................................................................66
4.2.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik ..............................................66
4.2.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Satu Minggu .66
4.2.1.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menemukan Bahan Elektronik
di Internet ...................................................................................68
4.2.1.3 Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Proses Belajar
Mengajar ....................................................................................69
4.2.1.4 Jumlah Bahan Elektronik yang Dimanfaatkan dalam Satu
Minggu .......................................................................................71
4.2.2 Tujuan Pemanfaatan Bahan Elektronik ...................................................72
4.2.2.1 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Elektronik ...........................72
4.2.2.2 Kemutakhiran Bahan Elektronik yang Tersedia
di Perpustakaan ..........................................................................73
4.2.2.3 Pemanfaatan Bahan Elektronik dengan Kebutuhan Pengguna ..74
4.2.3 Kemampuan Pengguna............................................................................76
4.2.3.1 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bahan
Elektronik ...................................................................................76
4.2.3.2 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Elektronik ........................77
4.2.3.3 Kesulitan Penelusuran Bahan Elektronik ...................................79
4.2.4 Cara Pemanfaatan....................................................................................82
4.2.4.1 Cara Pemanfaatan Bahan Elektronik .........................................82
4.3 Rangkuman Hasil Penelitian ............................................................................83
v
Universitas Sumatera Utara
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................90
5.1 Kesimpulan… ..................................................................................................90
5.2 Saran… .............................................................................................................91
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................92
LAMPIRAN ..........................................................................................................97
vi
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
Tabel 4.12
Tabel 4.13
Tabel 4.14
Tabel 4.15
Tabel 4.16
Tabel 4.17
Tabel 4.18
Tabel 4.19
Tabel 4.20
Tabel 4.21
Tabel 4.22
Tabel 4.23
Tabel 4.24
Perbandingan Jurnal Elektronik dan Jurnal Tercetak .......................16
Daftar Populasi..................................................................................42
Jumlah Sampel Penelitian .................................................................44
Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam
Satu Minggu ......................................................................................49
Waktu yang Digunakan untuk Menemukan Bahan Tercetak (Buku)
di Rak Perpustakaan ..........................................................................50
Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Proses Belajar
Mengajar ...........................................................................................52
Jumlah Bahan Tercetak (Buku) yang Dimanfaatkan dalam Satu
Minggu ..............................................................................................53
Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak (Buku).........................54
Kemutakhiran Bahan Tercetak (Buku) yang Tersedia di
Perpustakaan .....................................................................................56
Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dengan Kebutuhan
Pengguna ...........................................................................................57
Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalamBentuk
Tercetak (Buku) ................................................................................59
Titik Akses dalam Penemuan Bahan Tercetak (Buku) .....................60
Kesulitan Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) ................................62
Kesulitan yang Dialami dalam Penelusuran Bahan Tercetak
(Buku) ...............................................................................................63
Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .......................................65
Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Satu
Minggu ..............................................................................................67
Waktu yang Digunakan untuk Menemukan Bahan Elektronik di
Internet ..............................................................................................68
Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Proses Belajar Mengajar ......70
Jumlah Bahan Elektronik yang Dimanfaatkan dalam Satu Minggu .71
Tujuan Utama Penggunaan Bahan Elektronik ..................................72
Kemutakhiran Bahan Elektronik yang Tersedia di Internet ..............74
Pemanfaatan Bahan Elektronik dengan Kebutuhan Pengguna .........75
Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bentuk
Elektronik ..........................................................................................76
Titik Akses dalam Penemuan Bahan Elektronik...............................78
Kesulitan Penelusuran Bahan Elektronik ..........................................79
Kesulitan yang Dialami dalam Penelusuran Bahan Elektronik ........80
Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak ...................................................82
vii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Gambar 4.5
Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik ........84
Perbandingan Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak
dan Elektronik ...............................................................................85
Perbandingan Titik Akses dalam Menemukan Bahan Tercetak
dan Elektronik ................................................................................86
Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) ...................................87
Cara Pemanfaatan Bahan Elektronik..............................................88
viii
Universitas Sumatera Utara
ELEKTRONIK OLEH DIGITAL NATIVES (STUDI KASUS PADA
MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA)
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi
Untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam Bidang
Ilmu Perpustakaan dan Informasi
YESY A TARIHORAN
110709062
DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERSETUJUAN
Judul Skripsi
: Perbandingan
Pemanfaatan
Bahan
Tercetak
dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada
Mahasiswwa
Program
Studi
Ilmu
Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara)
Oleh
: Yesy A Tarihoran
NIM
: 110709062
Pembimbing I
: Himma Dewiyana, ST, M.Hum
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
Pembimbing II
: Ishak, SS., M.Hum
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Skripsi
: Perbandingan
Pemanfaatan
Bahan
Tercetak
dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada
Mahasiswwa
Program
Studi
Ilmu
Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara)
Oleh
: Yesy A Tarihoran
NIM
: 110709062
DEPARTEMEN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
Ketua
: Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd.
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
FAKULTAS ILMU BUDAYA
Dekan
: Dr. Syahron Lubis, M.A.
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
iii
Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN ORISINALITAS
Karya ini adalah karya orisinalitas dan belum pernah disajikan sebagai suatu
tulisan untuk memperoleh suatu klasifikasi tertentu atau dimuat pada media
publikasi lain.
Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan
pendapat atau gagasan yang bukan berasal dari penulis dengan mencantumkan
tanda kutip.
Medan,
Juli 2015
Yesy A Tarihoran
NIM 110709042
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Tarihoran, Yesy A. 2015. Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswa
Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pemanfaatan
bahan tercetak dan elektronik oleh mahasiswa yang dikategorikan sebagi digital
natives pada Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara ( PSIP
USU).
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, sedangkan instrumen yang
digunakan adalah dengan cara menyebarkan kuesioner. Populasi dalam penelitian
ini adalah mahasiswa program S1, Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas
Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara (PSIP FIB USU) yang hanya
dikategorikan sebagai digital natives, memiliki tahun kelahiran 1994-1996 yaitu
angkatan 2012-2014 sebanyak 315 orang. Sampel penelitian adalah 10% dari
populasi yaitu 76 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam
penelitian ini dengan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random
Sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden lebih sering menggunakan
bahan elektronik tetapi masih menggunakan bahan tercetak dalam proses
belajarnya. Responden lebih banyak memilih menggunakan bahan elektronik
dalam proses belajar mengajar dan dari segi jumlah pemanfaatan, responden lebih
banyak memanfaatkan bahan elektronik dari pada bahan tercetak (buku). Bahan
elektronik dianggap lebih mutakhir (up to date) dari pada bahan tercetak (buku).
Pemanfaatan bahan elektronik lebih memenuhi kebutuhan responden dari pada
bahan tercetak (buku). Tujuan mahasiswa menggunakan bahan tercetak (buku)
yaitu untuk menyelesaikan tugas, sama halnya tujuan dalam menggunakan bahan
elektronik. Titik akses yang digunakan dalam menemukan bahan tercetak (buku)
yaitu judul, sementara dalam menemukan bahan elektronik, titik akses yang
digunakan responden yatiu subyek/kata kunci. Dalam menemukannya, responden
lebih mudah menemukan bahan tercetak dari pada elektronik. Cara pemanfaatan
yang paling sering dilakukan oleh mahasiswa yaitu dengan cara meminjam.
Sedangkan dalam memanfaatakan bahan elektronik yaitu dengan cara mendownload.
Kata Kunci: Pemanfaatan Bahan Tercetak, Pemanfaatan Bahan Elektronik,
Digital Natives
i
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena atas
berkat dan kasih karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik oleh Digital
Natives (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara).
Penulis menyadari sepenuhnya masih banyak kekurangan dalam penulisan
skripsi ini mengingat terbatasnya waktu, pegetahuan dan kemampuan penulis.
Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis menerima kritik dan saran
yang membangun dari pembaca yang nantinya berguna pada waktu yang akan
datang.
Dalam menyelesaikan pendidikan dan penulisan skripsi ini penulis
mendapat banyak dukungan, bantuan, bimbingan dan motivasi dari berbagai
pihak. Ucapan terima kasih dari hati yang terdalam penulis persembahkan kepada
kedua Orangtua saya, yaitu ayah saya Amran Tarihoran dan ibunda saya Dorita
br. Pardede yang selalu ada untuk membimbing, memberikan semangat, cinta dan
kasih sayang serta doa yang tak pernah putus untuk menjadikan kami anak yang
baik. Terima kasih yang tulus juga penulis sampaikan kepada saudara penulis
yaitu Bang Hotlan, Kak Mitha, Kak Denny dan Titin yang telah banyak
memberikan kebaikan, dukungan dan semangat untuk membantu peneliti
menggapai gelar sarjana. Buat Kak Linda juga, Grace Anabella dan adek Jegess
terimakasih buat motivasinya.
Dengan segala kerendahan hati, tidak lupa pula penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd selaku Ketua Program Studi Ilmu
Perpustakaan.
3. Ibu Himma Dewiyana, ST, M.Hum selaku Sekretaris Program Studi Ilmu
Perpustakaan dan sebagai dosen pembimbing I yang telah banyak
ii
Universitas Sumatera Utara
membantu saya, meluangkan waktu, memberi masukan dan saran sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan.
4. Bapak Ishak, S.S., M.Hum sebagai pembimbing II yang telah banyak
membantu, memberikan saran sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
5. Ibu Laila Hadri Nasution, S.Sos, M.P selaku penguji I yang telah
memberikan saran serta arahan yang lebih baik dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6. Ibu Dra. Eva Rabita, M.Hum selaku penguji II yang telah memberikan
arahan dan masukan yang lebih baik lagi dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Seluruh Dosen dan Staf pengajar di Program Studi Ilmu Perpustakaan.
Terima kasih yang tulus penulis sampaikan atas jasa-jasa yang telah
diberikan selama perkuliahan.
8. Bang Yudi Purnomo yang telah membantu segala sesuatu yang
berhubungan dengan proses administrasi perkuliahan penulis.
9. Adik-adik stambuk 2012-2014 yang banyak membantu mengisi kuesioner
yang dibutuhkan penulis dalam pengerjaan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabat Ilmu Perpustakaan 2011, terkhusus buat Magek, Yuni,
Tina, Mona, Itin, Winnie, Friska, Yohanna, Feba, Chindi, Suetha dan
seluruh teman angkatan 2011 yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
11. Hasian Nico Simpati Sinaga, terimakasih atas semua semangat dan
dukungannya.
12. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu
persatu yang telah turut membantu kelancaran penyelasaian skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua
pihak.
Medan,
Juli 2015
Penulis
Yesy ATarihoran
110709062
n
iii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
ABSTRAK…….. .................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI….. ................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN ......................................... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang Masalah .....................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ..............................................................................................4
1.3 Tujuan Penelitian ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.4 Manfaat Penelitian ............................................... Error! Bookmark not defined.
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ..................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................7
2.1 Bahan Pustaka ....................................................................................................7
2.1.1 Jenis Bahan Pustaka ..................................................................................8
2.1.1.1 Bahan Tercetak .............................................................................9
2.1.1.2 Bahan Elektronik.........................................................................11
2.1.2 Pemanfaatan Bahan Pustaka ...................................................................20
2.1.1.1 Pemanfaatan Bahan Tercetak ........ 2Error! Bookmark not defined.
2.1.1.2 Pemanfaatan Bahan Elektronik ...................................................30
2.2 Digital Natives .................................................................................................34
2.2.1 Pengertian Digital Natives ......................................................................34
2.2.2 Karakteristik Digital Natives...................................................................36
2.3 Penelitian Terdahulu ........................................................................................38
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................41
3.1 Pendekatan dan Metode yang digunakan .........................................................41
3.2 Lokasi Penelitian ..............................................................................................41
3.3 Populasi dan Sampel ........................................................................................41
3.3.1 Populasi ...................................................................................................41
3.3.2 Sampel…………………………………..……………………………...42
3.4 Jenis dan Sumber Data .....................................................................................44
3.5.1 Kuesioner ................................................................................................45
3.5.2 Kisi-Kisi Variabel Penelitian ..................................................................45
3.6 Teknik Pengumpulan Data ...............................................................................46
3.7 Teknik Analisis Data ........................................................................................47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................48
4.1 Pemanfaatan Bahan Tercetak ...........................................................................48
4.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .....................................48
iv
Universitas Sumatera Utara
4.1.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Satu
Minggu .......................................................................................48
4.1.1.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menemukan Bahan Tercetak
(Buku) di Rak Perpustakaan..... Error! Bookmark not defined.0
4.1.1.3 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Proses Belajar
Mengajar .................................. Error! Bookmark not defined.1
4.1.1.4 Jumlah Bahan Tercetak (Buku) yang Dimanfaatkan dalam
Satu Minggu ...............................................................................53
4.1.2 Tujuan Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .........................................54
4.1.2.1 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak (Buku) ..................54
4.1.2.2 Kemutakhiran Bahan Tercetak (Buku) yang Tersedia di
Perpustakaan ..............................................................................55
4.1.2.3 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dengan Kebutuhan
Pengguna ....................................................................................57
4.1.3 Kemampuan Pengguna............................................................................58
4.1.3.1 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bahan
Tercetak (Buku) .........................................................................58
4.1.3.2 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Tercetak (Buku)………..60
4.1.3.3 Kesulitan Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) .........................61
4.1.4 Cara Pemanfaatan....................................................................................64
4.1.4.1 Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) ................................64
4.2 Pemanfaatan Bahan Elektronik ........................................................................66
4.2.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik ..............................................66
4.2.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Satu Minggu .66
4.2.1.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menemukan Bahan Elektronik
di Internet ...................................................................................68
4.2.1.3 Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Proses Belajar
Mengajar ....................................................................................69
4.2.1.4 Jumlah Bahan Elektronik yang Dimanfaatkan dalam Satu
Minggu .......................................................................................71
4.2.2 Tujuan Pemanfaatan Bahan Elektronik ...................................................72
4.2.2.1 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Elektronik ...........................72
4.2.2.2 Kemutakhiran Bahan Elektronik yang Tersedia
di Perpustakaan ..........................................................................73
4.2.2.3 Pemanfaatan Bahan Elektronik dengan Kebutuhan Pengguna ..74
4.2.3 Kemampuan Pengguna............................................................................76
4.2.3.1 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bahan
Elektronik ...................................................................................76
4.2.3.2 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Elektronik ........................77
4.2.3.3 Kesulitan Penelusuran Bahan Elektronik ...................................79
4.2.4 Cara Pemanfaatan....................................................................................82
4.2.4.1 Cara Pemanfaatan Bahan Elektronik .........................................82
4.3 Rangkuman Hasil Penelitian ............................................................................83
v
Universitas Sumatera Utara
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................90
5.1 Kesimpulan… ..................................................................................................90
5.2 Saran… .............................................................................................................91
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................92
LAMPIRAN ..........................................................................................................97
vi
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
Tabel 4.12
Tabel 4.13
Tabel 4.14
Tabel 4.15
Tabel 4.16
Tabel 4.17
Tabel 4.18
Tabel 4.19
Tabel 4.20
Tabel 4.21
Tabel 4.22
Tabel 4.23
Tabel 4.24
Perbandingan Jurnal Elektronik dan Jurnal Tercetak .......................16
Daftar Populasi..................................................................................42
Jumlah Sampel Penelitian .................................................................44
Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam
Satu Minggu ......................................................................................49
Waktu yang Digunakan untuk Menemukan Bahan Tercetak (Buku)
di Rak Perpustakaan ..........................................................................50
Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Proses Belajar
Mengajar ...........................................................................................52
Jumlah Bahan Tercetak (Buku) yang Dimanfaatkan dalam Satu
Minggu ..............................................................................................53
Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak (Buku).........................54
Kemutakhiran Bahan Tercetak (Buku) yang Tersedia di
Perpustakaan .....................................................................................56
Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dengan Kebutuhan
Pengguna ...........................................................................................57
Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalamBentuk
Tercetak (Buku) ................................................................................59
Titik Akses dalam Penemuan Bahan Tercetak (Buku) .....................60
Kesulitan Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) ................................62
Kesulitan yang Dialami dalam Penelusuran Bahan Tercetak
(Buku) ...............................................................................................63
Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .......................................65
Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Satu
Minggu ..............................................................................................67
Waktu yang Digunakan untuk Menemukan Bahan Elektronik di
Internet ..............................................................................................68
Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Proses Belajar Mengajar ......70
Jumlah Bahan Elektronik yang Dimanfaatkan dalam Satu Minggu .71
Tujuan Utama Penggunaan Bahan Elektronik ..................................72
Kemutakhiran Bahan Elektronik yang Tersedia di Internet ..............74
Pemanfaatan Bahan Elektronik dengan Kebutuhan Pengguna .........75
Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bentuk
Elektronik ..........................................................................................76
Titik Akses dalam Penemuan Bahan Elektronik...............................78
Kesulitan Penelusuran Bahan Elektronik ..........................................79
Kesulitan yang Dialami dalam Penelusuran Bahan Elektronik ........80
Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak ...................................................82
vii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Gambar 4.5
Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik ........84
Perbandingan Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak
dan Elektronik ...............................................................................85
Perbandingan Titik Akses dalam Menemukan Bahan Tercetak
dan Elektronik ................................................................................86
Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) ...................................87
Cara Pemanfaatan Bahan Elektronik..............................................88
viii
Universitas Sumatera Utara