S ARB 1205610 Chapter 1

‫الباب أول‬
‫مقدمة‬

‫‌أ‪.‬‬

‫تمهيد امشكلة‬
‫اللغ هي أ ا ا ا‬
‫ماع ‪ ،‬ما شف‬
‫الح ا‬
‫خ ب اللغ الشف م‬
‫م خ م لا ا‬
‫ال‬
‫دث) أ ظ ف اللغ هي ا‬
‫ا‬
‫(تثتج رخ) أ‬
‫أا ا ا م خ ب‬

‫ا لل فاعل باآخ في‬
‫خ مها‬
‫اللفظ‬
‫اب ا ل هما ال ا لا ا ل‬

‫ا أم‬
‫خ م لا ا بي ا ل ا مع‪ ،‬اللغ‬
‫بي ال ا ال ا ئب ف ا ا ال خي (تثتج‬
‫خي‬
‫اب‬
‫ا ‪ ،‬ما شف ا أم‬
‫ا ا‬
‫خ م ا أخ لا ا ‪ ،‬ل اللغ هي خي‬

‫ب ب اللغ‬
‫ا اللغ الثا أ‬
‫بع عل اللغ م‪ ،‬عل‬
‫ّ‬
‫لها في ا ال م ّ ب‬
‫خ مها م ع ا ج مع أ لغ ألت‬
‫الثا هي لغ‬
‫اللغ‬
‫ا في ا ا ال م أ غي ال م ب‬
‫لها‬
‫م ام‬

‫س ب‬
‫الع ب هي لغ الثا ع ا ج مع‬
‫اللغ الع ب هي لغ ا ا للم لمي في العال ‪ ،‬أنها م خ م ل ّل‬
‫ّ‬
‫ل‬
‫عبا في ا ام م ا ها لغ ال ب أ ّ عل اللغ الع ب ّ في ا‬
‫ما ا ب في ا ا به ف ّ‬
‫عم ال‬
‫عبا ‪ ،‬فالغ الع ب‬
‫ام ب‬
‫الف ا (في م ا‬
‫ل ا‬
‫اللغ الع ب‬
‫م ها أ ا مف ا عبا ا‬
‫ح) فه الث اف الع ب ما م‬

‫ج) أ ال فا اللغ في عل‬
‫‪ ،‬حثتج‬
‫أ ام‪ ،‬هي ث) ا عاب ع ا اللغ الع ب‬
‫ج) ا خ ام اللغ في ا ا الفعالي‬

‫ا‬
‫خا الف ب‬
‫ب‬
‫ف ا ال‬

‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫بع‬

‫ل‬
‫شع‬
‫الع ب أ‬
‫(ثثتج)‬
‫(ال ف )‬
‫أ‬
‫ال‬
‫ا مج‬

‫م اللغ‬

‫ع م ع ال ام عل ال فا ا الثا ال اب ب‬
‫ا ل ا ثا ‪،‬‬
‫م البا ث با ا ظ ال بل ل ا عل ال ام ‪ ،‬ا أ ال ام‬
‫ال ام أ في اللغ‬
‫ب ع ب في عل ب ا الجمل الع ب ب‬
‫اع ثي م ع ت ع عل ه فهمهاب ل ّبي‬
‫ال‬
‫عب بأ ف ها بع الع امل‪ ،‬ما عامل اخل‬
‫ّ اللغ الع ب‬
‫(ال ائ ا ع ف ) شي ا ا ج مع با اب ع‬
‫عامل خا‬
‫ّ‬
‫با اب ع اللغ الع ب ب مع أ ّ اللغ الع ب لغ هل في علمهاب‬
‫ّ‬
‫فا بأ‬
‫م اللغا ألت‬
‫ا‬
‫حخ) نها‬

‫(تثتج‬
‫خ في العال ب‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫اللغ ال ّ م ّ ال ّ ّ‬
‫بم ع اللغ الع ب ألت هي م‬
‫ثي‬
‫خر‪7‬ثب أ ّ اللغ الع ب ّ لها ا‬
‫م‬
‫في م ا‬

‫ا عمل‬
‫أف ا‬
‫خ م اللغ ال ّ م ّ في ال العال بالش‬
‫في العال ‪،‬‬
‫ّ‬
‫مج (تثتج ذخ) أ اللغ‬
‫الشمال (أ ا ‪ ،‬جثتج)ب ل ال أ‬
‫ّ‬
‫ب أّ‬

‫جلي ب ل ل‬
‫اللغ ال ّ ل الثا ّ بع اللغ‬
‫الع ب‬
‫ّ‬
‫عب ل ا في علمهاب ل ا اللغ الع ب ّ ل‬
‫اللغ الع ب ّ ل‬
‫ل ل ا‪ ،‬بمع ف ا ا ع ال ّ اب عل ا أ ا جعل‬
‫اللغ م أ اللغ‬
‫ّ‬
‫الح ا في عل اللغ الع ب ّ ب‬
‫ّ‬
‫مه ّ في عل اللغ ب ا عاب ا ف ا‬
‫ّ ا عاب ا ف ا ل‬
‫ّ‬
‫ّم ّ مها اللغ لل ب ف ا ما ا ا غا (ذز‪7‬ث ج)‬
‫عل‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫عل ب ّم ّ‬
‫ا ف ا ألت مل ها ال ب‬

‫ا ها اللغ‬
‫ما ا في اللغ ا في با عاب‬
‫ا ف ا ف ا ا ها اللغ ّ ب‬
‫ّ‬
‫ا ف ا ف ‪ ،‬اللغ ا خ م في أ ش ا ال م ّ‬
‫م الجملب م‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫جعل مل مف م ّ ل‬
‫ا ف ا ألت مل ها ال ا اب ّ عل أ‬
‫ّ‬
‫اب‬
‫لا ا‬
‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ّ‬
‫م الجمل‪ ،‬ما م‬

‫خ مها في الح ا ال م‬
‫اللغ ألت‬
‫اب أ ال ل أ م أ غي ل ب في اللغ الع ب ‪،‬‬
‫ئل أ الب ا أ‬
‫ب ثي م الجمل الع ب‬
‫م ل الجمل أ ال مخ لف م اللغ‬
‫ّ م الفعل ّ الفاعلب ا ف عج لل ام ع عل اللغ الع ب ب‬
‫ال لم ل الجمل ا ف الصح ب ل ال ‪،‬‬
‫ع عل ه‬
‫أنه‬
‫ا ال عل ل ب اع ا عل في اخ ا ال ل ال عل م ا ا ب في عل‬
‫ب‬
‫اع الجمل الع ب الب‬
‫اللغ الع ب خا في عل‬
‫ّ‬
‫ا ا م الج ا ألت اع في ّجا ال عل هي ا خ ام‬
‫بي م بع ال ال ل م ل ّ ى‬
‫ل ب ال ل هي م ا ا ا ‪ ،‬أ ا‬
‫خ)ب اب للمعل أ خ ا أ أ جعل ال ل ا ا ب‬
‫( ما ‪ ،‬ثثتج‬

‫بال ظ ل الحا ال ا ل ه ل ال ام في فه ا ا ال عل م ب ف ا ا ال‬
‫(جثتج ذحث) أ في عمل ّ ال عل ‪ ،‬ض ال ل مه‬
‫ما‬
‫ا ل ل مش ل ال عل ب‬
‫ال ام عل م مع ف ه‬
‫ّل معل اللغ الع ب أ‬
‫مها ته م فه في ا خ ام اللغ ب ل ج البا ث أ ال ام شع‬
‫ب ا مش ل أ اخ اف بي‬
‫اب الجمل ا م الب‬
‫ب ع ب في عل‬
‫اف ا أ‬
‫ب ع ب ه ع في‬
‫أ ال اللغ الع ب اللغ‬
‫مل مف صح ب ما شع ال ام الف ل العاش‬
‫ال لما ت‬
‫ّ‬
‫ّب عل ل‬
‫ب ل الحال‬
‫ام الح م ث با‬
‫العال‬

‫با‬
‫ل ام الف ل العاش م ال ج‬
‫ال‬
‫ام ا ب‬
‫ج م‬
‫ا لااض ‪،‬‬
‫ا ّ أ جد أ ّل م در ب ب ا عل ل‬
‫ال ا‬
‫الحال مش ل في عل اللغ الع ب ب‬
‫ظ ا ل الب ا ال اب ‪ ،‬شع البا ث عا ا ضع ال اب‬
‫عل اللغ الع ب ف البا ث أ‬
‫ائماب أ البا ث هي الب ب‬

‫م‬

‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬


‫ّ‬
‫لحل ع ب‬
‫الب ع ا ش ل ال اب ‪ ،‬لها ف هي ام ج ب الب‬
‫ب اعل أ‬
‫ال عل الت أ اب ال ام هي اع الجمل الع ب الب‬
‫عل عمل عل ال ام ب ع البا ث أ جعل ال ل‬
‫ال ل‬
‫مها ال ام‬
‫ال عل م ل ه ل ال ام في عل اللغ الع ب ب ا ّ ما ل‬
‫ب‬
‫في اع الجمل الع ب الب‬
‫ّ‬
‫مي ا ‪ ،‬عن ال مي‬
‫ي عل‬
‫ال ائل ا ا ب هي ائل الت‬
‫خا ب ا‬
‫م م ل ل ب اع ف عا‬
‫ال ي ب ما ع ف أ ا‬
‫مي‬
‫ج ب ا م‬
‫لل‬
‫م‬
‫الشما م ل ل لغ ع‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ّي ا ا ألت علمها ال ام أ عال في ا تهاب‬
‫ا‬
‫عا عل ل ‪ ،‬ب أ ال ل ا ا ب لل ام ا ب ئي هي‬
‫ّ‬
‫با لل في ال عل ب ا ا ال ل ا خ م في‬
‫لعب ‪ ،‬ت ا شع‬
‫ا العال ت ا‬
‫ال ل‬
‫هي لعب ‪Logico Piccolo‬ب‬
‫الب‬
‫خ‪77‬ث ( فغ ‪7 ،‬تتج)ب‬
‫‪ Worlddidac Silver Award‬في‬

‫ل‬
‫ا‬

‫اع‬

‫ل ه ل ال ام في عل‬
‫ف ا خ ام ال ل ال عل م‬
‫ال ل ‪ ،‬لع ال ام با خ ام الل‬
‫ب في‬
‫الجمل الب‬
‫ا خ امها هل ب ت‬
‫ت ف ل ا ال مي ال ي ب‬
‫ال‬
‫ال‬
‫اب م ل ا‬
‫جعل ال ل ل ال ام م ا‪ ،‬فه ف‬
‫اب أ ف ه بم اع‬
‫اللعب ب فضا ع ل ف ال ام‬
‫با‬
‫ع‬
‫اع ال ام في‬
‫العمل‬
‫اب في ا ف ال ا ب‬
‫مف ا‬
‫ب‬
‫اع الجمل الع ب الب‬
‫فه‬
‫ب ا عل ّل الب ا ال اب ‪ ،‬غ البا ث في ام الب‬
‫اب الجمل الع ب الب‬
‫مها‬
‫ل ‪ Logico Piccolo‬في‬
‫البا ث أ‬
‫ل مع ف فعال ا خ ام ل عل م ب‬
‫الب‬

‫ع فعال‬
‫ب يه ف ا‬

‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫خ مها ا عل في عمل عل اللغ الع ب با‬
‫ال ل ب ل ت‬
‫عباب‬
‫عل اللغ الع ب‬
‫ب ا‬
‫ام الح م ث با‬
‫العال‬
‫اب الجمل‬
‫ع عل‬
‫خي هام في‬
‫ا الب أ‬
‫ا م‬
‫ب‬
‫ب ما ا ع ف أ ا ا ا خل م ا خ ام الجمل الب‬
‫الب‬
‫‌ب‪ .‬تعريف امشكلة وصياغتها‬
‫‪ .1‬تعريف امشكلة‬
‫اع مخ لف م اللغ‬
‫في اللغ الع ب أ ال‬
‫مش ل في عل اللغ‬
‫ل اخ اف ا‬
‫خا في اب الجمل ب ل‬
‫ل عل م م ا ب بل عل اللغ الع ب‬
‫ا ا خ ما‬
‫الع ب‬
‫مم عا ها ( اب‪ ،‬ثثتج)ب بل بع ام ا ا ض ال بل ‪ ،‬ج البا ث‬
‫ب‬
‫اب الجمل ا م الب‬
‫ب ع ب في عل‬
‫أ ال ام شع‬
‫ب‬
‫ا مش ل أ اخ اف بي أ ال اللغ الع ب اللغ‬
‫مل مف‬
‫ت‬
‫ا ف ا أ ال لما‬
‫ع ب ه ع في‬
‫ام‬
‫العال‬
‫صح ب ما شع ال ام الف ل العاش با‬
‫ّ‬
‫ام ا‬
‫ّب عل ل ج م‬
‫ب ل الحال‬
‫الح م ث با‬
‫ب‬
‫ال ل ام الف ل العاش م ال ج ال ا ا ّ أ جد‬
‫ا ش ل هي‬
‫أ ّل م در ب ظ ا ل ل ا ش ل ‪ ،‬م البا ث ع‬
‫ب‬
‫ع ب ال ام في اع الجمل ا م الب‬
‫‪ .2‬صياغة امشكلة‬
‫ع‬
‫بع‬

‫اشل‪،‬‬

‫فعال ا خ ام‬
‫ل‬
‫؟‬
‫اب الجمل ا م ّ الب‬

‫م البا ث‬

‫ل ‪ Logico Piccolo‬في‬

‫اغ ا شل ما لي‪:‬‬
‫مها ال ام في‬

‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‌ج‪.‬‬

‫أهداف البحث‬
‫ب ا عل‬

‫اغ ا ش ل ‪ ،‬ب أ أ اف‬

‫فعال ا خ ام‬
‫عف‬
‫ب‬
‫اب الجمل ا م ّ الب‬

‫‌د‪.‬‬

‫ا الب‬

‫ل ‪ Logico Piccolo‬في‬

‫هي ما لي‪:‬‬
‫مها ال ام في‬

‫فوائد البحث‬
‫أما ف ائ‬

‫ا الب‬

‫فه ما لي‪:‬‬

‫ث‪ .‬فائ‬
‫ا الب‬
‫عم ما‪ ،‬ف‬
‫ل‬
‫خا في ا خ ام‬
‫ب‬
‫الع ب الب‬
‫ج‪ .‬فائ عمل‬
‫ظ‬

‫ل ا ا اب ا عا ف في مجا العل م ال ب ‪،‬‬
‫مها ال ام في اب الجمل‬
‫‪ Logico Piccolo‬ل‬

‫هام ل هض العل مب‬
‫عل اللغ الع ب ‪ ،‬ت‬

‫خي‬
‫ا الب‬
‫أ) ل هض العل م ا عا ف‪،‬‬
‫ال ل في عمل‬
‫خ م ا عل‬
‫البا ث أ‬
‫ب‬
‫ال ام عل اب الجمل الع ب الب‬

‫ت‬

‫عل ا له ئ ا ا‬
‫ا الب‬
‫ب) للم ا ‪،‬‬
‫مها ال ام في ال اب ب‬
‫ل ب ل في ال عل ل‬
‫شج عا في ال عل‬
‫ا الب‬
‫) لل ام ‪،‬‬
‫ال هل ب‬
‫الصح‬
‫الب‬
‫عل ا بأ ال‬
‫ا الب‬
‫) للمعلمي ‪،‬‬
‫ال ام في اب الجمل الع ب الب‬
‫الع ب با خ ام ال ل ب‬

‫ع‬

‫خ م‬

‫ال‬

‫ل‬

‫اع الجمل الع ب‬

‫ب اع شج ع ل‬
‫ل الج‬
‫‪ ،‬هل عل معل عل اللغ‬

‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫) للبا ثي ‪،‬‬
‫البا أ‬
‫اب‬

‫‌ه‪.‬‬

‫ع‬
‫ل في امل ا عا ف ا ها ا ‪ ،‬ت‬
‫ا الب‬
‫ظ شع عمل ا ال عل في م ا ال عل ‪ ،‬ل هي فعال أم‬

‫هيكال تنظيم الكتابة‬
‫م م ‪ ،‬ف ب ا مه ا ش ل ع فها‬
‫الباب‬
‫ا ظ ال اب ب‬
‫ف ائ الب‬
‫الب‬
‫ظ عام ع‬
‫ا‬
‫الباب الثا ي ا ظ ‪ ،‬ف‬
‫ال اب ا ا‬
‫‪ ،‬الب‬
‫‪ ،Piccolo‬مها ال اب ‪ ،‬الجمل الب‬
‫الب ب‬
‫الب ‪ ،‬ب ا‬
‫الباب الثال م هج الب ‪ ،‬ف‬
‫ائ الب‬
‫أ ا الب‬
‫مج مع ع‬
‫الب‬
‫أ ل ب ل ل الب ا ا ب‬
‫مب ها‪ ،‬ف‬
‫الباب ال ابع ا ل الب‬
‫ل ل الب ا ا‬
‫اخ با‬
‫الب ا ا ش‬
‫عل‬
‫ا ل الب ب‬
‫ال عل مب‬
‫ا‬
‫ا ا ا ‪،‬ف‬
‫ائ الب‬
‫الباب الخام‬
‫ا ا ا ب ل ا ا م م عل اللغ الع ب با‬
‫البا الا ب‬
‫ل با‬
‫ام الح م‬

‫اغ ها أ اف‬
‫ل‪،‬‬
‫ب ‪ ،‬فض‬

‫‪Logico‬‬

‫م‬
‫ع‬
‫مع الب ا ا‬
‫ا ل الب‬
‫عمل‬
‫ا ع ا‬
‫العال‬

‫‪Nurzaini, 2016‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis‬‬
‫‪Kalimat Sederhana Bahasa Arab‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬