Perancangan Interior Kursus Modelilng di Bandung dengan Konsep Shining.
ABSTRAK
Indonesia merupakan salah saiu negara dengan indusiri fashion yang sedang
berkembang dan semakin maju, Bandung menjadi salah saiu pusai koia mode di
Indonesia yang banyak dikunjungi wisaiawan baik dari dalam dan luar koia bahkan
negri. Peran model pun menjadi peniing disini karena model manjadi salah saiu tools
bagi para desainer uniuk mempublikasikan karyanya kepada masyarakai bahkan
dunia. Uniuk mendapaikan model-model yang profesional maka penulis merancang
kursus modeling yang diharapkan dapai menampung dan melaiih calon-calon model
sehingga dapai berkarier menjadi model yang profesional. Kursus modeling ini
diharapkan dapai memberikan fasiliias yang lengkap dan nyaman bagi para peseria
didik maupun pengajar.
Tujuan perancangan ini adalah menierjemahkan karakierisiik seorang model yang
diierapkan ke dalam desain inierior. Tema dan Konsep yang digunakan oleh penulis
adalah glamour shining. Penulis ingin menonjolkan cerminan dari seorang model yang
ierlihai menonjol, berkelas,caniik dan selalu menjadi pusai perhaiian banyak orang.
Kaia Kunci: Glamour Shining, Model, Sekolah Model.
ABSTRACT
Indonesia is one of ihe couniries wiih a growing and developing fashion indusiry.
Bandung, a ciiy which aiiracis local and iniernaiional visiiors, has become one of
Indonesia’s ceniers for fashion mode. The role of fashion models becomes more
imporiani as one of ihe iools for ihe designers io promoie iheir works io public and ihe
world. To produce professional models, ihe Runway Modeling School is designed io
draw and irain model candidaies io have a career as professional models. Runway
Modeling School will offer comprehensive and comforiable faciliiies for ihe siudenis
and ihe irainers.
The purpose of ihis design is io iranslaie ihe characierisiic of a model inio ihe inierior
design. The iheme and concepi used is glamour shining. The image of a model as
classy, beauiiful, and aiiraciive becomes ihe highlighi.
KEYWORDS: Glamour Shining, Model, Modeling School.
DAFTAR ISI
COVER………………………………………………………………………………..i
LEMBAR PENGESAHAN ........…………………………………………………..ii
PERNIATAAN ORISINALITAS LAPORAN TUGAS AKHIR……………….,iii
PERNIATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN……………………….iv
KATA PENGANTAR...……………………………………………………………..v
ABSTRACT……………………………………………………………......................vi
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….vii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………………..xii
DAFTAR GAMBAR.................................................................................. ………..xiii
BAB I – PENDAHULUAN
1.1 Laiar Belakang……………………………………………………….....................1
1.2 Ideniifikasi Masalah……………………………………………………………….2
1.3 Ide/Gagasan Perancangan…………………………………………………………3
1.4 Rumusan Masalah…………………………………………………………………3
1.5 Tujuan Perancangan……………………………………………………………….3
1.6 Manfaai Perancangan……………………………………………………………..4
1.7 Ruang Lingkup Perancangan……………………………………………………...4
1.8 Sisiemaiika Penulisan……………………………………………………………..4
BAB II LANDASAN TEORI MENGENAI KURSUS MODELING
2.1 Kursus model……………………………………………………………………...6
2.1.1 Pengeriian Kursus……………………………………………………………6
2.1.2 Model………………………………………………………………………...7
2.1.3 Kursus Model………………………………………………………………...9
2.1.4 Profesional…………………………………………………………………..11
2.2 Kurikulum………………………………………………………………………...11
2.3 Fasiliias pada Kursus Modeling ………………………………………………….12
2.3.1 Class…………………………………………………………………….......12
2.3.2 Function Hall……………………………………………………………………….17
2.4 Kenyamanan……………………………………………………………………....20
2.5 Keamanan………………………………………………………………………....20
2.6 Penghawaan……………………………………………………………………....21
2.7 Pencahayaan……………………………………………………………………....21
2.8 Tinjauan Aniopomeirik dan Ergonomi…………………………………………..,23
2.9 Siudi Banding……………………………………………………………………..31
BAB III RUNWAI MODELING SCHOOL
3.1 Deskripsi Proyek.....................................................................................................35
3.1.1 Deskripsi Lokasi...........................................................................................36
3.1.2 Deskripsi Fungsi dan Objek Siudi................................................................36
3.1.3 Analisa Siie.............................................................................................. ....37
3.1.4 Analisa Bangunan........................................................................................41
3.2 Ideniifikasi User................................................................................................. 47
3.2.1 Job Desk dan Flow Activity User............................................................ 47
3.3 Program Ruang/Table Kebuiuhan Ruang........................................................... 49
3.4 Hubungan Aniar Ruang....................................................................................... 52
3.4.1 Bubble Diagram.......................................................................................... 52
3.5 Pembagian Sifai Ruang/Zoning Blocking.............................................................54
BAB IV ANALISA PERANCANGAN INTERIOR KURSUS MODELING
DENGAN KONSEP SHINING
4.1 Tema dan Konsep...............................................................................................57
4.1.1 Konsep Beniuk..........................................................................................58
4.1.2 Konsep warna............................................................................................58
4.1.3 Konsep Pencahayaan.................................................................................58
4.1.4 Konsep Penghawaan..................................................................................59
4.1.5 Konsep iexiure...........................................................................................60
4.1.6 Konsep Maierial.........................................................................................60
4.1.7 Siudi Image.................................................................................................61
4.2 Perancangan........................................................................................................63
4.3 Perspekiif............................................................................................................74
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ............................................................................................................... 77
5.2 Saran ...................................................................................................................78
DAFTAR GAMBAR
BAB II
2.1 Tubuh Profesional Model......................................................................................9
2.2 Model Class..........................................................................................................10
2.3 Model Class..........................................................................................................10
2.4 Class......................................................................................................................13
2.5 Catwalk Class........................................................................................................14
2.6 Make-up class....................................................................................................... 14
2.7 Pencahayaan Foio Siudio......................................................................................16
2.8 Siudio Phoio..........................................................................................................16
2.9 Lounge.................................................................................................................. 17
2.10 Function Hall.......................................................................................................18
2.11 Catwalk Stage......................................................................................................19
2.12 Backstage.............................................................................................................19
2.13 Siudi Ergonomic...................................................................................................25
2.14 Siudi ergonomic ...................................................................................................26
2.15 Siudi Ergonomic Catwalk.................................................................................... 27
2.18 Ergonomi Berjalan............................................................................................... 29
2.19 Aniropomeiri melihai pada saai berdiri dan duduk...............................................29
2.20 Jarak Pandang ......................................................................................................30
2.21 Jarak iempai duduk...............................................................................................30
2.22 Fasade depan OQ modeling school dan salon.......................................................31
2.23 area piniu masuk dan iangga OQ modeling ........................................................32
2.24 Ruang kelas OQ modeling.................................................................................. .32
2.25 Barbizon model school logo.............................................................. ..................33
2.26 Barbizon model school ........................................................................................34
3.1 Peia Lokasi DSE faciory ouilei..............................................................................41
3.2 Façade.....................................................................................................................41
3.3 Area sirkulasi pengunjung......................................................................................42
3.4 Pencahayaan DSE...................................................................................................43
3.5 Area Laniai 1 DSE................................................................................................. 44
3.6 Area Lnaiai 2 DSE................................................................................................. 45
3.7 Area Laniai 3 DSE................................................................................................. 46
3.8 Area Laniai 4 DSE..................................................................................................46
3.9 Zoning Blocking li 1...............................................................................................54
3.10 Zoning Blocking li 2.............................................................................................55
3.11 Zoning Blocking li 3 & 4......................................................................................56
BAB IV
4.1 Konsep Pencahayaan..............................................................................................59
4.2 Skema Maierial...................................................................................................... 60
4.3 Siudi Image.............................................................................................................61
4.4 Siudi Image.............................................................................................................61
4.5 Siudi Image.............................................................................................................62
4.6 Siie Plan................................................................................................................. 63
4.7 Denah Laniai 1....................................................................................................... 64
4.8 Denah Laniai 2....................................................................................................... 65
4.9 Denah Laniai 3.......................................................................................................66
4.10 Denah Laniai 4.....................................................................................................67
4.11 Poiongan General.................................................................................................67
4.12 Denah Kusus Laniai 1..........................................................................................68
4.13 Pola Laniai Kusus Laniai 1..................................................................................68
4.14 Denah Ceiling Laniai 1........................................................................................69
4.15 Poiongan Laniai 1 A............................................................................................69
4.16 Poiongan Laniai 1 B............................................................................................70
4.17 Denah Function Hall............................................................................................71
4.18 Denah Pola Laniai Function Hall........................................................................ 71
4.19 Ceiling Function Hall...........................................................................................72
4.20 Poiongan A Function Hall....................................................................................72
4.21 Poiongan B Function Hall....................................................................................73
4.22 visualisasi area Recepiionisi ................................................................................74
4.23 Visualisasi area Lounge........................................................................................75
4.24 Visualisasi area Lounge........................................................................................75
4.25 Visualisasi area Reiail...........................................................................................76
4.26 Visualisasi area Function hall...............................................................................76
DAFTAR TABLE
BAB II
2.1 Kurikulum..........................................................................................................12
BAB III
3.1 Analisa Siie....................................................................................................... 40
3.2 Sirukiur Organisasi............................................................................................ 47
3.3 Kebuiuhan Ruang...............................................................................................51
BABBIB
LATARBBELAKANGB
Bicara tentang mode atau fashion pastinya tidak terlepas dari andil seorang
desainer fashion dan model, bagi seorang desainer pakaian kehadiran model menjadi
penting karena model merupakan tools untuk memperkenalkan hasil karyanya kepada
khayalak ramai. Model yang awalnya tidak dianggap sebagai sebuah pekerjaan, saat
ini telah menjadi pekerjaan yang diminati. Target utama fashion sendiri adalah
wanita. Wanita memiliki kecenderungan untuk membuat penampilannya menarik
bagi siapapun yang melihatnya, hal ini menjadikan wanita target utama dalam dunia
fashion. B
Sebagai seorang fashion designer tentunya tidak sembarangan memilih model
yang akan mempromosikan karyanya. Tentunya desainer akan memilih model yang
berkualitas dan professional. Model dikatakan berkualitas atau professional apabila
dapat berhasil menyulap suatu barang yang iya pasarkan menjadi pusat perhatian
masyarakat banyak. Untuk menjadi model yang profesional tidaklah mudah
1
dibutuhkan keinginan dan kepribadian yang kuat. Salah satu cara untuk menjadi
model yang berkualitas adalah dengan cara berlatih untuk mengasah kemampuan,
dilihat dari hal ini diperlukan adanya tampungan atau tempat yang bisa mengarahkan
segala bentuk pembelajaran dan materi-materi yang berkaitan dengan dunia model
agar tepat sasaran.
Salah satu kota besar di Indonesia yang terkenal dengan pusat modenya dan
bakat-bakat masyarakatnya akan mode adalah Bandung, Jawa Barat, di Bandung
sendiri masih dikatakan sedikit tempat yang memfasilitasi bentuk pengajaran
mengenai modening dan sebagian besar dari fasilitas yang mereka tawarkan masih
saja belum memenuhi dengan baik segala kebutuhan user, maupun dalam bidang
pengajarannya maupun dalam kenyamanan ruang yang mereka miliki seperti contoh
kususnya pada kota Bandung ini sendiri masih banyak tempat pengajaran model yang
bertempat pada bangunan ruko kecil dengan suasana ruang pengajaran yang kurang
disesuaikan dengan mengabaikan kenyamanan siswa atau user sehingga berpengaruh
pada kualitas pengajaran yang mereka hasilkan. Dilihat dari hal ini diperlukannya
tampungan atau tempat yang sesuai dengan segala macam bentuk kebutuhan dalam
dunia modeling yang memberikan kenyamanan bentuk ruang yang dapat
mempengaruhi kenyamanan kualitas belajar dan mengajar.
Melihat peluang seperti itu, menjadikan dasar gagasan perancang untuk mulai
merancang sebuah fasilitas pengajaran mengenai modeling yang menciptakan ruang
interior yang lebih unggul, berkualitas dan nyaman yang pada akhirnya akan
membantu dalam pembentukan karakter para model.
1.2BIdentifikasiBmasalahB
BBBBBBBBBBIde untuk merancang sekolah modeling timbul karena masih jarang tempat
untuk mengajarkan dan menampung bakat bakat remaja yang tertarik dalam dunia
model khusunya di kota Bandung. Berdasarkan uraian diatas maka didapatkan
permasalahan yaitu bagaimana merancang sebuah tempat yang baik untuk melatih
seseorang supaya menjadi model professional dan dapat merancang interior yang
2
memenuhi kebutuhan seseorang yang ingin mengikuti sekolah model agar dapat
melakukan kegiatan dengan rasa nyaman sehingga semua kebutuhan yang
berhubungan dengan model yang mereka inginkan terpenuhi.
1.3BIde/GagasanBPerancanganB
Banyaknya wanita yang tertarik akan dunia model maka dari itu penulis memiliki
gagasan untuk memfasilitasi kaum remaja yang memiliki bakat, kususnya di kota
Bandung ini untuk belajar dan mengasah kemampuan mereka dalam sekolah model
ini. kursus modeling ini diperuntungkan untuk wanita berumur 17-30 tahun. Program
yang disediakan antara lain kelas kepribadian, moden catwank, dan photoshot.
Dalam kursus modeling tersebut memiliki fasilitas utama yaitu kelas-kelas
pengajaran teori mengenai dunia model, catwank cnass, photo studio, dan kelas makeup. selain itu terdapat fasilitas pendukung seperti Function hann yang memfasilitasi
untuk work shop dan event event yang berkaitan dengan modening .
1.4BRumusanBMasalahBBBB
BBBBBSesuai dengan pokok pembahasan makalah ini, yaitu mengenai perancangan
kursus modeling maka masalah yang dapat dirumuskan adalah :
1. Bagaimana
merancang
ruang
yang
memberikan
kenyamanan
sekaligus
mengakomodir kebutuhan dalam segala pengajaran modeling ?
2. Fasilitas apa saja yang akan dihadirkan dalam rancangan desain interior sebuah
sekolah model professional?
3. Bagaimana merancang interior ruangan sekolah model dengan konsep Shining?
1.5BTujuanBPerancanganB
BBBBBAdapun tujuan perancangan kursus modeling yaitu :
1. Untuk memberikan kemudahan dan memfasilitasi konsumen tentang segala
pembelajaran
3
dalam Bidang model. Serta membuat suasana ruang dengan mengaplikasikan
bentuk dan warna sesuai dengan konsep dan fungsi ruang.
2. Untuk menciptakan interior yang lebih baik sesuai konsep shining dan unggul di
banding kursus modeling yang sudah ada
3. Menyediakan fasilitas sesuai kegiatan user sehingga user merasa nyaman belajar
dan mengajar didalamnya. B
1.6BManfaatBPerancanganB
1. mengembangkan fasilitas yang telah ada saat ini supaya lebih terancang dan
terstruktur dengan baik.
2. Menjadi salah satu alternatif ide desain apabila tempat kursus dan tempat
publik dijadikan satu.
1.7BRuangBLingkupBPerancanganB
BBBBBBPerancangan Kursus modeling difokuskan kepada tata ruang, ergonomi yang
sesuai. Fasilitas yang disediakan antara lain ruang kelas kepribadian, kelas teori,
studio modeling , studio foto , dan fuction hann.
1.8BSistematikaBPenulisanB
Penyusunan laporan tugas akhir ini diuraikan menjadi beberapa bab, yaitu :
BBABBIB-BPENDAHULUANB
Berisikan pembahasan mengenai latar belakang, ide/gagasan perancangan,
identifikasi
masalah,
rumusan
masalah,
tujuan
perancangan,
manfaat
perancangan, batasan perancangan serta sistematika penulisan.
BABBIIB-BLITERATURBPERANCANGANBB
Merupakan kumpulan hasil studi literatur serta hasil survey yang digunakan
sebagai dasar perancangan kursus modening
BABBIIIB-BDESKRIPSIBPERANCANGANBMODELBSCHOOLB
4
Pembahasan mengenai deskripsi proyek, deskripsi site, identifikasi user secara
lengkap, fnow activity, user activity, zoning-bnocking, implementasi konsep dan
tema pada perancangan.
yang akan melakukan peracangan dengan topik serupa.
BABB IVB ANALISAB PERANCANGANB INTERIORB KURSUSB MODELING
DENGANBKONSEPBSHININGB
Bab ini berisi konsep perancangan dan visualisasi karya desain interior yang
menjelaskan gagasan konsep sebagai upaya memecahkan masalah desain,
kerangka kerja perancangan secara praktis sebagai aplikasi dari konsep,
rekomendasi dari hasil pemikiran dan pertimbangan aspek-aspek perancangan.
BABBVBSIMPULANBDANBSARANB
Bab ini berisikan tentang simpulan dari hasil analisa dan interpretasi yang
dirumuskan dalam bentuk pertanyaan yang menjawab masalah perancangan
yang telah dikemukakan di bagian pendahuluan dan terdapat saran.
5
BABBVB
SIMPULANBDANBSARANB
5.1BSimpulanB
Banyak hal yang perlu diperhatikan dalam merancang sebuah tempat kursus
model. Sisi fungsionalisme, ergonomik, aktifitas user, dan kebutuhan user.
Kebutuhan dan aktifitas para user sangatlah harus diperhatikan, sehingga
Fungsionalitas dan aspek kenyamanan ruang menjadi hal utama. Para user yang
berhubungan dengan tempat kursus model ini seperti para pengajar, staff, dan siswa
atau calon model memiliki pola hidup yang cenderung modern, fashionable dan
bersosialisasi tinggi sehingga diperlukan fasilitas tambahan seperti lounge yang bisa
menampung segala aktifitas mereka dalam hal bersantai dan bersosialisasi antara
sesame kelompok, lalu fasilitas retail yang dimana retail ini disediakan untuk menjual
segala macam perlengkapan yang user butuhkan dalam hal melengkapi hasrat fashion
yang mereka gemari. Selain fasilitas tersebut, gym merupakan salah satu fasilitas
yang sangat penting bagi para user atau siswa yang ada pada kursus model ini dilihat
dari pola kehidupan para calon model yang sangat mementingkan kesehatan tubuh
dan ukuran tubuh ideal mereka masing-masing. Dan fasilitas utama yang perlu
diperhatikan yaitu segala kebutuhan para siswa ataupun calon model agar menjadi
model professional yaitu adanya fasilitas pengajaran seperti kelas teori, kelas catwalk,
kelas make-up & hair do, kelas kepribadian, dan photo studio.
Dalam perancangan kursus modeling dengan tema “Glamour” dan konsep
“Shining”, penerapan warna berdominan hitam, putih, dan emas diharapkan dapat
menimbulkan kesan ruang yang mewah dan bersih yang dapat sedikitnya
mencerminkan kehidupan dari seorang model yang berkelas. Teksture glossy dari
segala bentuk material yang digunakan merupakan salah satu upaya untuk
memperkuat keluarnya kesan shining pada setiap ruang.
5.2BSARANBB
BBBBBBBKebutuhan dan aktifitas para user dalam bidang modeling menuntut perancang
agar memberikan inovasi desain yang dapat membantu menciptakan ruang atau
fasilitas yang lebih baik dari sarana yang sudah ada yang dapat lebih memenuhi
segala macam kebutuhan user dalam bidang modeling. Perancangan kursus modeling
ini diharapkan dapat menjadi salah satu inspirasi desain yang bermanfaat bagi para
perancang lainnya agar bisa memenuhi atau menambah tempat yang baik dan unggul
untuk para peminat dunia modeling professional.
Diharapkan agar para perancang lainnya yang ingin membuat fungsi sejenis agar
dapat selalu lebih memperbarui desain dan fungsi dalam segala fasilitas yang
berhubungan dengan dunia modeling yang mungkin belum ada pada desaign yang
telah dibuat.
DAFTAR PUSTAKA
Karlen, Mark, lan Benya, James. 2002. Dasar Dasar Desain Pencahayaan , Banlung.
Mills, Wilbur T. 1915. American School Building Standars. Columbus Ohaio: Franklin
Elucational Publishing Company.
Nugroho Arlyanto. 2012. Modeling Photography Handbook. Jakarta: PT Elex Melia
Kopetinlo.
Sanggarwaty Ratih. 2003.
Kiat Menjaadi Model Profesional. Jakarta: Gramelia
Pustaka Utama.
Panero Julius, lan Martin, Zelnik. 2003. Dimensi Manusia dan Ruang Interior.
Jakarta: Erlangga
http://kangmoes.com/artikel-tips-trik-ile-menarik-kreatif.lefinisi/pengertiansekolah.html (Diakses: 8 Juli 20145
http://smp.presilen.sch.il/2012/05/manfaat-smp-berasrama-bagianak/(Diakses: 8 Juli 20145
http://nasional.kompas.com/real/2013/03/15/09291784/Lebih.Percaya.Diri.len
gan.Sekolah.Moleling(Diakses: 3 Agustus 20145
http://glosarium.org/seni/lrama/arti/?k=akting(Diakses: 9 Agustus 20145
http://www.cic-totalcare.com/il/Total-Living-for-Successful-Boarling-SchoolLife.php(Diakses: 15 Agustus 20145
http://www.jimmolels.com/acalemy/moleling_acalemy(Diakses: 15 Agustus
20145
Indonesia merupakan salah saiu negara dengan indusiri fashion yang sedang
berkembang dan semakin maju, Bandung menjadi salah saiu pusai koia mode di
Indonesia yang banyak dikunjungi wisaiawan baik dari dalam dan luar koia bahkan
negri. Peran model pun menjadi peniing disini karena model manjadi salah saiu tools
bagi para desainer uniuk mempublikasikan karyanya kepada masyarakai bahkan
dunia. Uniuk mendapaikan model-model yang profesional maka penulis merancang
kursus modeling yang diharapkan dapai menampung dan melaiih calon-calon model
sehingga dapai berkarier menjadi model yang profesional. Kursus modeling ini
diharapkan dapai memberikan fasiliias yang lengkap dan nyaman bagi para peseria
didik maupun pengajar.
Tujuan perancangan ini adalah menierjemahkan karakierisiik seorang model yang
diierapkan ke dalam desain inierior. Tema dan Konsep yang digunakan oleh penulis
adalah glamour shining. Penulis ingin menonjolkan cerminan dari seorang model yang
ierlihai menonjol, berkelas,caniik dan selalu menjadi pusai perhaiian banyak orang.
Kaia Kunci: Glamour Shining, Model, Sekolah Model.
ABSTRACT
Indonesia is one of ihe couniries wiih a growing and developing fashion indusiry.
Bandung, a ciiy which aiiracis local and iniernaiional visiiors, has become one of
Indonesia’s ceniers for fashion mode. The role of fashion models becomes more
imporiani as one of ihe iools for ihe designers io promoie iheir works io public and ihe
world. To produce professional models, ihe Runway Modeling School is designed io
draw and irain model candidaies io have a career as professional models. Runway
Modeling School will offer comprehensive and comforiable faciliiies for ihe siudenis
and ihe irainers.
The purpose of ihis design is io iranslaie ihe characierisiic of a model inio ihe inierior
design. The iheme and concepi used is glamour shining. The image of a model as
classy, beauiiful, and aiiraciive becomes ihe highlighi.
KEYWORDS: Glamour Shining, Model, Modeling School.
DAFTAR ISI
COVER………………………………………………………………………………..i
LEMBAR PENGESAHAN ........…………………………………………………..ii
PERNIATAAN ORISINALITAS LAPORAN TUGAS AKHIR……………….,iii
PERNIATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN……………………….iv
KATA PENGANTAR...……………………………………………………………..v
ABSTRACT……………………………………………………………......................vi
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….vii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………………..xii
DAFTAR GAMBAR.................................................................................. ………..xiii
BAB I – PENDAHULUAN
1.1 Laiar Belakang……………………………………………………….....................1
1.2 Ideniifikasi Masalah……………………………………………………………….2
1.3 Ide/Gagasan Perancangan…………………………………………………………3
1.4 Rumusan Masalah…………………………………………………………………3
1.5 Tujuan Perancangan……………………………………………………………….3
1.6 Manfaai Perancangan……………………………………………………………..4
1.7 Ruang Lingkup Perancangan……………………………………………………...4
1.8 Sisiemaiika Penulisan……………………………………………………………..4
BAB II LANDASAN TEORI MENGENAI KURSUS MODELING
2.1 Kursus model……………………………………………………………………...6
2.1.1 Pengeriian Kursus……………………………………………………………6
2.1.2 Model………………………………………………………………………...7
2.1.3 Kursus Model………………………………………………………………...9
2.1.4 Profesional…………………………………………………………………..11
2.2 Kurikulum………………………………………………………………………...11
2.3 Fasiliias pada Kursus Modeling ………………………………………………….12
2.3.1 Class…………………………………………………………………….......12
2.3.2 Function Hall……………………………………………………………………….17
2.4 Kenyamanan……………………………………………………………………....20
2.5 Keamanan………………………………………………………………………....20
2.6 Penghawaan……………………………………………………………………....21
2.7 Pencahayaan……………………………………………………………………....21
2.8 Tinjauan Aniopomeirik dan Ergonomi…………………………………………..,23
2.9 Siudi Banding……………………………………………………………………..31
BAB III RUNWAI MODELING SCHOOL
3.1 Deskripsi Proyek.....................................................................................................35
3.1.1 Deskripsi Lokasi...........................................................................................36
3.1.2 Deskripsi Fungsi dan Objek Siudi................................................................36
3.1.3 Analisa Siie.............................................................................................. ....37
3.1.4 Analisa Bangunan........................................................................................41
3.2 Ideniifikasi User................................................................................................. 47
3.2.1 Job Desk dan Flow Activity User............................................................ 47
3.3 Program Ruang/Table Kebuiuhan Ruang........................................................... 49
3.4 Hubungan Aniar Ruang....................................................................................... 52
3.4.1 Bubble Diagram.......................................................................................... 52
3.5 Pembagian Sifai Ruang/Zoning Blocking.............................................................54
BAB IV ANALISA PERANCANGAN INTERIOR KURSUS MODELING
DENGAN KONSEP SHINING
4.1 Tema dan Konsep...............................................................................................57
4.1.1 Konsep Beniuk..........................................................................................58
4.1.2 Konsep warna............................................................................................58
4.1.3 Konsep Pencahayaan.................................................................................58
4.1.4 Konsep Penghawaan..................................................................................59
4.1.5 Konsep iexiure...........................................................................................60
4.1.6 Konsep Maierial.........................................................................................60
4.1.7 Siudi Image.................................................................................................61
4.2 Perancangan........................................................................................................63
4.3 Perspekiif............................................................................................................74
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ............................................................................................................... 77
5.2 Saran ...................................................................................................................78
DAFTAR GAMBAR
BAB II
2.1 Tubuh Profesional Model......................................................................................9
2.2 Model Class..........................................................................................................10
2.3 Model Class..........................................................................................................10
2.4 Class......................................................................................................................13
2.5 Catwalk Class........................................................................................................14
2.6 Make-up class....................................................................................................... 14
2.7 Pencahayaan Foio Siudio......................................................................................16
2.8 Siudio Phoio..........................................................................................................16
2.9 Lounge.................................................................................................................. 17
2.10 Function Hall.......................................................................................................18
2.11 Catwalk Stage......................................................................................................19
2.12 Backstage.............................................................................................................19
2.13 Siudi Ergonomic...................................................................................................25
2.14 Siudi ergonomic ...................................................................................................26
2.15 Siudi Ergonomic Catwalk.................................................................................... 27
2.18 Ergonomi Berjalan............................................................................................... 29
2.19 Aniropomeiri melihai pada saai berdiri dan duduk...............................................29
2.20 Jarak Pandang ......................................................................................................30
2.21 Jarak iempai duduk...............................................................................................30
2.22 Fasade depan OQ modeling school dan salon.......................................................31
2.23 area piniu masuk dan iangga OQ modeling ........................................................32
2.24 Ruang kelas OQ modeling.................................................................................. .32
2.25 Barbizon model school logo.............................................................. ..................33
2.26 Barbizon model school ........................................................................................34
3.1 Peia Lokasi DSE faciory ouilei..............................................................................41
3.2 Façade.....................................................................................................................41
3.3 Area sirkulasi pengunjung......................................................................................42
3.4 Pencahayaan DSE...................................................................................................43
3.5 Area Laniai 1 DSE................................................................................................. 44
3.6 Area Lnaiai 2 DSE................................................................................................. 45
3.7 Area Laniai 3 DSE................................................................................................. 46
3.8 Area Laniai 4 DSE..................................................................................................46
3.9 Zoning Blocking li 1...............................................................................................54
3.10 Zoning Blocking li 2.............................................................................................55
3.11 Zoning Blocking li 3 & 4......................................................................................56
BAB IV
4.1 Konsep Pencahayaan..............................................................................................59
4.2 Skema Maierial...................................................................................................... 60
4.3 Siudi Image.............................................................................................................61
4.4 Siudi Image.............................................................................................................61
4.5 Siudi Image.............................................................................................................62
4.6 Siie Plan................................................................................................................. 63
4.7 Denah Laniai 1....................................................................................................... 64
4.8 Denah Laniai 2....................................................................................................... 65
4.9 Denah Laniai 3.......................................................................................................66
4.10 Denah Laniai 4.....................................................................................................67
4.11 Poiongan General.................................................................................................67
4.12 Denah Kusus Laniai 1..........................................................................................68
4.13 Pola Laniai Kusus Laniai 1..................................................................................68
4.14 Denah Ceiling Laniai 1........................................................................................69
4.15 Poiongan Laniai 1 A............................................................................................69
4.16 Poiongan Laniai 1 B............................................................................................70
4.17 Denah Function Hall............................................................................................71
4.18 Denah Pola Laniai Function Hall........................................................................ 71
4.19 Ceiling Function Hall...........................................................................................72
4.20 Poiongan A Function Hall....................................................................................72
4.21 Poiongan B Function Hall....................................................................................73
4.22 visualisasi area Recepiionisi ................................................................................74
4.23 Visualisasi area Lounge........................................................................................75
4.24 Visualisasi area Lounge........................................................................................75
4.25 Visualisasi area Reiail...........................................................................................76
4.26 Visualisasi area Function hall...............................................................................76
DAFTAR TABLE
BAB II
2.1 Kurikulum..........................................................................................................12
BAB III
3.1 Analisa Siie....................................................................................................... 40
3.2 Sirukiur Organisasi............................................................................................ 47
3.3 Kebuiuhan Ruang...............................................................................................51
BABBIB
LATARBBELAKANGB
Bicara tentang mode atau fashion pastinya tidak terlepas dari andil seorang
desainer fashion dan model, bagi seorang desainer pakaian kehadiran model menjadi
penting karena model merupakan tools untuk memperkenalkan hasil karyanya kepada
khayalak ramai. Model yang awalnya tidak dianggap sebagai sebuah pekerjaan, saat
ini telah menjadi pekerjaan yang diminati. Target utama fashion sendiri adalah
wanita. Wanita memiliki kecenderungan untuk membuat penampilannya menarik
bagi siapapun yang melihatnya, hal ini menjadikan wanita target utama dalam dunia
fashion. B
Sebagai seorang fashion designer tentunya tidak sembarangan memilih model
yang akan mempromosikan karyanya. Tentunya desainer akan memilih model yang
berkualitas dan professional. Model dikatakan berkualitas atau professional apabila
dapat berhasil menyulap suatu barang yang iya pasarkan menjadi pusat perhatian
masyarakat banyak. Untuk menjadi model yang profesional tidaklah mudah
1
dibutuhkan keinginan dan kepribadian yang kuat. Salah satu cara untuk menjadi
model yang berkualitas adalah dengan cara berlatih untuk mengasah kemampuan,
dilihat dari hal ini diperlukan adanya tampungan atau tempat yang bisa mengarahkan
segala bentuk pembelajaran dan materi-materi yang berkaitan dengan dunia model
agar tepat sasaran.
Salah satu kota besar di Indonesia yang terkenal dengan pusat modenya dan
bakat-bakat masyarakatnya akan mode adalah Bandung, Jawa Barat, di Bandung
sendiri masih dikatakan sedikit tempat yang memfasilitasi bentuk pengajaran
mengenai modening dan sebagian besar dari fasilitas yang mereka tawarkan masih
saja belum memenuhi dengan baik segala kebutuhan user, maupun dalam bidang
pengajarannya maupun dalam kenyamanan ruang yang mereka miliki seperti contoh
kususnya pada kota Bandung ini sendiri masih banyak tempat pengajaran model yang
bertempat pada bangunan ruko kecil dengan suasana ruang pengajaran yang kurang
disesuaikan dengan mengabaikan kenyamanan siswa atau user sehingga berpengaruh
pada kualitas pengajaran yang mereka hasilkan. Dilihat dari hal ini diperlukannya
tampungan atau tempat yang sesuai dengan segala macam bentuk kebutuhan dalam
dunia modeling yang memberikan kenyamanan bentuk ruang yang dapat
mempengaruhi kenyamanan kualitas belajar dan mengajar.
Melihat peluang seperti itu, menjadikan dasar gagasan perancang untuk mulai
merancang sebuah fasilitas pengajaran mengenai modeling yang menciptakan ruang
interior yang lebih unggul, berkualitas dan nyaman yang pada akhirnya akan
membantu dalam pembentukan karakter para model.
1.2BIdentifikasiBmasalahB
BBBBBBBBBBIde untuk merancang sekolah modeling timbul karena masih jarang tempat
untuk mengajarkan dan menampung bakat bakat remaja yang tertarik dalam dunia
model khusunya di kota Bandung. Berdasarkan uraian diatas maka didapatkan
permasalahan yaitu bagaimana merancang sebuah tempat yang baik untuk melatih
seseorang supaya menjadi model professional dan dapat merancang interior yang
2
memenuhi kebutuhan seseorang yang ingin mengikuti sekolah model agar dapat
melakukan kegiatan dengan rasa nyaman sehingga semua kebutuhan yang
berhubungan dengan model yang mereka inginkan terpenuhi.
1.3BIde/GagasanBPerancanganB
Banyaknya wanita yang tertarik akan dunia model maka dari itu penulis memiliki
gagasan untuk memfasilitasi kaum remaja yang memiliki bakat, kususnya di kota
Bandung ini untuk belajar dan mengasah kemampuan mereka dalam sekolah model
ini. kursus modeling ini diperuntungkan untuk wanita berumur 17-30 tahun. Program
yang disediakan antara lain kelas kepribadian, moden catwank, dan photoshot.
Dalam kursus modeling tersebut memiliki fasilitas utama yaitu kelas-kelas
pengajaran teori mengenai dunia model, catwank cnass, photo studio, dan kelas makeup. selain itu terdapat fasilitas pendukung seperti Function hann yang memfasilitasi
untuk work shop dan event event yang berkaitan dengan modening .
1.4BRumusanBMasalahBBBB
BBBBBSesuai dengan pokok pembahasan makalah ini, yaitu mengenai perancangan
kursus modeling maka masalah yang dapat dirumuskan adalah :
1. Bagaimana
merancang
ruang
yang
memberikan
kenyamanan
sekaligus
mengakomodir kebutuhan dalam segala pengajaran modeling ?
2. Fasilitas apa saja yang akan dihadirkan dalam rancangan desain interior sebuah
sekolah model professional?
3. Bagaimana merancang interior ruangan sekolah model dengan konsep Shining?
1.5BTujuanBPerancanganB
BBBBBAdapun tujuan perancangan kursus modeling yaitu :
1. Untuk memberikan kemudahan dan memfasilitasi konsumen tentang segala
pembelajaran
3
dalam Bidang model. Serta membuat suasana ruang dengan mengaplikasikan
bentuk dan warna sesuai dengan konsep dan fungsi ruang.
2. Untuk menciptakan interior yang lebih baik sesuai konsep shining dan unggul di
banding kursus modeling yang sudah ada
3. Menyediakan fasilitas sesuai kegiatan user sehingga user merasa nyaman belajar
dan mengajar didalamnya. B
1.6BManfaatBPerancanganB
1. mengembangkan fasilitas yang telah ada saat ini supaya lebih terancang dan
terstruktur dengan baik.
2. Menjadi salah satu alternatif ide desain apabila tempat kursus dan tempat
publik dijadikan satu.
1.7BRuangBLingkupBPerancanganB
BBBBBBPerancangan Kursus modeling difokuskan kepada tata ruang, ergonomi yang
sesuai. Fasilitas yang disediakan antara lain ruang kelas kepribadian, kelas teori,
studio modeling , studio foto , dan fuction hann.
1.8BSistematikaBPenulisanB
Penyusunan laporan tugas akhir ini diuraikan menjadi beberapa bab, yaitu :
BBABBIB-BPENDAHULUANB
Berisikan pembahasan mengenai latar belakang, ide/gagasan perancangan,
identifikasi
masalah,
rumusan
masalah,
tujuan
perancangan,
manfaat
perancangan, batasan perancangan serta sistematika penulisan.
BABBIIB-BLITERATURBPERANCANGANBB
Merupakan kumpulan hasil studi literatur serta hasil survey yang digunakan
sebagai dasar perancangan kursus modening
BABBIIIB-BDESKRIPSIBPERANCANGANBMODELBSCHOOLB
4
Pembahasan mengenai deskripsi proyek, deskripsi site, identifikasi user secara
lengkap, fnow activity, user activity, zoning-bnocking, implementasi konsep dan
tema pada perancangan.
yang akan melakukan peracangan dengan topik serupa.
BABB IVB ANALISAB PERANCANGANB INTERIORB KURSUSB MODELING
DENGANBKONSEPBSHININGB
Bab ini berisi konsep perancangan dan visualisasi karya desain interior yang
menjelaskan gagasan konsep sebagai upaya memecahkan masalah desain,
kerangka kerja perancangan secara praktis sebagai aplikasi dari konsep,
rekomendasi dari hasil pemikiran dan pertimbangan aspek-aspek perancangan.
BABBVBSIMPULANBDANBSARANB
Bab ini berisikan tentang simpulan dari hasil analisa dan interpretasi yang
dirumuskan dalam bentuk pertanyaan yang menjawab masalah perancangan
yang telah dikemukakan di bagian pendahuluan dan terdapat saran.
5
BABBVB
SIMPULANBDANBSARANB
5.1BSimpulanB
Banyak hal yang perlu diperhatikan dalam merancang sebuah tempat kursus
model. Sisi fungsionalisme, ergonomik, aktifitas user, dan kebutuhan user.
Kebutuhan dan aktifitas para user sangatlah harus diperhatikan, sehingga
Fungsionalitas dan aspek kenyamanan ruang menjadi hal utama. Para user yang
berhubungan dengan tempat kursus model ini seperti para pengajar, staff, dan siswa
atau calon model memiliki pola hidup yang cenderung modern, fashionable dan
bersosialisasi tinggi sehingga diperlukan fasilitas tambahan seperti lounge yang bisa
menampung segala aktifitas mereka dalam hal bersantai dan bersosialisasi antara
sesame kelompok, lalu fasilitas retail yang dimana retail ini disediakan untuk menjual
segala macam perlengkapan yang user butuhkan dalam hal melengkapi hasrat fashion
yang mereka gemari. Selain fasilitas tersebut, gym merupakan salah satu fasilitas
yang sangat penting bagi para user atau siswa yang ada pada kursus model ini dilihat
dari pola kehidupan para calon model yang sangat mementingkan kesehatan tubuh
dan ukuran tubuh ideal mereka masing-masing. Dan fasilitas utama yang perlu
diperhatikan yaitu segala kebutuhan para siswa ataupun calon model agar menjadi
model professional yaitu adanya fasilitas pengajaran seperti kelas teori, kelas catwalk,
kelas make-up & hair do, kelas kepribadian, dan photo studio.
Dalam perancangan kursus modeling dengan tema “Glamour” dan konsep
“Shining”, penerapan warna berdominan hitam, putih, dan emas diharapkan dapat
menimbulkan kesan ruang yang mewah dan bersih yang dapat sedikitnya
mencerminkan kehidupan dari seorang model yang berkelas. Teksture glossy dari
segala bentuk material yang digunakan merupakan salah satu upaya untuk
memperkuat keluarnya kesan shining pada setiap ruang.
5.2BSARANBB
BBBBBBBKebutuhan dan aktifitas para user dalam bidang modeling menuntut perancang
agar memberikan inovasi desain yang dapat membantu menciptakan ruang atau
fasilitas yang lebih baik dari sarana yang sudah ada yang dapat lebih memenuhi
segala macam kebutuhan user dalam bidang modeling. Perancangan kursus modeling
ini diharapkan dapat menjadi salah satu inspirasi desain yang bermanfaat bagi para
perancang lainnya agar bisa memenuhi atau menambah tempat yang baik dan unggul
untuk para peminat dunia modeling professional.
Diharapkan agar para perancang lainnya yang ingin membuat fungsi sejenis agar
dapat selalu lebih memperbarui desain dan fungsi dalam segala fasilitas yang
berhubungan dengan dunia modeling yang mungkin belum ada pada desaign yang
telah dibuat.
DAFTAR PUSTAKA
Karlen, Mark, lan Benya, James. 2002. Dasar Dasar Desain Pencahayaan , Banlung.
Mills, Wilbur T. 1915. American School Building Standars. Columbus Ohaio: Franklin
Elucational Publishing Company.
Nugroho Arlyanto. 2012. Modeling Photography Handbook. Jakarta: PT Elex Melia
Kopetinlo.
Sanggarwaty Ratih. 2003.
Kiat Menjaadi Model Profesional. Jakarta: Gramelia
Pustaka Utama.
Panero Julius, lan Martin, Zelnik. 2003. Dimensi Manusia dan Ruang Interior.
Jakarta: Erlangga
http://kangmoes.com/artikel-tips-trik-ile-menarik-kreatif.lefinisi/pengertiansekolah.html (Diakses: 8 Juli 20145
http://smp.presilen.sch.il/2012/05/manfaat-smp-berasrama-bagianak/(Diakses: 8 Juli 20145
http://nasional.kompas.com/real/2013/03/15/09291784/Lebih.Percaya.Diri.len
gan.Sekolah.Moleling(Diakses: 3 Agustus 20145
http://glosarium.org/seni/lrama/arti/?k=akting(Diakses: 9 Agustus 20145
http://www.cic-totalcare.com/il/Total-Living-for-Successful-Boarling-SchoolLife.php(Diakses: 15 Agustus 20145
http://www.jimmolels.com/acalemy/moleling_acalemy(Diakses: 15 Agustus
20145