Kisi –kisi soal semester ganjil kelas IX TP 2016-2017 (K-13 dan KTSP 2006)
DOKUMEN NEGARA
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
NO
1.
SK /KD
IPS
IX
KTSP
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
sedang
1
sedang
2
sulit
3
sedang
4
sedang
5
mudah
6
mudah
7
Memahami kondisi perkembangan negara
di dunia
Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan maju
Negara berkembang dan maju
•
•
•
•
•
•
Mendeskripsikan Perang Dunia II (
termasuk pendudukan Jepang ) serta
pengaruhnya terhadap keadaan sosial,
ekonomi, dan politik di Indonesia
Pengaruh Perang Dunia II dan
pendudukan Jepang di
Indonesia
•
•
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian
pendapatan perkapita
Siswa dapat menentukan faktor yang
paling menonjol dari negara berkembang
Di tampilkan tabel,siswa dapat
mengklasifikasikan negara-negara maju di
dunia
Siswa dapat menentukan tolak ukur
kemajuan suatu negara dibidang
kependudukan
Siswa dapat menentukan faktor yang
menyebabkan majunya perikanan di negara
Jepang
Siswa dapat menentukan nama pemimpin
fasisme di Eropa
Siswa dapat menentukan negara-negara fasis
yang tergabung dalam blok sentral pada PD II
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
NO
SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
•
•
•
•
•
•
•
2.
Siswa dapat mendeskripsikan tujuan utama
Jepang menyerang Pangkalan Militer AS di
Pearl Harbour
Siswa dapat menentukan sebab khusus PD II
kawasan Asia Fasifik
Siswa dapat menentukan waktu penyerahan
kekuasaan dari Belanda kepada Jepang
Siswa dapat menentukan cara bangsa Jepang
mengeksploitasi sumber daya alam Indonsia
Siswa dapat menentukan nama tokoh empat
serangkai dalam organisasi PUTERA
Siswa dapat menentukan tujuan Jepang
membentuk organisasi militer ( PETA )
Siswa dapat mendeskripsikan latar belakang
perlawanan rakyat terhadap Jepang
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
Sedang
8
Sedang
9
mudah
10
Sedang
11
Sedang
12
Sedang
13
Sulit
14
Sedang
15
Sedang
16
Sedang
17
Mudah
18
Mudah
19
Memahami usaha mempertahankan
kemerdekaan
•
Mengidentifikasi usaha perjuangan
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
Usaha mempertahankan
kemerdekaan
•
•
•
•
•
Siswa dapat menentukan nama pemimpin
AFNEI di Indonesia
Siswa dapat menentukan tugas AFNEI di
Indonesia
Siswa dapat menentukan tujuan rakyat
Indonesia melucuti senjata milik Jepang
Disajikan gambar pahlawan, siswa dapat
menentukan tokoh pejuang yang membakar
semangat juang dalam peristiwa 10 Nopember
di Surabaya
Siswa dapat menentukan negara yang
memberikan bantuan berupa obat-obatan
kepada Indonesia dalam AMB I
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
NO
SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
•
•
•
•
•
•
Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa
politik dan ekonomi Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan
Peristiwa-peristiwa politik dan
ekonomi pasca pengakuan
kedaulatan
•
•
•
•
•
•
•
Siswa dapat mmenentukan tempat
pengasingan Presiden dalam Agresi Militer
Belanda II
Siswa dapat menentukan alasan Belanda
menunjuk R. Abdulkadir Wijoyo Atmojo
sebagai wakil dalam perundingan Renville
Siswa dapat menentukan nanma tokoh yang
menjadi pemimpin delegasi Indonesia dalam
KMB
Siswa dapat mendeskripsikan pengaruh
kemenangan TNI dan rakyat dalam serangan
Umum 1 Maret 1949
Siswa dapat menyebutkan salah satu hasil
dari perundingan Roem Royen
Siswa dapat menentukan nama kabinet pada
masa Demokrasi Liberal
Siswa dapat menentukan dekade waktu
Indonesia menggunakan Undang-Undang
Dasar
Siswa dapat menentukan nama kabinet yang
berhasil melaksanakan Pemilu I di Indonesia
Siswa dapat menentukan sebab jatuhnya
Kabinet Natsir
Siswa dapat menentukan alasan presiden
mengeluarkan Dekrit Presiden 5 Juli 1959
Menentukan tujuan pemilu I pada peride I
tanggal 29 September 1055
Siswa dapat menentukan alasan pada
demokrasi liberal pembangunan tidak bisa
berjalan baik
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
mudah
20
Sulit
21
mudah
22
Sulit
23
Sedang
24
mudah
25
mudah
26
Sedang
27
Sulit
28
Sedang
29
Sedang
30
Sedang
31
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NO
3.
SK /KD
MATERI POKOK
Memahami perubahan sosial budaya
•
Mendeskripsikan perubahan sosial
budaya pada masyarakat
Perubahan sosial budaya dalam
masyarakat
INDIKATOR SOAL
•
•
•
•
Menguraikan tipe-tipe perilaku
masyarakat dalam menyikapi
perubahan
Sikap masyarakat terhadap
perubahan sosial budaya
•
•
•
4
Memahami lembaga keuangan dan perdagangan
internasional
Uang dan lembaga keuangan
• Mendeskripsikan uang dan lembaga
keuangan
•
•
•
•
•
•
•
Siswa dapat menentukan definisi perubahan
sosial menurut para ahli
Siswa dapat menentukan faktor eksternal
yang mendorong terjadinya perubahan sosial
Siswa dapat menentukan bentuk perubahan
kebudayaan
Siswa dapat menentukan cara yang harus
dilakukan masyarakat untuk menyikapi segala
bentuk perubahan sosial budaya
Siswa dapat menentukan contoh perilaku
masyarakat yang bersifat negatif
Siswa dapat menentukan sikap yang
dilakukan terhadap masuknya budaya saing
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
Sulit
32
Sedang
33
Sedang
34
Sedang
35
Mudah
36
Sedang
37
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian uang
menurut para ahli
Siswa dapat menentukan contoh uang barang
Sulit
38
Mudah
39
Siswa dapat menentukan fungsi uang
mudah
40
Siswa dapat menentukan syarat-syarat uang
mudah
41
Sedang
42
Sulit
43
Sedang
44
Siswa dapat menentukan jenis uang
berdasarkan lembaga atau pembuat uang
Disajikan tabel, siswa dapat menetukan mata
uang negara- negara Asia Tenggara
Siswa dapat menetukan tugas pokok dari bank
indonesia
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
NO
SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
•
•
•
Mendeskripsikan perdagangan
internasional dan dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia
Perdagangan internasional
•
•
•
•
Disajikan nana-nama bank , siswa dapat
mnentukan nama-nama bank milik pemerintah
Siswa dapat menetukan asal modal lembaga
dana pensiunan
Siswa dapat menetukan sumber utama
komoditas ekspor indonesia
Siswa dapat mementukan cara untuk
membatasi jumlah barang impor
Siswa dapat menentukan wujud devisa
sebagai alat pembayaran internasional
Siswa dapat menentukan bentuk kerjasama
antar negara
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
Sedang
45
Sedang
46
Sedang
47
Sedang
48
Sulit
49
Mudah
50
DOKUMEN NEGARA
6
SANGAT RAHASIA
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru Mata Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
Email
NIKMAL LUTFI
197212312006041059
MTs. N WANASABA
IPS
IX
BEBIDAS, KEC. WANASABA, LOMBOK TIMUR
087865222731
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
NO
1.
SK /KD
IPS
IX
KTSP
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
sedang
1
sedang
2
sulit
3
sedang
4
sedang
5
mudah
6
mudah
7
Memahami kondisi perkembangan negara
di dunia
Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan maju
Negara berkembang dan maju
•
•
•
•
•
•
Mendeskripsikan Perang Dunia II (
termasuk pendudukan Jepang ) serta
pengaruhnya terhadap keadaan sosial,
ekonomi, dan politik di Indonesia
Pengaruh Perang Dunia II dan
pendudukan Jepang di
Indonesia
•
•
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian
pendapatan perkapita
Siswa dapat menentukan faktor yang
paling menonjol dari negara berkembang
Di tampilkan tabel,siswa dapat
mengklasifikasikan negara-negara maju di
dunia
Siswa dapat menentukan tolak ukur
kemajuan suatu negara dibidang
kependudukan
Siswa dapat menentukan faktor yang
menyebabkan majunya perikanan di negara
Jepang
Siswa dapat menentukan nama pemimpin
fasisme di Eropa
Siswa dapat menentukan negara-negara fasis
yang tergabung dalam blok sentral pada PD II
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
NO
SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
•
•
•
•
•
•
•
2.
Siswa dapat mendeskripsikan tujuan utama
Jepang menyerang Pangkalan Militer AS di
Pearl Harbour
Siswa dapat menentukan sebab khusus PD II
kawasan Asia Fasifik
Siswa dapat menentukan waktu penyerahan
kekuasaan dari Belanda kepada Jepang
Siswa dapat menentukan cara bangsa Jepang
mengeksploitasi sumber daya alam Indonsia
Siswa dapat menentukan nama tokoh empat
serangkai dalam organisasi PUTERA
Siswa dapat menentukan tujuan Jepang
membentuk organisasi militer ( PETA )
Siswa dapat mendeskripsikan latar belakang
perlawanan rakyat terhadap Jepang
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
Sedang
8
Sedang
9
mudah
10
Sedang
11
Sedang
12
Sedang
13
Sulit
14
Sedang
15
Sedang
16
Sedang
17
Mudah
18
Mudah
19
Memahami usaha mempertahankan
kemerdekaan
•
Mengidentifikasi usaha perjuangan
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
Usaha mempertahankan
kemerdekaan
•
•
•
•
•
Siswa dapat menentukan nama pemimpin
AFNEI di Indonesia
Siswa dapat menentukan tugas AFNEI di
Indonesia
Siswa dapat menentukan tujuan rakyat
Indonesia melucuti senjata milik Jepang
Disajikan gambar pahlawan, siswa dapat
menentukan tokoh pejuang yang membakar
semangat juang dalam peristiwa 10 Nopember
di Surabaya
Siswa dapat menentukan negara yang
memberikan bantuan berupa obat-obatan
kepada Indonesia dalam AMB I
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
NO
SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
•
•
•
•
•
•
Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa
politik dan ekonomi Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan
Peristiwa-peristiwa politik dan
ekonomi pasca pengakuan
kedaulatan
•
•
•
•
•
•
•
Siswa dapat mmenentukan tempat
pengasingan Presiden dalam Agresi Militer
Belanda II
Siswa dapat menentukan alasan Belanda
menunjuk R. Abdulkadir Wijoyo Atmojo
sebagai wakil dalam perundingan Renville
Siswa dapat menentukan nanma tokoh yang
menjadi pemimpin delegasi Indonesia dalam
KMB
Siswa dapat mendeskripsikan pengaruh
kemenangan TNI dan rakyat dalam serangan
Umum 1 Maret 1949
Siswa dapat menyebutkan salah satu hasil
dari perundingan Roem Royen
Siswa dapat menentukan nama kabinet pada
masa Demokrasi Liberal
Siswa dapat menentukan dekade waktu
Indonesia menggunakan Undang-Undang
Dasar
Siswa dapat menentukan nama kabinet yang
berhasil melaksanakan Pemilu I di Indonesia
Siswa dapat menentukan sebab jatuhnya
Kabinet Natsir
Siswa dapat menentukan alasan presiden
mengeluarkan Dekrit Presiden 5 Juli 1959
Menentukan tujuan pemilu I pada peride I
tanggal 29 September 1055
Siswa dapat menentukan alasan pada
demokrasi liberal pembangunan tidak bisa
berjalan baik
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
mudah
20
Sulit
21
mudah
22
Sulit
23
Sedang
24
mudah
25
mudah
26
Sedang
27
Sulit
28
Sedang
29
Sedang
30
Sedang
31
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NO
3.
SK /KD
MATERI POKOK
Memahami perubahan sosial budaya
•
Mendeskripsikan perubahan sosial
budaya pada masyarakat
Perubahan sosial budaya dalam
masyarakat
INDIKATOR SOAL
•
•
•
•
Menguraikan tipe-tipe perilaku
masyarakat dalam menyikapi
perubahan
Sikap masyarakat terhadap
perubahan sosial budaya
•
•
•
4
Memahami lembaga keuangan dan perdagangan
internasional
Uang dan lembaga keuangan
• Mendeskripsikan uang dan lembaga
keuangan
•
•
•
•
•
•
•
Siswa dapat menentukan definisi perubahan
sosial menurut para ahli
Siswa dapat menentukan faktor eksternal
yang mendorong terjadinya perubahan sosial
Siswa dapat menentukan bentuk perubahan
kebudayaan
Siswa dapat menentukan cara yang harus
dilakukan masyarakat untuk menyikapi segala
bentuk perubahan sosial budaya
Siswa dapat menentukan contoh perilaku
masyarakat yang bersifat negatif
Siswa dapat menentukan sikap yang
dilakukan terhadap masuknya budaya saing
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
Sulit
32
Sedang
33
Sedang
34
Sedang
35
Mudah
36
Sedang
37
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian uang
menurut para ahli
Siswa dapat menentukan contoh uang barang
Sulit
38
Mudah
39
Siswa dapat menentukan fungsi uang
mudah
40
Siswa dapat menentukan syarat-syarat uang
mudah
41
Sedang
42
Sulit
43
Sedang
44
Siswa dapat menentukan jenis uang
berdasarkan lembaga atau pembuat uang
Disajikan tabel, siswa dapat menetukan mata
uang negara- negara Asia Tenggara
Siswa dapat menetukan tugas pokok dari bank
indonesia
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
NO
SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
•
•
•
Mendeskripsikan perdagangan
internasional dan dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia
Perdagangan internasional
•
•
•
•
Disajikan nana-nama bank , siswa dapat
mnentukan nama-nama bank milik pemerintah
Siswa dapat menetukan asal modal lembaga
dana pensiunan
Siswa dapat menetukan sumber utama
komoditas ekspor indonesia
Siswa dapat mementukan cara untuk
membatasi jumlah barang impor
Siswa dapat menentukan wujud devisa
sebagai alat pembayaran internasional
Siswa dapat menentukan bentuk kerjasama
antar negara
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
TINGKAT
KESULITAN
NOMOR
SOAL
Sedang
45
Sedang
46
Sedang
47
Sedang
48
Sulit
49
Mudah
50
DOKUMEN NEGARA
6
SANGAT RAHASIA
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru Mata Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
NIKMAL LUTFI
197212312006041059
MTs. N WANASABA
IPS
IX
BEBIDAS, KEC. WANASABA, LOMBOK TIMUR
087865222731
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM