PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN STOPMOTION BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI PADA MATERI STOPMOTION DI SMA INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO TA 2015/2016.
ii
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN STOPMOTION BERBASIS
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
SISWA KELAS XI PADA MATERI STOPMOTION
DI SMA INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA
SUKOHARJO TA 2015/2016
Oleh:
ALFIAN DIMAS SUJIWO
K3211001
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Alfian Dimas Sujiwo. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
STOPMOTION
BERBASIS
MULTIMEDIA
INTERAKTIF
UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI PADA MATERI STOP
MOTION DI SMA INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO TA
2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juli 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreatifitas dan pemahaman
siswa dalam berkarya animasi stopmotion. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan (R&D). Subjek penelitian adalah siswa kelas IX SMA Insan Cendikia
Al-Mujtaba yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi,
wawancara dan quesioner. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi data.
Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian
menggunakan prosedur dalam penelitian pengembangan.
Hasil penelitian berupa multimedia interaktif pembelajaran animasi
stopmotion setelah diterapkan pada pembelajaran seni budaya menunjukkan bahwa
keterampilan dan pemahaman siswa meningkat. Berdasarkan hasil uji coba tahap I ke
tahap II diperoleh peningkatan skor sebesar 16%. Simpulan penelitian ini adalah
penggunaan multimedia interaktif pembelajaran animasi stopmotion dapat
meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa dalam berkarya animasi stopmotion.
Kata kunci: multimedia interaktif, kreativitas dan stopmotion
vi
ABSTRACT
Alfian Dimas Sujiwo, THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA
STOPMOTION BASED ON INTERACTIVE MULTIMEDIA TO IMPROVE
STUDENT’S 9th GRADE UNDERSTANDING ON STOPMOTION LESSON AT
INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO SENIOR HIGH SCHOOL
(SMA), SCHOOL YEAR 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty Sebelas Maret, July 2016.
The research aims to improve the student’s creativity and their comprehension
in animation work of stopmotion. This research was development research (R&D).
the subject of this research were student 9th grade at SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba
about 38 students. The data are collected by using the technique of interview,
observation and questionnaire. Samples are taken by qualitative and quantitative. The
research procedure use the research development.
The result of research about interactive multimedia learning of stopmotion
animation after being applied has shown that their skill and comprehension of
students was increased. Based on the first and second experiment, the score increased
about 16%. The conclusion of this research that the interactive multimedia
application of stopmotion learning has been able to increase their creativity and
comprehension on it.
Keywords: interactive multimedia, creativity and stopmotion
vii
MOTTO
#Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman
yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh.
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
¤ “Babe dan Mami”
Terima kasih atas segala dukungan, usaha dan doa yang telah senantiasa
dilantunkan untuk anak-anaknya. Karena tanpa adanya dukungan mu aku hanyalah
serpihan debu yang tak bias membanggakanmu
¤ “Orang yang tersayang”
Terimakasih untuk dorongan semangat yang telah diberikan dan tidak lupa
mendoakan ku supaya sukses menghadapi masalah yang datang silih berganti.
¤ “Keluarga besar Pendidikan Seni Rupa 2011”
Terimakasih untuk semangat, perjuangan dan dukungannya.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa atas
berkah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN STOPMOTION BERBASIS
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
SISWA KELAS XI PADA MATERI STOPMOTION DI SMA INSAN
CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO TA 2015/2016”.
Skripsi
ini
disusun untuk
memenuhi
sebagian
persyaratan
untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd selaku Kepala Program Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Seni Rupa yang tulus dan tidak
henti-hentinya memberikan ilmunya kepada penulis.
4.
Drs. Margana, M.Sn. selaku Dosen Pembimbing I.
5.
Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II.
6.
Lilik Darmasto, S.Pd selaku narasumber yang telah memberikan ijin serta
mendampingi penulis selama penelitian
7.
Dr. Suharno, M.Pd., Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., Yayan Suherlan, S.Sn, M.Sn.,
yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama pembuatan media
pembelajaran video kreasi.
x
8.
Babe dan Mami yang selalu memberikan dorongan spiritual dan materiil dalam
penyusunan skripsi ini.
9.
Nikita Salechatie Adha yang telah membantu dan mendampingi penulis selama
penelitian.
10.
Siswa kelas IX SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba TA 2015-2016 yang telah
bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
11.
Teman-teman angkatan 2011 serta seluruh keluarga besar Pendidikan Seni
Rupa.
12.
Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2016
Alfian Dimas Sujiwo
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..............................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN .................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ......................................................................
vi
HALAMAN MOTTO ..........................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................
ix
KATA PENGANTAR ..........................................................................
x
DAFTAR ISI ........................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xxi
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................
1
A. Latar Belakang.............................................................................
1
B. Perumusan Masalah.....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian.........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian.......................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...............................................................
7
A. Kajian Teori.................................................................................
7
1. Media Pembelajaran.................................................................
7
a. Pengertian Media Pembelajaran...........................................
7
xii
b. Fungsi Media Pembelajaran...............................................
9
2. Multimedia..............................................................................
10
a. Komponen Multimedia ……………………………………
12
b. Pengertian Multimedia Interaktif………………………….
16
3. Stopmotion……………………………………………………
19
4. Hasil Belajar………………………………………………….
24
B. Kerangka Berfikir………………………………………………
25
C. Hipotesis………………………………………………………..
29
BAB III METODE PENELITIAN……………………………………
30
A. Tempat dan Waktu Penelitian……………………………….....
30
B. Jenis Penelitian…………………………………………………
31
C. Data dan Sumber Data………………………………………….
32
D. Pengumpulan Data………………………………………………
32
1. Observasi……………………………………………………..
33
2. Angket………………………………………………………..
33
3. Wawancara……………………………………………………
34
E. Uji Coba Produk…………………………………………………
35
1. Produk yang di Uji Coba……………………………………….
35
2. Subjek Uji Coba……………………………………………….
36
3. Pelaksanaan Uji Coba………………………………………….
36
4. Uji Coba Ahli…………………………………………………..
37
5. Uji Coba Lapangan……...……………………………………..
37
F. Uji Validitas Data………………………………………………….
37
G. Analisis Data………………………………………………………
38
H. Prosedur Penelitian……………………………………………….
39
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………….
43
A. Deskripsi Lokasi Penelitian………………………………………
43
1. Sejarah Berdirinya SMA Insan Cendikia……………………..
44
2. Gedung dan Fasilitas…………………………………………..
45
3. Struktur Organisasi Sekolahan………………………………..
47
4. Mata Pelajaran…………………………………………………
48
B. Deskripsi Temuan Awal………………………………………….
50
1. Faktor Guru…………………………………………………....
51
2. Faktor Murid…………………………………………………..
51
C. Perancangan Media……………………………………………….
52
1. Perancangan Menu Pada Media………………………………..
53
a. Bagian Home…………………………………………………
54
b. Bagian Materi………………………………………………..
55
c. Bagian Referensi……………………………………………..
56
d. Bagian Tutorial……………………………………………….
57
2. Proses Penyusunan Media……………………………………….
58
D. Uji Coba Produk…………………………………………………… 75
1. Uji Ahli Tahap I…………………………………………………. 73
a. Uji Ahli Desain Layout……………………………………….
75
b. Uji Ahli Materi Animasi……………………………………… 79
2. Uji Ahli Tahap II………………………………………………… 81
a. Uji Ahli Desain Layout……………………………………….. 82
b. Uji Ahli Desain Animasi……………………………………… 85
C. Uji Ahli Media Pembelajaran………………………………… 88
3. Uji Coba Kelompok kecil………………………………………... 108
xiv
4. Uji Coba Lapangan……………………………………………..
111
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN……………..
125
A. Kesimpulan……………………………………………………….
125
B. Implikasi…………………………………………………………..
126
C. Kesimpulan………………………………………………………..
127
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………
130
LAMPIRAN……………………………………………………………..
132
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel
3.1 Jadwal Penelitian.....................................................................
30
4.1 Struktur Kurikulum................................................................
31
4.2 Struktur Organisasi…………………………………….............
49
4.3 Hasil Quesioner Ahli Desain Layout Tahap I..........................
76
4.4 Hasil Quesioner Ahli Materi Animasi Tahap I........................
79
4.5 Hasil Quesioner Ahli Desain Layout Tahap II.........................
82
4.6 Hasil Quesioner Ahli Materi Animasi Tahap II.......................
86
4.7 Hasil Quesioner Ahli Media Pembelajaran..............................
89
4.8 Peningkatan Persentase Skor Uji Ahli.....................................
91
4.9 Hasil Quesioner Uji Coba Kelompok Kecil.............................
109
4.10 Hasil Quesioner Uji Coba Lapangan.......................................
111
4.11 Contoh Karya Animasi Stopmotion Siswa.................................
115
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Contoh konsep multimedia……………………………………….
11
2.2. Gambar grafik lingkaran………………………………………….
13
2.3. Gambar grafik batang…………………………………………….
14
2.4. Potongan gambar pada film animasi……………………………..
19
2.5. Contoh sketsa storyboard, Bob the Builder……………………...
20
2.6. Properti ATK……………………………………………………...
21
2.7. Kamera DSLR dan Tripod………………………………………..
22
2.8. Logo Adobe Premier software editing video……………………..
23
2.9. Kerangka berfikir………………………………………………….
28
3.1.1 Bagan Pelaksanaan Penelitian dan Pengembangan………………
31
4.1. Foto bagian depan SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba…………….
43
4.2. Salah satu sudut gedung Insan Cendikia Al-Mujtaba……………..
45
4.3. Foto lapangan basket dan foto gedung SMA Insan Cendikia
Al-Mujtaba…………………………………………………………
46
4.4. Bagan struktur organisasi SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba………
47
4.5. Logo Photoshop, Camtasia dan Macromedia flash 8………………
53
4.6.1. Desain layout pada bagian home………………………………….
54
4.6.2. Desain layout pada bagian materi…………………………………
55
4.6.3. Desain layout pada bagian referensi………………………………
56
4.6.4. Desain layout pada bagian tutorial………………………………… 57
xvii
4.7. Proses penyusunan materi…………………………………………
58
4.8. Proses Penyusunan desain layout…………………………………
59
4.9. Proses pemotretan objek animasi stopmotion…………………. …
60
4.10. Gambar layar kerja Camtasia studio……………………………..
61
4.10.1 Fitur clip bin pada camtasia studio……………………………..
62
4.10.2 Tampilan timeline pada software camtasia studio……………....
62
4.10.3 Proses drag n click………………………………………………
63
4.10.4 Proses memendekkan durasi foto……………………………….
64
4.10.5 Proses editing dengan fitur audio………………………………..
65
4.10.6 Proses rendering video…………………………………………..
65
4.10.7 Tampilan menu perekam pada software camtasia studio……….
66
4.10.8 Tampilan hasil proses merekam aktivitas computer……………
67
4.10.9 Tampilan file tutorial editing yang siap dimainkan……………..
67
4.11.1 Contoh animasi dan tombol pada logo opening media………….
68
4.11.2 Contoh animasi pada gerakan sound yang bergetar……………...
68
4.11.3 Contoh membuat gambar menjadi tombol navigasi……………..
69
4.11.4 Contoh letak pemberian script……………………………………
70
4.11.5 Contoh script untuk tombol………………………………………. 70
4.11.6 Contoh script untuk member perintah mengoreksi jawaban……..
71
4.12. Rumusan penentuan skor ideal…………………………………….
72
4.13. Rancangan awal multimedia interaktif animasi stopmotion………
74
4.14. Tampilan home sebelum direvisi………………………………….
78
4.15. Tampilan pada tutorial sebelum diberi sound……………………..
78
xviii
4.16. Tampilan pada tutorial sebelum diberi ilustrasi gambar…………..
81
4.17. Tampilan pada home yang sudah direvisi…………………………
84
4.18. Gambar penambahan sound narasi pada bagian media……………
85
4.19. Gambar penambahan ilustrasi pada bagian tutorial………………..
87
4.20. Grafik peningkatan uji ahli multimedsia interaktif………………… 91
4.21. Layout multimedia interaktif setelah lulus uji ahli………………… 93
4.22.1 Tampilan home pada media pembelajaran……………………….. 94
4.22.2 Tampilan menu materi di bab 1…………………………………… 94
4.22.3 Tampilan pada menu contoh di bab 1…………………………….. 95
4.22.4 Tampilan pada menu contoh di bab 1…………………………….. 95
4.22.5 Tampilan pada menu contoh di bab 1…………………………….. 96
4.22.6 Tampilan menu materi di bab 2…………………………………… 96
4.22.7 Tampilan pada menu contoh di bab 2…………………………….. 97
4.22.8 Tampilan pada menu contoh di bab 2…………………………….. 97
4.22.9 Tampilan pada menu contoh di bab 2…………………………….. 98
4.22.10 Tampilan menu materi pada bab 3………………………………. 98
4.22.11 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 99
4.22.12 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 99
4.22.13 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 100
4.22.14 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 100
4.22.15 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 101
4.22.16 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 101
4.22.17 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 102
xix
4.22.18 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 102
4.22.19 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 103
4.22.20 Tampilan menu materi pada bagian TES soal…………………... 103
4.22.21 Tampilan menu referensi………………………………………... 104
4.22.22 Tampilan menu tutorial………………………………………….. 104
4.22.23 Tampilan konsep pada menu tutorial……………………………
105
4.22.24 Tampilan storyboard pada menu tutorial………………………..
105
4.22.25 Tampilan properti pada menu tutorial…………………………… 106
4.22.26 Tampilan pengambilan gambar pada menu tutorial……………..
106
4.22.27 Tampilan editing pada menu tutorial……………………………. 107
4.22.28 Tampilan editing pada menu tutorial……………………………. 107
4.23 Grafik peningkatan uji kelompok kecil dan uji coba lapangan….....
xx
114
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Foto Proses Penelitian ..............................................................
132
2. Silabus Seni Budaya Materi Animasi…..................................
137
3. Angket Hasil Uji Ahli Tahap I..................................................
146
4. Angket Hasil Uji Ahli Tahap II.................................................
155
5. Hasil Uji Coba Kelompok Terbatas…………………..............
168
6. Hasil Uji Coba Lapangan.......................................................
179
7. Surat-Surat.................................................................................
228
8. CD Multimedia Interaktif Animasi Stopmotion....................
234
xxi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN STOPMOTION BERBASIS
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
SISWA KELAS XI PADA MATERI STOPMOTION
DI SMA INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA
SUKOHARJO TA 2015/2016
Oleh:
ALFIAN DIMAS SUJIWO
K3211001
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Alfian Dimas Sujiwo. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
STOPMOTION
BERBASIS
MULTIMEDIA
INTERAKTIF
UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI PADA MATERI STOP
MOTION DI SMA INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO TA
2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juli 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreatifitas dan pemahaman
siswa dalam berkarya animasi stopmotion. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan (R&D). Subjek penelitian adalah siswa kelas IX SMA Insan Cendikia
Al-Mujtaba yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi,
wawancara dan quesioner. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi data.
Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian
menggunakan prosedur dalam penelitian pengembangan.
Hasil penelitian berupa multimedia interaktif pembelajaran animasi
stopmotion setelah diterapkan pada pembelajaran seni budaya menunjukkan bahwa
keterampilan dan pemahaman siswa meningkat. Berdasarkan hasil uji coba tahap I ke
tahap II diperoleh peningkatan skor sebesar 16%. Simpulan penelitian ini adalah
penggunaan multimedia interaktif pembelajaran animasi stopmotion dapat
meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa dalam berkarya animasi stopmotion.
Kata kunci: multimedia interaktif, kreativitas dan stopmotion
vi
ABSTRACT
Alfian Dimas Sujiwo, THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA
STOPMOTION BASED ON INTERACTIVE MULTIMEDIA TO IMPROVE
STUDENT’S 9th GRADE UNDERSTANDING ON STOPMOTION LESSON AT
INSAN CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO SENIOR HIGH SCHOOL
(SMA), SCHOOL YEAR 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education
Faculty Sebelas Maret, July 2016.
The research aims to improve the student’s creativity and their comprehension
in animation work of stopmotion. This research was development research (R&D).
the subject of this research were student 9th grade at SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba
about 38 students. The data are collected by using the technique of interview,
observation and questionnaire. Samples are taken by qualitative and quantitative. The
research procedure use the research development.
The result of research about interactive multimedia learning of stopmotion
animation after being applied has shown that their skill and comprehension of
students was increased. Based on the first and second experiment, the score increased
about 16%. The conclusion of this research that the interactive multimedia
application of stopmotion learning has been able to increase their creativity and
comprehension on it.
Keywords: interactive multimedia, creativity and stopmotion
vii
MOTTO
#Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman
yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh.
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
¤ “Babe dan Mami”
Terima kasih atas segala dukungan, usaha dan doa yang telah senantiasa
dilantunkan untuk anak-anaknya. Karena tanpa adanya dukungan mu aku hanyalah
serpihan debu yang tak bias membanggakanmu
¤ “Orang yang tersayang”
Terimakasih untuk dorongan semangat yang telah diberikan dan tidak lupa
mendoakan ku supaya sukses menghadapi masalah yang datang silih berganti.
¤ “Keluarga besar Pendidikan Seni Rupa 2011”
Terimakasih untuk semangat, perjuangan dan dukungannya.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa atas
berkah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN STOPMOTION BERBASIS
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
SISWA KELAS XI PADA MATERI STOPMOTION DI SMA INSAN
CENDIKIA AL-MUJTABA SUKOHARJO TA 2015/2016”.
Skripsi
ini
disusun untuk
memenuhi
sebagian
persyaratan
untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd selaku Kepala Program Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Seni Rupa yang tulus dan tidak
henti-hentinya memberikan ilmunya kepada penulis.
4.
Drs. Margana, M.Sn. selaku Dosen Pembimbing I.
5.
Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II.
6.
Lilik Darmasto, S.Pd selaku narasumber yang telah memberikan ijin serta
mendampingi penulis selama penelitian
7.
Dr. Suharno, M.Pd., Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., Yayan Suherlan, S.Sn, M.Sn.,
yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama pembuatan media
pembelajaran video kreasi.
x
8.
Babe dan Mami yang selalu memberikan dorongan spiritual dan materiil dalam
penyusunan skripsi ini.
9.
Nikita Salechatie Adha yang telah membantu dan mendampingi penulis selama
penelitian.
10.
Siswa kelas IX SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba TA 2015-2016 yang telah
bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
11.
Teman-teman angkatan 2011 serta seluruh keluarga besar Pendidikan Seni
Rupa.
12.
Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2016
Alfian Dimas Sujiwo
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..............................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN .................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ......................................................................
vi
HALAMAN MOTTO ..........................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................
ix
KATA PENGANTAR ..........................................................................
x
DAFTAR ISI ........................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xxi
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................
1
A. Latar Belakang.............................................................................
1
B. Perumusan Masalah.....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian.........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian.......................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...............................................................
7
A. Kajian Teori.................................................................................
7
1. Media Pembelajaran.................................................................
7
a. Pengertian Media Pembelajaran...........................................
7
xii
b. Fungsi Media Pembelajaran...............................................
9
2. Multimedia..............................................................................
10
a. Komponen Multimedia ……………………………………
12
b. Pengertian Multimedia Interaktif………………………….
16
3. Stopmotion……………………………………………………
19
4. Hasil Belajar………………………………………………….
24
B. Kerangka Berfikir………………………………………………
25
C. Hipotesis………………………………………………………..
29
BAB III METODE PENELITIAN……………………………………
30
A. Tempat dan Waktu Penelitian……………………………….....
30
B. Jenis Penelitian…………………………………………………
31
C. Data dan Sumber Data………………………………………….
32
D. Pengumpulan Data………………………………………………
32
1. Observasi……………………………………………………..
33
2. Angket………………………………………………………..
33
3. Wawancara……………………………………………………
34
E. Uji Coba Produk…………………………………………………
35
1. Produk yang di Uji Coba……………………………………….
35
2. Subjek Uji Coba……………………………………………….
36
3. Pelaksanaan Uji Coba………………………………………….
36
4. Uji Coba Ahli…………………………………………………..
37
5. Uji Coba Lapangan……...……………………………………..
37
F. Uji Validitas Data………………………………………………….
37
G. Analisis Data………………………………………………………
38
H. Prosedur Penelitian……………………………………………….
39
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………….
43
A. Deskripsi Lokasi Penelitian………………………………………
43
1. Sejarah Berdirinya SMA Insan Cendikia……………………..
44
2. Gedung dan Fasilitas…………………………………………..
45
3. Struktur Organisasi Sekolahan………………………………..
47
4. Mata Pelajaran…………………………………………………
48
B. Deskripsi Temuan Awal………………………………………….
50
1. Faktor Guru…………………………………………………....
51
2. Faktor Murid…………………………………………………..
51
C. Perancangan Media……………………………………………….
52
1. Perancangan Menu Pada Media………………………………..
53
a. Bagian Home…………………………………………………
54
b. Bagian Materi………………………………………………..
55
c. Bagian Referensi……………………………………………..
56
d. Bagian Tutorial……………………………………………….
57
2. Proses Penyusunan Media……………………………………….
58
D. Uji Coba Produk…………………………………………………… 75
1. Uji Ahli Tahap I…………………………………………………. 73
a. Uji Ahli Desain Layout……………………………………….
75
b. Uji Ahli Materi Animasi……………………………………… 79
2. Uji Ahli Tahap II………………………………………………… 81
a. Uji Ahli Desain Layout……………………………………….. 82
b. Uji Ahli Desain Animasi……………………………………… 85
C. Uji Ahli Media Pembelajaran………………………………… 88
3. Uji Coba Kelompok kecil………………………………………... 108
xiv
4. Uji Coba Lapangan……………………………………………..
111
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN……………..
125
A. Kesimpulan……………………………………………………….
125
B. Implikasi…………………………………………………………..
126
C. Kesimpulan………………………………………………………..
127
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………
130
LAMPIRAN……………………………………………………………..
132
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel
3.1 Jadwal Penelitian.....................................................................
30
4.1 Struktur Kurikulum................................................................
31
4.2 Struktur Organisasi…………………………………….............
49
4.3 Hasil Quesioner Ahli Desain Layout Tahap I..........................
76
4.4 Hasil Quesioner Ahli Materi Animasi Tahap I........................
79
4.5 Hasil Quesioner Ahli Desain Layout Tahap II.........................
82
4.6 Hasil Quesioner Ahli Materi Animasi Tahap II.......................
86
4.7 Hasil Quesioner Ahli Media Pembelajaran..............................
89
4.8 Peningkatan Persentase Skor Uji Ahli.....................................
91
4.9 Hasil Quesioner Uji Coba Kelompok Kecil.............................
109
4.10 Hasil Quesioner Uji Coba Lapangan.......................................
111
4.11 Contoh Karya Animasi Stopmotion Siswa.................................
115
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Contoh konsep multimedia……………………………………….
11
2.2. Gambar grafik lingkaran………………………………………….
13
2.3. Gambar grafik batang…………………………………………….
14
2.4. Potongan gambar pada film animasi……………………………..
19
2.5. Contoh sketsa storyboard, Bob the Builder……………………...
20
2.6. Properti ATK……………………………………………………...
21
2.7. Kamera DSLR dan Tripod………………………………………..
22
2.8. Logo Adobe Premier software editing video……………………..
23
2.9. Kerangka berfikir………………………………………………….
28
3.1.1 Bagan Pelaksanaan Penelitian dan Pengembangan………………
31
4.1. Foto bagian depan SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba…………….
43
4.2. Salah satu sudut gedung Insan Cendikia Al-Mujtaba……………..
45
4.3. Foto lapangan basket dan foto gedung SMA Insan Cendikia
Al-Mujtaba…………………………………………………………
46
4.4. Bagan struktur organisasi SMA Insan Cendikia Al-Mujtaba………
47
4.5. Logo Photoshop, Camtasia dan Macromedia flash 8………………
53
4.6.1. Desain layout pada bagian home………………………………….
54
4.6.2. Desain layout pada bagian materi…………………………………
55
4.6.3. Desain layout pada bagian referensi………………………………
56
4.6.4. Desain layout pada bagian tutorial………………………………… 57
xvii
4.7. Proses penyusunan materi…………………………………………
58
4.8. Proses Penyusunan desain layout…………………………………
59
4.9. Proses pemotretan objek animasi stopmotion…………………. …
60
4.10. Gambar layar kerja Camtasia studio……………………………..
61
4.10.1 Fitur clip bin pada camtasia studio……………………………..
62
4.10.2 Tampilan timeline pada software camtasia studio……………....
62
4.10.3 Proses drag n click………………………………………………
63
4.10.4 Proses memendekkan durasi foto……………………………….
64
4.10.5 Proses editing dengan fitur audio………………………………..
65
4.10.6 Proses rendering video…………………………………………..
65
4.10.7 Tampilan menu perekam pada software camtasia studio……….
66
4.10.8 Tampilan hasil proses merekam aktivitas computer……………
67
4.10.9 Tampilan file tutorial editing yang siap dimainkan……………..
67
4.11.1 Contoh animasi dan tombol pada logo opening media………….
68
4.11.2 Contoh animasi pada gerakan sound yang bergetar……………...
68
4.11.3 Contoh membuat gambar menjadi tombol navigasi……………..
69
4.11.4 Contoh letak pemberian script……………………………………
70
4.11.5 Contoh script untuk tombol………………………………………. 70
4.11.6 Contoh script untuk member perintah mengoreksi jawaban……..
71
4.12. Rumusan penentuan skor ideal…………………………………….
72
4.13. Rancangan awal multimedia interaktif animasi stopmotion………
74
4.14. Tampilan home sebelum direvisi………………………………….
78
4.15. Tampilan pada tutorial sebelum diberi sound……………………..
78
xviii
4.16. Tampilan pada tutorial sebelum diberi ilustrasi gambar…………..
81
4.17. Tampilan pada home yang sudah direvisi…………………………
84
4.18. Gambar penambahan sound narasi pada bagian media……………
85
4.19. Gambar penambahan ilustrasi pada bagian tutorial………………..
87
4.20. Grafik peningkatan uji ahli multimedsia interaktif………………… 91
4.21. Layout multimedia interaktif setelah lulus uji ahli………………… 93
4.22.1 Tampilan home pada media pembelajaran……………………….. 94
4.22.2 Tampilan menu materi di bab 1…………………………………… 94
4.22.3 Tampilan pada menu contoh di bab 1…………………………….. 95
4.22.4 Tampilan pada menu contoh di bab 1…………………………….. 95
4.22.5 Tampilan pada menu contoh di bab 1…………………………….. 96
4.22.6 Tampilan menu materi di bab 2…………………………………… 96
4.22.7 Tampilan pada menu contoh di bab 2…………………………….. 97
4.22.8 Tampilan pada menu contoh di bab 2…………………………….. 97
4.22.9 Tampilan pada menu contoh di bab 2…………………………….. 98
4.22.10 Tampilan menu materi pada bab 3………………………………. 98
4.22.11 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 99
4.22.12 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 99
4.22.13 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 100
4.22.14 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 100
4.22.15 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 101
4.22.16 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 101
4.22.17 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 102
xix
4.22.18 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 102
4.22.19 Tampilan pada menu contoh di bab 3…………………………… 103
4.22.20 Tampilan menu materi pada bagian TES soal…………………... 103
4.22.21 Tampilan menu referensi………………………………………... 104
4.22.22 Tampilan menu tutorial………………………………………….. 104
4.22.23 Tampilan konsep pada menu tutorial……………………………
105
4.22.24 Tampilan storyboard pada menu tutorial………………………..
105
4.22.25 Tampilan properti pada menu tutorial…………………………… 106
4.22.26 Tampilan pengambilan gambar pada menu tutorial……………..
106
4.22.27 Tampilan editing pada menu tutorial……………………………. 107
4.22.28 Tampilan editing pada menu tutorial……………………………. 107
4.23 Grafik peningkatan uji kelompok kecil dan uji coba lapangan….....
xx
114
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Foto Proses Penelitian ..............................................................
132
2. Silabus Seni Budaya Materi Animasi…..................................
137
3. Angket Hasil Uji Ahli Tahap I..................................................
146
4. Angket Hasil Uji Ahli Tahap II.................................................
155
5. Hasil Uji Coba Kelompok Terbatas…………………..............
168
6. Hasil Uji Coba Lapangan.......................................................
179
7. Surat-Surat.................................................................................
228
8. CD Multimedia Interaktif Animasi Stopmotion....................
234
xxi