Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang
EVALUASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SD
NEGERI WATES 01 KECAMATAN NGALIYAN
KOTA SEMARANG
TESIS
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Untuk memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh
Anastasia Lismawati
NPM 942013093
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW)
SALATIGA
2015
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Bersyukur itu tidak berhenti pada menerima apa
adanya saja, tapi terutama bekerja keras untuk
mengadakan yang terbaik (Mario Teguh)
Persembahan:
Tesis
ini
saya
persembahkan
untuk:
1. SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan Kota Semarang
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul “Evaluasi
Kepemimpinan Kepala Sekolag Dalam Meningkatkan Kinerja
Guru SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota
Semarang” sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan
memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga.
Dalam tesis ini peneliti tuangkan dan refleksikan
hasil temuan selama penelitian dengan harapan dapat
bermanfaat bagi perkembangan pendidikan khususnya
pelaksanaan evaluasi kepemimpinan kepala sekolah.
Berdasarkan hal tersebut peneliti menuangkan hasil
dalam sistimatika sebagai berikut:
Bab
Bab
Bab
Bab
I, tentang latar belakang judul
II, tinjauan pustaka tentang evaluasi model CIPP
III, memuat tentang metode kualitatif
IV, memuat hasil dan pembahasan evaluasi
kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru
Bab V tentang kesimpulan dan saran
Penulis menyadari bahwa masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan dalam penulisan
ini. Untuk itu penulis terbuka terhadap ide saran, koreksi
guna perbaikan lebih lanjut. Harapan penulis tesis ini
memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak yang
berkepentingan.
Salatiga, Maret 2015
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul Evaluasi Kepemimpinan
Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru SD
Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang sebagai
syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar
Magister pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan Universitas Satya Wacana Salatiga.
Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa tesis ini
dapat terselesaikan tidak lepas dari bantuan dan bimbingan
berbagai pihak. Terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, ketua Program Pasca
Sarjana Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga
dan sekaligus dosen penguji yang telah memberikan
kesempatan dan arahan dalam penulisan tesis ini.
2. Prof. Slameto, M.Pd pembimbing yang telah banyak
membantu dengan berbagai bentuk bimbingan,arahan
dan dorongan hingga tesis ini dapat selesai.
3. Dr. Haris Nusarastriya, M.Si dosen penguji yang telah
banyak memberikan masukan untuk kesempurnaan
tesis ini.
4. Bapak
dan
Ibu
dosen
Pasca Sarjana Magister
Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga, yang telah
banyak
memberikan bimbingan dan ilmu kepada
penulis selama menempuh pendidikan.
5. Sugeng Setyadi, S.Pd, sebagai kepala sekolah SD Negeri
Plalangan 01 , yang telah mengijinkan peneliti untuk
mengadakan penelitian.
6. Bapak dan Ibu guru SD Negeri Plalangan 01 serta
teman
mahasiswa
Program
Studi Pasca Sarjana
Magistr Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga seangkatan
Semoga hasil penelitian ini dapat memberi
manfaat dan kontribusi bagi pengembangan pendidikan di
masa depan.
ABSTRAK
Anastasia Lismawati Evaluasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan
Kota Semarang. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga. 2015.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendiskripsikan
evaluasi (1) konteks kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan
kinerja guru, (2) input kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan
kinerja guru, (3) proses kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru, (4) produk kepemimpinan kepala sekolah
dalam meningkatkan kinerja guru SD Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota
Semarang.
Jenis Penelitian ini adalah kualitatif dengan desain etnografi. Subjek
utama penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Analisis data dilakukan
dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa (1) Evaluasi konteks
kepemimpinan kepala sekolah di SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan
Kota Semarang meliputi permasalahan yang nampak dari proses kegiatan
belajar mengajar yang dialami guru dan siswa, nantinya kepala sekolah
akan melakukan supervisi kelas, kepala sekolah menyusun jadwal untuk
kegiatan supervisi kelas, guru diharapkan untuk melengkapi bahan
mengajar meliputi Silabus, RPP dan alat peraga serta media dalam
pembelajaran; (2) Evaluasi input kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru SDN Wates 01 Kota Semarang meliputi
kesiapan guru dalam pembelajaran, kesiapan sarana dan prasarana
pembelajaran,
penggunaan anggaran BOSS untuk melengkapi
kelayakan/kelengkapan dari perpustakaan.. (3) Evaluasi proses
kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD
Negeri Wates 01 Kota Semarang adalah program evaluasi yang dilakukan
oleh kepala sekolah sudah sesuai dengan jadwal yang sudah disusun
sebelumnya, kepala sekolah memberikan partisipasi kepada guru dengan
cara pemberian motivasi, memberikan pembinaan serta memberikan
solusi kepada guru, meningkatnya motivasi dari guru sendiri,
kelengkapan bahan pendukung pembelajaran, kehadiran kepala sekolah
yang disiplin serta penyelesaian tugas kepala sekolah yang tepat waktu,
dan penguasaan para guru akan materi pelajaran. (4) Evaluasi produk
kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD
Negeri Wates 01 Kota Semarang adalah kesesuaian penggunaan sarana
dan prasarana pendukung pembelajaran, media pembelajaran sudah
cukup bagus, evaluasi kepemimpinan kepala sekolah mampu
meningkatkan kinerja guru.
Kata kunci: evaluasi, kepemimpinan, kepala sekolah, kinerja guru
ABSTRACT
Anastasia Lismawati evaluation of Principal Leadership in improving
Teacher Performance in SD Negeri Wates Subdistrict Ngaliyan Semarang
city 01. Thesis. The Graduate Program. Satya Wacana Christian University
Salatiga. 2015.
The purpose of this research is to know and mendiskripsikan
evaluation (1) context of principal leadership in improving the performance
of teachers, (2) input the principal leadership in improving the
performance of teachers, (3) the process of principal leadership in
improving the performance of teachers, (4) the principal leadership
products enhance the performance of primary school teachers in Wates
Subdistrict Ngaliyan Semarang city 01.
This type of research is qualitative and Design Ethnography. The main
research subject is headmaster and teacher. Data analysis was done with
the collection of data, data presentation, data reduction, and withdrawal of
the conclusion or verification. Test the validity of the data using
triangulation.
The results showed that (1) the evaluation of the context of principal
leadership in SD Negeri Wates Subdistrict Ngaliyan Semarang 01 covers
problems that appear to be from the process of teaching and learning
activities experienced by teachers and students, later head of school will
perform supervision, principal class scheduling for classes, teachers
supervision activities are expected to complement the teaching materials
include Syllabi, RPP and props as well as media in learning; (2) input the
principal leadership Evaluation in improving teacher performance SDN 01
Wates city of London include the readiness of teachers in learning,
readiness and infrastructure of learning, the use of the budget BOSS to
complete feasibility/completeness of the library. (3) the evaluation process
of the principal leadership in improving teacher performance in SD Negeri
Wates 01 Semarang is a program evaluation conducted by the head of
school is in compliance with a schedule that has been drawn up in
advance, the principal gave the participation to the teacher by giving
motivation, provide coaching and provide solutions to teachers, increasing
the motivation of teachers themselves, the completeness of supporting
learning materials, the presence of the head of the school discipline, as
well as the completion of the task of the principal on time, and mastery of
the teachers will be subject matter. (4) the evaluation of product leadership
principals in improving teacher performance in SD Negeri Wates 01
Semarang is the suitability of the use of the facilities and infrastructure
supporting learning, learning media is pretty good, the principal leadership
evaluation is able to improve the performance of teachers.
Keywords: evaluation, leadership, school principal, teacher performance
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................. i
Ucapan Terimakasih ..................................................... ii
Abstrak ........................................................................ iii
Abstract ....................................................................... iv
Daftar Isi ...................................................................... v
Daftar Lampiran ........................................................... vii
I. Pendahuluan .......................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ..................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................. 5
1.3 Tujuan Penelitian ............................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian ............................................. 6
II. Tinjauan Teori ........................................................ 7
2.1 Kajian Teori ..................................................... . 7
2.1.1 Evaluasi Model CIPP .................................. . 7
2.1.2 Kepemimpinan .......................................... . 15
2.1.3 Kepala Sekolah .......................................... . 17
2.1.4 Kinerja Guru.............................................. . 20
2.2 Penelitian Relevan ............................................ . 23
2.3 Kerangka Berpikir ........................................... . 25
III. Metode Penelitian ................................................ 27
3.1 Jenis Penelitian .................................................. 27
3.2 Fokus Penelitian ................................................. 27
3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ............................. 29
3.4 Prosedur Penelitian ............................................ 29
3.5 Metode Pengumpulan Data.................................. 30
3.6 Instrumen Penelitian ........................................... 32
3.7 Teknik Analisis Data ........................................... 33
IV. Hasil dan Pembahasan Penelitian ......................
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian................................
4.2 Hasil Penelitian ................................................
4.2.1 Evaluasi Konteks Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
……………………………………………………
4.2.2 Evaluasi Input Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
……………………….………………..…………
4.2.3 Evaluasi Proses Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
…………………………………………………….
4.2.4 Evaluasi Produk Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
……………………….....………………….. .........
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ..........................
35
35
36
V. Kesimpulan dan Saran ....................................
5.1 Kesimpulan ....................................................
5.2 Saran ............................................................
67
67
68
Daftar Pustaka ...........................................................
69
36
42
46
51
57
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Kisi-Kisi evaluasi kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam meningkatkan kinerja
Guru SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan Kota Semarang .....................
87
Lampuran 2: Pedoman Wawancara Evaluasi
Kepemimpinan dalam meningkatkan
Kinerja Guru SD Negeri Wates 01 .......
90
Lampiran 3: Hasil Wawancara Kepala Sekolah dan
Guru ...................................................
95
Lampiran 4: Lembar Observasi ...............................
104
Lampiran 5: Hasil Observasi ...................................
105
Lampiran 6: Instrumen Supervisi RPP.....................
106
Lampiran 7: Silabus Pembelajaran ..........................
108
Lampiran 8 : Hasil Supervisi RPP ............................
119
Lampiran 9: RPP .....................................................
120
Lampiran 10: Daftar Nilai Siswa kelas IV di atas
KKM ..................................................
126
DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SD
NEGERI WATES 01 KECAMATAN NGALIYAN
KOTA SEMARANG
TESIS
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Untuk memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh
Anastasia Lismawati
NPM 942013093
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW)
SALATIGA
2015
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Bersyukur itu tidak berhenti pada menerima apa
adanya saja, tapi terutama bekerja keras untuk
mengadakan yang terbaik (Mario Teguh)
Persembahan:
Tesis
ini
saya
persembahkan
untuk:
1. SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan Kota Semarang
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul “Evaluasi
Kepemimpinan Kepala Sekolag Dalam Meningkatkan Kinerja
Guru SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota
Semarang” sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan
memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga.
Dalam tesis ini peneliti tuangkan dan refleksikan
hasil temuan selama penelitian dengan harapan dapat
bermanfaat bagi perkembangan pendidikan khususnya
pelaksanaan evaluasi kepemimpinan kepala sekolah.
Berdasarkan hal tersebut peneliti menuangkan hasil
dalam sistimatika sebagai berikut:
Bab
Bab
Bab
Bab
I, tentang latar belakang judul
II, tinjauan pustaka tentang evaluasi model CIPP
III, memuat tentang metode kualitatif
IV, memuat hasil dan pembahasan evaluasi
kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru
Bab V tentang kesimpulan dan saran
Penulis menyadari bahwa masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan dalam penulisan
ini. Untuk itu penulis terbuka terhadap ide saran, koreksi
guna perbaikan lebih lanjut. Harapan penulis tesis ini
memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak yang
berkepentingan.
Salatiga, Maret 2015
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul Evaluasi Kepemimpinan
Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru SD
Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang sebagai
syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar
Magister pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan Universitas Satya Wacana Salatiga.
Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa tesis ini
dapat terselesaikan tidak lepas dari bantuan dan bimbingan
berbagai pihak. Terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, ketua Program Pasca
Sarjana Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga
dan sekaligus dosen penguji yang telah memberikan
kesempatan dan arahan dalam penulisan tesis ini.
2. Prof. Slameto, M.Pd pembimbing yang telah banyak
membantu dengan berbagai bentuk bimbingan,arahan
dan dorongan hingga tesis ini dapat selesai.
3. Dr. Haris Nusarastriya, M.Si dosen penguji yang telah
banyak memberikan masukan untuk kesempurnaan
tesis ini.
4. Bapak
dan
Ibu
dosen
Pasca Sarjana Magister
Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga, yang telah
banyak
memberikan bimbingan dan ilmu kepada
penulis selama menempuh pendidikan.
5. Sugeng Setyadi, S.Pd, sebagai kepala sekolah SD Negeri
Plalangan 01 , yang telah mengijinkan peneliti untuk
mengadakan penelitian.
6. Bapak dan Ibu guru SD Negeri Plalangan 01 serta
teman
mahasiswa
Program
Studi Pasca Sarjana
Magistr Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga seangkatan
Semoga hasil penelitian ini dapat memberi
manfaat dan kontribusi bagi pengembangan pendidikan di
masa depan.
ABSTRAK
Anastasia Lismawati Evaluasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan
Kota Semarang. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga. 2015.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendiskripsikan
evaluasi (1) konteks kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan
kinerja guru, (2) input kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan
kinerja guru, (3) proses kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru, (4) produk kepemimpinan kepala sekolah
dalam meningkatkan kinerja guru SD Wates 01 Kecamatan Ngaliyan Kota
Semarang.
Jenis Penelitian ini adalah kualitatif dengan desain etnografi. Subjek
utama penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Analisis data dilakukan
dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa (1) Evaluasi konteks
kepemimpinan kepala sekolah di SD Negeri Wates 01 Kecamatan Ngaliyan
Kota Semarang meliputi permasalahan yang nampak dari proses kegiatan
belajar mengajar yang dialami guru dan siswa, nantinya kepala sekolah
akan melakukan supervisi kelas, kepala sekolah menyusun jadwal untuk
kegiatan supervisi kelas, guru diharapkan untuk melengkapi bahan
mengajar meliputi Silabus, RPP dan alat peraga serta media dalam
pembelajaran; (2) Evaluasi input kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru SDN Wates 01 Kota Semarang meliputi
kesiapan guru dalam pembelajaran, kesiapan sarana dan prasarana
pembelajaran,
penggunaan anggaran BOSS untuk melengkapi
kelayakan/kelengkapan dari perpustakaan.. (3) Evaluasi proses
kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD
Negeri Wates 01 Kota Semarang adalah program evaluasi yang dilakukan
oleh kepala sekolah sudah sesuai dengan jadwal yang sudah disusun
sebelumnya, kepala sekolah memberikan partisipasi kepada guru dengan
cara pemberian motivasi, memberikan pembinaan serta memberikan
solusi kepada guru, meningkatnya motivasi dari guru sendiri,
kelengkapan bahan pendukung pembelajaran, kehadiran kepala sekolah
yang disiplin serta penyelesaian tugas kepala sekolah yang tepat waktu,
dan penguasaan para guru akan materi pelajaran. (4) Evaluasi produk
kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD
Negeri Wates 01 Kota Semarang adalah kesesuaian penggunaan sarana
dan prasarana pendukung pembelajaran, media pembelajaran sudah
cukup bagus, evaluasi kepemimpinan kepala sekolah mampu
meningkatkan kinerja guru.
Kata kunci: evaluasi, kepemimpinan, kepala sekolah, kinerja guru
ABSTRACT
Anastasia Lismawati evaluation of Principal Leadership in improving
Teacher Performance in SD Negeri Wates Subdistrict Ngaliyan Semarang
city 01. Thesis. The Graduate Program. Satya Wacana Christian University
Salatiga. 2015.
The purpose of this research is to know and mendiskripsikan
evaluation (1) context of principal leadership in improving the performance
of teachers, (2) input the principal leadership in improving the
performance of teachers, (3) the process of principal leadership in
improving the performance of teachers, (4) the principal leadership
products enhance the performance of primary school teachers in Wates
Subdistrict Ngaliyan Semarang city 01.
This type of research is qualitative and Design Ethnography. The main
research subject is headmaster and teacher. Data analysis was done with
the collection of data, data presentation, data reduction, and withdrawal of
the conclusion or verification. Test the validity of the data using
triangulation.
The results showed that (1) the evaluation of the context of principal
leadership in SD Negeri Wates Subdistrict Ngaliyan Semarang 01 covers
problems that appear to be from the process of teaching and learning
activities experienced by teachers and students, later head of school will
perform supervision, principal class scheduling for classes, teachers
supervision activities are expected to complement the teaching materials
include Syllabi, RPP and props as well as media in learning; (2) input the
principal leadership Evaluation in improving teacher performance SDN 01
Wates city of London include the readiness of teachers in learning,
readiness and infrastructure of learning, the use of the budget BOSS to
complete feasibility/completeness of the library. (3) the evaluation process
of the principal leadership in improving teacher performance in SD Negeri
Wates 01 Semarang is a program evaluation conducted by the head of
school is in compliance with a schedule that has been drawn up in
advance, the principal gave the participation to the teacher by giving
motivation, provide coaching and provide solutions to teachers, increasing
the motivation of teachers themselves, the completeness of supporting
learning materials, the presence of the head of the school discipline, as
well as the completion of the task of the principal on time, and mastery of
the teachers will be subject matter. (4) the evaluation of product leadership
principals in improving teacher performance in SD Negeri Wates 01
Semarang is the suitability of the use of the facilities and infrastructure
supporting learning, learning media is pretty good, the principal leadership
evaluation is able to improve the performance of teachers.
Keywords: evaluation, leadership, school principal, teacher performance
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................. i
Ucapan Terimakasih ..................................................... ii
Abstrak ........................................................................ iii
Abstract ....................................................................... iv
Daftar Isi ...................................................................... v
Daftar Lampiran ........................................................... vii
I. Pendahuluan .......................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ..................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................. 5
1.3 Tujuan Penelitian ............................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian ............................................. 6
II. Tinjauan Teori ........................................................ 7
2.1 Kajian Teori ..................................................... . 7
2.1.1 Evaluasi Model CIPP .................................. . 7
2.1.2 Kepemimpinan .......................................... . 15
2.1.3 Kepala Sekolah .......................................... . 17
2.1.4 Kinerja Guru.............................................. . 20
2.2 Penelitian Relevan ............................................ . 23
2.3 Kerangka Berpikir ........................................... . 25
III. Metode Penelitian ................................................ 27
3.1 Jenis Penelitian .................................................. 27
3.2 Fokus Penelitian ................................................. 27
3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ............................. 29
3.4 Prosedur Penelitian ............................................ 29
3.5 Metode Pengumpulan Data.................................. 30
3.6 Instrumen Penelitian ........................................... 32
3.7 Teknik Analisis Data ........................................... 33
IV. Hasil dan Pembahasan Penelitian ......................
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian................................
4.2 Hasil Penelitian ................................................
4.2.1 Evaluasi Konteks Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
……………………………………………………
4.2.2 Evaluasi Input Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
……………………….………………..…………
4.2.3 Evaluasi Proses Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
…………………………………………………….
4.2.4 Evaluasi Produk Kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan
Kota
Semarang
……………………….....………………….. .........
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ..........................
35
35
36
V. Kesimpulan dan Saran ....................................
5.1 Kesimpulan ....................................................
5.2 Saran ............................................................
67
67
68
Daftar Pustaka ...........................................................
69
36
42
46
51
57
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Kisi-Kisi evaluasi kepemimpinan Kepala
Sekolah dalam meningkatkan kinerja
Guru SD Negeri Wates 01 Kecamatan
Ngaliyan Kota Semarang .....................
87
Lampuran 2: Pedoman Wawancara Evaluasi
Kepemimpinan dalam meningkatkan
Kinerja Guru SD Negeri Wates 01 .......
90
Lampiran 3: Hasil Wawancara Kepala Sekolah dan
Guru ...................................................
95
Lampiran 4: Lembar Observasi ...............................
104
Lampiran 5: Hasil Observasi ...................................
105
Lampiran 6: Instrumen Supervisi RPP.....................
106
Lampiran 7: Silabus Pembelajaran ..........................
108
Lampiran 8 : Hasil Supervisi RPP ............................
119
Lampiran 9: RPP .....................................................
120
Lampiran 10: Daftar Nilai Siswa kelas IV di atas
KKM ..................................................
126