Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Home Visit untuk Meningkatkan Partisipasi Orang Tua Siswa di SDN Kedawung Kecamatan Kandangan Temanggung
Lampiran 1 PROFIL SEKOLAH
NO
IDENTITAS SEKOLAH
1 NAMA SEKOLAH SD NEGERI KEDAWUNG
2 NO STATISTIK/NPSN 101032306017/2032091
3 PROPINSI JAWA TENGAH
4 OTONOMI DAERAH TAMANGGUNG
5 KECAMATAN KANDANGAN
6 DESA/KELURAHAN KEDAWUNG
7 KODE POS
8 TELEPON
KODE WILAYAH NO
9 FAKSIMILE
KODE WILAYAH NO
10 DAERAH
PEDESAAN
11 STATUS SEKOLAH
NEGERI
12 KELOMPOK SEKOLAH
GUGUS CENGKIH
13 AKREDITASI
14 14 NO KEP SK NO KEP SK
15 DITANDATANGANI OLEH
16 TAHUN BERDIRI
17 TAHUN PENEGRIAN 18 KEGIATAN BEL/MENGAJAR
PAGI HARI 19 BANGUNAN SEKOLAH
MILIK SENDIRI 20 LOKASI BANGUNAN
PEDESAAN 21 JARAK DARI PUSAT KOTA
16 Km
22 JARAK DARI OTDA
16 Km
23 TERLETAK PADA LINTASAN
24 PERJLN PERUBAHAN SEKOLAH
(Sumber diambil dari data dinding SD N Kedawung)
Lampiran 2 INSTRUMEN PERTANYAAN WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID.
Petunjuk:
1. Jawablah pertanyaan dengan jelas.
2. Jawablah pertanyaan dengan jujur sesuai dengan yang
Bapak/Ibu alami atau rasakan! Instrumen Pertanyaan
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ?
2. Ketika Bapak/Ibu hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? pendapat demi kemajuan sekolah?
3. Apakah yang Bapak/Ibu ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan
Bapak/Ibu dalam kegiatan sekolah? 5.Bagaimanakah pandangan Bapak/Ibu tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda?
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan) SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya?
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut?
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
10.Pernahkan Bpk/Ibu menyampaikan saran, kritik terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut?
11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran 11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran kepada Bpk/Ibu untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah?
12.Menurut Bpk/Ibu hal apakah yang sangat mendesak untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama , untuk mendekatkan hubungan/kepedulian orang tua dengan sekolah?
14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalui melibatkan orang tua
15.Apakah Bpk/Ibu mendampingi putra/putri saudara
ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)?
16. Bagaimanakah cara Bpk/Ibu membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar?
18.Apakah yang Bpk/Ibu lakukan untuk memberi dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah?
19.Apakah yang Bpk/Ibu lakukan ketika anak anda melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler
20.Menurut Bapak/Ibu program apakah yang belum
dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh?
Lampiran 3 INSTRUMEN PERTANYAAN WAWANCARA DENGAN ANGGOTA KOMITE SEKOLAH
Petunjuk:
1. Jawablah pertanyaan dengan jelas. 1. Jawablah pertanyaan dengan jelas.
2. Jawablah pertanyaan dengan jujur sesuai dengan yang Bapak/Ibu alami atau rasakan!
Instrumen Pertanyaan
1. Menurut pendapat Bapak bagaimanakan kinerja Komite Sekolah SD N Kedawung saat ini ?
2. Adakah hambatan yang bapak alami selama menjadi anggota komite SD N Kedawung?
3. Bagaimana suasana hubungan Komite Sekolah dengan orang tua sebagai mitra sekolah? orang tua sebagai mitra sekolah?
4. Apakah program jangka pendek komite sekolah dalam kaitannya dengan peningkatan pelayanan pendidikan di SD N Kedawung?
5. Apakah saran-saran Bapak kepada sekolah dan orang tua siswa demi kemajuan SD N Kedawung?
Lampiran 4 INSTRUMEN PERTANYAAN WAWANCARA DENGAN TOKOH MASYARAKAT/PERANGKAT DESA
Petunjuk:
1. Jawablah pertanyaan dengan jelas. 1. Jawablah pertanyaan dengan jelas.
2. Jawablah pertanyaan dengan jujur sesuai dengan yang
Bapak/Ibu alami atau rasakan! Instrumen Pertanyaan
1. Bagaimanakah pendapat Bpk/Ibu tentang hubungan
SD N Kedawung dengan masyarakat khususnya orang tua siswa?
2. Berdasarkan yang diketahui Bpk/Ibu selama ini,
bagaimanakah kerjasama/hubungan sekolah dengan aparat pemerintahan di Desa Kedawung?
3 Berdasarkan masukan yang Bpk/Ibu dengar dari anggota masyarakat adakah keluhan, harapan masyarakat/orang tua siswa yang belum direspon oleh sekolah?
4. Menurut penilaian Bpk/Ibu bagaimanakah keadaan
perkembangan dan kemajuan SD N Kedawung saat ini?
5. Mengenai pentingnya peranan komite sekolah,
menurut pendapat Bpk/Ibu bagaimanakah kerjasama komite sekolah dengan SD N Kedawung saat ini?
6. Berkaitan dengan sarana dan prasarana, Apakah 6. Berkaitan dengan sarana dan prasarana, Apakah
pendapat dan saran dari Bpk/Ibu mengenai sarpras SD N Kedawung?
7. Berkaitan dengan guru/personil sekolah, menurut pendapat Bpk/Ibu bagaimanakah keadaan guru SD N Kedawung berdasarkan hal-hal yang perlu diteladani oleh masyarakat misalnya cara bergaul, berbahasa, atau cara pendekatan dengan orang tua dan lain-lain?
8. Menurut pendapat Bpk/Ibu bagaimanakah perubahan yang terjadi pada anak-anak SD N Kedawung berkaitan dengan dampak pelayanan kegiatan di SD N Kedawung?
9. Tentang orang tua siswa, apakah yang menghambat orang tua siswa sehingga mungkin menyebabkan kontak dan hubungan orang tua dengan sekolah kurang dekat?
10. Apakah saran Bapak/Ibu agar ke depan SD N Kedawung semakin maju dan semakin memantapkan orang tua siswa untuk mempercayakan putra/putrinya belajar di SD N Kedawung?
Lampiran 5 INSTRUMEN PERTANYAAN WAWANCARA DENGAN KOMITE SEKOLAH
Petunjuk:
1. Jawablah pertanyaan dengan jelas.
2. Jawablah pertanyaan dengan jujur sesuai dengan yang
Bapak/Ibu alami atau rasakan! Instrumen Pertanyaan
1. Menurut pendapat Bapak apakah peranan komite
sekolah SD N Kedawung sudah maksimal?
2. Adakah faktor penghambat yang mungkin
mengganggu hubungan komite dengan sekolah?
3. Dalam kaitannya menjembatani orang tua dengan 3. Dalam kaitannya menjembatani orang tua dengan
sekolah apakah komite sekolah SD N Kedawung sudah benar- benar mewakili kepentingan kedua belah pihak?
4. Dalam hal apakah komite sekolah banyak terlibat dan
berperan aktif di SD N kedawung?
5. Berdasarkan yang Bapak alami apakah setiap anggota
komite sekolah sudah berperan sesuai dengan bidang tugasnya dengan maksimal?
6. Adakah program sekolah yang sudah dicanangkan
bersama antara sekolah, komite, dan orang tua tetapi tidak berjalan sesuai dengan harapan? tidak berjalan sesuai dengan harapan?
7. Bagaimanakah pengaruh aktifitas komite SD N Kedawung saat ini terhadap kegiatan dan kemajuan sekolah?
8. Dalam rangka menjaga hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orang tua saat ini, adakah program komite yang ditawarkan kepada semua pihak?
9. Adakah keluhan, saran, pendapat dari orang tua siswa yang disampaikan lewat komite sekolah baik mengenai kelembagaan komite sekolah atau kelembagaan sekolah?
10. Apakah saran Bpk terhadap komite sekolah SD N Kedawung agar ke depan benar-benar mewakili suara orang tua sekaligus mewakili kepentingan sekolah agar terjalin kerjasama yang baik untuk kemajuan SD Negeri Kedawung?
Lampiran 6
93 WAWANCARA UNTUK KEPALA SEKOLAH
Nama : NASRU AMRUDIN, S.Pd Jabatan Jabatan : Kepala Sekolah : Kepala Sekolah Tempat Wawancara: Ruang Kepala Sekolah Tanggal Wawancara; 2 April 2015
1. Apakah yang Bapak rasakan dan kemudian menjadi skala prioritas setelah satu tahun menjabat kepala Sekolah di SD N Kedawung?
Jawab: Yang saya rasakan ada semacam jurang yang dalam, disatu
pihak guru berusaha mati-matian untuk membuat siswa berprestasi, tetapi tidak ada tanggapan/apresiasi sama sekali dari orang tua. Melihat keadaan ini tentunya perlu strategi dalam mendengar/ mengtahui apa keinginan orang tua/ wali dalam mendengar/ mengtahui apa keinginan orang tua/ wali murid dan sebagai kepala sekolah baru, ini merupakan
2. Selama ini langkah-langkah apa yang sudah ditempuh Sekolah dalam meminta dukungan orang tua?
Jawab: Langkah yang saya tempuh dengan mengundang rapat.
Tetapi saya kecewa ternyata komite sekolahpun sebagai wakil dari orang tua banyak yang tidak hadir, termasuk ketua komite apalagi yang bukan komite, dia pasti lebih berat
3. Berkaitan dengan yang sudah Bapak sebutkan, Bagai- mana kalau kita mengadakan srtategi lain untuk me- ngetahui apa yang sedang terjadi dan yang diinginkan ngetahui apa yang sedang terjadi dan yang diinginkan masyarakat misalnya dengan kunjungan rumah atau home visit?.
Jawab:
terlalu mere- potkan kalau dijalankan karena jarak antar dusun di Desa Kedawung Ini relatif dekat. Tetapi harus diren- canakan secara matang agar pelaksanaannya berjalan
4. Bagaimana menurut Bapak Kepala Sekolah langkah 4. Bagaimana menurut Bapak Kepala Sekolah langkah
awal yang harus di tempuh sebelum kita melaksana- awal yang harus di tempuh sebelum kita melaksana- home visit? Jawab:
karena kegiatan ini masuk ke rumah-rumah di luar jam sekolah, sebaiknya kita koordinasi kepada teman-teman guru, pimpinan desa, pimpinan dusun agar tidak menimbulkan tanda tanya ?
5. Menurut pendapat Bapak kira-kira kapan waktu yang tepat kalau saya dan teman-teman melaksanakan home visit?
Jawab: Yang terpenting jangan mengganggu tugas rutin orang
tua murid. Maka menurut saya yang terbaik sore hari tua murid. Maka menurut saya yang terbaik sore hari setelah orang tua siswa selesai bekerja, sampai malampun boleh lebih baik lagi ketika jam-jam belajar pada sore/malam hari. Dengan maksud sambil mengontrol anak-anak sedang belajar atau tidak .
Lampiran 7 WAWANCARA UNTUK GURU
Nama : SUBADI, S.Pd. Jabatan : Guru Kelas Tempat Wawancara: Ruang Guru Tanggal Wawancara; 3 April 2015
1. Menurut Bapak bagimanakah hubungan antara
sekolah SD Negeri Kedawung dengan masyarakat khusunya orang tua saat ini?
Kondisi saat ini cenderung dingin, artinya masyarakat tidak terlalu mengurusi sekolah, demikian juga sekolah tidak mau merepotkan ( ikut mengurusi sekolah) masing- masing dengan urusannya sendiri .
2. Dalam hal apa guru kemudian mengadakan kontak
dengan orang tua? Ketika siswa diajak ikut lomba, ketika terjadi
masalah dengan anak misalnya anak lama tidak masuk sekolah, anak sakit di sekolah, anak membuat masalah di sekolah dan ketika penerimaan raport.
3. Bagaimanakah tanggapan orang tua ketika didatangi
guru dalam peristiwa seperti di atas? Rata-rata orang tua berterima kasih, sebab
bagaimanapun juga merasa dihargai karena anaknya bagaimanapun juga merasa dihargai karena anaknya diperhatikan maskipun ada masalah
4. Apa yang sering didiskusikan anatar sesam guru kaitannya dengan hubungan dengan orang tua atau masyarakat?
Jawab: Yang sering terlontar adalah tentang kurang aktifnya komite sekolah padahal lembaga tersebut adalah penghubung antara orang tua dengan sekolah,
yang kedua orang tua cenderung tidak mau tahu dengan yang kedua orang tua cenderung tidak mau tahu dengan urusan sekolah yang terpenting anak disekolahkan cukup.
5. Apakah semua orang tua bersikap acuh tak acuh seperti yang sudah bapak sebutkan di atas?
Jawab; Ya ada juga yang peduli tetapi bisa dihitung dengan jari yang seperti itu.
6. Dengan kondisi hubungan yang demikian adakah dampak negatif yang menurut Bapak rasakan?
Jawab: Banyak dampak negatifnya misalnya sering adanya gangguan dengan masalah keamanan tehadap adanya gangguan dengan masalah keamanan tehadap fasilitas sekolah, ketika membina anak dan mendapat
juara orang tua tidak tahu, anak-anak tertentu yang bermasalah justru dibela habis-habisan oleh orang tuanya karena melaporkan kejadian yang tidak sebenarnya.
7. Adakah ide yang akan diterapkan oleh Bapak/Ibu Guru untuk mengatasi persoalan tersebut?
Jawab: Ada dan sering kami diskusikan untuk segera mengadakan pendekatan secara personal kepada orang tua siswa ada melalui lomba yang melibatkan orang tua, undangan peringatan hari besar keagamaan atau nasional, atau mungkin sering diadakan rapat-rapat. nasional, atau mungkin sering diadakan rapat-rapat.
8.Apakah ide tersebut sudah dilaksanakan?
Jawab : Belum bisa terlaksana, karena berbagai kesibukan rutin yang dilaksanakan oleh Bapak/Ibu Guru
9. Dengan kondisi hubungan yang demikian bagaimanakah pengaruhnya bagi peserta didik?
Sangat kurang menguntungkan, banyak Sangat kurang menguntungkan, banyak pelanggaran-pelanggaran siswa sebagai akibat kekurang pedulian orang tua, misal ketika upacara bendera anak mendapat sangsi karena seragam tidak lengkap, PR tidak dikerjakan, atau siswa sering sakit selidik punya selidik karena belum makan pagi.
10. Bagaimanakah tanggapan Bapak agar hubungan orang tua siswa dengan sekolah baik, kalau diadakan kunjungan rumah atau home visit?
dikunjungi pasti dia merasa dihargai, saya yakin pasti orang tua akan merasa senang dan semoga akan timbul
WAWANCARA UNTUK GURU
Nama : BUDI SETYAWAN, S.Pd. Jabatan : Guru Kelas Tempat Wawancara: Ruang Guru Tempat Wawancara: Ruang Guru Tanggal Wawancara; 4 April 2015
1. Menurut Bapak bagimanakah hubungan antara sekolah SD Negeri Kedawung dengan masyarakat khusunya orang tua saat ini?
tua yang terpenting anak bisa sekolah sudah merasa senang .
2. Dalam hal apa Bapak mengadakan kontak dengan orang tua?
, Siswa sakit lebih dari 3 hari anak sakit di sekolah, anak membuat masalah di sekolah dan ketika penerimaan raport.
3. Bagaimanakah tanggapan orang tua ketika didatangi guru dalam peristiwa seperti di atas?
untuk segera dikunjungi
4. Apa yang sering didiskusikan antar sesama guru kaitannya dengan hubungan dengan orang tua atau masyarakat? masyarakat?
Jawab: Orang tua dan komite cenderung acuh dan yang penting sekolah dapat berjalan.
5. Apakah semua orang tua bersikap acuh tak acuh seperti yang sudah bapak sebutkan di atas?
Jawab; Tidak yang seperti itu hanya sedikit saja.
6. Dengan kondisi hubungan yang demikian adakah dampak bagi sekolah yang menurut Bapak rasakan?
Jawab: Banyak program sekolah yang akhirnya tidak direspon orang tua.
7. Adakah ide yang akan diterapkan oleh Bapak/Ibu Guru untuk mengatasi persoalan tersebut?
Jawab: Pendekatan secara pribadi dengan orang tua siswa misalnya bersilaturahmi dengan orang tua siswa .
8.Apakah ide tersebut sudah dilaksanakan?
Jawab : Segera bisa dilaksanakan karena tidak terlalu membutuhkan waktu yang panjang.
9. 9. Dengan kondisi hubungan yang demikian Dengan kondisi hubungan yang demikian bagaimanakah pengaruhnya bagi peserta didik?
Bagi siswa jelas berpengaruh kurang baik misalnya PR tidak dikerjakan, pakaian tidak lengkap
dan lain-lain.
10. Bagaimanakah tanggapan Bapak agar hubungan orang tua siswa dengan sekolah baik, kalau diadakan kunjungan rumah atau home visit?
Lampiran 8
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Poniti Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga Orang Tua dari : Fadilla Asyawa Siswa Kelas I Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Hari/Tgl. Wawancara : Selasa, 7 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 17.00
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab: sekolah ? Jawab:
-sama, kalau undangan pengambilan raport dari wali kelas pernah sekali semester satu yang lalu
2. Ketika Bapak/Ibu hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
menyampaikan usul entah nanti kalau ada undangan saya
3. Apakah yang Bapak/Ibu ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab:
yaitu BOS, lainnya tidak tahu. Selama anak saya sekolah di SD N Kedawung tidak pernah ada pungutan biaya. Kecuali
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan 4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak/Ibu dalam kegiatan sekolah? Jawab:
f saya sendiri, berkaitan dengan
pengadaan pakaian identitas kelas 1, karena hampir
5. Bagaimanakah pandangan Bapak/Ibu tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
kalau di kota cuek-cuek. Tetapi di SD N Kedawung semua
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan) 6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan)
SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab:
pinggiran seperti ini saya sangat percaya dengan keteladanan Bapak dan Ibu Guru. Bahkan ada sebagian guru adal
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab:
toh kalau ada kegiatan agak
siang anak saya beri bekal lebih. Atau pulang saya jemput karena jarak 1 km dari sekolah. Termasuk kelengkapan yang karena jarak 1 km dari sekolah. Termasuk kelengkapan yang
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
Jawab:
hanya halaman yang perlu di benahi misalnya dipaving. Karena belum pernah diajak berembuk saya belum bisa mendukung apa- mendukung apa-
10.Pernahkan Bpk/Ibu menyampaikan saran, kritik terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut? Jawab:
seragam identitas sekolah. Semua warga sekolah sangat mendukung dan
11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran kepada Bpk/Ibu untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah? Jawab:
tahu, karena saya biasa langsung kepada wali tahu, karena saya biasa langsung kepada wali
12.Menurut Bpk/Ibu hal apakah yang sangat mendesak
untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
Jawab: Tentang pendidikan budi pekerti, tata krama, dan
13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang
diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama , untuk mendekatkan hubungan/kepedulian orang tua dengan sekolah? Jawab:
14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan
dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalui melibatkan orang tua? Jawab:
rena saya belum pernah dilibatkan
15.Apakah Bpk/Ibu mendampingi putra/putri saudara
ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)? Jawab;
-bisa saya kalau anak ada
kesulitan saya membantu. Karena bekal SMA yang pernah saya terima. Cuma kadang anak lebih percaya sepenuhnya
16. Bagaimanakah cara Ibu membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab: 16. Bagaimanakah cara Ibu membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab:
dia tidak meminta kemudian saya memaksakan diri sering
18.Apakah yang Ibu lakukan untuk memberi dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah? Jawab:
19.Apakah yang Ibu lakukan ketika anak anda melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler? Jawab:
Karena anak saya masih kelas 1, jadi paling siang jam
12.00 jadi belum sampai sore. Untuk memantau saya sering sms wali kelas atau guru lain yang sudah saya tahu
20.Menurut Bapak/Ibu program apakah yang belum dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh? Jawab:
jam 18.00-20.00, tetapi kelihatannya belum berjalan karena tidak ada kontrol baik dari sekolah, komite, atau aparat desa. Sehingga jam belajar anak/orang tua asyik nonton TV. Kalau itu berjalan saya senang seperti yang bapak2 lakukan mengunjungi rumah saya seperti ini. Kalau tidak keberatan
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Muriyono Pekerjaan Pekerjaan : Tani : Tani Orang Tua dari : Bagas Riki K Siswa Kelas VI Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Alamat : Dsn. Segeblog, Desa Kedawung Hari/Tgl. Wawancara : Selasa, 7 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 18.00
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab:
Pernah, rapat pembangunan, orang tua kelas VI, dan pengambilan
2. Ketika Bapak hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
Pernah tetapi tidak selalu, karena sedikit tahu tentang bangunan saya sering member saran, kalu yang lainnya saya sering diam saja
3. Apakah yang Bapak ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah? dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab:
Tahu dana BOS dan dana DAK untuk bangunan. Tidak ada pungutan biaya. Hanya menabung untuk karya wisata, beli Buku atau seragam
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak dalam kegiatan sekolah? Jawab:
Kalau ada bangunan saya sering dilibatkan misalnya tahun Kalau ada bangunan saya sering dilibatkan misalnya tahun
ini ada DAK, kalu dulu ada turnamen voly sering ikut karena sekarang tidak saya tidak ikut
5. Bagaimanakah pandangan Bapak/Ibu tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
Sudah Bagus, Sejak anak saya sejak masuk kelas VI sudah
les tiap hari, sehingga nilainya juga meningkat saya sangat senang berterima kasih kepada Bpk/Ibu guru
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan)
SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik? dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab: Sangat bisa karena guru SD Kedawung sudah
berpengalaman, lengkap, dan baik-baik, misal ada masyarakat dawung suka/duka pasti datang berkunjung
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
Pembenahan gedung dan lingkungannya terutama WC. Sepanjang saya diberitahu dengan senang saya membantu
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab:
Mendorong anak saya untuk ikut, tetapi karena sudah kelas VI mengutamakan persiapan ujian
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
Jawab: Sebaiknya halaman dan WC guru dan siswa segera
dibenahi agar mendukung kenyamanan anak-anak dan Bapak/Ibu Guru
10.Pernahkan Bpk/Ibu menyampaikan saran, kritik
terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut? Jawab:
11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran
kepada Bpk/Ibu untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah? Jawab:
Tidakg tahu, menurut saya karena jaraknya tidak jauh bisa langsung saja kepada Bapak/Ibu Guru
12.Menurut Bpk hal apakah yang sangat mendesak
untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
Jawab:
13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama , untuk mendekatkan hubungan/kepedulian orang tua dengan sekolah? Jawab:
Pas peringatan 17 Agustus, tetapi sebenarnya yang Pas peringatan 17 Agustus, tetapi sebenarnya yang menyelenggrakan desa tetapi diadakan di SD dan mengikutkan anak-anak SD
14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalui melibatkan orang tua? Jawab:
Yang saya tahu ketika memutuskan SKL anak saya kelas VI orang tua diminta pendapat, tetapi orang tua menyerahkan kepada guru kelas yang lebih tahu
15.Apakah Bpk/Ibu mendampingi putra/putri saudara ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)? Jawab;
Tidak pernah karena saya tidak tahu pelajaran sekarang sudah sulit.
16.Bagaimanakah cara Bapak membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab:
Saya serahkan sepenuhnya kepada gurunya, karena saya dan istri tidak tahu
18.Apakah yang Ibu lakukan untuk memberi dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah? Jawab:
Melengkapi alat-alat pelajaran yang diperlukan dan
mengingatkan anak agar rajin belajar 19.Apakah yang Bapak lakukan ketika anak anda
melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler? Jawab:
Saya tambahi uang saku dan kirim bekal makan, kadang- Saya tambahi uang saku dan kirim bekal makan, kadang- kadang saya jemput
20.Menurut Bapak program apakah yang belum
dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh? Jawab:
Guru, komite, aparat desa memantau anak sekolah pada
jam-jam belajar agar dipatuhi, tetapi kelihatannya tidak berjalan. Orang tua sering bingung kalau terus menerus mengingatkan agar belajar
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Yamto Pekerjaan Pekerjaan : Tani : Tani Orang Tua dari : Elsa Widyaningrum Siswi Kls V Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Alamat : Dsn. Kedawung, Ds. Kedawung Hari/Tgl. Wawancara : Selasa, 7 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 19.30
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab:
Pernah, tetapi sudah lama 3 tahun yang lalu ketika saya masih menjabat kepala Desa
2. Ketika Bapak hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
Pasti, karena saya kepingin SD N Kedawung maju sayang akhir-akhir ini saya tidak pernah diundang
3. Apakah yang Bapak ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab: Yang sejak dulu tahu dana BOS yang lainnya tidak tahu.
Tidak pernah ada pungutan biaya bahkan sering sekolah Tidak pernah ada pungutan biaya bahkan sering sekolah
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak dalam kegiatan sekolah? Jawab:
Akhir-akhir ini saya jarang terlibat langsung dengan kegiatan di SD N Kedawung kegiatan di SD N Kedawung
5. Bagaimanakah pandangan Bapak tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
Sangat baik, Suasana sangat medukung anak-anak belajar guruny juga lengkap dan baik
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan)
SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab: Bagi masyarakat pinggiran seperti Kedawung kehadiran Bagi masyarakat pinggiran seperti Kedawung kehadiran
guru dan orang pandai sangat dijadikan teladan yang baik bagi anak-anak, orang tua, bahkan masyarakat. Buktinya Karena didorong oleh Bapak Ibu Guru banyak anak Kedawung yang kuliah .
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
Harusnya segera dipikirkan tentang pavingisasi dan
perbaikan WC guru dan anak yang sudah tidak layak dan kurang itu yang fisik yang tidak fisik sebagi orang tua harus mendorong ketika anak-anak dipercaya sekolah untuk mewakili ifen-ifen lomba apapun juga disemangati
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab:
Menharapkan anak saya agar ikut aktif, dan menyediakan alat-alat yang dibutuhkan anak saya
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
Jawab: Yang utama WC guru dan siswa segera dibenahi agar
mendukung kenyamanan anak-anak dan Bapak/Ibu Guru, pengerasan halaman, pengadaan rak-rak yang baik untuk menempatkan buku
10.Pernahkan Bpk 10.Pernahkan Bpk menyampaikan saran, kritik menyampaikan saran, kritik terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut? Jawab:
Sering, Bahkan langsung ke sekolah karena dengan cara sopan santun sekolah sangat senang dan menerima dengan
11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran kepada Bpk untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah? Jawab:
12.Menurut Bpk hal apakah yang sangat mendesak 12.Menurut Bpk hal apakah yang sangat mendesak untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
Jawab: Pendidikan tentang sopan santun, salam, tegur, sapa
13.Menurut Bpk adakah ifen-ifen yang diselenggarakan
sekolah sebagai hasil ide bersama , untuk mendekatkan hubungan/kepedulian orang tua dengan sekolah? Jawab: sekolah? Jawab:
Selama ini saya tidak pernah tahu, biasanya hanya kegiatan di dalam SD dan tidak melibatkan orang luar
14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan
dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalui melibatkan orang tua? Jawab:
Kurang tahu, tetapi sampai anaka saya kelas V jarang ada rapat bersama, kecuali rapat kelas VI
15.Apakah Bpk mendampingi putra/putri saudara ketika
sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)? Jawab;
Kadang-kadang tetapi karena tidak tahu dengan yang harus saya lakukan akhirnya saya percaya saja pada anak.
16.Bagaimanakah cara Bapak membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab:
Saya suruh Tanya pada kakaknya yang sudah SMA, Saya sendiri tidak tahu pelajaran-pelajarn itu
18.Apakah yang Bapak lakukan untuk memberi dukungan terhadap putra/putri, agar bisa dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah? Jawab:
Alat/perlengakapan belajar yang dibutuhkan saya usahan untuk ada sehingga anak akan lebih mantap
19.Apakah yang Bapak lakukan ketika anak anda melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler? Jawab:
Kalau terlalu sore belum pulang saya usahkan jemput Kalau terlalu sore belum pulang saya usahkan jemput 20.Menurut Bapak program apakah yang belum
dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh? Jawab:
Dulu saya ingat ketika anak saya yang pertama masih SD ada kesepakatan jam belajar masyarakat kedawung, tetapi kelihatannya sekarang tidak yang memperhatikan sehingga anak-anak pada jam belajar banyak yang masih bermain dan menonton TV
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Siyono Pekerjaan Pekerjaan : Tani : Tani Wali Murid dari : Rio Mustofa Kls IV Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Alamat : Dsn. Kedawung, Ds. Kedawung Hari/Tgl. Wawancara : Selasa, 7 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 08.30
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab:
Pernah tetapi tiga tahun yang lalu ketika anak saya masih sekolah di SD, sekarang ini tidak pernah
2. Ketika Bapak hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
Tidak pernah, karena saya kurang pandai bicara, saya sering saja dengan yang lain agar rapat tidak panjang- panjang
3. Apakah yang Bapak ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah? dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab:
Kurang tahu pak, karena Rio ini cucu saya tidak pernah memberitahu, tetapi tidak pernah ditarik uang oleh sekolah, malah sering dikasih beasiswa dan diberi uang kalau ikut lomba ke kecamatan, .
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak dalam kegiatan sekolah? Jawab:
Tidak pernah, saya percaya saja kepada cucu saya. Yang penting mau sekolah sudah senang.
5. Bagaimanakah pandangan Bapak tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
Baik pak, gurunya baik-baik dan ramah-ramah ketika saya semua
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan) SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik? dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab: Sangat dijadikan contoh pak, itu juga sering saya katakan
kepada Rio supaya mencontoh Bapak atau Ibu guru, agar jadi orang pinter .
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
Tidak tahu, tapi sebenarnya kalau sekolah minta saya
melatih anak-anak tentang kesenian jatilan saya siap, biar seni ini diteruskan kepada anak cucu, karena kalau di rumah anak-anak disuruh latihan malas.
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab:
Mendorong Rio agar juara.
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
Jawab: Dibanding dulu sekarang sudah bagus sekali, akan tambah
baik kalau halamannya di paving, sehingga kalau hujan sepati anak-anak tidak cepat kotor
10.Pernahkan Bpk menyampaikan saran, kritik
terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut? Jawab:
Tidak pernah pak, sata tidak tahu yang penting Rio mau sekolah saya sudah senang
11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran
kepada Bpk/Ibu untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah? Jawab:
pak, selama ini saya juga tidak pernah ke SD
N Kedawung kalau penerimaam rapot sering saya suruh kakaknya kakaknya
12.Menurut Bpk/Ibu hal apakah yang sangat mendesak untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
Jawab: Sopan santun, dan menghormati orang yang lebih tua.Kata
kata yang baik kata yang baik 13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang
diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama , untuk mendekatkan hubungan/kepedulian orang tua dengan sekolah? Jawab:
Upacara bersama tujuhbelasan Agustus tahun lalu 14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan
dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalui melibatkan orang tua? Jawab:
Tidak tahu, karena saya tidak pernah diundang rapat Tidak tahu, karena saya tidak pernah diundang rapat 15.Apakah Bpk/Ibu mendampingi putra/putri saudara
ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)? Jawab;
Tidak, hanya sering saya nasihati kalau jam 18.00 jangan nonton TV tetapi belajar
16. Bagaimanakah cara Ibu membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab:
Saya suruh bertanya ada tetangga kanan kiri yang sudah SMA SMA
18.Apakah yang Ibu lakukan untuk memberi dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah? Jawab:
Saya uasahakan sebisa mungkin kalau pagi sarapan
supaya tidak mengganggu pelajaran. Alat yang bisa saya beli saya belikan ata dibeli memakai uang beasiswa
19.Apakah yang Ibu lakukan ketika anak anda melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler? Jawab:
Uang sakunya saya tambah agar bisa jajan 20.Menurut Bapak/Ibu program apakah yang belum
dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh? Jawab:
Bapak/Ibu guru, perangkat desa untuk ikut berkeliling
memperhatikan anak-anak pada jam belajar, tetapi tidak pernah dialkukan sehingga sekarang pulih lagi seperti pernah dialkukan sehingga sekarang pulih lagi seperti dahulu jam-jam sore anak-anak nonton TV
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Pekerjaan Pekerjaan : Tani : Tani Wali Murid dari : Indra Kls IV Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Alamat : Dsn. Sigeblog, Ds. Kedawung Hari/Tgl. Wawancara : Selasa, 7 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 09.30 s.d selesai
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab:
Kadang-kadang, untuk penerimaan raport
2. Ketika Bapak hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
Tidak pernah, tetapi yang penting saya melaksanakan hasil rapat dengan sungguh-sungguh.
3. Apakah yang Bapak ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab: BOS, tidak pernah ada pungutan sejak adanya BOS .
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak dalam kegiatan sekolah? Jawab:
Kadang-kadang , beberapa waktu yang lalu digilir
membantu pemasangan pondasi betengan depan sekolah.
5. Bagaimanakah pandangan Bapak tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
Bagus, saya sering dengar dari anak saya tentang kejuaraan yang diperolah SD N Kedawung, gurunya juga sangat perhatian kepada para siswa
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan)
SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab: Bapak Ibu Guru bisa jadi contoh bagi anak-anak dan
masyarakat . masyarakat .
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
Tambahan pelajaran, saya sangat mendorong anak saya untuk dengan tekun mengikutinya.
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan
terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab:
Mendorong anak saya untuk ktif dan tekun maaksanakan tugas dari sekolah
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
Jawab: Peningkatan sudah baik dibanding sebelumnya, tetapi WC,
pengerasan (paving) , dan senderan perlu segera diperbaiki dan diadakan
10.Pernahkan Bapak menyampaikan saran, kritik terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut? Jawab:
Tidak pernah, karena tidak pernah rapat 11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran
kepada Bpk/Ibu untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah? Jawab:
Tidak tahu, hanya pas penerimaan raport sering guru kelas anak saya minta masukan dan pendapat.
12.Menurut Bpk/Ibu hal apakah yang sangat mendesak untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
Jawab: Kebersihan lingkungan dan sopan santun, maskipun
sebenarnya sekolah tiap hari mengajarinya, tetapi sering ketika di rumah karena pengaruh kanan kiri
13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang 13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama , untuk mendekatkan hubungan/kepedulian orang tua dengan sekolah? Jawab:
Ada upacara bendera bersama dalam rangka peringatan 17
Agustus, tetapi yang menyelenggarakan Desa hanya tempat dan anak SD yang dilibatkan untuk ikut aktif
14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan
dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalu melibatkan orang tua? Jawab: tua? Jawab:
Tidak pernah, karena tidak pernah ada pertemuan 15.Apakah Bpk/Ibu mendampingi putra/putri saudara
ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)? Jawab;
Tidak, hanya anak saya suruh belajar, dan saya tidak putar Televisi
16. Bagaimanakah cara Ibu membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab:
Biar bertanya dengan teman-temannya yang lebih tahu,
karena saya tidak bisa mengajari 18.Apakah yang Bapak lakukan untuk memberi
dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah? Jawab:
Mendorong agar rajin belajar. Alat pelajaran yang
dibutuhkan saya lengkapi 19.Apakah yang Bapak lakukan ketika anak anda
melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler? Jawab: ekstrakurikuler? Jawab:
Kalau sudah sore saya tunggui dan saya jemput
20.Menurut Bapak/Ibu program apakah yang belum dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh? Jawab:
Ketentuan jam belajar masyarakat Kedawung tidak berjalan karena tidak ada yang mengawasinya
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Suyanto Pekerjaan Pekerjaan : Tani : Tani Wali Murid dari : Alfin Ega N Kls IV Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Alamat : Dsn. Sigeblog, Ds. Kedawung Hari/Tgl. Wawancara : Rabu, 8 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 17.00 s.d selesai
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab:
Yang paling pasti undangan penerimaan raport, rapat yang lain tidak pernah
2. Ketika Bapak hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
Tidak pernah, karena tidak ada rapat kalau penerimaan
3. Apakah yang Bapak ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab:
BOS, Alfin tidak pernah dipungut biaya, kalau bayar hanya
pembelian buku penunjang untuk kepentingan Alfin.
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak dalam kegiatan sekolah? Jawab:
Kadang-kadang, ikut giliran kerja bakti membuat senderan depan sekolah.
5. Bagaimanakah pandangan Bapak tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
Sangat sesuai dibanding ketika saya sekolah dahulu, anak
mempunyai bakat apapun pasti diikutsertakan dalam lomba, seperti alfin suka voli diajak pertandingan sampai Temanggung
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan) SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab: Saya sangat percaya dengan keteladanan Bapak dan Ibu Saya sangat percaya dengan keteladanan Bapak dan Ibu
Guru terutama bagi anak saya .
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
Perbaikan sarana fisik, seharusnya minta bantuan kepada
oang tua.Tetapi kelihatannya orang tua tidak pernah diajak untuk memikirkannya
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan
terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab:
Saya sangat mendorong alfin untuk aktif sesuai dengan bakatnya
9. Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan baik jika didukung dengan sarpras yang memadai. Menurut Bapak/Ibu, bagaimanakah kondisi sarpras SD N Kedawung saat ini? Apakah yang Bapak/Ibu lakukan berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras? berkaitan dengan program sekolah tentang sarpras?
Jawab: Lambat laun sarana fisik semakin baik, tetapi yang paling
mendesak menurut saya adalah penambahan WC, dan pengerasan halaman
10.Pernahkan Bapak menyampaikan saran, kritik
terhadap sekolah? Bagimanakah tanggapan sekolah terhadap hal tersebut? Jawab:
Tidak pernah, saya tidak pernah diundang 11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran 11.Apakah SD Negeri Kedawung memberikan saluran
kepada Bpk/Ibu untuk menyampaikan saran, pendapat, kritik terhadap sekolah? Jawab:
Yang saya tahu kalau ada hal yang penting langsung saja datang ke sekolah pasti diterima .
12.Menurut Bpk/Ibu hal apakah yang sangat mendesak
untuk segera dilakukan di SD N Kedawung dalam menghadapi segala perubahan dan tuntutan jaman ?
Jawab: Pendidikan tatakrama dan kebiasaan menjaga kebersihan
13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang 13.Menurut Bpk/Ibu adakah ifen-ifen yang
diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama , diselenggarakan sekolah sebagai hasil ide bersama ,
Akhir-akhir ini tidak pernah ada, kalau dulu sering ada pertandingan voly dengan Guru
14.Apakah dalam setiap keputusan yang berkaitan dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, dengan peningkatam mutu sekolah ( sarpras, akademik, non akademik), selalu melibatkan orang tua? Jawab:
Tidak pernah, karena proyeknya biasanya tidak ditangani oleh orang tua siswa tetapi CV
15.Apakah Bpk/Ibu mendampingi putra/putri saudara ketika sedang belajar di rumah. ( Mis. Kelompok belajar, Pr, Ulangan dll.)? Jawab;
Sering , tetapi hanya mendampingi saja tidak bisa mengajarinya
16. Bagaimanakah cara Ibu membantu memecahkan 16. Bagaimanakah cara Ibu membantu memecahkan masalah putra-putri yang berkaitan dengan kesulitan belajar? Jawab:
Saya suruh bertanya kepada teman-temannya atau anak-
anak yang sudah SMP, karena saya tidak bisa mengajari 18.Apakah yang Bapak lakukan untuk memberi
dukungan terhadap putra/putri, agar bisa berkosentrasi belajar baik di rumah atau di sekolah? Jawab:
Melengkapi kebutuhan alat-alat pelajarannya 19.Apakah yang Bapak lakukan ketika anak anda 19.Apakah yang Bapak lakukan ketika anak anda
melakukan kegiatan sore hari seperti les, ekstrakurikuler? Jawab:
Saya beri tambahan bekal dan uang saku, kalau sempat dan sudah sore saya jemput
20.Menurut Bapak/Ibu program apakah yang belum
dilaksanakan SD N Kedawung, tetapi masyarakat berharap untuk dilaksanakan sungguh-sungguh? Jawab:
Pengawasan terhadap jam belajar masyarakat, tidak
terlaksana sehingga pada jam-jam belajar orang tua dan anak tetap meonton Televisi
HASIL WAWANCARA DENGAN ORANG TUA/WALI MURID SD NEGERI KEDAWUNG
Nama Nara Sumber : Suparmadi Pekerjaan Pekerjaan : Tani : Tani Wali Murid dari : Arif Arifin Siswa Kelas V Tempat Wawancara : Rumah Nara Sumber Alamat : Dsn. Sidono, Ds. Kedawung Hari/Tgl. Wawancara : Rabu, 8 April 2015 Jam Mulai Wawancara : 18.00 s.d selesai
1. Apakah sekolah sering mengundang pertemuan atau rapat bersama dengan orang tua/ wali murid, komite sekolah ? Jawab:
Pernah, mengikuti rapat bersama tetapi sudah lama kalau sekarang pertemuan pas rapotan
2. Ketika Bapak hadir dalam rapat pernahkah menggunakan kesempatan untuk mengajukan usul, pendapat demi kemajuan sekolah? Jawab:
Tidak pernah, Juga karena tidak
3. Apakah yang Bapak ketahui tentang sumber pendanaan di SD Negeri Kedawung? Apakah Bapak/Ibu dipungut biaya untuk membantu kegiatan sekolah?
Jawab: BOS, tidak pernah ada iuran sejak ada Bos, bahkan sering
dapat beasiswa.
4. Seberapa seringkah sekolah mengikutsertakan Bapak dalam kegiatan sekolah? Jawab:
Pernah, ketika ikut giliran kerja bakti membuat senderan depan sekolah.
5. Bagaimanakah pandangan Bapak tentang
penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Kedawung sudah sesuaikah dengan harapan anda? Jawab:
Sudah bagus, karena rumah saya dekat sekolah maka hibungan saya dengan guru-guru cukup dekat
6. Apakah pengelola sekolah (guru/tenaga kependidikan)
SD N Kedawung dalam kegiatan sehari-hari sudah bisa dijadikan teladan bagi masyarakat dan peserta didik?
Jawab: Ya, Bapak dan Ibu guru bisa dijadikan teladan bagi anak-
7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah 7. Kegiatan apakah yang sedang dilaksanakan sekolah
saat ini, dan sangat membutuhkan kerja sama dengan orang tua murid? Apakah Bapak/Ibu ikut mensukseskannya? Jawab:
Perbaikan sarana sekolah lebih baik kalau melibatkan
orang tua, tidak hanya dipikir sendiri oleh sekolah, hal bisa menyebabkan orang tua tidak peduli dengan kebutuhan sekolah
8. Berkaitan dengan program sekolah dan layanan
terhadap peserta didik, misalnya: les, ekstra kurikuler, olah raga dan lain-lain. Apakah bentuk dukungan Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab: Bpk/Ibu lakukan terhadap program tersebut? Jawab: