GARIS GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (1)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

Judul Mata Kuliah

: Pengantar Manajemen

Dosen

:

Nomor Kode/SKS

:2

Deskripsi Singkat

: Pemahaman berbagai usaha mencapai suatu tujuan tertentu melalui

kegiatan orang lain, juga dapat mengetahui pentingnya manajemen bagi pengelolaan organisasi,
aspek-aspek yang dilakukan manajemen serta fungsi-fungsi manajemen yang meliputi
perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, motivasi karyawan, pengawasan termasuk juga

pengambilan keputusan.
Tujuan Instruktional Umum : Setelah mengikuti kuliah Pengantar Manajemen diharapkan
mahasiswa dapat mengerti dan memahami pentingnya manajemen bagi pengelolaan organisasi,
aspek-aspek yang dilakukan manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
No.

TIK

1.

- Dapat
menganalisis
ilmu, teori
dan prinsip
manajemen
dan
bagaimana
hubungannya
dengan
praktek

manajamen.
- Dapat
mengidentifi
kasi bidang
utama
linngkungan
eksternal
yang
mempengaru
hi apa yang
dilakukan
manajer

2.

Pokok
Sub Pokok
Bahasan
Bahasan
-Dasar-dasar

- Pengertian
manajemen .
manajemen
- Manajemen
dan

Estimasi
Waktu
8 Jam

Daftar
Kepustakaan
- Stoner,
Freeman,
Gilbert,
Manajemen,
1996,
Simon &
Schuster,
New Jersey

- Koontz,
Donnell,
Weihrich,
Manajemen,
Erlangga,
Jakarta
- Hani
Handoko T,
Manajemen,
2000, BPFE,
Yogyakarta.

………….

.....dst.nya

lingkunganny
a

......................... ....................... .......................

..
..

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan

: Perngantar Manajemen
:
:2
: 360 Menit
: 1 dan 2

A. Tujuan
1. Umum
Setelah diberikan penjelasan dasar-dasar manjemen mahasiswa dapat memahami ilmu,
teori dan prinsip manajemen serta lingkungan manajemen

2. Khusus
- Setelah diberikan pengertian manajemen mahasiswa dapat memahami hubungan teori
dan praktek manajemen
- Setelah diberikan materi lingkungan manajemen mahasiswa dapat mengidentifikasi
bidang utama lingkungan eksternal yang mempengaruhi apa yang dilakukan manajer
B. Pokok Bahasan : Dasar-dasar manajemen
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian manajemen
2. Manajemen dan lingkungannya
D.

Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahulua
n

Penyajian

Penutup


Media dan
Alat
Pengajaran
- Memberikan ilustrasi mata kuliah - Memperhatikan dan - White
Pengantar Manajemen selama satu tanya jawab.
board,
semester
Hand
- Memberikan contoh dan menyebutkan
out,
TIKnya
spidol
Kegiatan Mengajar

Kegiatan Mahasiswa

- Menjelaskan pengertian manajemen
- Memperhatikan dan - White
- Menjelaskan hubungan teori dan tanya jawab
board,

praktek manajemen.
Hand
- Menjelaskan lingkungan internal
out,
manajemen.
spidol
- Menjelaskan lingkungan eksternal
manajemen.
- Menanyakan
bidang
utama
- Tanya jawab
lingkungan
eksternal
yang
mempengaruhi apa yang dilakukan
manajer.
- Menjelaskan
kesulitan
dalam

pemahaman materi.
- Menyimpulkan hasil belajar

E. Evaluasi
- Pertanyaan
- Mengoreksi hasil latihan
F. Referensi
- Stoner, Freeman, Gilbert, Manajemen Jilid 1 dan 2, 1996, PT. Prenhallindo, Jakarta
- Koontz, Donnell, Weihrich, Manajemen Jilid 1 dan 2, Erlangga, Jakarta
- Hani Handoko T, Manajemen, 2000, BPFE, Yogyakarta

Dokumen yang terkait

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

AN ANALYSIS OF LANGUAGE CONTENT IN THE SYLLABUS FOR ESP COURSE USING ESP APPROACH THE SECRETARY AND MANAGEMENT PROGRAM BUSINESS TRAINING CENTER (BTC) JEMBER IN ACADEMIC YEAR OF 2000 2001

3 95 76

EFEKTIVITAS PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU BAGI SISWA PROGRAM EARLY LEARNERS DI EF ENGLISH FIRST NUSANTARA JEMBER

10 152 10

IMPLEMENTASI PROGRAM PENYEDIAAN AIR MINUM BERBASIS MASYARAKAT (Studi Deskriptif di Desa Tiris Kecamatan Tiris Kabupaten Probolinggo)

21 177 22

PROGRAM BK SAKETI 2 07 08

19 122 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

2 5 46

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

21 126 83

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKADAN MOTIFBERPRESTASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

8 74 14

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62