Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) disertai Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DISERTAI MEDIA GAMBAR
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS (PEB)
DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
HUSNA NURDINA
K7412089
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Husna Nurdina
Nim
: K7412089
Program Studi
: Pendidikan Ekonomi
Menyatakan
bahwa
skripsi
saya
berjudul
“PENERAPAN
MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT
DIVISION
(STAD)
DISERTAI
MEDIA
GAMBAR
UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PENGANTAR
EKONOMI
BISNIS
(PEB)
DI
SMK
NEGERI
1
KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 17 November 2016
Yang membuat pernyataan,
Husna Nurdina
ii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DISERTAI MEDIA GAMBAR
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS (PEB)
DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh:
HUSNA NURDINA
K7412089
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Husna Nurdina
Nim
: K7412089
Judul Skripsi
: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student
Teams Achievement Division (STAD) disertai Media Gambar
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) di SMK Negeri 1
Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Surakarta, 17 November 2016
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M. Pd.
Dra. Sri Wahyuni, M. M.
NIP. 1948 07 13 197304 1 001
NIP. 19540817 198203 2 001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
Nim
Judul Skripsi
: Husna Nurdina
: K7412089
: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student
Teams Achievement Division (STAD) disertai Media
Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) di SMK
Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis, tanggal 17 November 2016 dengan hasil LULUS
dan revisi maksimal
2 bulan. Skripsi ini telah direvisi sesuai dengan balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan Tim Penguji Skripsi:
Nama Penguji
Ketua
Tanda Tangan
Tanggal
: Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si
Sekertaris : Sudarno, S.Pd., M.Pd
Anggota I : Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd
Anggota II : Dra. Sri Wahyuni, MM
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi pada:
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Kepala Program Studi
Pendidikan Ekonomi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 196101241987021001
Drs. Sunarto, MM
NIP. 195408061980031002
v
ABSTRAK
Husna Nurdina. K7412089. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Student Teams Achievement Division (STAD) disertai Media Gambar untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi
Bisnis (PEB) di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Oktober 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pengantar
Ekonomi Bisnis (PEB) pada siswa kelas X Pemasaran 1 di SMK Negeri 1
Karanganyar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) disertai media gambar. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan
tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Subjek penelitian adalah siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Karanganyar
yang berjumlah 37 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan dokumen.
Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dokumentasi dan
wawancara. Teknik untuk keabsahan data digunakan triangulasi sumber data.
Analisis data digunakan teknik analisis deskriptif, teknik analisis secara kualitatif
dan deskripsi komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) disertai
media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB)
pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran
2015/2016. Hal ini terbukti ada peningkatan pada siklus I dan Siklus II. Sebelum
diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement
Division (STAD) disertai media gambar nilai rata-rata kelas adalah 73,27 dengan
presentase ketuntasan 37,84%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi
80,97 dengan presentase ketuntasan 81,08% dan pada siklus II nilai rata-rata kelas
meningkat menjadi 97,35 dengan presentase ketuntasan 100%. Simpulan penelitian
ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) disertai media gambar dapat meningkatkan hasil
belajar Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK
Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016
Kata kunci: Student Teams Achievement Division (STAD), media gambar, hasil
belajar
vi
ABSTRACT
Husnna Nurdina. K7412089. The Implication of Student Teams Achievement
Division (STAD) Cooperative Learning Model with Picture Media to Improve
Student’s Learning Outcomes in Introduction to Business Economy in SMK
Negeri 1 Karanganyar in the Year of 2015/2016.Thesis. Teacher Training and
Education Faculty. Sebelas Maret University of Surakarta. October 2016.
This research is aimed to improve students’ learning outcomes in
Introduction to Business Economy in class X Marketing 1 in SMK Negeri 1
Karanganyar through the implementation of cooperative learning model Student
Teams Achievement Division (STAD) with picture media. This research is a
Classroom Action Research (CAR). The study was conducted in two cycles, with
each cycle consisting of planning, action, observation and reflection. The subjects
were 37 students of class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar. The source of
data derived from students, teachers, and documents. The data collection
techniques are observation, testing, documentation and interviews. The techniques
for the validity of the data used triangulation of data sources. The data analysis
used descriptive analysis technique, the technique of qualitative analysis and
comparative description.
The results showed that through the implementation of cooperative
learning model Student Teams Achievement Division (STAD) with picture media
can improve learning outcomes in Introduction to Business Economics (PEB) in
class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar in the Academic Year 2015/2016.
It was proved by an increasing in the first cycle and the second cycle. Before
applied cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD)
with picture media of the class average value was 73.27 with a percentage of
37.84% completeness. In the first cycle class average value increased to 80.97 with
the percentage of 81.08% completeness and the second cycle class average value
increased to 97.35 with the percentage of completeness 100%. The conclusions of
this research is the application of cooperative learning model Student Teams
Achievement Division (STAD) with picture media can improve learning outcomes
in Introduction to Business Economics (PEB) in class X Marketing 1 SMK Negeri 1
Karanganyar in the year of 2015/2016.
Keywords : Student Teams Achievement Division (STAD), picture media, leaning
outcomes.
vii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain
dan hanya kepada Tuhanmu lah hendaknya kamu berharap”
(Q.S. Al-Insyiroh:6-8)
“Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat”
(QS: Al Mujadilah: 11)
“Bukanlah suatu aib jika kamu gagal dalam suatu usaha, yang merupakan aib
adalah jika kamu tidak bangkit dari kegagalan itu”
(Ali bin Abu Thalib)
“Berbuatlah sesuatu yang bisa bermanfaat bagi kita sendiri maupun orang lain di
sekitar kita”
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu Ya Rabb, kupersembahkan karya ini kepada:
“Bapak dan Ibu”
Terimakasih atas segala doa yang selalu terpanjat untukku, atas kasih sayang
yang tanpa batas untukku, atas peluh keringat perjuangan yang tanpa lelah demi
anakmu ini. Semoga ini menjadi salah satu langkahku untuk membahagiakan Ibu
dan Bapak.
Adikku Nanda Lutfia Azaria dan Atika Maya Shofia
Terimakasih senantiasa memberikan kasih sayang, doa dan dukungannya kepadaku
Kesayanganku Seruni Purbaningtyas, Fika Nurariffah dan M. Khaerul Insan
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku dan
selalu mendukungku untuk menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya
Kos Lavender (Mega, Rinda, Hanida, Indah, Mutia, Ayu, Yunia)
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku dan
selalu mendukungku untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Sahabat Cabe (Inda, Sandy, Titin, Farah, Ambar, Aura, Faqih, Andy, Hary)
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku dan
selalu mendukungku untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Teman-Teman Pendidikan Tata Niaga 2012
Terimakasih atas kebersamaan selama menempuh kuliah di UNS.
Siswa-siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo kelas X Pemasaran 1
Terimakasih telah membantu dan memberi semanagat untuk kelancaran dalam
penelitian ini
Almamater Tercinta Universitas Sebelas Maret
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya. Atas segala kemudahan dan kelancaran dari-Nya lah penulis dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul:
“PENERAPAN
MODEL
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
(STAD) DISERTAI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI
BISNIS (PEB) DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2015/2016”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, arahan dan dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Djoko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian guna penyusunan skripsi ini.
2.
Drs. Sunarto, M.M selaku Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
3.
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si selaku Pembimbing Akademik
yang telah
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah bersedia
meluangkan waktu, tenaga dan dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan,
bimbingan dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5.
Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga dan dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan, bimbingan
dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
6.
Tenang Pranata, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1 Karanganyar yang
telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
x
7.
Sudaryoko, S.E. selaku guru mata pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis di SMK
Negeri 1 Karanganyar yang telah membantu pelaksanaan penelitian serta
memberikan dukungan dan wawasan kepada penulis.
8.
Siswa Kelas X Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian dengan baik.
9.
Teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi 2012 kelas A dan B yang telah
memberikan inspirasi dan motivasi.
10. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 17 November 2016
Penulis
xi
TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DISERTAI MEDIA GAMBAR
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS (PEB)
DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
HUSNA NURDINA
K7412089
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Husna Nurdina
Nim
: K7412089
Program Studi
: Pendidikan Ekonomi
Menyatakan
bahwa
skripsi
saya
berjudul
“PENERAPAN
MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT
DIVISION
(STAD)
DISERTAI
MEDIA
GAMBAR
UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PENGANTAR
EKONOMI
BISNIS
(PEB)
DI
SMK
NEGERI
1
KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 17 November 2016
Yang membuat pernyataan,
Husna Nurdina
ii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DISERTAI MEDIA GAMBAR
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS (PEB)
DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh:
HUSNA NURDINA
K7412089
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Husna Nurdina
Nim
: K7412089
Judul Skripsi
: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student
Teams Achievement Division (STAD) disertai Media Gambar
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) di SMK Negeri 1
Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Surakarta, 17 November 2016
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M. Pd.
Dra. Sri Wahyuni, M. M.
NIP. 1948 07 13 197304 1 001
NIP. 19540817 198203 2 001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
Nim
Judul Skripsi
: Husna Nurdina
: K7412089
: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student
Teams Achievement Division (STAD) disertai Media
Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) di SMK
Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis, tanggal 17 November 2016 dengan hasil LULUS
dan revisi maksimal
2 bulan. Skripsi ini telah direvisi sesuai dengan balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan Tim Penguji Skripsi:
Nama Penguji
Ketua
Tanda Tangan
Tanggal
: Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si
Sekertaris : Sudarno, S.Pd., M.Pd
Anggota I : Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd
Anggota II : Dra. Sri Wahyuni, MM
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi pada:
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Kepala Program Studi
Pendidikan Ekonomi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 196101241987021001
Drs. Sunarto, MM
NIP. 195408061980031002
v
ABSTRAK
Husna Nurdina. K7412089. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Student Teams Achievement Division (STAD) disertai Media Gambar untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi
Bisnis (PEB) di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Oktober 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pengantar
Ekonomi Bisnis (PEB) pada siswa kelas X Pemasaran 1 di SMK Negeri 1
Karanganyar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) disertai media gambar. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan
tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Subjek penelitian adalah siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Karanganyar
yang berjumlah 37 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan dokumen.
Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dokumentasi dan
wawancara. Teknik untuk keabsahan data digunakan triangulasi sumber data.
Analisis data digunakan teknik analisis deskriptif, teknik analisis secara kualitatif
dan deskripsi komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) disertai
media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB)
pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran
2015/2016. Hal ini terbukti ada peningkatan pada siklus I dan Siklus II. Sebelum
diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement
Division (STAD) disertai media gambar nilai rata-rata kelas adalah 73,27 dengan
presentase ketuntasan 37,84%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi
80,97 dengan presentase ketuntasan 81,08% dan pada siklus II nilai rata-rata kelas
meningkat menjadi 97,35 dengan presentase ketuntasan 100%. Simpulan penelitian
ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) disertai media gambar dapat meningkatkan hasil
belajar Pengantar Ekonomi Bisnis (PEB) pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK
Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016
Kata kunci: Student Teams Achievement Division (STAD), media gambar, hasil
belajar
vi
ABSTRACT
Husnna Nurdina. K7412089. The Implication of Student Teams Achievement
Division (STAD) Cooperative Learning Model with Picture Media to Improve
Student’s Learning Outcomes in Introduction to Business Economy in SMK
Negeri 1 Karanganyar in the Year of 2015/2016.Thesis. Teacher Training and
Education Faculty. Sebelas Maret University of Surakarta. October 2016.
This research is aimed to improve students’ learning outcomes in
Introduction to Business Economy in class X Marketing 1 in SMK Negeri 1
Karanganyar through the implementation of cooperative learning model Student
Teams Achievement Division (STAD) with picture media. This research is a
Classroom Action Research (CAR). The study was conducted in two cycles, with
each cycle consisting of planning, action, observation and reflection. The subjects
were 37 students of class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar. The source of
data derived from students, teachers, and documents. The data collection
techniques are observation, testing, documentation and interviews. The techniques
for the validity of the data used triangulation of data sources. The data analysis
used descriptive analysis technique, the technique of qualitative analysis and
comparative description.
The results showed that through the implementation of cooperative
learning model Student Teams Achievement Division (STAD) with picture media
can improve learning outcomes in Introduction to Business Economics (PEB) in
class X Marketing 1 SMK Negeri 1 Karanganyar in the Academic Year 2015/2016.
It was proved by an increasing in the first cycle and the second cycle. Before
applied cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD)
with picture media of the class average value was 73.27 with a percentage of
37.84% completeness. In the first cycle class average value increased to 80.97 with
the percentage of 81.08% completeness and the second cycle class average value
increased to 97.35 with the percentage of completeness 100%. The conclusions of
this research is the application of cooperative learning model Student Teams
Achievement Division (STAD) with picture media can improve learning outcomes
in Introduction to Business Economics (PEB) in class X Marketing 1 SMK Negeri 1
Karanganyar in the year of 2015/2016.
Keywords : Student Teams Achievement Division (STAD), picture media, leaning
outcomes.
vii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain
dan hanya kepada Tuhanmu lah hendaknya kamu berharap”
(Q.S. Al-Insyiroh:6-8)
“Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat”
(QS: Al Mujadilah: 11)
“Bukanlah suatu aib jika kamu gagal dalam suatu usaha, yang merupakan aib
adalah jika kamu tidak bangkit dari kegagalan itu”
(Ali bin Abu Thalib)
“Berbuatlah sesuatu yang bisa bermanfaat bagi kita sendiri maupun orang lain di
sekitar kita”
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu Ya Rabb, kupersembahkan karya ini kepada:
“Bapak dan Ibu”
Terimakasih atas segala doa yang selalu terpanjat untukku, atas kasih sayang
yang tanpa batas untukku, atas peluh keringat perjuangan yang tanpa lelah demi
anakmu ini. Semoga ini menjadi salah satu langkahku untuk membahagiakan Ibu
dan Bapak.
Adikku Nanda Lutfia Azaria dan Atika Maya Shofia
Terimakasih senantiasa memberikan kasih sayang, doa dan dukungannya kepadaku
Kesayanganku Seruni Purbaningtyas, Fika Nurariffah dan M. Khaerul Insan
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku dan
selalu mendukungku untuk menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya
Kos Lavender (Mega, Rinda, Hanida, Indah, Mutia, Ayu, Yunia)
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku dan
selalu mendukungku untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Sahabat Cabe (Inda, Sandy, Titin, Farah, Ambar, Aura, Faqih, Andy, Hary)
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku dan
selalu mendukungku untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Teman-Teman Pendidikan Tata Niaga 2012
Terimakasih atas kebersamaan selama menempuh kuliah di UNS.
Siswa-siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo kelas X Pemasaran 1
Terimakasih telah membantu dan memberi semanagat untuk kelancaran dalam
penelitian ini
Almamater Tercinta Universitas Sebelas Maret
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya. Atas segala kemudahan dan kelancaran dari-Nya lah penulis dapat menyelesaikan
skripsi
dengan
judul:
“PENERAPAN
MODEL
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
(STAD) DISERTAI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI
BISNIS (PEB) DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2015/2016”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, arahan dan dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Djoko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian guna penyusunan skripsi ini.
2.
Drs. Sunarto, M.M selaku Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
3.
Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si selaku Pembimbing Akademik
yang telah
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah bersedia
meluangkan waktu, tenaga dan dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan,
bimbingan dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5.
Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga dan dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan, bimbingan
dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
6.
Tenang Pranata, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1 Karanganyar yang
telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
x
7.
Sudaryoko, S.E. selaku guru mata pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis di SMK
Negeri 1 Karanganyar yang telah membantu pelaksanaan penelitian serta
memberikan dukungan dan wawasan kepada penulis.
8.
Siswa Kelas X Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian dengan baik.
9.
Teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi 2012 kelas A dan B yang telah
memberikan inspirasi dan motivasi.
10. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 17 November 2016
Penulis
xi