RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas VII
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1
1.2
1.3
2.1
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
2.2
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya
2.3
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Menghargai karunia Tuhan YME yang telah
menciptakan waktu dengan segala
perubahannya.
Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan
berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan
mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya,
ekonomi dan politik dalam masyarakat.
Menghargai karunia Tuhan YME yang telah
menciptakan manusia dan lingkungannya.
Meniru perilaku jujur, disiplin bertanggung
jawab, peduli, santun dan percaya diri
sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada
zaman Hindu Buddha dan Islam dalam
kehidupannya sekarang.
Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,
menghargai, dan bertanggungjawab terhadap
kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, dan
politik.
Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli
dalam melakukan interaksi sosial dengan
lingkungan dan teman sebaya.
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas
antar ruang dan waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan,
dan politik).
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia
pada zaman praaksara, zaman Hindu Buddha dan
zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik.
3.3 Memahami jenis-jenis kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat.
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.1 Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan
4. Mencoba, mengolah, dan
konektivitas antar ruang dan waktu dalam
menyaji dalam ranah konkret
lingkup regional serta perubahan dan
(menggunakan, mengurai,
keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi,
merangkai, memodifikasi, dan
sosial, budaya, pendidikan, dan politik).
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia
menggambar, dan mengarang)
pada zaman praaksara, zaman Hindu Buddha dan
sesuai dengan yang dipelajari di
zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi,
sekolah dan sumber lain yang
budaya dan politik yang masih hidup dalam
sama dalam sudut pandang/teori
masyarakat sekarang.
4.3 Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami
jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi,
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
dan politik di lingkungan masyarakat sekitar.
4.4 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk
dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Bakongan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran IPS
MAISARAH
NIP. 19580213 198012 1 001
CUT MASNIDAR, A.Md
NIP. 19690503 200801 2 001
Kelas VII
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1
1.2
1.3
2.1
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
2.2
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya
2.3
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Menghargai karunia Tuhan YME yang telah
menciptakan waktu dengan segala
perubahannya.
Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan
berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan
mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya,
ekonomi dan politik dalam masyarakat.
Menghargai karunia Tuhan YME yang telah
menciptakan manusia dan lingkungannya.
Meniru perilaku jujur, disiplin bertanggung
jawab, peduli, santun dan percaya diri
sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada
zaman Hindu Buddha dan Islam dalam
kehidupannya sekarang.
Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,
menghargai, dan bertanggungjawab terhadap
kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, dan
politik.
Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli
dalam melakukan interaksi sosial dengan
lingkungan dan teman sebaya.
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas
antar ruang dan waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan,
dan politik).
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia
pada zaman praaksara, zaman Hindu Buddha dan
zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik.
3.3 Memahami jenis-jenis kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat.
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.1 Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan
4. Mencoba, mengolah, dan
konektivitas antar ruang dan waktu dalam
menyaji dalam ranah konkret
lingkup regional serta perubahan dan
(menggunakan, mengurai,
keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi,
merangkai, memodifikasi, dan
sosial, budaya, pendidikan, dan politik).
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia
menggambar, dan mengarang)
pada zaman praaksara, zaman Hindu Buddha dan
sesuai dengan yang dipelajari di
zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi,
sekolah dan sumber lain yang
budaya dan politik yang masih hidup dalam
sama dalam sudut pandang/teori
masyarakat sekarang.
4.3 Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami
jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi,
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
dan politik di lingkungan masyarakat sekitar.
4.4 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk
dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Bakongan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran IPS
MAISARAH
NIP. 19580213 198012 1 001
CUT MASNIDAR, A.Md
NIP. 19690503 200801 2 001