Laporan Kerja Praktik di SMAK I BPK Penabur Jl.HOS Tjokroaminoto (Pasirkaliki) 157 Bandung.
目录
前言............................................i
目录...........................................ii
一.序...........................................1
1.1背景与目的...............................1
1.2程序与时间 ..............................1
二.实习单位.....................................3
2.1 名称与地址 ............................3
2.2 简介....................................3
2.3 领域...................................4
2.4 组织结构...............................4
三 . 实习内容....................................5
3.1 范围与主要活 .........................5
3.2 监督者.................................5
3.3 教学方案...............................6
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3.4成果....................................6
四 .实习的辅
与阻碍因素......................18
4.1 实习的辅 因素........................18
4.2 实习阻碍的因素........................18
五 . 结束语.....................................19
5.1 结论..................................19
5.2 建议..................................19
附录...........................................21
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第 一 章
序
1.1
背景与目的
中国具
悠久的历史。随着中国经济迅速地发展，各个国
家都想跟中国合作。
了顺利地合作，人们无疑都想学好汉语，
所以人们逐渐重视汉语。
汉语在国内外都
是世界
很大的影响，具
很重要的地位。汉语
使用人数最多的一种语言。现在越来越多的人在学
和使用汉语来交流。人们把汉语作
工具是
了运用所掌握的汉
语，更加深入地了解中国，了解中国的文化。
笔者实
之间已在教学方面工作了，而对汉语教学
兴趣，所以笔者选择教育领域
实
方向。通过这次实
很感
，希望
笔者能把在玛拉拿达大学所得到的语言知识及语言技能用到实践
中去。
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1.2 程序与时间
笔者从2008年3
行实
5 日到3
28日在SMAK I BPK Penabur 进
。
实 程序如 ：
1.笔者填写文学院的申请表，申请表由系
任签字。
2.笔者在SMAK 1 BPK Penabur 申请在那儿实
3.校方同意以后，安排实
的实间。
4.笔者开始在 SMAK１BPK Ｐenabur进行实
5.实
。
结束以后，就开始遍写实
。
报告。
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第 五 章
结束语
5.1
结论
笔者认为当一位老师，特
是好的汉语老师并不简单，应该
掌握教材，备课。当老师除了要掌握好教材以外，
的知识。当老师必须耐心，
必须有丰富
应该不断地提高自己的能力，充实
自己的汉语知识，老师该有创造力，有各种的教学方法使学生们
更有兴趣地学汉语。
5.2
建议
进行实
以后，笔者想提出几条建议，具体如下：
对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科：
1． 玛拉拿达跟
的学校该有合作，使学生容易找到实
单位
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2． 玛拉拿达大学汉语专科每年应该派来更多的中
此学生们有练
老师，因
口语的机会
对SMAK 1 BPK Penabur 的建议：
1．
2.
书馆需要增加中文书的数量
因为学生听力很差，所以应该有听力课，提高学生的听力
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