Laporan Kerja Praktik di BPK Penabur Jl.Veteran No.51 Tasikmalaya 46121.
目录
前言 …………………………………………………………….........i
目录 ………………………………………………………………....ii
第一章 序
1.1 背景与目的
...…………………………………..1
1.2 程序与时间
………………………………………..3
第二章 实习单位
2.1 名称与地址 …………………………………………..4
2.2 简介
……………………………………………5
2.3 领域
……………………………………………6
2.4 组织结构 ……………………………………………..6
第三章 实习内容
3.1 范围与主要活
…………………………………....9
3.2 监督者 .....................................................................9
3.3 教学方案
3.4 成果
…………………………………………10
………………………………………………..30
第四章 辅 与阻碍因素
4.1 辅碍因素 ……………………………………………31
4.2 阻碍因素 ……………………………………………31
第五章 结束语
5.1 结论 ….……………………………………………….32
5.2 建议 …………………………………………………..33
附录
ii
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1. 1 背景
目的
语言是
要的交际工具
如果一个人
人跟人或者国家跟国家之间
“ 桥梁 ” ，所以
可以
风俗
惯
可能会
会掌握好一种语言，
顺利的交流
们会更容易了解
因此掌 握一种语言是很重要的
英语和汉 语，因
因 语言
的国家的文化和
现在
们最好掌握
英语是第一个国际语言 而汉语是第二个国际
语言
几年来中国经济和生意发展得很大
中国合作，汉语就
汉语能力的职员
了一个必
可少的条件
多大
所以学汉语的人每年越来越多
果掌握好汉语找工作会更容易
笔者是个印尼华裔
语是
各个国家都想
工作机会更多
跟
司需要
人们相信如
收入更大
对笔者来说华裔最好会说汉语
因
汉
们华裔祖辈的语言
新秩序代的时候，印尼政府禁止人们用汉语沟通
同了，使用或学
学生汉语
汉语的人更自由了
除了学校以外
许多补
但是现在
现在很多学校教它们的
班开了汉
语课了
万隆
1
Universitas Kristen Maranatha
玛拉拿达 基督教大学于2001年
2006 年 开 汉语本科了
语的人越来越多了
实
种 现象证明要学
并编写实
文学院汉语专科的毕业条件之一
了意识到工作情况如何
开汉语专科了，然后于
汉
报告是玛拉拿达基督教大学
笔者进行实
除此之外，笔者
的
要目的是
机会表现自己的水
2
Universitas Kristen Maranatha
1. 2 程序
一 实
时间
时间
笔者从 2008年1
：
11日至1
26日在 BPK Penabur
Tasikmalaya 学校 幼儿园和小学部进行实
两次， 就是在星期四
五
星期
的时间一共
•
•
笔者进行实
二 实
程序如下
•
•
教幼儿园一个星期一次，就是 在
20个学时
：
笔者先 到玛拉拿达汉语专科办
室跟系
任 见面
笔者去 BPK Penabur Tasikmalaya 小学部和幼儿园部
跟校长见面
•
教小学一个 星期
时候，笔者寻问是否可以 在 BPK Penabur
Tasikmalaya 小学部和幼儿园部进行实
校长同意了，然后笔者跟 BPK Penabur Tasikmalaya
小学部和幼儿园部的一位汉语老师见面，安排实
时间
笔者开始在BPK Penabur Tasikmalaya实
实
结束以后，笔者开始编写实
报告
3
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5. 1 结论
执行实
后，笔者觉得实
得到工作经验以外
给学生带来很多好处。学生除了
能把大学得到的知识运用实
践去，甚至学
生可以得到工作机会。
笔者自己现在取得了成果。笔者实
结束后有一家银行问笔
者要不要在那儿工作。另外有些学生的父母
意给他们的孩子补
，请笔者毕业后愿
。
笔者觉得当汉语老师不但必须有丰富的知识，而
要有耐
心 。 做一位好老师对笔者来说必须继续提高自己的能力和掌
握好课程的内容。做一位好老师 很不容易。
32
Universitas Kristen Maranatha
5. 2 建议
进行实
以后，笔者提出的建议如下
：
对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科：
o 学生们的会话能力还不太好，所以为了提高学生们的会话能
力，最好增加会话课的时间。
o 最好玛拉拿达汉语专科能够给外教安排合适的课程
o 最好玛拉拿达汉语专科 举行更多介绍中
文化的课外活动
对 BPK Penabur Tasikmalaya ：
o
BPK Penabur Tasikmalaya 的
o
BPK Penabur Tasikmalaya 最好增加汉语课的课时
o
BPK Penabur Tasikmalaya 应该给学生提供汉语电脑课
书馆最好有中文书。
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前言 …………………………………………………………….........i
目录 ………………………………………………………………....ii
第一章 序
1.1 背景与目的
...…………………………………..1
1.2 程序与时间
………………………………………..3
第二章 实习单位
2.1 名称与地址 …………………………………………..4
2.2 简介
……………………………………………5
2.3 领域
……………………………………………6
2.4 组织结构 ……………………………………………..6
第三章 实习内容
3.1 范围与主要活
…………………………………....9
3.2 监督者 .....................................................................9
3.3 教学方案
3.4 成果
…………………………………………10
………………………………………………..30
第四章 辅 与阻碍因素
4.1 辅碍因素 ……………………………………………31
4.2 阻碍因素 ……………………………………………31
第五章 结束语
5.1 结论 ….……………………………………………….32
5.2 建议 …………………………………………………..33
附录
ii
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第一章
序
1. 1 背景
目的
语言是
要的交际工具
如果一个人
人跟人或者国家跟国家之间
“ 桥梁 ” ，所以
可以
风俗
惯
可能会
会掌握好一种语言，
顺利的交流
们会更容易了解
因此掌 握一种语言是很重要的
英语和汉 语，因
因 语言
的国家的文化和
现在
们最好掌握
英语是第一个国际语言 而汉语是第二个国际
语言
几年来中国经济和生意发展得很大
中国合作，汉语就
汉语能力的职员
了一个必
可少的条件
多大
所以学汉语的人每年越来越多
果掌握好汉语找工作会更容易
笔者是个印尼华裔
语是
各个国家都想
工作机会更多
跟
司需要
人们相信如
收入更大
对笔者来说华裔最好会说汉语
因
汉
们华裔祖辈的语言
新秩序代的时候，印尼政府禁止人们用汉语沟通
同了，使用或学
学生汉语
汉语的人更自由了
除了学校以外
许多补
但是现在
现在很多学校教它们的
班开了汉
语课了
万隆
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玛拉拿达 基督教大学于2001年
2006 年 开 汉语本科了
语的人越来越多了
实
种 现象证明要学
并编写实
文学院汉语专科的毕业条件之一
了意识到工作情况如何
开汉语专科了，然后于
汉
报告是玛拉拿达基督教大学
笔者进行实
除此之外，笔者
的
要目的是
机会表现自己的水
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1. 2 程序
一 实
时间
时间
笔者从 2008年1
：
11日至1
26日在 BPK Penabur
Tasikmalaya 学校 幼儿园和小学部进行实
两次， 就是在星期四
五
星期
的时间一共
•
•
笔者进行实
二 实
程序如下
•
•
教幼儿园一个星期一次，就是 在
20个学时
：
笔者先 到玛拉拿达汉语专科办
室跟系
任 见面
笔者去 BPK Penabur Tasikmalaya 小学部和幼儿园部
跟校长见面
•
教小学一个 星期
时候，笔者寻问是否可以 在 BPK Penabur
Tasikmalaya 小学部和幼儿园部进行实
校长同意了，然后笔者跟 BPK Penabur Tasikmalaya
小学部和幼儿园部的一位汉语老师见面，安排实
时间
笔者开始在BPK Penabur Tasikmalaya实
实
结束以后，笔者开始编写实
报告
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第五章
结束语
5. 1 结论
执行实
后，笔者觉得实
得到工作经验以外
给学生带来很多好处。学生除了
能把大学得到的知识运用实
践去，甚至学
生可以得到工作机会。
笔者自己现在取得了成果。笔者实
结束后有一家银行问笔
者要不要在那儿工作。另外有些学生的父母
意给他们的孩子补
，请笔者毕业后愿
。
笔者觉得当汉语老师不但必须有丰富的知识，而
要有耐
心 。 做一位好老师对笔者来说必须继续提高自己的能力和掌
握好课程的内容。做一位好老师 很不容易。
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5. 2 建议
进行实
以后，笔者提出的建议如下
：
对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科：
o 学生们的会话能力还不太好，所以为了提高学生们的会话能
力，最好增加会话课的时间。
o 最好玛拉拿达汉语专科能够给外教安排合适的课程
o 最好玛拉拿达汉语专科 举行更多介绍中
文化的课外活动
对 BPK Penabur Tasikmalaya ：
o
BPK Penabur Tasikmalaya 的
o
BPK Penabur Tasikmalaya 最好增加汉语课的课时
o
BPK Penabur Tasikmalaya 应该给学生提供汉语电脑课
书馆最好有中文书。
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