Kisi-Kisi Uji Kemampuan PPG dan PPGJ Semua Bidang | Dunia Pendidikan Teknik Bangunan
KI SI -KI SI SOAL UJI PENGETAHUAN
UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU
MATA UJI : TEKNI K BANGUNAN
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran
a. Menguasai teori aplikasi pedagogik ( technopedagogical content knowledge (TPACK))
minimal teori belajar, evaluasi proses dan
hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip
pembelajaran bidang teknik bangunan yang
bersifat mendidik;
b. Menguasai teori aplikasi prosedur kerja,
pengelolaan, pelaksanaan keselamatan
kerja, dan kesehatan lingkungan (K3L) di
laboratorium dan workshop pendidikan
teknik bangunan;
c. Menguasai prinsip dan teknik penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi di dalam
pembelajaran teknik bangunan
d. Mampu merencanakan pembelajaran yang
mendidik sesuai dengan karakteristik
pembelajaran mata pelajaran teknik
bangunan yang meliputi:
1) merumuskan indikator kompetensi dan
capaian pembelajaran berdasarkan
standar kompetensi lulusan mata
pelajaran teknik bangunan.
2) menetapkan materi, proses, sumber,
media,
3) penilaian, dan evaluasi pembelajaran
teknik bangunan ; dan
4) menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada
kurikulum yang berlaku;
e. Mampu melaksanakan pembelajaran yang
mendidik dengan suasana dan proses
pembelajaran yang sesuai dengan kaidah
pedagogik untuk memfasilitasi
I ndikator Esensial
Menganalisis teori belajar yang tepat dalam
pembelajaran I lmu statika dan Tegangan
Menganalisis evaluasi proses hasil
belajardalam pembelajaran I lmu Statika dan
Tegangan
Menafsirkan prinsip prinsip pembelajaran
dalam kegiatan pembelajaran I lmu Statika dan
Tegangan
Menafsirkan teori K3L dalam pembelajaran
workshop konstruksi kayu
Mengakatagorikan prosedur kerja K3L dalam
pembelajaran workshop konstruksi kayu
Merancang pengelolaan pelaksanaan K3L
dalam pembelajaran workshop konstruksi
kayu
Menafsirkan prinsip teknologi informasi dalam
pengembangan pembelajaran Gambar Teknik
Mengaplikasikan teknik penggunaan teknologi
informasi dalam pengembangan pembelajaran
Gambar Teknik
Menganalisis indikator kompetensi yang tepat
dalam pembelajaran I lmu Bangunan Gedung
Menganalisis materi yang tepat dalam
penyusunan RPP mata pelajaran I lmu
Bangunan Gedung
Menganalisis media yang tepat dalam
penyusunan RPP mata pelajaran I lmu
Bangunan Gedung
Merancang startegi dan model pembelajaran
yang tepat yang mengacu pada K13 dalam
pembelajaran
Merancang penilaian yang tepat sesuai prinsip
-prinsip dalam penialaian pembelajaran
Merencanakan pembelajaran yang mendidik
untuk mengembangkan pembelajar mandiri
dalam kegiatan pembelajaran Survey dan
Pemetaan
Capaian Pembelajaran
pengembangan karakter dan potensi diri
siswa sebagai pembelajar mandiri ( selfregulated learner ) pada mata pelajaran
teknik bangunan;
f. Mampu menilai dan mengevaluasi
pembelajaran meliputi:
1) melaksanakan penilaian otentik-holistik
yang mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan keterampilan; dan
2) menggunakan hasil penilaian untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran;
g. Mampu merancang dan melaksanakan
penelitian yang relevan dengan masalah
pembelajaran untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran pendidikan teknik bangunan
I ndikator Esensial
Merancang penilaian otentik-holistik pada
ranah sikap dalam pembelajaran konstruksi
beton
Merancang penilaian otentik-holistik pada
ranah pengetahuan dalam kegiatan
pembelajaran konstrusi beton
Merancang penilaian otentik-holistik pada ,
ranah keterampilan dalam kegiatan
pembelajaran konstrusi beton
Menafsirkan hasil penilaian sebagai evaluasi
dalam pengembangan pembelajaran konstrusi
beton
Merancang penelitian yang relevan dengan
permasalah yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran plumbing dan sanitasi
Mengembangkan penelitian yang relevan
dengan permasalahan dalam pembelajaran
plumbing dan sanitasi
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran
a. Menguasai teori aplikasi materi pelajaran
yang diampu secara mendalam pada bidang
Teknik Bangunan, yang meliputi :
1) I lmu Bangunan Gedung
I ndikator Esensial
Mengkarakteristikan sifat dan jenis bahan
bangunan pada konstruksi gedung
Menganalisis pekerjaan Pasangan dinding
Menganalisis pekerjaan tangga
Capaian Pembelajaran
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Dasar-dasar Gambar Teknik
I lmu Statika dan Tegangan
Pekerjaan Konstruksi Kayu
Pekerjaan Furniture
Konstruksi baja
Pekerjaan Furniture
Konstruksi Baja
Konstruksi Beton
Plumbing dan Sanitasi
Survey dan Pemetaan
Jalan dan Jembatan
I ndikator Esensial
Menganalisis pekerjaan pondasi
Menentukan persyaratan normatif dalam
menggambar site, denah, tampak dan potongan
Mengakatagorikan perintah/ instruksi pada
gambar teknik autocad
Menentukan gambar proyeksi benda
Menganalisis resultante gaya
Menentukan reaksi tumpuan pada konstruksi
sederhana
Menghitung besaran gaya pada bidang gayagaya dalam (gaya lintang dan momen) pada
konstruksi balok sederhana
Menentukan gambar bidang gaya-gaya dalam
(gaya lintang dan momen) pada konstruksi
balok sederhana
Menganalisis elemen-elemen struktur pada
konstruksi kayu
Menganalisis gaya batang yang bekerja pada
konstruksi kayu
Merencanakan pekerjaan konstruksi kayu
Mengkagorikan macam-macam sambungan
pada pekerjaan konstruksi kayu
Menganalisis kebutuhan bahan kayu untuk
mebel
Menganalisis pekerjaan finishing
Mengkatagorikan macam-macam pekerjaan
furniture
Mengkatagorikan elemen-elemen struktur
berdasarkan karakteristiknya
Menganalisis gaya batang pada struktur
konstruksi baja sederhana.
Menganalisis jenis jenis dan kualitas baja yang
digunakan pada konstruksi baja
Mengkategori macam-macam sambungan pada
pekerjaan konstruksi baja
Menafsirkan rumus yang digunakan dalam
perencanaan balok
Menganalisis penulangan beton
Menganalisis perencanaan pekerjaan bekesting
penulangan beton
Menganalisis rencana anggaran biaya bahan
dan upah pada pekerjaan konstruksi beton
Mengkarakteristikkan persyaratan teknis untuk
pekerjaan plumbing dan sanitasi
Merancang sistem pekerjaan plumbing
Mengkatagorikan metode dalam pengukuran
dan pemetaan
Capaian Pembelajaran
b. Mampu memilih, merancang, menyiapkan,
dan menggunakan bahan dan alat-alat
laboratorium dan workshop pendidikan
teknik bangunan serta perangkat lunak yang
tepat sesuai kaidah ilmu bangunan;
c. Menguasai metode dan teknik penelitian
kependidikan untuk memecahkan
permasalahan dalam pembelajaran teknik
bangunan;
d. Mampu mengadaptasi dan menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi dalam
melaksanakan tugas profesionalnya.
I ndikator Esensial
Menganalisis pekerjaan survey dan pemetaan
Mengkarakteristikkan persyaratan teknik
pekerjaan jalan dan jembatan
Menganalisis konstruksi jalan dan jembatan
Mengkatagorikan tahapan/ prosedur dalam
pekerjaan konstruksi beton
Menganalisis alat yang dipergunakan dlm
pekerjaan praktek konstruksi beton
Menganalisis bahan yang dipergunakan dalam
pekerjaan praktek konstruksi beton
Mengkatagorikan perangkat lunak dalam
pekerjaan praktek konstruksi beton
Menganalisis metode pekerjaan struktur baja
Menunjukkan contoh penggunaan bahan ajar
yang sesuai dengan lapangan/ proyek
Merencanakan penggunaan teknologi informasi
dalam pekerjaan struktur beton
Menerapkan teknologi komputer dalam pekerjaan
struktur beton
UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU
MATA UJI : TEKNI K BANGUNAN
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran
a. Menguasai teori aplikasi pedagogik ( technopedagogical content knowledge (TPACK))
minimal teori belajar, evaluasi proses dan
hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip
pembelajaran bidang teknik bangunan yang
bersifat mendidik;
b. Menguasai teori aplikasi prosedur kerja,
pengelolaan, pelaksanaan keselamatan
kerja, dan kesehatan lingkungan (K3L) di
laboratorium dan workshop pendidikan
teknik bangunan;
c. Menguasai prinsip dan teknik penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi di dalam
pembelajaran teknik bangunan
d. Mampu merencanakan pembelajaran yang
mendidik sesuai dengan karakteristik
pembelajaran mata pelajaran teknik
bangunan yang meliputi:
1) merumuskan indikator kompetensi dan
capaian pembelajaran berdasarkan
standar kompetensi lulusan mata
pelajaran teknik bangunan.
2) menetapkan materi, proses, sumber,
media,
3) penilaian, dan evaluasi pembelajaran
teknik bangunan ; dan
4) menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada
kurikulum yang berlaku;
e. Mampu melaksanakan pembelajaran yang
mendidik dengan suasana dan proses
pembelajaran yang sesuai dengan kaidah
pedagogik untuk memfasilitasi
I ndikator Esensial
Menganalisis teori belajar yang tepat dalam
pembelajaran I lmu statika dan Tegangan
Menganalisis evaluasi proses hasil
belajardalam pembelajaran I lmu Statika dan
Tegangan
Menafsirkan prinsip prinsip pembelajaran
dalam kegiatan pembelajaran I lmu Statika dan
Tegangan
Menafsirkan teori K3L dalam pembelajaran
workshop konstruksi kayu
Mengakatagorikan prosedur kerja K3L dalam
pembelajaran workshop konstruksi kayu
Merancang pengelolaan pelaksanaan K3L
dalam pembelajaran workshop konstruksi
kayu
Menafsirkan prinsip teknologi informasi dalam
pengembangan pembelajaran Gambar Teknik
Mengaplikasikan teknik penggunaan teknologi
informasi dalam pengembangan pembelajaran
Gambar Teknik
Menganalisis indikator kompetensi yang tepat
dalam pembelajaran I lmu Bangunan Gedung
Menganalisis materi yang tepat dalam
penyusunan RPP mata pelajaran I lmu
Bangunan Gedung
Menganalisis media yang tepat dalam
penyusunan RPP mata pelajaran I lmu
Bangunan Gedung
Merancang startegi dan model pembelajaran
yang tepat yang mengacu pada K13 dalam
pembelajaran
Merancang penilaian yang tepat sesuai prinsip
-prinsip dalam penialaian pembelajaran
Merencanakan pembelajaran yang mendidik
untuk mengembangkan pembelajar mandiri
dalam kegiatan pembelajaran Survey dan
Pemetaan
Capaian Pembelajaran
pengembangan karakter dan potensi diri
siswa sebagai pembelajar mandiri ( selfregulated learner ) pada mata pelajaran
teknik bangunan;
f. Mampu menilai dan mengevaluasi
pembelajaran meliputi:
1) melaksanakan penilaian otentik-holistik
yang mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan keterampilan; dan
2) menggunakan hasil penilaian untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran;
g. Mampu merancang dan melaksanakan
penelitian yang relevan dengan masalah
pembelajaran untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran pendidikan teknik bangunan
I ndikator Esensial
Merancang penilaian otentik-holistik pada
ranah sikap dalam pembelajaran konstruksi
beton
Merancang penilaian otentik-holistik pada
ranah pengetahuan dalam kegiatan
pembelajaran konstrusi beton
Merancang penilaian otentik-holistik pada ,
ranah keterampilan dalam kegiatan
pembelajaran konstrusi beton
Menafsirkan hasil penilaian sebagai evaluasi
dalam pengembangan pembelajaran konstrusi
beton
Merancang penelitian yang relevan dengan
permasalah yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran plumbing dan sanitasi
Mengembangkan penelitian yang relevan
dengan permasalahan dalam pembelajaran
plumbing dan sanitasi
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran
a. Menguasai teori aplikasi materi pelajaran
yang diampu secara mendalam pada bidang
Teknik Bangunan, yang meliputi :
1) I lmu Bangunan Gedung
I ndikator Esensial
Mengkarakteristikan sifat dan jenis bahan
bangunan pada konstruksi gedung
Menganalisis pekerjaan Pasangan dinding
Menganalisis pekerjaan tangga
Capaian Pembelajaran
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Dasar-dasar Gambar Teknik
I lmu Statika dan Tegangan
Pekerjaan Konstruksi Kayu
Pekerjaan Furniture
Konstruksi baja
Pekerjaan Furniture
Konstruksi Baja
Konstruksi Beton
Plumbing dan Sanitasi
Survey dan Pemetaan
Jalan dan Jembatan
I ndikator Esensial
Menganalisis pekerjaan pondasi
Menentukan persyaratan normatif dalam
menggambar site, denah, tampak dan potongan
Mengakatagorikan perintah/ instruksi pada
gambar teknik autocad
Menentukan gambar proyeksi benda
Menganalisis resultante gaya
Menentukan reaksi tumpuan pada konstruksi
sederhana
Menghitung besaran gaya pada bidang gayagaya dalam (gaya lintang dan momen) pada
konstruksi balok sederhana
Menentukan gambar bidang gaya-gaya dalam
(gaya lintang dan momen) pada konstruksi
balok sederhana
Menganalisis elemen-elemen struktur pada
konstruksi kayu
Menganalisis gaya batang yang bekerja pada
konstruksi kayu
Merencanakan pekerjaan konstruksi kayu
Mengkagorikan macam-macam sambungan
pada pekerjaan konstruksi kayu
Menganalisis kebutuhan bahan kayu untuk
mebel
Menganalisis pekerjaan finishing
Mengkatagorikan macam-macam pekerjaan
furniture
Mengkatagorikan elemen-elemen struktur
berdasarkan karakteristiknya
Menganalisis gaya batang pada struktur
konstruksi baja sederhana.
Menganalisis jenis jenis dan kualitas baja yang
digunakan pada konstruksi baja
Mengkategori macam-macam sambungan pada
pekerjaan konstruksi baja
Menafsirkan rumus yang digunakan dalam
perencanaan balok
Menganalisis penulangan beton
Menganalisis perencanaan pekerjaan bekesting
penulangan beton
Menganalisis rencana anggaran biaya bahan
dan upah pada pekerjaan konstruksi beton
Mengkarakteristikkan persyaratan teknis untuk
pekerjaan plumbing dan sanitasi
Merancang sistem pekerjaan plumbing
Mengkatagorikan metode dalam pengukuran
dan pemetaan
Capaian Pembelajaran
b. Mampu memilih, merancang, menyiapkan,
dan menggunakan bahan dan alat-alat
laboratorium dan workshop pendidikan
teknik bangunan serta perangkat lunak yang
tepat sesuai kaidah ilmu bangunan;
c. Menguasai metode dan teknik penelitian
kependidikan untuk memecahkan
permasalahan dalam pembelajaran teknik
bangunan;
d. Mampu mengadaptasi dan menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi dalam
melaksanakan tugas profesionalnya.
I ndikator Esensial
Menganalisis pekerjaan survey dan pemetaan
Mengkarakteristikkan persyaratan teknik
pekerjaan jalan dan jembatan
Menganalisis konstruksi jalan dan jembatan
Mengkatagorikan tahapan/ prosedur dalam
pekerjaan konstruksi beton
Menganalisis alat yang dipergunakan dlm
pekerjaan praktek konstruksi beton
Menganalisis bahan yang dipergunakan dalam
pekerjaan praktek konstruksi beton
Mengkatagorikan perangkat lunak dalam
pekerjaan praktek konstruksi beton
Menganalisis metode pekerjaan struktur baja
Menunjukkan contoh penggunaan bahan ajar
yang sesuai dengan lapangan/ proyek
Merencanakan penggunaan teknologi informasi
dalam pekerjaan struktur beton
Menerapkan teknologi komputer dalam pekerjaan
struktur beton