PAPARAN HASIL FGD PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN BERBASIS TIK

TIM PERUMUS FGD
STANDAR PENILAIAN BERBASIS
TIK
• Anggota BSNP : 1. Prof. Dr. Zaki Suud, M.Eng
• 2. Dr. Ir. Kiki Yuliati, M.Sc
• 3. dr. Rr. Titi Savitri Prihatiningsih, M.Ed.

• Tim Ahli Standar

: 1. Urip Purwono, M.Sc., Ph.D., Psi. (Ketua)
• 2. Dr. Hari Wibawanto, MT (Sekretaris)

• Tim Perumus

: 1. Prof. Sofyan Salam (ketua tim perumus)
•
•
•
•
•

2.
3.
4.
5.
6.

Dr. Sumarno (sekretaris)
Dr. Edi Drajat, M.Pd
Sri Takarini, S. Pd., M.Pd
Wahyuni Inderawati, S.Si., M.M.
H. Aidy Furqan, M.Pd

C. Peran stake holder
pengembangan:
perancangan,
penyusunan,
penetapan peraturan
 

 Penyusunan roadmap

namun sebelumnya harus
ada survey mengenai (1)
kesiapan infrastruktur, (2)
kemampuan literasi
komputer guru, siswa, dan
institusi, (3) sikap
stakeholder terhadap
pelaksanaan TBK, (4)
Success story dan unsuccess
story sekolah yang sudah
menyelenggarakan TBK, (5)

D. Implementasi: sosialisasi, program,
penganggaran, advokasi, kendala dan solusi
 

 Diperlukan kebijakan yang pasti yang mendorong sekolah
untuk melaksanakan TBK.
 Pemberian reward, misalnya dengan pemberian bantuan,
digunakannya hasil UN TBK sebagai dasar penerimaan

mahasiswa baru,
 Program-program yang bersifat memotivasi
sekolah/yayasan/daerah untuk melaksanakan TBK
 sharing antar sekolah dalam bentuk infrastruktur dan SDM
 Pelatihan terhadap SDM terkait
 mendorong partisipasi masyarakat dalam menyediakan
infrastruktur
 perhatian terhadap masalah security dan cheating
 mendorong sekolah untuk melaksanakan TBK dalam ujian

E. Pencapaiaan dan evaluasi

•Belum terukur capaian dan
hasil evaluasi karena TBK
dalam proses persiapan
pengembangan

F. Kebutuhan pemangku kepentingan terhadap Standar Nasional
Pendidikan.

 Banyak kekhawatiran dari stakeholder
mengenai TBK. Oleh karena itu perlu
program-program untuk meyakinkan dan
memberikan kepercayaan kepada
stakeholder
 Tim nasional penting untuk
mengembangkan tes lebih advanced

G. HASIL DISKUSI STANDAR
1. Standar perlu lebih memperhatikan
masalah security dan segala aspeknya
2. Penjaminan fairness antara TBK dan
paper based test
3. Perlu mempertimbangkan aturan, SDM,
program, infrastruktur

H. KESIMPULAN
1. TBK merupakan keniscayaan
2. Diperlukan masa transisi dalam rangka implementasi secara
menyeluruh.

3. Implementasi TBK perlu mempertimbangkan regulasi,
roadmap, SDM, program, infrastruktur, reward, dan partisipasi
I. SARAN
SARAN
stakeholder
1.
aplikasi TBK harus mempertimbangkan program
4. Sistem
 
aplikasi yang tidak cepat berubah dan aman (tidak
memberikan peluang kepada peserta atau pihak yang tidak
bertanggung jawab untuk dapat melakukan
penjelajahan/browsing).
2. Sekolah yang sudah ditetapkan oleh kementerian sebagai
sekolah rujukan, sekolah pembina, sekolah model, sekolah
unggul yang telah memiliki infrastruktur standar diwajibkan
untuk melaksanakan TBK.

J. REKOMENDASI
• BSNP melakukan pembahasan dan pengkajian

yang mendalam terhadap rekomendasirekomendasi FGD untuk menetapkan langkahlangkah strategis untuk mengimplementasikan
TBK baik pada tingkat kebijakan (dikeluarkannya
permen, ditetapkannya POS, dan lain-lain),
maupun pelaksanaan.

Terima kasih