PROMES SMP IPS KELAS VIII SMT 1 DAN 2
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /1
Nama Guru: ...........................
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan
kondisi fisik
wilayah dan
penduduk
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menunjukkan
letak geografis
(letak geografis,
letak astronomis)
Indonesia.
Menganalisis
hubungan letak
geografis dengan
perubahan musim
di Indonesia.
Mengidentifikasi
penyebab
terjadinya
perubahan musim
dan menentukan
bulan
berlangsungnya
musim hujan dan
musim kemarau
di wilayah
Indonesia.
Menyajikan
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
informasi
persebaran flora
dan fauna tipe
Asia, tipe
Australia serta
kaitannya dengan
pembagian
wilayah Wallacea
dan Weber.
Mendeskripsikan
persebaran jenis
tanah dan
pemanfaatannya
di Indonesia.
1.2 Mengidentifikasi
permasalahan
kependudukan
dan upaya
penanggulangan
nya
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
penduduk serta
upaya mengatasi
pertumbuhan
penduduk yang
tinggi.
Mendesripsikan
angka kelahiran
dan angka
kematian, serta
faktor-faktor
pendorong dan
penghambatnya.
Mendeskripsika
n berbagai
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
1.3 Mendeskripsikan
dampak ledakan
penduduk dan
upaya
mengatasinya.
Membandingkan
tingkat kepadatan
penduduk tiaptiap propinsi dan
pulau di Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi penduduk
Indonesia
berdasarkan
piramida
penduduknya.
Mengidentifika
si jenis-jenis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab,
dampak positif
dan negatif serta
upaya
penanggulangann
ya.
Mendeskripsikan
kualitas penduduk
dan upaya
mengatasi
kualitas penduduk
yang rendah di
Indonesia.
Mengidentifika
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
permasalahan
lingkungan
hidup dan upaya
penanggulangan
nya dalam
pembangunan
berkelanjutan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
si unsur-unsur
lingkungan
(unsur abiotik,
unsur biotik,
sosial budaya)
Menafsirkan
arti penting
lingkungan bagi
kehidupan.
Mengidentifika
si bentukbentuk
kerusakan
lingkungan
hidup dan
faktor
penyebabnya.
Memberi
contoh usaha
pelestarian
lingkungan
hidup.
Menafsirkan
hakekat
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifika
si ciri-ciri
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifikasi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
penerapan
pembangunan
berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan
permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan.
Menjelaskan
permasalahan
kuantitas
penduduk
(kuantitas dan
kualitas).
Mengidentifika
si dampak
permasalahan
penduduk
terhadap
pembangunan.
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
P
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan
proses
perkembangan
kolonialisme dan
imperalisme
Barat, serta
pengaruh yang
ditimbulkannya
di berbagai
daerah
Mengidentifika
si kebijakankebijaka
pemerintah
kolonial
Mengidentifika
si pengaruh
yang
ditimbulkan
oleh kebijakan –
kebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai daerah
Mendeskripsik
an bentukbentuk
perlawanan
rakyat dalam
menentang
kolonialisme
Barat diberbagai
daerah
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
2.2.Mengurai-kan
proses terbentuknya kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan
perkem-bangan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia
Mengidentifika
-si daerah –
daerah
persebaran
agama Kristiani
Menjelaskan
pengaruh
perluasan
kekuasaan
kolonial ,
perkembangan
pendidikan
Barat ,dan
perkembangan
pendidikan
islam terhadap
munculnya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peranan
golongan
terpelajar
,profesional ,dan
pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran
nasional
Indonesia
Mendiskripsika
n perkembangan
pergerakan
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
T
M
NTM
nasional dari
yang bersifat
etnik,
kedaerahan ,
keagamaan
sampai
terbentuknya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peran
manifesto
politik 1925,
Konggres
Pemuda 1928,
dan Konggres
Perempuan
Pertama dalam
proses
pembentukan
identitas
kebangsaan
Indonesia
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi
berbagai
penyakit sosial
(miras, judi,
narkoba,
HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagainya)
sebagai akibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
Mengidentifikasi
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Memberi contoh
penyimpangan
sosial yang terjadi
dalam keluarga
dan masyarakat.
3.2 Mengidentifikasi
berbagai usaha
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
Mengidentifikasi
akibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
masyarakat
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
terjadinya
penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
P
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
4.1. Mendeskripsi
kan hubungan antara
kelangkaan sumber
daya dengan
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
arti kelangkaan
dan faktor-faktor
penyebab
terjadinya
kelangkaan
Mengidentifikasi
usaha-usaha
manusia dalam
mengatasi
kelangkaan
Mengidetifikasi
cara
memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk
memenuhi
kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian,
macam-macam,
dan faktor-faktor
yang menentukan
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kebutuhan
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia beraneka
ragam
Menjelaskan
pengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritas
kebutuhan
manusia pada
umumnya
Mengidentifikas
arti dan macammacam alat
pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendeskripsikan pelaku
ekonomi :
rumah tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dan
negara
Menggolongkan
Pelaku ekonomi
utama dalam
perekonomian
Indonesia
Mengidentifikasi
peranan
dan
tujuan
keberadaan 3
sektor usaha
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
formal (BUMN,
BUMS dan
Koperasi )
Mengidentifikasi
cara mendirikan
dan mengelola
BUMS
Mengidentifikasi
tentang pokokpokok
perkoperasian di
Indonesia
(pengertian,
landasaan, azas,
sejarah,
keanggotaannya,
sumber
modal, prinsipprinsip dll. )
Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT,
cara pemba-gian
SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha
koperasi.
Menampilkan
simulasi dalam
tata cara pendirian
koperasi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
4.3.Mengidentifikasi
bentuk pasar
dalam kegiatan
ekonomi
masyarakat
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi, dan
peranan pasar
bagi masyarakat
Mengidentifikasi
syarat-syarat
terjadinya pasar
Mengklasifikasi
macam-macam
pasar beserta
contohnya
masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasar
konkrit dan pasar
abstrak serta
menyebutkan
contoh-contohnya
Mendemonstrasik
an /simulasi
kegiatan jual beli
di suatu pasar
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Bulan/ Minggu %
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
……………,........... ........................ 20 ...
Guru Mapel IPS.
( …………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………..……………………..
P
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /2
Nama Guru: ...........................
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
5.1.Mendeskripsikan
peristiwaperistiwa sekitar
proklamasi dan
proses
terbentuknya
negara kesatuan
Republik
Indonesia
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Melacak
perbedaan
perspektif antar
kelompok sekitar
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Menyusun
kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Mendeskripsikan
secara kronologis
proses
penyebaran berita
tentang
proklamasi
kemerdekaan dan
sikap rakyat di
berbagai daerah
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
proses
terbentuknya
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia beserta
kelengkapanya
dengan sidang
PPKI
Menganalis
dukungan
spontan dan
tindakan heroik
dari berbagai
daerah terhadap
pembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia
5.2.Menjelaskan
Proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia.
Menjelaskan
alasan jepang
membentuk
BPUPKI
Mendiskripssikan
secara kronologis
proses
penyusunan dasar
dan konstitusi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Pebruari
5
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
untuk negara
Indonesia yang
akan didirikan
Mendeskripsikan
dibentuknya
PPKI dan
peranannyadalam
proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK Per
KD
(%)
TK per KD
TK per Bulan
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
P
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
hubungan sosial
6.2 Mendeskripsikan
pranata sosial
dalam kehidupan
masyarakat
Mengidentifi
kasi bentukbentuk hubungan
sosial.
Mengidentifi
kasi faktor-faktor
pendorong
terjadinya
hubungan sosial.
Mengidentifi
kasi dampakdampak
hubungan sosial.
Mendeskrips
ikan peran
pranata keluarga
dalam
pembentukan
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
T
M
NTM
kepribadian.
6.3 Mendeskripsikan
pengendalian
penyimpangan
sosial
Mengidentifi
kasi fungsi
pranata sosial.
Mengidentifi
kasi jenis-jenis
pranata sosial.
Mengidentifi
kasi jenis
pengendalian
penyimpangan
sosial.
Menguraika
n peran lembagalembaga
pengendalian
sosial.
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1. Mendeskripsikan
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga kerja
sebagai sumber
daya dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah
dalam upaya
penainggulangan
nya
Menjelaskan
pengertian tenaga
kerja, angkatan
kerja dan
kesempatan kerja
Menganalisi
s hubungan antara
jumlah penduduk,
angkatan kerja,
kesempatan kerja
dan
pengangguran
Mengidentifi
kasi
permasalahan
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga
kerja di
Indonesia
(jumlah, mutu,
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
persebarandan
angka
pengangguran)
Mengidentifi
kasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan
Mengidentifi
kasi peningkatan
mutu tenaga kerja
Mengidentifi
kasi peranan
pemerintah dalam
mengatasi
masalah tenaga
kerja di Indonesia
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia
7.3. Mendeskripsikan fungsi
pajak dalam
perekonomian
nasional
Mendeskrips
ikan arti sistem
perekonomian
dan macammacamnya
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan
macam-macam
sistem ekonomi
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
utama
perekonomian
Indonesia
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia
Mendefinisi
kan pengertian
pajak dan
retribusi.
Mengidentifi
kasi sifat dan
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
penetapan tarif
pajak.
Membedaka
n pajak langsung
dengan pajak
tidak langsung.
Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajak
daerah
beserta
contohnya
Mengidentifikasi
unsurunsur pajak.
Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajak
dalam kehi
dupan suatu
negara.
Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak
yang ditanggung
oleh keluarga.
Mengidentifi
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
kasi sanksi-sanksi
terhadap wajib
pajak yang
melalaikan
kewajibannya.
7.4.Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
terben-tuknya
harga pasar
Mengaplikas
ikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegang
pada
„Orang Bijak Taat
pajak“
Mendeskrips
ikan pengertian
permintaan dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan
barang / jasa
Menjelaskan
hubungan antara
permintaan
barang/jasa
dengan harga
barang / jasa
tersebut.
Membuat
kurve permintaan
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
berdasarkan pada
jumlah
permintaan dan
harga barang
yang diminta
Mendeskrips
ikan tentang
berlakunya
hukum
permintaan itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Permintaan dalam
kehidupan seharihari
Mendefinisi
kan pengertian
penawaran dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran
barang / jasa.
Mengidentifi
kasi keterkaitan
antara penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Membuat
kurve penawaran
Mendeskripsikan
tentang
berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Penawaran dalam
kehidupan seharihari
Mendefinisi
kan pengertian
harga.
Mendiskripsikan
macam-macam
harga termasuk
harga yang
ditetapkan
pemerintah
Mengidentifi
kasi hubungan
antara permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Pebruari
5
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
keseimbangan
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
TK Per
KD
(%)
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
……………,........... ........................ 20 ...
Guru Mapel IPS.
P
( …………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………..……………………..
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /1
Nama Guru: ...........................
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan
kondisi fisik
wilayah dan
penduduk
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menunjukkan
letak geografis
(letak geografis,
letak astronomis)
Indonesia.
Menganalisis
hubungan letak
geografis dengan
perubahan musim
di Indonesia.
Mengidentifikasi
penyebab
terjadinya
perubahan musim
dan menentukan
bulan
berlangsungnya
musim hujan dan
musim kemarau
di wilayah
Indonesia.
Menyajikan
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
informasi
persebaran flora
dan fauna tipe
Asia, tipe
Australia serta
kaitannya dengan
pembagian
wilayah Wallacea
dan Weber.
Mendeskripsikan
persebaran jenis
tanah dan
pemanfaatannya
di Indonesia.
1.2 Mengidentifikasi
permasalahan
kependudukan
dan upaya
penanggulangan
nya
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
penduduk serta
upaya mengatasi
pertumbuhan
penduduk yang
tinggi.
Mendesripsikan
angka kelahiran
dan angka
kematian, serta
faktor-faktor
pendorong dan
penghambatnya.
Mendeskripsika
n berbagai
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
1.3 Mendeskripsikan
dampak ledakan
penduduk dan
upaya
mengatasinya.
Membandingkan
tingkat kepadatan
penduduk tiaptiap propinsi dan
pulau di Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi penduduk
Indonesia
berdasarkan
piramida
penduduknya.
Mengidentifika
si jenis-jenis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab,
dampak positif
dan negatif serta
upaya
penanggulangann
ya.
Mendeskripsikan
kualitas penduduk
dan upaya
mengatasi
kualitas penduduk
yang rendah di
Indonesia.
Mengidentifika
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
permasalahan
lingkungan
hidup dan upaya
penanggulangan
nya dalam
pembangunan
berkelanjutan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
si unsur-unsur
lingkungan
(unsur abiotik,
unsur biotik,
sosial budaya)
Menafsirkan
arti penting
lingkungan bagi
kehidupan.
Mengidentifika
si bentukbentuk
kerusakan
lingkungan
hidup dan
faktor
penyebabnya.
Memberi
contoh usaha
pelestarian
lingkungan
hidup.
Menafsirkan
hakekat
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifika
si ciri-ciri
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifikasi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
penerapan
pembangunan
berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan
permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan.
Menjelaskan
permasalahan
kuantitas
penduduk
(kuantitas dan
kualitas).
Mengidentifika
si dampak
permasalahan
penduduk
terhadap
pembangunan.
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
P
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan
proses
perkembangan
kolonialisme dan
imperalisme
Barat, serta
pengaruh yang
ditimbulkannya
di berbagai
daerah
Mengidentifika
si kebijakankebijaka
pemerintah
kolonial
Mengidentifika
si pengaruh
yang
ditimbulkan
oleh kebijakan –
kebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai daerah
Mendeskripsik
an bentukbentuk
perlawanan
rakyat dalam
menentang
kolonialisme
Barat diberbagai
daerah
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
2.2.Mengurai-kan
proses terbentuknya kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan
perkem-bangan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia
Mengidentifika
-si daerah –
daerah
persebaran
agama Kristiani
Menjelaskan
pengaruh
perluasan
kekuasaan
kolonial ,
perkembangan
pendidikan
Barat ,dan
perkembangan
pendidikan
islam terhadap
munculnya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peranan
golongan
terpelajar
,profesional ,dan
pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran
nasional
Indonesia
Mendiskripsika
n perkembangan
pergerakan
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
T
M
NTM
nasional dari
yang bersifat
etnik,
kedaerahan ,
keagamaan
sampai
terbentuknya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peran
manifesto
politik 1925,
Konggres
Pemuda 1928,
dan Konggres
Perempuan
Pertama dalam
proses
pembentukan
identitas
kebangsaan
Indonesia
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi
berbagai
penyakit sosial
(miras, judi,
narkoba,
HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagainya)
sebagai akibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
Mengidentifikasi
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Memberi contoh
penyimpangan
sosial yang terjadi
dalam keluarga
dan masyarakat.
3.2 Mengidentifikasi
berbagai usaha
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
Mengidentifikasi
akibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
masyarakat
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
terjadinya
penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
P
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
4.1. Mendeskripsi
kan hubungan antara
kelangkaan sumber
daya dengan
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
arti kelangkaan
dan faktor-faktor
penyebab
terjadinya
kelangkaan
Mengidentifikasi
usaha-usaha
manusia dalam
mengatasi
kelangkaan
Mengidetifikasi
cara
memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk
memenuhi
kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian,
macam-macam,
dan faktor-faktor
yang menentukan
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kebutuhan
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia beraneka
ragam
Menjelaskan
pengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritas
kebutuhan
manusia pada
umumnya
Mengidentifikas
arti dan macammacam alat
pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendeskripsikan pelaku
ekonomi :
rumah tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dan
negara
Menggolongkan
Pelaku ekonomi
utama dalam
perekonomian
Indonesia
Mengidentifikasi
peranan
dan
tujuan
keberadaan 3
sektor usaha
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
formal (BUMN,
BUMS dan
Koperasi )
Mengidentifikasi
cara mendirikan
dan mengelola
BUMS
Mengidentifikasi
tentang pokokpokok
perkoperasian di
Indonesia
(pengertian,
landasaan, azas,
sejarah,
keanggotaannya,
sumber
modal, prinsipprinsip dll. )
Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT,
cara pemba-gian
SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha
koperasi.
Menampilkan
simulasi dalam
tata cara pendirian
koperasi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
4.3.Mengidentifikasi
bentuk pasar
dalam kegiatan
ekonomi
masyarakat
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi, dan
peranan pasar
bagi masyarakat
Mengidentifikasi
syarat-syarat
terjadinya pasar
Mengklasifikasi
macam-macam
pasar beserta
contohnya
masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasar
konkrit dan pasar
abstrak serta
menyebutkan
contoh-contohnya
Mendemonstrasik
an /simulasi
kegiatan jual beli
di suatu pasar
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Bulan/ Minggu %
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
TK Per
KD
(%)
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
……………,........... ........................ 20 ...
Guru Mapel IPS.
( …………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………..……………………..
P
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /2
Nama Guru: ...........................
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Kompetensi Dasar
5.1.Mendeskripsikan
peristiwaperistiwa sekitar
proklamasi dan
proses
terbentuknya
negara kesatuan
Republik
Indonesia
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Melacak
perbedaan
perspektif antar
kelompok sekitar
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Menyusun
kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Mendeskripsikan
secara kronologis
proses
penyebaran berita
tentang
proklamasi
kemerdekaan dan
sikap rakyat di
berbagai daerah
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
proses
terbentuknya
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia beserta
kelengkapanya
dengan sidang
PPKI
Menganalis
dukungan
spontan dan
tindakan heroik
dari berbagai
daerah terhadap
pembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia
5.2.Menjelaskan
Proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia.
Menjelaskan
alasan jepang
membentuk
BPUPKI
Mendiskripssikan
secara kronologis
proses
penyusunan dasar
dan konstitusi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Pebruari
5
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
untuk negara
Indonesia yang
akan didirikan
Mendeskripsikan
dibentuknya
PPKI dan
peranannyadalam
proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK Per
KD
(%)
TK per KD
TK per Bulan
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
P
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
hubungan sosial
6.2 Mendeskripsikan
pranata sosial
dalam kehidupan
masyarakat
Mengidentifi
kasi bentukbentuk hubungan
sosial.
Mengidentifi
kasi faktor-faktor
pendorong
terjadinya
hubungan sosial.
Mengidentifi
kasi dampakdampak
hubungan sosial.
Mendeskrips
ikan peran
pranata keluarga
dalam
pembentukan
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
T
M
NTM
kepribadian.
6.3 Mendeskripsikan
pengendalian
penyimpangan
sosial
Mengidentifi
kasi fungsi
pranata sosial.
Mengidentifi
kasi jenis-jenis
pranata sosial.
Mengidentifi
kasi jenis
pengendalian
penyimpangan
sosial.
Menguraika
n peran lembagalembaga
pengendalian
sosial.
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1. Mendeskripsikan
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga kerja
sebagai sumber
daya dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah
dalam upaya
penainggulangan
nya
Menjelaskan
pengertian tenaga
kerja, angkatan
kerja dan
kesempatan kerja
Menganalisi
s hubungan antara
jumlah penduduk,
angkatan kerja,
kesempatan kerja
dan
pengangguran
Mengidentifi
kasi
permasalahan
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga
kerja di
Indonesia
(jumlah, mutu,
Alokasi
Waktu
T
M
NTM
KKM
Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
persebarandan
angka
pengangguran)
Mengidentifi
kasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan
Mengidentifi
kasi peningkatan
mutu tenaga kerja
Mengidentifi
kasi peranan
pemerintah dalam
mengatasi
masalah tenaga
kerja di Indonesia
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia
7.3. Mendeskripsikan fungsi
pajak dalam
perekonomian
nasional
Mendeskrips
ikan arti sistem
perekonomian
dan macammacamnya
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan
macam-macam
sistem ekonomi
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
utama
perekonomian
Indonesia
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia
Mendefinisi
kan pengertian
pajak dan
retribusi.
Mengidentifi
kasi sifat dan
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
penetapan tarif
pajak.
Membedaka
n pajak langsung
dengan pajak
tidak langsung.
Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajak
daerah
beserta
contohnya
Mengidentifikasi
unsurunsur pajak.
Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajak
dalam kehi
dupan suatu
negara.
Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak
yang ditanggung
oleh keluarga.
Mengidentifi
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
kasi sanksi-sanksi
terhadap wajib
pajak yang
melalaikan
kewajibannya.
7.4.Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
terben-tuknya
harga pasar
Mengaplikas
ikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegang
pada
„Orang Bijak Taat
pajak“
Mendeskrips
ikan pengertian
permintaan dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan
barang / jasa
Menjelaskan
hubungan antara
permintaan
barang/jasa
dengan harga
barang / jasa
tersebut.
Membuat
kurve permintaan
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
berdasarkan pada
jumlah
permintaan dan
harga barang
yang diminta
Mendeskrips
ikan tentang
berlakunya
hukum
permintaan itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Permintaan dalam
kehidupan seharihari
Mendefinisi
kan pengertian
penawaran dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran
barang / jasa.
Mengidentifi
kasi keterkaitan
antara penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Membuat
kurve penawaran
Mendeskripsikan
tentang
berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Penawaran dalam
kehidupan seharihari
Mendefinisi
kan pengertian
harga.
Mendiskripsikan
macam-macam
harga termasuk
harga yang
ditetapkan
pemerintah
Mengidentifi
kasi hubungan
antara permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
T
M
NTM
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per
KD
(%)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
P
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
T
M
NTM
KKM
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Pebruari
5
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
keseimbangan
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
TK Per
KD
(%)
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
……………,........... ........................ 20 ...
Guru Mapel IPS.
P
( …………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………..……………………..