kd Tasik 1004189 Bibliography

DAFTAR PUSTAKA
Anderson, Jhon R. (2010). Cognitive Psychology and Its Implications.New York:
Worth Publisher
Arikunto, S. (2006).ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik.
RinekaCipta

Jakarta:

Ben-Hur, Meir.(2006). Concept-Rich Mathematics Instruction.Virginia:
Association for Supervision and Curriculum Development Alexandria.
Firmansyah, Yan. (2012). Desain Didaktis Konsep Operasi PerkalianBilangan
Pecahan Pada Pembelajaran MatematikaSekolah Dasar.(Skripsi). S1,
UniversitasPendidikan Indonesia, Tasikmalaya.
Glassersfeld, Ernest Von. (2002). Radical Constructivism in Mathematics
Education.New York: Kluwer Academic Publisher.
Heruman.(2010). Model PembelajaranMatematika di SekolahDasar. Bandung:
PT RemajaRosdakarya
Hidayani,
Gina
Nur.
(2011).

PenggunaanPembelajaranBerbasisMasalahuntukMeningkatkanKemampua
nBerpikirKritisMatematisSiswa
SD
padaMateriPerbandingandanSkala.(Skripsi). S1, UniversitasPendidikan
Indonesia, Tasikmalaya.
Hutajulu,
Masta.
(2010).
PeningkatanKemampuanPemahamandanPenalaranMatematikSiswaSeklah
MenengahAtasMelaluiMdelPembelajaraninkuiriTerbimbing.(Tesis).Sekolah
PascaSarjana, UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Jauhar, M. (2011).Implementasi PAIKEM dariBehavioristiksampaiKonstrutivistik.
Jakarta: PrestasiPustakaraya
Ivie, Stanley D. (1998). High School Journal.IAusubel’s Learning Theory: An
Approach To Teaching Higher Oerder Thinking Skills. (educational
Psychologist David Paul Ausubel). 82.1
Lidinillah, D. A. M. (2010). PemecahanMasalahMatematikadanPembelajarannya
di SekolahDasar.Tasikmalaya: UPI
Lidinillah,
Dindin

Abdul
Muiz.
(2008).
JurnalPendidikanDasar.StrategiPemecahanMasalah di SekolahDasar. 10.

71

72

Lisdianti, Tina. (2011). PemahamanMatematis.28.
Nurliana,
Dena.
(2011).
PenggunaanPendekatanMatematikaRealistikuntukMeningkatkanPemahama
nMAtematisSiswapadaKonsepPenjumlahanPecahan.(Skripsi).
S1,
UniversitasPendidikan Indonesia, Tasikmalaya.
Patria,
Y.A.
(2007),

Teknik
ProbingdalamPembelajaranMatematikauntukMeningkatkanPemahamanKo
nsepSiswa SMP. (Skripsi). S1, UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Priyatno, Duwi. (2008). MandiriBelajar SPSS.Yogyakarta: MediaKom
Priyatno, D. (2009). 5 Jam BelajarOlah Data dengan SPSS 17. Yogyakarta:
ANDI.
Riduwan.(2007).
BelajarMudahPenelitianUntuk
KaryawandanPenelitiPemula.Bandung :Alfabet.

Guru

Ruseffendi, E.T.. (2005). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito.
Siegler, Robert S. (2003). Implications of Cognitive Science Research for
Mathematics Education.National Council of Teachers of Mathematics, Inc.
Sudirjo, E. danSutardi, D. (2007).Pembaharuandalam PBM di SD. Bandung: UPI
Press
Sugiarti,
YuliAulia.

(2012).
PengaruhPendekatanInvestigasiterhadapKemampuanPemecahanMasalah
MatematikaSiswapadaSifat-sifatBangunDatar.Skripsi
UPI
KampusTasikmalaya: Tidakditerbitkan.
Sugiyono.(2007).
MetodePenelitianPendidikan
Kualitatifdan R&D). Bandung: Alfabeta.

(PendekatanKuantitatif,

Sugiyono.
(2009).
MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitatif,
Kualitatifdan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherlan,
Sahlan.
(Tanpatahun).PembelajaranMatematikadenganPemecahanMasalahuntukMe
ningkatkanKemampuanBerpikirKreatifMatematisSiswa SMP.
Suherman,

Eman.
dkk.
StrategiPembelajaranMatematikaKontemporer.Bandung: JICA.

(2001).

73

Sukayati.(2003).
PelatihanSupervisiPengajaranuntukSekolahDasarmengenaiPecahan.Yogya
karta : PPPG Matematika
Sukirman.(2008).
TeoriPembelajarandalamPandanganKonstruktivismedanPendidikan
Islam.Kependidikan Islam. 3 (1).Hlm. 59-70.
Sumarno, U. (2006). Berpikir Matematik Tingkat Tinggi: Apa, Mengapa, dan
Bagaimana Dikembangkan pada Siswa Sekolah Menengah dan Mahasiswa
Calon Guru. Makalah Disajikan pada Seminar Pendidikan Matematika di
Jurusan Matematika FMIPA UNPAD.
Sumarmo, Utari. (2006). BerfikirMatematik Tingkat Tinggi.Bandung: UPI.
Supinah, danSutanti, T. (2010). PembelajaranBerbasisMasalahMatematika di SD.

Yogyakarta: PPPTK Matematika
Supinah.(2008).
PembelajaranMatematika
denganPendekatanKontekstualdalamMelaksanakan KTSP.
Depdiknas P4TK Matematika Yogyakarta.

SD
Yogyakarta:

Suryani,
E.
(2011).
PembelajaranMatematikadenganPendekatanRealistikUntukPeningkatanK
emampuanPenalaranInduktifMatematikaSiswaSekolahDasar.Skripsi UPI
KampusTasikmalaya: Tidakditerbitkan.
Tandilling,
Edy.(2012).
JurnalPenelitianPendidikan.PengembanganInstrumenUntukMengukurKema
mpuanKomunikasiMatematikPemahamanMatematik, danselfregulated. 13
(1).

Tirtani,
R.
(2010).
PenggunaanMetode
Think
Cow
denganPendekatanKonstektualdalamPembelajaranMatematikaUntukMeni
ngkatkanKemampuanPenalaranLogisSiswa.Skripsi
FPMIPA
UPI
Bandung: Tidakditerbitkan.
Wijaya,
Ariyadi.
(2012).
PendidikanMatematikaRealistiksuatualternatifpendekatanpemmbelajaranm
atematika.Yogyakarta.GrahaIlmu.
Yulia,
Winda.
(2012).
ImplementasiPembelajaranMatematikadenganPendekatanInvestigasidalam

MeningkatkanKemampuanPenalaranSiswa SMP.Skripsi UPI Bandung:
TidakDiterbitkan.

74