IF RPS IT Business Management
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
PPKF73104
IT BUSINESS MANAGEMENT
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
(2)
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : PPKF73104
Nama Mata Kuliah : IT Business Management
Padang, 2017
Menyetujui
Ka Prodi S1 Teknik Informatika
(3)
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN... ii
DAFTAR ISI ...iii
A. PROFIL MATA KULIAH... 1
B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... 7
D. RANCANGAN TUGAS ... 9
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ... 10
(4)
1
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : IT Business Management
Kode Mata Kuliah : PPKF73104
SKS : 3
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu
Responsi = 1 x 50 menit per minggu
Semester / Tingkat : 6 / 3
Pre-requisite :
-Co-requisite :
-Bidang Kajian :
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini menjelaskan mengenai teknologi informasi dan bisnis seperti e-commerce layer, sofware house, consultan. Yang mana juga membahas tentang struktur organisasi (fungsional, divisional, matriks) dan pembuatan media promosi.
DAFTAR PUSTAKA
1. Meggison, L.C., M. J. Byrd and W. L. Meggison. 2005. Small Business Management: An
Entrepreneur's Guidebook with Cd-Rom Business Plan Template. Fourth Edition. Prentice
Hall Inc. ISBN 0071212922.
2. Hupalo, P. I. 2005. How to Start and Run Your Own Corporation. HCM Publishing, ISBN 0967162440.
3. Hupalo, P. I. 2005. Thinking Like an Entrepreneur: How to make Intelligent Business
Decisions That Will Lead to Success in Building & Growing Your Own Company. HCM
(5)
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai
1 Konsep dan Fungsi Bisnis Pengertian dan tujuan bisnis.
Teknologi informasi dan dunia bisnis.
Ceramah dapat memahami konsep dan fungsi bisnis
2 Perkembangan dan prospek bisnis di bidang teknologi informasi
Perkembangan penggunaan TIK Indonesia dan dunia.
Jenis dan tipe bisnis di bidang TIK (
e-commerce layer, softwarehouse, consultan TIK, dll)
Ceramah
Diskusi
dapat mengetahui perkembangan dan prospek bisnis di bidang teknologi informasi
3
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Regulasi dan prosedur pendirian usaha
Bentuk-bentuk usaha (CV, perseorangan, perseroan, koperasi, dll.)
Prosedur dan legalitas pendirian usaha.
Ceramah
Diskusi
dapat mengetahui regulasi dan prosedur pendirian usaha sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
(6)
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot Nilai
4
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek SDM dan organisasi 1
Struktur organisasi (fungsional, divisional, matriks, dll.)
Deskripsi dan spesifikasi tugas.
Ceramah
Diskusi
dapat mengetahui aspek SDM dan organisasi (struktur organisasi dan tugas) sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
5 Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek SDM dan organisasi 2
Sistem penggajian
Proses rekruitmen
Ceramah
Diskusi
dapat mengetahui aspek SDM dan organisasi (sistem penggajian dan proses rekruitmen) sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
(7)
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 6
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek pemasaran 1
Spesifikasi produk
Segmentasi produk
Ceramah
Problem-Based Learning
dapat mengetahui aspek pemasaran (produk) sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
7
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek pemasaran 2
Analisis situasi pasar (sesuai dengan produk/jasa ditawarkan)
Analisis pesaing (perusahaan yang bergerak di bidang yang sama)
Strategi promosi
Ceramah
Problem-Based Learning
dapat mengetahui aspek pemasaran (pasar, pesaing dan promosi)
sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
8
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UTS
QUIZ
Materi pra-UTS
Tes Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN TENGAH SEMESTER 30 %
(8)
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 10
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 1
Komponen-komponen biaya/anggaran
Estimasi biaya/satuan biaya (standar biaya SDM, standar biaya peralatan, dll)
Ceramah dapat mengetahui aspek keuangan (biaya) sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
11
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 2
Penyusunan cashflow perusahaan (inflow dan outflow)
Time value of money dan tingkat suku bunga
Kriteria investasi (IRR, payback period, dll)
Ceramah
Problem-Based Learning
dapat mengetahui aspek keuangan (cashflow)
sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
12
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 3
pencataan keuangan sederhana
Ceramah
Problem-Based Learning
dapat mengetahui aspek keuangan (pencatatan)
sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
(9)
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot Nilai
14
Pengembangan proposal proyek
Prosedur dan regulasi prosedur pengadaan barang dan jasa
Sumber informasi tentang penawaran atau peluang proyek TIK
requirement documents
yang tertuang dalam
Term of Reference
(TOR) atau Bidding
Document (BD)
Format dan tipe proposal
Ceramah
Problem -Based Learning
dapat mengetahui dan memahami
pengembangan proposal proyek
15
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS
QUIZ
Materi pra-UAS
Tes Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN AKHIR SEMESTER 30 %
(10)
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. Fungsi Bisnis
2. prospek bisnis di bidang teknologi
informasi
3. Pengembangan rencana bisnis
4. Pengembangan rencana bisnis Aspek
SDM
5. Pengembangan rencana bisnis Aspek
SDM
6. Pengembangan rencana bisnis aspek
pemasaran 1
7. Pengembangan rencana bisnis aspek
pemasaran 2
8. Pengembangan rencana bisnis aspek
keuangan 1
9. Pengembangan rencana bisnis aspek
keuangan 2
10. Pengembangan rencana bisnis aspek
keuangan 3
11.Pengembangan proposal proyek
Nama Strategi Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 – 7 dan 10 – 14 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Mengulas materi yang telah diberikan
pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
(11)
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.
Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS
a. Fungsi Bisnis
b. prospek bisnis di bidang teknologi
informasi
c. Pengembangan rencana bisnis
d. Pengembangan rencana bisnis Aspek
SDM
e. Pengembangan rencana bisnis Aspek
SDM
2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS
a. Pengembangan rencana bisnis aspek
pemasaran 1
b. Pengembangan rencana bisnis aspek
pemasaran 2
c. Pengembangan rencana bisnis aspek
keuangan 1
d. Pengembangan rencana bisnis aspek
keuangan 2
e. Pengembangan rencana bisnis aspek
keuangan 3 Nama Strategi Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan.
(12)
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah PPKF73104
Nama Mata Kuliah IT Business Management Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke 14 – 16 Tugas ke Tugas Akhir 1. Tujuan tugas:
Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan:
Melakukan studi kasus dalam menyusun dan mempresentasikan rencana bisnis
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas akhir adalah tugas perorangan.
Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (100%)
- Penyelesaian Studi kasus (50%) - Penyelesaian masalah(50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10%
2. Tugas Akhir : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40%
(13)
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang
(Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A 80 - 100 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
B 60 – 80 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas jelas
C 40– 60 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas tidak jelas
D 1 – 40 Tugas terlambat
E 0 Tidak mengumpulkan tugas
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A
65 < NA ≤ 79 B 55 < NA ≤ 64 C 40 < NA ≤ 54 D NA < 40 E
(1)
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 10
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 1
Komponen-komponen biaya/anggaran
Estimasi biaya/satuan biaya (standar biaya SDM, standar biaya peralatan, dll)
Ceramah dapat mengetahui aspek keuangan (biaya) sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
11
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 2
Penyusunan cashflow perusahaan (inflow dan outflow)
Time value of money dan tingkat suku bunga Kriteria investasi (IRR,
payback period, dll)
Ceramah
Problem-Based Learning
dapat mengetahui aspek keuangan (cashflow)
sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
12
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 3
pencataan keuangan sederhana
Ceramah
Problem-Based Learning
dapat mengetahui aspek keuangan (pencatatan)
sehubungan dengan pengembangan rencana bisnis di bidang TIK
(2)
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajara
Kriteria Penilaian (Indikator)
Bobot Nilai
14
Pengembangan proposal proyek
Prosedur dan regulasi prosedur pengadaan barang dan jasa
Sumber informasi tentang penawaran atau peluang proyek TIK
requirement documents yang tertuang dalam
Term of Reference
(TOR) atau Bidding Document (BD)
Format dan tipe proposal
Ceramah Problem
-Based Learning
dapat mengetahui dan memahami
pengembangan proposal proyek
15
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS
QUIZ
Materi pra-UAS
Tes Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN AKHIR SEMESTER 30 %
(3)
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. Fungsi Bisnis
2. prospek bisnis di bidang teknologi informasi
3. Pengembangan rencana bisnis
4. Pengembangan rencana bisnis Aspek SDM
5. Pengembangan rencana bisnis Aspek SDM
6. Pengembangan rencana bisnis aspek pemasaran 1
7. Pengembangan rencana bisnis aspek pemasaran 2
8. Pengembangan rencana bisnis aspek keuangan 1
9. Pengembangan rencana bisnis aspek keuangan 2
10. Pengembangan rencana bisnis aspek keuangan 3
11.Pengembangan proposal proyek
Nama Strategi Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 – 7 dan 10 – 14 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Mengulas materi yang telah diberikan
pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
(4)
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.
Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Fungsi Bisnis
b. prospek bisnis di bidang teknologi informasi
c. Pengembangan rencana bisnis
d. Pengembangan rencana bisnis Aspek SDM
e. Pengembangan rencana bisnis Aspek SDM
2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS
a. Pengembangan rencana bisnis aspek pemasaran 1
b. Pengembangan rencana bisnis aspek pemasaran 2
c. Pengembangan rencana bisnis aspek keuangan 1
d. Pengembangan rencana bisnis aspek keuangan 2
e. Pengembangan rencana bisnis aspek keuangan 3
Nama Strategi Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan.
(5)
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah PPKF73104
Nama Mata Kuliah IT Business Management
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke 14 – 16
Tugas ke Tugas Akhir
1. Tujuan tugas:
Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan:
Melakukan studi kasus dalam menyusun dan mempresentasikan rencana bisnis
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas akhir adalah tugas perorangan.
Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (100%)
- Penyelesaian Studi kasus (50%) - Penyelesaian masalah(50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis : 10%
2. Tugas Akhir : 20%
3. UTS : 30%
4. UAS : 40%
(6)
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang
(Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A 80 - 100 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
B 60 – 80 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas jelas
C 40– 60 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas tidak jelas
D 1 – 40 Tugas terlambat
E 0 Tidak mengumpulkan tugas
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA > 80 A
65 < NA ≤ 79 B
55 < NA ≤ 64 C
40 < NA ≤ 54 D
NA < 40 E