IF RPS IT Management
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
PPKF63102
IT MANAGEMENT
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
(2)
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : PPKF63102
Nama Mata Kuliah :
IT ManagementPadang, 2017
Menyetujui
Ka Prodi S1 Teknik Informatika
(3)
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN... ii
DAFTAR ISI ...iii
A. PROFIL MATA KULIAH... 1
B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ... 2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ... 7
D. RANCANGAN TUGAS ... 9
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ... 10
(4)
1
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : IT Management Kode Mata Kuliah :
PPKF63102
SKS : 3
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu
Semester / Tingkat : 3 Pre-requisite : -Co-requisite : -Bidang Kajian :
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini menjelaskan mengenai aspek teknikal sistem teknologi informasi,hubungan
system teknologi informasi dengan strategi perusahaan, proses pengembangan dan pengelolaan
system teknologi informasi,.
DAFTAR PUSTAKA
1.
Jogiyanto, HM., 2009, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi: Konsep
Dasar, Teknologi, Aplikasi, Pengembangan, dan Pengelolaan, Edisi 3. Yogyakarta:
Penerbit Andi (A)
2.
McLeod, Raymond and Schell, George P. 2007. Management Information System,
10th edition. Pearson Education, Inc. New Jersey. (B)
3.
Laudon, Kenneth C. And Laudon, Jane P. 2007. Management Information System:
Managing The Digital Firm. Pearson Education, Inc. New Jersey. (C)
(5)
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
1 Mendeskripsikan perkembangan dan peranan system teknologi informasi.
Hubungan antara MIS dengan SI.
Sistemteknologiinformasi danperannya.
Peranmanajer STI
Ceramah Mempersepsi hubungan antara MIS dengan SI.
2 Mendeskripsikan konsep dasar sistem, informasi,dan system teknologi informasi.
Konsepdasarsistem.
Tujuansisteminformasi.
Komponen-komponensisteminformasi .
Ceramah Kemampuan dasar system,tujuan system informasi, komponen-komponen system informasi
3
Mendeskripsikan konsep dasar
pengambilan keputusan
manajemen.
Tipe kegiatan manajemen.
Tipe keputusan manajemen.
Tipe informasi.
Tahapan pengambilan keputusan.
.
Ceramah
Kemampuan dalam tipekeputusan manajemen, tipe informasi,
&tahapan pengambilan keputusan.
(6)
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
4 Mengklasifikasikan teknologi system komputer.
Sistem perangkat keras.
Sistem perangkat lunak.
Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak
Ceramah Kemampuan system perangkat lunak,
&hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak
5
Mengklasifikasikan teknologi system telekomunikasi.
Komponen-komponen system telekomunikasi.
Kurir telekomunikasi dan ISDN.
Ceramah Kemampuan Komponen-komponen system telekomunikasi, kurir telekomunikasi dan ISDN,
connectivity dan protocol,
topologi jaringan &macam-macam jaringan.
6
Mengklasifikasikan teknologi system telekomunikasi.
Connectivity dan protocol.
Topologi jaringan.
Macam-macam jaringan.
Ceramah Kemampuan Komponen-komponen system telekomunikasi, kurir telekomunikasi dan ISDN,
connectivity dan protocol,
topologi jaringan &macam-macam jaringan.
(7)
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
7
Mengklasifikasikanaplikasisisteminformasidalamfungsi-fungsiorganisasi.
Sistem informas akuntansi.
Sistem informasi pemasaran.
Sistem informasiproduksi.
Sistem informasi SDM.
Sistem informasi keuangan.
Ceramah Ketepatan dalam memahami system informasi pemasaran, system informasi produksi, system informasi SDM, &system informasi keuangan
8
Mengklasifikasikanaplikasisisteminformasidalam level-level organisasi.
Sistem pakar.
Sistem penunjang keputusan.
Sistem informasi geografik.
Sistem informasi eksekutif.
Ceramah Ketepatan dalam memahami system penunjang keputusan, system informasi geografik&s ystem informasi eksekutif.
9
Mampu menyelesaikan soal / studi
kasus yang berhubungan dengan
materi pra-UTS
QUIZ
Materi pra-UTS
Tes
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN TENGAH SEMESTER
30 %(8)
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
10 Mengklasifikasikan aplikasi system informasi strategic dan sistem inter organisasi. Perbedaansisteminformasistra tegikdansisteminformasi di level stratejik. Model-model penerapansisteminformasistrat egik.
Pertukaran data elektronik.
E-Commerce.
Ceramah Ketepatan dalam memahami perbedaan system informasi strategic dan system informasi di level stratejik, model-model penerapan system informasi strategik, pertukaran data elektronik, &E-Commerce.
11
Mendeskripsika npengembangan system teknologi informasi metode SDLC.
Siklushiduppengembangansist em.
Kelebihandankekuranganmeto de SDLC
Ceramah Ketepatan memahami kelebihan dan kekurangan metode SDLC.
12
Mendeskripsikan pengembangan
Sistem Teknologi Informasi
metode alternatif.
Perbandinganmetode
SDLC
denganmetodealternatif.
Paket.
Outsourching.
End-user develop
Ceramah
1.
Ketepatan dalam
Memahami Perbandingan
metode SDLC dengan
metode alternatif, paket,
outsourching,
dan
End-user
development.
(9)
13
Mendeskripsikan pengelolaan
pengendalian.
Gangguan-gangguan terhadap system informasi.
Cara mengelolagangguan.
Pengendalian-pengendalian dalam SI.
Ceramah
Ketepatan dalam
memahami
gangguan-gangguan terhadap system informasi, cara mengelola gangguan, dan
pengendalian-pengendalian
14
Mendeskripsikan pengelola anetika
dan politik.
Permasalah anetika dalam system informasi.
Cara mengelola permasalah anetika.
Politik informasi dalam organisasi
Ceramah
Mampu memahami
materi
permasalahan etika dalam system informasi, cara mengelolapermasalahan etika, dan politik informasi dalam organisasi.
15
Mampu menyelesaikan soal / studi
kasus yang berhubungan dengan
materi pra-UAS
QUIZ
Materi pra-UAS
Tes
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN AKHIR SEMESTER
30 %(10)
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu memahami konsep
materi yang diberikan.
Nama Kajian
1. Hubungan antara MIS dengan SI.2. Sistem teknologi informasi dan perannya. 3. Peran manajer STI.
4. Konsep dasar sistem. 5. Tujuan system informasi.
6. Komponen-komponen system informasi. 7. Tipe kegiatan manajemen.
8. Tipe keputusan manajemen. 9. Tipe informasi.
10.Tahapan pengambilan keputusan. 11.Sistem perangkat keras.
12.Sistem perangkat lunak.
13.Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak.
Nama Strategi
Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
1
–
7 dan 10
–
14
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya,
menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,
materi, dan kesimpulan, serta mendorong
mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi
yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan
pada pertemuan sebelumnya (untuk
pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami
dari materi yang telah disampaikan pada
pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan
pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang
akan disampaikan.
Membahas materi.
Menyimak dan mencatat hal-hal penting
dari materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang
jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait
materi yang telah diberikan.
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi.
Menyimak kesimpulan.
(11)
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Memberikan kasus yang harus
diselesaikan dalam bentuk soal latihan.
Menyelesaikan soal yang diberikan.
Membahas hasil jawaban mahasiswa.
Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/
studi kasus yang berhubungan dengan
materi pra- UTS dan pra-UAS.
Nama Kajian
1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS
a. Hubungan antara MIS dengan SI.
b. Sistem teknologi informasi dan perannya. c. Peran manajer STI.
d. Konsep dasar sistem. e. Tujuan system informasi.
f. Komponen-komponen system informasi.
2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS
a. Tipe keputusan manajemen. b. Tipe informasi.
c. Tahapan pengambilan keputusan. d. Sistem perangkat keras.
e. Sistem perangkat lunak.
f.
Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak.Nama Strategi
Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
9, 15
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan
soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap
pemahaman materi yang telah diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Memberikan soal quiz.
Menyelesaikan soal yang diberikan.
(12)
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah
PPKF63102
Nama Mata Kuliah
IT ManagementKemampuan Akhir yang
Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah
dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir
matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke
14
–
16
Tugas ke
Tugas Akhir
1.
Tujuan tugas:
Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas
akhir matakuliah secara komprehensif
2.
Uraian Tugas:
a.
Obyek garapan:
Studi kasus membahas studi kasus secara khusus
b.
Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa
c.
Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas akhir adalah tugas perorangan.
Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan
merangkum berdasarkan topik yang diterima
d.
Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah
3.
Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (100%)
-
Penyelesaian kasus (50%)
-
perancangan (50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis
: 10%
2. Tugas Akhir
: 20%
3. UTS
: 30%
4. UAS
: 40%
(13)
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang
(Grade)
Angka
(Skor)
Deskripsi perilaku (Indikator)
A
80 - 100
Dokumen lengkap, pemaparan jelas, dan menguasai materi saat presentasiB
61
–
80
Dokumen lengkap, pemaparan jelas, tetapi kurang menguasai materi saat presentasiC
51
–
60
Dokumen lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasiD
10
–
50
Dokumen kurang lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi.E
0
Tidak dikerjakan oleh mahasiswa.
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA)
Nilai Huruf (NH)
NA > 80
A
65 < NA
≤
79
B
55 < NA
≤
64
C
40 < NA
≤
54
D
NA < 40
E
(1)
Pertemuan
ke-Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 10
Mengklasifikasikan aplikasi system informasi strategic dan sistem inter organisasi. Perbedaansisteminformasistra tegikdansisteminformasi di level stratejik. Model-model penerapansisteminformasistrat egik.
Pertukaran data elektronik. E-Commerce.
Ceramah Ketepatan dalam memahami perbedaan system informasi strategic dan system informasi di level stratejik, model-model penerapan system informasi strategik, pertukaran data elektronik, &E-Commerce.
11
Mendeskripsika npengembangan system teknologi informasi metode SDLC.
Siklushiduppengembangansist em.
Kelebihandankekuranganmeto de SDLC
Ceramah Ketepatan memahami kelebihan dan kekurangan metode SDLC.
12 Mendeskripsikan pengembangan Sistem Teknologi Informasi metode alternatif. Perbandinganmetode SDLC denganmetodealternatif. Paket. Outsourching.
End-user develop
Ceramah 1. Ketepatan dalam
Memahami Perbandingan metode SDLC dengan metode alternatif, paket,
outsourching, danEnd-user
development.
(2)
13 Mendeskripsikan pengelolaan pengendalian.
Gangguan-gangguan terhadap system informasi.
Cara mengelolagangguan. Pengendalian-pengendalian
dalam SI.
Ceramah Ketepatan dalam memahami gangguan-gangguan terhadap system informasi, cara mengelola gangguan, dan
pengendalian-pengendalian
14 Mendeskripsikan pengelola anetika dan politik.
Permasalah anetika dalam system informasi.
Cara mengelola permasalah anetika.
Politik informasi dalam organisasi
Ceramah Mampu memahami materi permasalahan etika dalam system informasi, cara mengelola
permasalahan etika, dan politik informasi dalam organisasi.
15
Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS
QUIZ
Materi pra-UAS
Tes Ketepatan dalam
menyelesaikan soal quiz
7.5%
UJIAN AKHIR SEMESTER 30 %
(3)
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Nama Kajian 1. Hubungan antara MIS dengan SI.
2. Sistem teknologi informasi dan perannya. 3. Peran manajer STI.
4. Konsep dasar sistem. 5. Tujuan system informasi.
6. Komponen-komponen system informasi. 7. Tipe kegiatan manajemen.
8. Tipe keputusan manajemen. 9. Tipe informasi.
10.Tahapan pengambilan keputusan. 11.Sistem perangkat keras.
12.Sistem perangkat lunak.
13.Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak.
Nama Strategi Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 – 7 dan 10 – 14 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.
(4)
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan kasus yang harus
diselesaikan dalam bentuk soal latihan.
Menyelesaikan soal yang diberikan.
Membahas hasil jawaban mahasiswa. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS.
Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS
a. Hubungan antara MIS dengan SI.
b. Sistem teknologi informasi dan perannya. c. Peran manajer STI.
d. Konsep dasar sistem. e. Tujuan system informasi.
f. Komponen-komponen system informasi. 2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS
a. Tipe keputusan manajemen. b. Tipe informasi.
c. Tahapan pengambilan keputusan. d. Sistem perangkat keras.
e. Sistem perangkat lunak.
f. Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak.
Nama Strategi Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan.
(5)
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah PPKF63102 Nama Mata Kuliah IT Management Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke 14 – 16
Tugas ke Tugas Akhir
1. Tujuan tugas:
Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan:
Studi kasus membahas studi kasus secara khusus b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas akhir adalah tugas perorangan.
Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu (100%) - Penyelesaian kasus (50%) - perancangan (50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis : 10%
2. Tugas Akhir : 20%
3. UTS : 30%
4. UAS : 40%
(6)
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang
(Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A 80 - 100 Dokumen lengkap, pemaparan jelas, dan menguasai materi saat presentasi
B 61 – 80 Dokumen lengkap, pemaparan jelas, tetapi kurang menguasai materi saat presentasi C 51 – 60 Dokumen lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat
presentasi
D 10 – 50 Dokumen kurang lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi.
E 0 Tidak dikerjakan oleh mahasiswa.
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA > 80 A
65 < NA ≤ 79 B 55 < NA ≤ 64 C 40 < NA ≤ 54 D
NA < 40 E