Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Aplikasi Pembelajaran Rangka Manusia Berbasis Multimedia Interaktif (Studi Kasus: SDN 2 Pucang) T1 672007087 BAB I

Bab 1
Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu cabang
ilmu dalam dunia pendidikan. IPA merupakan cikal bakal dari ilmuilmu scince, seperti Kimia, Fisika, dan Biologi. Mengingat
pentingnya pendidikan IPA yang salah satu aspeknya mempelajari
anatomi tubuh serta fungsinya, maka setiap siswa harus mengetahui
fungsi dan peranan dari organ tubuh, karena dengan pengetahuan
maka kerusakan serta gangguan organ manusia akan dapat
terkurangi.
Rangka manusia merupakan salah satu materi yang dipelajari
pada mata pelajaran IPA. Rangka manusia adalah alat gerak pasif
yang berfungsi sebagai penyangga tubuh dan pelindung organ dalam
yang terdapat pada tubuh manusia (Anggraeni, 2008).
Salah satu metode pembelajaran yang sekarang mulai
dikembangkan adalah dengan memanfaatkan teknologi komputer
sebagai media pembelajaran. Saat ini terkadang ketidaktersediaan
alat-alat

peraga

menjadi

alasan

utama

guru

untuk

tetap

melaksanakan proses pembelajaran konvensional, yaitu proses
pembelajaran yang umumnya hanya bertumpu pada aktivitas
1

2

mengajar guru dan kurang melibatkan keaktifan siswa.

Majunya perkembangan teknologi menyebabkan alat peraga tersebut
dirasa kurang mencukupi kebutuhan informasi ilmu pengetahuan
yang dibutuhkan siswa.
Media pembelajaran ini tentunya membutuhkan metode yang
menarik dan interaktif dengan tampilan detail dan spesifik mengenai
susunan rangka pada manusia dengan berbagai animasi, sehingga
aplikasi yang dibuat akan lebih menarik dan mudah dipahami dalam
proses belajar mengenal bentuk dan letak rangka yang lebih
tervisualisasi. Penerapan animasi pada aplikasi juga sesuai dengan
materi yang ada pada buku pembelajaran. Dengan latihan soal untuk
mengukur kemampuan siswa dalam pemahaman materi, kemudian
hasil latihan dapat dijadikan bukti sebagai tingkat keberhasilan alat
peraga yang telah dibuat. Juga disertai mini game edukasi tentang
rangka diharapkan proses pembelajaran akan lebih menyenangkan
dan menghilangkan rasa bosan tanpa harus mengurangi inti dan
manfaat dari materi yang didapat.
Berdasarkan latar belakang yang telah dibahas, maka akan
dirancang alat peraga dalam bentuk media animasi pembelajaran
yang interaktif, menarik, dan lebih membantu siswa dalam belajar
materi rangka manusia daripada alat bantu yang ada sebelumnya.

Diharapkan aplikasi pembelajaran ini dapat berguna sebagai alat
bantu ajar sesuai kurikulum belajar untuk anak kelas IV SDN 2
Pucang. Selain maksud dan tujuan dari pelajaran lebih tersampaikan,

3

aplikasi ini juga lebih efektif dan efisien dalam bentuk multimedia
interaktif.

1.2 Rumusan Masalah
Jika ditinjau dari latar belakang yang ada maka perumusan
masalahnya yaitu bagaimana merancang dan mengimplementasikan
aplikasi pembelajaran rangka manusia yang menarik, interaktif, dan
mudah dipahami oleh pengguna.
Tujuan dari perancangan aplikasi pembelajaran ini adalah
untuk membantu siswa mempelajari materi rangka manusia dengan
mudah, interaktif, dan tidak membosankan.
Dan manfaat yang ingin dicapai adalah memudahkan siswa
untuk memahami materi yang disampaikan. Selain itu aplikasi ini
dapat digunakan sebagai media pendukung pembelajaran selain

menggunakan buku teks. Sehingga pemahaman siswa untuk materi
rangka manusia dapat dimaksimalkan dan proses pembelajaran tidak
membosankan.

1.3 Batasan Masalah
Ruang lingkup penulisan skripsi ini dibatasi menjadi sebagai
berikut:
1. Alat bantu dikhususkan bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar,
sebagai

media

pembelajaran

untuk

memaksimalkan

pemahaman siswa mengenai materi rangka manusia yang
disampaikan oleh guru.

2. Aplikasi ini merupakan offline application yang dibangun

4

menggunakan teknologi Actionscript 2.0 pada perangkat
Adobe Flash CS4.
3. Aplikasi yang dirancang bersifat user only. Aplikasi itu
hanya dapat di akses, tidak menggunakan input data atau
administrator untuk melakukan perubahan pada aplikasi.
4. Alat bantu disesuaikan standar kompetensi dasar dalam
kurikulum tingkat satuan pendidikan nasional.

1.4 Sistematika Penulisan
Sistematika yang ada di dalam skripsi ini terdiri dari:
1. Bab I
Membahas gambaran umum tentang Rangka Manusia, Latar
Belakang Masalah, Perumusan Masalah, Batasan Masalah,
Tujuan dan Manfaat, dan Sistematika Penulisan.
2. Bab II
Bagian ini berisi penelitian yang sudah dibuat sebelumnya

beserta referensi-referensi yang berkaitan dengan penelitian
meliputi multimedia, pembelajaran, animasi flash, serta
penjelasan materi rangka manusia.
3. Bab III
Bab ini berisi penjelasan mengenai metode perancangan
aplikasi pembelajaran, analisa berupa kebutuhan seperti data,
hardware, dan software, input dan output, serta perancangan
desain interface.
4. Bab IV

5

Bagian ini, berisi hasil implementasi dari aplikasi yang
dibuat dan pembahasannya.
5. Bab V
Bab ini berisi kesimpulan dari aplikasi yang telah dibuat
beserta saran-saran untuk pengembangannya di kemudian
hari.