Makalah Ringkas tentang pendidikan islam
1
MAKALAH
PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM
Dosen Pengampu :
Mukani, M.PdI
Oleh :
Alafatul Yasin
PRODI :
TARBIYAH
S-I
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DARUSSALAM
(STAIDA)
2
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Alloh SWT. bahwa kami telah menyelesaikan tugas untuk
mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam dengan judul “PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP
PENDIDIDKAN ISLAM”
Dalam penyusunan tugas atau materi ini, tidak sedikit hambatan yang kami hadapi.
Namun kami menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan materi ini tidak lain berkat
bantuan, dorongan dan bimbingan orang tua, sehingga kendala-kendala yang kami hadapi
teratasi. Oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dosen bidang Study Ilmu Pendidikan Islam yang telah memberikan tugas, petunjuk,
kepada kami sehingga kami termotiasi dan bisa menyelesaikan tugas ini.
2. Orang tua yang telah turut membantu, membimbing, dan mengatasi berbagai kesulitan
sehingga tugas ini selesai.
Semoga materi ini dapat bermanfaat dan menjadi sumbangan pemikiran bagi pihak yang
membutuhkan, khususnya bagi penulis sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai, Amiin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Penyusun
3
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ...........................................................................................
i
Dafar Isi ....................................................................................................
ii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
BAB II PEMBAHASAN ..................................................................................
2
BAB III PENUTUP .............................................................................................
5
Kesimpulan ......................................................................................................
5
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................
6
4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia adalah mahluk yang di istimewakan di muka bumi ini,dan tidak bias dipungkiri
bahwa Pada manusia adalah mahluk paling sempurna dalam penciptaannya,.sang maha pencipta
menganugrahkan akal sebagai modal dalam menghadapi tantangan di dunia ini,.namun dalam
menghadapi kenyataan akal butuh penunjuk dan pengatur agar digunakan dengan semestinya dan
sesuai dengan tujuan dari sang penciptanya.,dengan demikian manusia akan menjalankan
kehidupannya dengan tatanan yang benar dan sesuai denga apa apa yang di tetapkan Agama
Islam sebagai aturan dalam kehidupan,karena agama islam adalah agama yang mengatur dan
sekaligus sebagai pemecah/ solusi dari segala masalah kehidupan manusia .
Dan untuk menscapai hal di atas Pendidikan merupakan hal yang tidak bisa dilepaskan
darii kehidupan,manusia akan tau tentang segala tatanan tersebut manakala ia terdidik dan
mengetahai seutuhnya.,berawal dari sini pemakalah berusaha mepresentasikan tentang hal - hal
berkaitan pendidikan Islam
B. Rumusan Masalah
berawal dari latar belakang yang telah kami uraikan di atas maka pemakalah akan
menarik point - point yang di terkandung dalam Rumusan masalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian pendidikan Islam?
2. Ruang linkup pendidikan islam?
3. Dan bagaimana posisi pendidiksn Islam dalam doktrinIslamislam?
5
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Dalam konteks Islam pendidikan secara bahasa ada tiga kata yang digunakan yang saling
berkaitan,saling cocok untuk pemaknaan pendididkan islam,mengandung makna yang amat
dalam ,menyangkut manusia,masyarakat serta ,serta lingkungan,yang dalam hubungan dengan
Tuhan saling berkaitan.
At tarbiyyah berasal dari rooba yarbu yg artinya bertambah dan tumbuh kedua robba
yarby yg artiya tumbh dan berkembang ketig berasal dari kata robba yarubbuyg artinya
mmperbaiki,membimbingmenguasai,memimpi meenjaga,da memelihara Atta’lim scr lugowi
berasal dari kata fiil stulasi mazid bilharfui wahid yaiu alima ya’lamu,jad allama
yuallamu,artinya mengajar,selanjutnya Atta’dib berasal dari kata stulasti mazidbiharfi wahid
adaba yadabu menjadi adaba artinya member adab 1
Banyak definisi yang tetah di jelaskan para pakar ,beberapa ahli pendidikan di barat
memberikan arti pendidikan sebagai proses,antara lain sebagai berikut:
1. Mortimer J. Hadler mengartikan: pendidikan adalah proses dengan mana kemampuan
mausia (bakat dan kemampuan yang di peroleh)yang dapat dipengaruhi oleh pembiasan
di sempurnakan dengan kebiasaan kebiasaan yang baik melalui sarana yang secara
artistik dibuat dan dipakai oleh siapapun untuk membantu orang lain atau dirinya sendiri
mencapai tujuan yang di tetapkan ,
2. Herman H Horne berpendapat : pendidikan harus di pandang sebagai suatu peroses
penyesuaian diri Manusia secara timbal balik dengan Alam sekitar ,dengan sesama
Manusia,dengan tabiat tertinggi dari kosmos
1
Prof DR.H.Ramayulis “ilmu Pendidikan Islam” Kalam Mulia Jakarta 2002
6
3. William Nc Gucken,SJ.seorang tokoh pendidikan katolik berpendapat: pedidikan
diartikan oleh ahli skolastik sebagai suatu perkembangan dan kelengkapa dari
kemampuan
manusia
baik
Moral,Intlektual,maupun
jasmanias
yang
di
organisasikan ,dengan atau untuk kepentingan Individual atau social dan diarahkan
kepada kegiatan kegiatan yang bersatu dengan penciptaannya srbagai tujuan akir.
Dalam definisi yang telah disebutkan diatas terlihat jelas bahwa pendidikan harus mampu
mengarahkan kemampuan dari diri Manusia menjadi suatun kegiatan hidup yang berkaitan
denagn Tuhan , baik kegiatan itu bersifat pribadi atau social.
Jadi arti pokok yang terkandung dalan definisi tersebut adalah bahwa proses
kependidikan itun mengandun “pengarahan” kearah tujuan tertentu. Dan bilamana definisi
definisi yang telah disebutkan diatas dikaitkan dengan pengertian pendidikan islam, akan kita
ketahui bahwa,pendidikan islamm lebih menekankan pada keseimbangan dan keserasian
perkembangan hidup manusia sebagai berikut:
Pendidikan Ilam menurut Prof. Dr Omar Muhammad Al- Touny Al- Syaibany,
diartikan sebagai “usaha mengubah tingkah laku indifidu dalam kehidupan
pribadinys atau kemasyarakatannya dan kehidupan dalam alam sekitarnya melalui
proses kependidikan ….” Perubahan itu dilandasi dengan nilai nilai Islam .,
Hasil rumusan seminar Pendidikan Isalam se- Indonesia th 19960,memeberikan
pengertian Pendidikan Islam : sebagai bimbingan trhadap pertumbuhan Rohani dan
jasmani menurut ajaran islam dengan hikmah mengarakann, melatih, mengasuh,
mengajarkan, atau melatih mengandung pengertian usaha mempengaruhi jiwa anak
didik melalui proses setingka demi setingkatmenuju tujuan yang ditetapkan,yaitu
menambahka takwa dan ahlak serta menegakkan kebenaran sehingga terbentuklah
manusia yang berpribadi dan berbudi luhur sesui ajaran Islam.
Pendidikan Islam berarti sistem pendidikan yang memberikan kemampuan seseorang untuk
memimpin kehidupannya sesuai dengan cita-cita dan nilai-nilai Islam yang telah menjiwai dan
mewarnai corak kepribadiannya, dengan kata lain pendidikan Islam adalah suatu sistem
kependidikannya yang mencakup seluruh aspek kehidupan yang dibutuhkan oleh hamba Allah
7
sebagaimana Islam telah menjadi pedoman bagi seluruh aspek kehidupan manusia baik duniawi
maupun ukhrawi2.
B. Ruang Lingkup Ilmu Pendidikan Isam
IImu yang membicarakan bagaimana cara atau tehnik menyajikan bahan pelajaran terhadap
siswa agar tercapai suatu tujuan yang telah ditetapkan secara efektif dan efesien. Bila mana
dikaitkan dengan pengajaran agama Islam yang harus disampaikan kepada siswa di sekolah atau
madrasah, maka batasannya terletak pada metode atau tehnik apakah yang lebih cocok
digunakan dalam penyampaian materi agama tersebut, dan prinsip-prinsip pengajaran yang
bagaimanakan yang seharusnya diterapkan oleh seorang guru dalam kegiatan belajar dan
mengajar, hal tersebut tentu berkaitan erat dengan metodik khusus dan umum. Di samping
memperhatikan prinsip-prinsip umum yang berlaku dalam pengajaran agama secara umum, juga
faktor-faktor seperti: tingkatan sekolah, karakteristik siswa, latar belakang sosial dan pendidikan
anak sangat perlu dipertimbangkan.
Strategi atau pendekatan yang dipakai dalam pengajaran agama Islam banyak ditekankan
pada suatu model pengajran “seruan” atau “ajakan” yang bijaksana dan pembentukan sikap
manusia (efektif). Sebagaimana terkandung dalam Al-Quran surat An-nahl: 125.
ُ اُ ْد...
ع اِلَى َسبِي ِْل َرب ِِك بِ ْال ِح ْك َم ِة َو ْال َموْ ِعظَ ِة ْال َح َسنَ ِة َو َجا ِد ْلهُ ْم بِالَتِي ِه َي اَحْ َس ْن
Artunya: “Ajaklah manusia pada jalan tuhanmu dengan hikmah dan nasehat yang baik, dan
berdiskusilah secara baik dengan mereka”
Dengan berpedoman pada makna Al-Quran tersebut ada dua pendekatan yang dipakai
untuk menyeru orang lain agar ta’at dan patuh terhadap perintah Allah SWT, yakni hikmah dan
mauizah. Sedangkan tehnik yang dipakai adalah dengan melakukan diskusi secara baik dan tertib
Pendidikan Islam itu sendiri adalah pendidikan yang berdasarkan Islam. Isi ilmu adalah
teori. Isi ilmu bumi adalah teori tentang bumi. Maka isi Ilmu pendidikan adalah teori-teori
tentang pendidikan, Ilmu pendidikan Islam secara lengkap isi suatu ilmu bukanlah hanya teori.
2
Muzayyin Arifn “filsafat ipendidididaad isslai”
8
Pengertian pendidikan bahkan lebih diperluas cakupannya sebagai aktivitas dan
fenomena. Pendidikan sebagai aktivitas berarti upaya yang secara sadar dirancang untuk
membantu seseorang atau sekelompok orang dalam mengembangkan pandangan hidup, sikap
hidup, dan keterampilan hidup, baik yang bersifat manual (petunjuk praktis) maupun mental, dan
sosial sedangkan pendidikan sebagai fenomena adalah peristiwa perjumpaan antara dua orang
atau lebih yang dampaknya ialah berkembangnya suatu pandangan hidup, sikap hidup, atau
keterampilan hidup pada salah satu atau beberapa pihak, yang kedua pengertian ini harus
bernafaskan atau dijiwai oleh ajaran dan nilai-nilai Islam yang bersumber dari al Qur’an dan
Sunnah (Hadist)3.
C. Tujuan Pendidikan Islam
Berbicara tentang tujuan pendidikan, mau tidak mau mengajak kita berbicara tentang
tujuan hidup. Sebab pendidikan memiliki tujuan untuk memelihara kehidupan manusia.
Pendidikan merupakan suatu alat yang digunakan oleh manusia untuk memelihara kelanjutan
hidupnya, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. Pendidikan Islam telah mengalami
kemajuan di berbagai bidang terutama sarana dan prasarana. Lembaga-lembaga pendidikan
Islam memiliki bangunan yang tak kalah megahnya dengan lembaga milik pemerintah maupun
swasta yang lain. Namun dari sisi kwalitas, pendidikan Islam dirasa belum memenuhi keinginan
umat. Sebab visi dan misi pendidikan yang mengarah kepada terbentuknya manusia yang
beradab terabaikan dalam institusi pendidikan.
Tujuan utama dari pendidikan Islam ialah mencapai ridla Allah. Dengan pendidikan
diharapkan akan lahir individu-individu yang baik, bermoral, berkualitas sehingga bermanfaat
bagi dirinya, keluarganya, masyarakatnya, bangsanya serta umat manusia umumnya. Manusia
adalah fokus utama dari pendidikan. Ia terdiri dari jasmani dan rohani. Karenanya institusi
pendidikan seharusnya lebih memfokuskan perhatiannya kepada substansi kemanusiaan,
membuat system yang mendukung kepada terbentuknya manusia yang baik. Pendidikan
3
Hhtp://arnimabruria./blogspot.com/pengerta dan ruang lingkup pendidikan Islam
9
diharapkan mampu mengantarkan anak didik untuk memiliki kemakmuran materi dan juga
individu yang memiliki kebahagiaan dunia dan akherat.
Tujuan pendidikan identik dengan gambaran manusia terbaik menurut orang-orang
tertentu. Kualitas hidup seseorang ditentukan oleh pandangan hidupnya. Bila pandangan
hidupnya berupa agama, maka manusia yang baik yang menjadi tujuan pendidikan adalah
manusia yang baik menurut agamanya,
BAB III
Kesimpulan
Pendidikan merupakan suatu proses yang harus di lalui oleh manusia untuk memelihara
kelanjutan hidupnya, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat,atau social.,sedangkan
pendidikan yang di kaitkan dengan islam berarti adalah pendidikan yang mengacu pada konsep
yang diemban Islam dan nilai-nilai yang di kandungnya mencakup seluruh aspek kehidupan
yang dibutuhkan oleh hamba Allah sebagaimana Islam telah menjadi pedoman bagi seluruh
aspek kehidupan manusia baik duniawi maupun ukhrawi.
pendidikan sebagai aktifitas pertemuan antara dua orang atau lebih yang dampaknya
ialah berkembangnya suatu pandangan hidup, sikap hidup, atau keterampilan hidup pada salah
satu atau beberapa pihak, yang kedua pengertian ini harus bernafaskan atau dijiwai oleh ajaran
dan nilai-nilai Islam yang bersumber dari al Qur’an dan Sunnah (Hadist).
Tujuan utama dari pendidikan Islam ialah mencapai kehidupan yang sesuai dengan nilai nilai islam atau syariat islam,.yang tujuan akirnya adalah menggapai kehidupan yang sesuai
dengan apa apa yang ditentukan tuhan yang maha esa hinggga akirnya mendapatkan ridlonya.
10
MAKALAH
PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM
Dosen Pengampu :
Mukani, M.PdI
Oleh :
Alafatul Yasin
PRODI :
TARBIYAH
S-I
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DARUSSALAM
(STAIDA)
2
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Alloh SWT. bahwa kami telah menyelesaikan tugas untuk
mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam dengan judul “PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP
PENDIDIDKAN ISLAM”
Dalam penyusunan tugas atau materi ini, tidak sedikit hambatan yang kami hadapi.
Namun kami menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan materi ini tidak lain berkat
bantuan, dorongan dan bimbingan orang tua, sehingga kendala-kendala yang kami hadapi
teratasi. Oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dosen bidang Study Ilmu Pendidikan Islam yang telah memberikan tugas, petunjuk,
kepada kami sehingga kami termotiasi dan bisa menyelesaikan tugas ini.
2. Orang tua yang telah turut membantu, membimbing, dan mengatasi berbagai kesulitan
sehingga tugas ini selesai.
Semoga materi ini dapat bermanfaat dan menjadi sumbangan pemikiran bagi pihak yang
membutuhkan, khususnya bagi penulis sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai, Amiin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Penyusun
3
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ...........................................................................................
i
Dafar Isi ....................................................................................................
ii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
BAB II PEMBAHASAN ..................................................................................
2
BAB III PENUTUP .............................................................................................
5
Kesimpulan ......................................................................................................
5
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................
6
4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia adalah mahluk yang di istimewakan di muka bumi ini,dan tidak bias dipungkiri
bahwa Pada manusia adalah mahluk paling sempurna dalam penciptaannya,.sang maha pencipta
menganugrahkan akal sebagai modal dalam menghadapi tantangan di dunia ini,.namun dalam
menghadapi kenyataan akal butuh penunjuk dan pengatur agar digunakan dengan semestinya dan
sesuai dengan tujuan dari sang penciptanya.,dengan demikian manusia akan menjalankan
kehidupannya dengan tatanan yang benar dan sesuai denga apa apa yang di tetapkan Agama
Islam sebagai aturan dalam kehidupan,karena agama islam adalah agama yang mengatur dan
sekaligus sebagai pemecah/ solusi dari segala masalah kehidupan manusia .
Dan untuk menscapai hal di atas Pendidikan merupakan hal yang tidak bisa dilepaskan
darii kehidupan,manusia akan tau tentang segala tatanan tersebut manakala ia terdidik dan
mengetahai seutuhnya.,berawal dari sini pemakalah berusaha mepresentasikan tentang hal - hal
berkaitan pendidikan Islam
B. Rumusan Masalah
berawal dari latar belakang yang telah kami uraikan di atas maka pemakalah akan
menarik point - point yang di terkandung dalam Rumusan masalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian pendidikan Islam?
2. Ruang linkup pendidikan islam?
3. Dan bagaimana posisi pendidiksn Islam dalam doktrinIslamislam?
5
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Dalam konteks Islam pendidikan secara bahasa ada tiga kata yang digunakan yang saling
berkaitan,saling cocok untuk pemaknaan pendididkan islam,mengandung makna yang amat
dalam ,menyangkut manusia,masyarakat serta ,serta lingkungan,yang dalam hubungan dengan
Tuhan saling berkaitan.
At tarbiyyah berasal dari rooba yarbu yg artinya bertambah dan tumbuh kedua robba
yarby yg artiya tumbh dan berkembang ketig berasal dari kata robba yarubbuyg artinya
mmperbaiki,membimbingmenguasai,memimpi meenjaga,da memelihara Atta’lim scr lugowi
berasal dari kata fiil stulasi mazid bilharfui wahid yaiu alima ya’lamu,jad allama
yuallamu,artinya mengajar,selanjutnya Atta’dib berasal dari kata stulasti mazidbiharfi wahid
adaba yadabu menjadi adaba artinya member adab 1
Banyak definisi yang tetah di jelaskan para pakar ,beberapa ahli pendidikan di barat
memberikan arti pendidikan sebagai proses,antara lain sebagai berikut:
1. Mortimer J. Hadler mengartikan: pendidikan adalah proses dengan mana kemampuan
mausia (bakat dan kemampuan yang di peroleh)yang dapat dipengaruhi oleh pembiasan
di sempurnakan dengan kebiasaan kebiasaan yang baik melalui sarana yang secara
artistik dibuat dan dipakai oleh siapapun untuk membantu orang lain atau dirinya sendiri
mencapai tujuan yang di tetapkan ,
2. Herman H Horne berpendapat : pendidikan harus di pandang sebagai suatu peroses
penyesuaian diri Manusia secara timbal balik dengan Alam sekitar ,dengan sesama
Manusia,dengan tabiat tertinggi dari kosmos
1
Prof DR.H.Ramayulis “ilmu Pendidikan Islam” Kalam Mulia Jakarta 2002
6
3. William Nc Gucken,SJ.seorang tokoh pendidikan katolik berpendapat: pedidikan
diartikan oleh ahli skolastik sebagai suatu perkembangan dan kelengkapa dari
kemampuan
manusia
baik
Moral,Intlektual,maupun
jasmanias
yang
di
organisasikan ,dengan atau untuk kepentingan Individual atau social dan diarahkan
kepada kegiatan kegiatan yang bersatu dengan penciptaannya srbagai tujuan akir.
Dalam definisi yang telah disebutkan diatas terlihat jelas bahwa pendidikan harus mampu
mengarahkan kemampuan dari diri Manusia menjadi suatun kegiatan hidup yang berkaitan
denagn Tuhan , baik kegiatan itu bersifat pribadi atau social.
Jadi arti pokok yang terkandung dalan definisi tersebut adalah bahwa proses
kependidikan itun mengandun “pengarahan” kearah tujuan tertentu. Dan bilamana definisi
definisi yang telah disebutkan diatas dikaitkan dengan pengertian pendidikan islam, akan kita
ketahui bahwa,pendidikan islamm lebih menekankan pada keseimbangan dan keserasian
perkembangan hidup manusia sebagai berikut:
Pendidikan Ilam menurut Prof. Dr Omar Muhammad Al- Touny Al- Syaibany,
diartikan sebagai “usaha mengubah tingkah laku indifidu dalam kehidupan
pribadinys atau kemasyarakatannya dan kehidupan dalam alam sekitarnya melalui
proses kependidikan ….” Perubahan itu dilandasi dengan nilai nilai Islam .,
Hasil rumusan seminar Pendidikan Isalam se- Indonesia th 19960,memeberikan
pengertian Pendidikan Islam : sebagai bimbingan trhadap pertumbuhan Rohani dan
jasmani menurut ajaran islam dengan hikmah mengarakann, melatih, mengasuh,
mengajarkan, atau melatih mengandung pengertian usaha mempengaruhi jiwa anak
didik melalui proses setingka demi setingkatmenuju tujuan yang ditetapkan,yaitu
menambahka takwa dan ahlak serta menegakkan kebenaran sehingga terbentuklah
manusia yang berpribadi dan berbudi luhur sesui ajaran Islam.
Pendidikan Islam berarti sistem pendidikan yang memberikan kemampuan seseorang untuk
memimpin kehidupannya sesuai dengan cita-cita dan nilai-nilai Islam yang telah menjiwai dan
mewarnai corak kepribadiannya, dengan kata lain pendidikan Islam adalah suatu sistem
kependidikannya yang mencakup seluruh aspek kehidupan yang dibutuhkan oleh hamba Allah
7
sebagaimana Islam telah menjadi pedoman bagi seluruh aspek kehidupan manusia baik duniawi
maupun ukhrawi2.
B. Ruang Lingkup Ilmu Pendidikan Isam
IImu yang membicarakan bagaimana cara atau tehnik menyajikan bahan pelajaran terhadap
siswa agar tercapai suatu tujuan yang telah ditetapkan secara efektif dan efesien. Bila mana
dikaitkan dengan pengajaran agama Islam yang harus disampaikan kepada siswa di sekolah atau
madrasah, maka batasannya terletak pada metode atau tehnik apakah yang lebih cocok
digunakan dalam penyampaian materi agama tersebut, dan prinsip-prinsip pengajaran yang
bagaimanakan yang seharusnya diterapkan oleh seorang guru dalam kegiatan belajar dan
mengajar, hal tersebut tentu berkaitan erat dengan metodik khusus dan umum. Di samping
memperhatikan prinsip-prinsip umum yang berlaku dalam pengajaran agama secara umum, juga
faktor-faktor seperti: tingkatan sekolah, karakteristik siswa, latar belakang sosial dan pendidikan
anak sangat perlu dipertimbangkan.
Strategi atau pendekatan yang dipakai dalam pengajaran agama Islam banyak ditekankan
pada suatu model pengajran “seruan” atau “ajakan” yang bijaksana dan pembentukan sikap
manusia (efektif). Sebagaimana terkandung dalam Al-Quran surat An-nahl: 125.
ُ اُ ْد...
ع اِلَى َسبِي ِْل َرب ِِك بِ ْال ِح ْك َم ِة َو ْال َموْ ِعظَ ِة ْال َح َسنَ ِة َو َجا ِد ْلهُ ْم بِالَتِي ِه َي اَحْ َس ْن
Artunya: “Ajaklah manusia pada jalan tuhanmu dengan hikmah dan nasehat yang baik, dan
berdiskusilah secara baik dengan mereka”
Dengan berpedoman pada makna Al-Quran tersebut ada dua pendekatan yang dipakai
untuk menyeru orang lain agar ta’at dan patuh terhadap perintah Allah SWT, yakni hikmah dan
mauizah. Sedangkan tehnik yang dipakai adalah dengan melakukan diskusi secara baik dan tertib
Pendidikan Islam itu sendiri adalah pendidikan yang berdasarkan Islam. Isi ilmu adalah
teori. Isi ilmu bumi adalah teori tentang bumi. Maka isi Ilmu pendidikan adalah teori-teori
tentang pendidikan, Ilmu pendidikan Islam secara lengkap isi suatu ilmu bukanlah hanya teori.
2
Muzayyin Arifn “filsafat ipendidididaad isslai”
8
Pengertian pendidikan bahkan lebih diperluas cakupannya sebagai aktivitas dan
fenomena. Pendidikan sebagai aktivitas berarti upaya yang secara sadar dirancang untuk
membantu seseorang atau sekelompok orang dalam mengembangkan pandangan hidup, sikap
hidup, dan keterampilan hidup, baik yang bersifat manual (petunjuk praktis) maupun mental, dan
sosial sedangkan pendidikan sebagai fenomena adalah peristiwa perjumpaan antara dua orang
atau lebih yang dampaknya ialah berkembangnya suatu pandangan hidup, sikap hidup, atau
keterampilan hidup pada salah satu atau beberapa pihak, yang kedua pengertian ini harus
bernafaskan atau dijiwai oleh ajaran dan nilai-nilai Islam yang bersumber dari al Qur’an dan
Sunnah (Hadist)3.
C. Tujuan Pendidikan Islam
Berbicara tentang tujuan pendidikan, mau tidak mau mengajak kita berbicara tentang
tujuan hidup. Sebab pendidikan memiliki tujuan untuk memelihara kehidupan manusia.
Pendidikan merupakan suatu alat yang digunakan oleh manusia untuk memelihara kelanjutan
hidupnya, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. Pendidikan Islam telah mengalami
kemajuan di berbagai bidang terutama sarana dan prasarana. Lembaga-lembaga pendidikan
Islam memiliki bangunan yang tak kalah megahnya dengan lembaga milik pemerintah maupun
swasta yang lain. Namun dari sisi kwalitas, pendidikan Islam dirasa belum memenuhi keinginan
umat. Sebab visi dan misi pendidikan yang mengarah kepada terbentuknya manusia yang
beradab terabaikan dalam institusi pendidikan.
Tujuan utama dari pendidikan Islam ialah mencapai ridla Allah. Dengan pendidikan
diharapkan akan lahir individu-individu yang baik, bermoral, berkualitas sehingga bermanfaat
bagi dirinya, keluarganya, masyarakatnya, bangsanya serta umat manusia umumnya. Manusia
adalah fokus utama dari pendidikan. Ia terdiri dari jasmani dan rohani. Karenanya institusi
pendidikan seharusnya lebih memfokuskan perhatiannya kepada substansi kemanusiaan,
membuat system yang mendukung kepada terbentuknya manusia yang baik. Pendidikan
3
Hhtp://arnimabruria./blogspot.com/pengerta dan ruang lingkup pendidikan Islam
9
diharapkan mampu mengantarkan anak didik untuk memiliki kemakmuran materi dan juga
individu yang memiliki kebahagiaan dunia dan akherat.
Tujuan pendidikan identik dengan gambaran manusia terbaik menurut orang-orang
tertentu. Kualitas hidup seseorang ditentukan oleh pandangan hidupnya. Bila pandangan
hidupnya berupa agama, maka manusia yang baik yang menjadi tujuan pendidikan adalah
manusia yang baik menurut agamanya,
BAB III
Kesimpulan
Pendidikan merupakan suatu proses yang harus di lalui oleh manusia untuk memelihara
kelanjutan hidupnya, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat,atau social.,sedangkan
pendidikan yang di kaitkan dengan islam berarti adalah pendidikan yang mengacu pada konsep
yang diemban Islam dan nilai-nilai yang di kandungnya mencakup seluruh aspek kehidupan
yang dibutuhkan oleh hamba Allah sebagaimana Islam telah menjadi pedoman bagi seluruh
aspek kehidupan manusia baik duniawi maupun ukhrawi.
pendidikan sebagai aktifitas pertemuan antara dua orang atau lebih yang dampaknya
ialah berkembangnya suatu pandangan hidup, sikap hidup, atau keterampilan hidup pada salah
satu atau beberapa pihak, yang kedua pengertian ini harus bernafaskan atau dijiwai oleh ajaran
dan nilai-nilai Islam yang bersumber dari al Qur’an dan Sunnah (Hadist).
Tujuan utama dari pendidikan Islam ialah mencapai kehidupan yang sesuai dengan nilai nilai islam atau syariat islam,.yang tujuan akirnya adalah menggapai kehidupan yang sesuai
dengan apa apa yang ditentukan tuhan yang maha esa hinggga akirnya mendapatkan ridlonya.
10