Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS: VII
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas seharihari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggungjawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam aktivitas
sehari-hari
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada diri,
makhluk hidup, dan lingkungan fisik
sekitar sebagai bagian dari observasi,
serta pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam pengukuran
3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan
tak hidup dari benda-benda dan
makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar
3.3 Memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan
benda-benda tak-hidup sebagai
bagian kerja ilmiah,serta
mengklasifikasikan berbagai makhluk
hidup dan benda-benda tak-hidup
berdasarkan ciri yang diamati
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada
sistem organisasi kehidupan mulai
dari tingkat sel sampai organisme,
serta komposisi utama penyusun sel
3.5 Memahami karakteristik zat, serta
perubahan fisika dan kimia pada zat
yang dapat dimanfaatkan untuk
kehidupan sehari-hari
3.6 Mengenal konsep energi, berbagai
sumber energi, energi dari makanan,
transformasi energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan
fotosintesis
3.7 Memahami konsep suhu,
pemuaian, kalor, perpindahan
kalor,dan penerapannya dalam
mekanisme menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan hewan serta
dalam kehidupan sehari-hari
3.8 Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungannya
3.9 Mendeskripsikan pencemaran
dan dampaknya bagi makhluk hidup
3.10 Mendeskripsikan tentang
penyebab terjadinya pemanasan
global dan dampaknya bagi ekosistem
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.1 Menyajikan hasil pengukuran
terhadap besaran-besaran pada diri,
makhluk hidup, dan lingkungan fisik
dengan menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
4.2 Menyajikan hasil analisis data
observasi terhadap benda (makhluk)
hidup dan tak hidup
4.3 Mengumpulkan data dan
melakukan klasifikasi terhadap
benda-benda, tumbuhan, dan hewan
yang ada di lingkungan sekitar
4.4 Melakukan pengamatan dengan
bantuan alat untuk menyelidiki
struktur tumbuhan dan hewan
4.5 Membuat dan menyajikan poster
tentang sel dan bagian-bagiannya
4.6 Melakukan pemisahan campuran
berdasarkan sifat fisika dan kimia
4.7 Melakukan penyelidikan untuk
menentukan sifat larutan yang ada di
lingkungan sekitar menggunakan
indikator buatan maupun alami.
4.8 Melakukan pengamatan atau
percobaan sederhana untuk
menyelidiki proses fotosintesis pada
tumbuhan hijau
4.9 Melakukan pengamatan atau
percobaan untuk menyelidiki
respirasi pada hewan.
4.10 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki suhu dan perubahannya
serta pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan perubahan
wujud benda
4.11 Melakukan penyelidikan
terhadap karakteristik perambatan
kalor secara konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.12 Menyajikan hasil observasi
terhadap interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan sekitarnya
4.13 Menyajikan data dan informasi
tentang pemanasan global dan
memberikan usulan penanggulangan
masalah
KELAS: VIII
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas seharihari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam aktivitas
sehari-hari
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
3.1 Memahami gerak lurus, dan
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan Hukum Newton, serta
penerapannya pada gerak makhluk
hidup dan gerak benda dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Menjelaskan keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya,
serta berbagai pemanfaatannya dalam
teknologi yang terilhami oleh struktur
tersebut
3.3 Mendeskripsikan keterkaitan sifat
bahan dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari, serta
pengaruh pemanfaatan bahan
tertentu terhadap kesehatan manusia
3.4 Mendeskripsikan struktur rangka
dan otot manusia, serta fungsinya
pada berbagai kondisi
3.5 Mendeskripsikan kegunaan
pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari dan hubungannya dengan
kerja otot pada struktur rangka
manusia.
3.6 Mendeskripsikan sistem
pencernaan serta keterkaitannya
dengan sistem pernapasan, sistem
peredaran darah, dan penggunaan
energi makanan
3.7 Mendeskripsikan zat aditif (alami
dan buatan) dalam makanan dan
minuman (segar dan dalam
kemasan), dan zat adiktifpsikotropika serta pengaruhnya
terhadap kesehatan
3.8 Memahami tekanan pada zat cair
dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari untuk menjelaskan
tekanan darah, difusi pada peristiwa
respirasi, dan tekanan osmosis
3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi
sistem eksresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri.
3.10 Memahami konsep getaran,
gelombang, bunyi, dan pendengaran,
serta penerapannya dalam sistem
sonar pada hewan dan dalam
kehidupan sehari-hari
3.11 Mendeskripsikan sifat-sifat
cahaya, pembentukan bayangan, serta
aplikasinya untuk menjelaskan
penglihatan manusia, proses
pembentukan bayangan pada mata
serangga, dan prinsip kerja alat optik
3.12 Mendeskripsikan struktur bumi
untuk menjelaskan fenomena gempa
bumi dan gunung api, serta tindakan
yang diperlukan untuk mengurangi
resiko bencana.
3.13 Mendeskripsikan karakteristik
matahari, bumi, bulan, planet, benda
angkasa lainnya dalam ukuran,
struktur, gaya gravitasi, orbit, dan
gerakannya, serta pengaruh radiasi
matahari terhadap kehidupan di bumi
3.14 Mendeskripsikan gerakan bumi
dan bulan terhadap matahari serta
menjelaskan perubahan siang dan
malam, peristiwa gerhana matahari
dan gerhana bulan, perubahan musim
serta dampaknya bagi kehidupan di
bumi
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.1 Melakukan penyelidikan tentang
gerak, gerak pada makhluk hidup, dan
percobaan tentang pengaruh gaya
terhadap gerak.
4.2 Melakukan pengamatan terhadap
struktur jaringan tumbuhan, serta
menghasilkan ide teknologi sederhana
yang terilhami oleh struktur tersebut
(misalnya desain bangunan)
4.3 Melakukan penyelidikan tentang
sifat-sifat bahan dan mengusulkan ideide pemanfaatan bahan berdasarkan
sifatnya dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menyajikan tulisan tentang upaya
menjaga kesehatan rangka manusia
dikaitkan dengan zat gizi makanan dan
perilaku sehari-hari
4.5 Melakukan penyelidikan tentang
keuntungan mekanik pada pesawat
sederhana
4.6 Melakukan penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan enzimatis
pada makanan
4.7 Menyajikan data, informasi, dan
mengusulkan ide pemecahan masalah
untuk menghindari terjadinya
penyalahgunaan zat aditif dalam
makanan dan minuman serta zat
adiktif-psikotropika
4.8 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki tekanan cairan pada
kedalaman tertentu, gaya apung,
kapilaritas (menyelidiki transport
cairan dalam batang tumbuhan) dan
tekanan cairan pada ruang tertutup
4.9 Membuat peta pikiran (mapping
mind) tentang struktur dan fungsi
sistem eksresi pada manusia dan
penerapanya dalam menjaga kesehatan
diri.
4.10 Melakukan pengamatan atau
percobaan tentang getaran, gelombang,
dan bunyi
4.11 Membuat laporan hasil
penyelidikan tentang pembentukan
bayangan pada cermin, lensa, dan alat
optik
4.12 Menyajikan laporan hasil
pengamatan atau penelusuran
informasi tentang karakteristik
komponen tata surya
KELAS: IX
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dan bekerja sama dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi dalam
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang dalam aktivitas seharihari
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
3.1 Mendeskripsikan struktur dan
fungsi sistem reproduksi pada
manusia, kelainan dan penyakit pada
sistem reproduksi dan penerapan
pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi
3.2 Memahami reproduksi pada
tumbuhan dan hewan, sifat
keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup
3.3 Mendeskripsikan penyebab
perkembangan penduduk dan
dampaknya bagi lingkungan
3.4 Mendeskripsikan atom dan
partikel penyusunnya, ion dan
molekul, serta hubungannya dengan
karakteristik bahan/material yang
digunakan dalam kehidupan seharihari
3.5 Memahami konsep listrik statis,
muatan listrik, potensial listrik,
hantaran listrik, kelistrikan pada
sistem syaraf dan contohnya pada
hewan-hewan yang mengandung
listrik
3.6 Mendeskripsikan karakteristik
rangkaian listrik, transmisi energi
listrik, sumber-sumber energi listrik
alternatif (termasuk bioenergi),
berbagai upaya dalam menghemat
energi listrik, serta penggunaan
teknologi listrik di lingkungan sekitar
3.7 Mendeskripsikan konsep medan
magnet, induksi elektro magnetik,
dan penggunaannya dalam produk
teknologi, serta pemanfaatan medan
magnet dalam pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari makanan dan
migrasi
3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil
pewarisan sifat serta penerapannya
dalam pemuliaan mahluk hidup
3.9 Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia melalui
produksi pangan
3.10 Membedakan proses dan produk
teknologi yang merusak lingkungan
dan ramah lingkungan
3.11 Memahami pentingnya tanah
dan organisme yang hidup dalam
tanah untuk keberlanjutan
kehidupan
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
4.1 Menyajikan hasil penelusuran
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
informasi dari berbagai sumber
tentang penyakit menular seksual
dan upaya pencegahannya
4.2 Menyajikan karya hasil
perkembangbiakan pada tumbuhan
4.3 Menyajikan hasil penelusuran
informasi tentang perkembangan
penduduk dan dampaknya bagi
lingkungan
4.4 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki muatan listrik statis dan
interaksinya, serta sifat hantaran listrik
bahan
4.5 Melakukan penyelidikan untuk
menemukan karakteristik rangkaian
listrik, serta hubungan energi listrik
dengan tegangan, kuat arus dan waktu
pemakaian
4.6 Membuat karya sederhana yang
memanfaatkan prinsip elektromagnetik
dan/atau induksi elektromagnetik
4.7 Melakukan percobaan sederhana
untuk menemukan hukum pewarisan
sifat mahluk hidup
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan, ideide, atau peneluran informasi tentang
penerapan bio-teknologi dalam
mendukung kelangsungan hidup
manusia melalui produksi pangan
4.9 Menyajikan data dan informasi
tentang proses dan produk teknologi
yang tidak merusak lingkungan
4.10 Melakukan penyelidikan tentang
fungsi tanah bagi keberlangsungan
kehidupan
KELAS: VII
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas seharihari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggungjawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam aktivitas
sehari-hari
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada diri,
makhluk hidup, dan lingkungan fisik
sekitar sebagai bagian dari observasi,
serta pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam pengukuran
3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan
tak hidup dari benda-benda dan
makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar
3.3 Memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan
benda-benda tak-hidup sebagai
bagian kerja ilmiah,serta
mengklasifikasikan berbagai makhluk
hidup dan benda-benda tak-hidup
berdasarkan ciri yang diamati
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada
sistem organisasi kehidupan mulai
dari tingkat sel sampai organisme,
serta komposisi utama penyusun sel
3.5 Memahami karakteristik zat, serta
perubahan fisika dan kimia pada zat
yang dapat dimanfaatkan untuk
kehidupan sehari-hari
3.6 Mengenal konsep energi, berbagai
sumber energi, energi dari makanan,
transformasi energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan
fotosintesis
3.7 Memahami konsep suhu,
pemuaian, kalor, perpindahan
kalor,dan penerapannya dalam
mekanisme menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan hewan serta
dalam kehidupan sehari-hari
3.8 Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungannya
3.9 Mendeskripsikan pencemaran
dan dampaknya bagi makhluk hidup
3.10 Mendeskripsikan tentang
penyebab terjadinya pemanasan
global dan dampaknya bagi ekosistem
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.1 Menyajikan hasil pengukuran
terhadap besaran-besaran pada diri,
makhluk hidup, dan lingkungan fisik
dengan menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
4.2 Menyajikan hasil analisis data
observasi terhadap benda (makhluk)
hidup dan tak hidup
4.3 Mengumpulkan data dan
melakukan klasifikasi terhadap
benda-benda, tumbuhan, dan hewan
yang ada di lingkungan sekitar
4.4 Melakukan pengamatan dengan
bantuan alat untuk menyelidiki
struktur tumbuhan dan hewan
4.5 Membuat dan menyajikan poster
tentang sel dan bagian-bagiannya
4.6 Melakukan pemisahan campuran
berdasarkan sifat fisika dan kimia
4.7 Melakukan penyelidikan untuk
menentukan sifat larutan yang ada di
lingkungan sekitar menggunakan
indikator buatan maupun alami.
4.8 Melakukan pengamatan atau
percobaan sederhana untuk
menyelidiki proses fotosintesis pada
tumbuhan hijau
4.9 Melakukan pengamatan atau
percobaan untuk menyelidiki
respirasi pada hewan.
4.10 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki suhu dan perubahannya
serta pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan perubahan
wujud benda
4.11 Melakukan penyelidikan
terhadap karakteristik perambatan
kalor secara konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.12 Menyajikan hasil observasi
terhadap interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan sekitarnya
4.13 Menyajikan data dan informasi
tentang pemanasan global dan
memberikan usulan penanggulangan
masalah
KELAS: VIII
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas seharihari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam aktivitas
sehari-hari
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
3.1 Memahami gerak lurus, dan
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan Hukum Newton, serta
penerapannya pada gerak makhluk
hidup dan gerak benda dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Menjelaskan keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya,
serta berbagai pemanfaatannya dalam
teknologi yang terilhami oleh struktur
tersebut
3.3 Mendeskripsikan keterkaitan sifat
bahan dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari, serta
pengaruh pemanfaatan bahan
tertentu terhadap kesehatan manusia
3.4 Mendeskripsikan struktur rangka
dan otot manusia, serta fungsinya
pada berbagai kondisi
3.5 Mendeskripsikan kegunaan
pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari dan hubungannya dengan
kerja otot pada struktur rangka
manusia.
3.6 Mendeskripsikan sistem
pencernaan serta keterkaitannya
dengan sistem pernapasan, sistem
peredaran darah, dan penggunaan
energi makanan
3.7 Mendeskripsikan zat aditif (alami
dan buatan) dalam makanan dan
minuman (segar dan dalam
kemasan), dan zat adiktifpsikotropika serta pengaruhnya
terhadap kesehatan
3.8 Memahami tekanan pada zat cair
dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari untuk menjelaskan
tekanan darah, difusi pada peristiwa
respirasi, dan tekanan osmosis
3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi
sistem eksresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri.
3.10 Memahami konsep getaran,
gelombang, bunyi, dan pendengaran,
serta penerapannya dalam sistem
sonar pada hewan dan dalam
kehidupan sehari-hari
3.11 Mendeskripsikan sifat-sifat
cahaya, pembentukan bayangan, serta
aplikasinya untuk menjelaskan
penglihatan manusia, proses
pembentukan bayangan pada mata
serangga, dan prinsip kerja alat optik
3.12 Mendeskripsikan struktur bumi
untuk menjelaskan fenomena gempa
bumi dan gunung api, serta tindakan
yang diperlukan untuk mengurangi
resiko bencana.
3.13 Mendeskripsikan karakteristik
matahari, bumi, bulan, planet, benda
angkasa lainnya dalam ukuran,
struktur, gaya gravitasi, orbit, dan
gerakannya, serta pengaruh radiasi
matahari terhadap kehidupan di bumi
3.14 Mendeskripsikan gerakan bumi
dan bulan terhadap matahari serta
menjelaskan perubahan siang dan
malam, peristiwa gerhana matahari
dan gerhana bulan, perubahan musim
serta dampaknya bagi kehidupan di
bumi
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.1 Melakukan penyelidikan tentang
gerak, gerak pada makhluk hidup, dan
percobaan tentang pengaruh gaya
terhadap gerak.
4.2 Melakukan pengamatan terhadap
struktur jaringan tumbuhan, serta
menghasilkan ide teknologi sederhana
yang terilhami oleh struktur tersebut
(misalnya desain bangunan)
4.3 Melakukan penyelidikan tentang
sifat-sifat bahan dan mengusulkan ideide pemanfaatan bahan berdasarkan
sifatnya dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menyajikan tulisan tentang upaya
menjaga kesehatan rangka manusia
dikaitkan dengan zat gizi makanan dan
perilaku sehari-hari
4.5 Melakukan penyelidikan tentang
keuntungan mekanik pada pesawat
sederhana
4.6 Melakukan penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan enzimatis
pada makanan
4.7 Menyajikan data, informasi, dan
mengusulkan ide pemecahan masalah
untuk menghindari terjadinya
penyalahgunaan zat aditif dalam
makanan dan minuman serta zat
adiktif-psikotropika
4.8 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki tekanan cairan pada
kedalaman tertentu, gaya apung,
kapilaritas (menyelidiki transport
cairan dalam batang tumbuhan) dan
tekanan cairan pada ruang tertutup
4.9 Membuat peta pikiran (mapping
mind) tentang struktur dan fungsi
sistem eksresi pada manusia dan
penerapanya dalam menjaga kesehatan
diri.
4.10 Melakukan pengamatan atau
percobaan tentang getaran, gelombang,
dan bunyi
4.11 Membuat laporan hasil
penyelidikan tentang pembentukan
bayangan pada cermin, lensa, dan alat
optik
4.12 Menyajikan laporan hasil
pengamatan atau penelusuran
informasi tentang karakteristik
komponen tata surya
KELAS: IX
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dan bekerja sama dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi dalam
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang dalam aktivitas seharihari
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
3.1 Mendeskripsikan struktur dan
fungsi sistem reproduksi pada
manusia, kelainan dan penyakit pada
sistem reproduksi dan penerapan
pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi
3.2 Memahami reproduksi pada
tumbuhan dan hewan, sifat
keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup
3.3 Mendeskripsikan penyebab
perkembangan penduduk dan
dampaknya bagi lingkungan
3.4 Mendeskripsikan atom dan
partikel penyusunnya, ion dan
molekul, serta hubungannya dengan
karakteristik bahan/material yang
digunakan dalam kehidupan seharihari
3.5 Memahami konsep listrik statis,
muatan listrik, potensial listrik,
hantaran listrik, kelistrikan pada
sistem syaraf dan contohnya pada
hewan-hewan yang mengandung
listrik
3.6 Mendeskripsikan karakteristik
rangkaian listrik, transmisi energi
listrik, sumber-sumber energi listrik
alternatif (termasuk bioenergi),
berbagai upaya dalam menghemat
energi listrik, serta penggunaan
teknologi listrik di lingkungan sekitar
3.7 Mendeskripsikan konsep medan
magnet, induksi elektro magnetik,
dan penggunaannya dalam produk
teknologi, serta pemanfaatan medan
magnet dalam pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari makanan dan
migrasi
3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil
pewarisan sifat serta penerapannya
dalam pemuliaan mahluk hidup
3.9 Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia melalui
produksi pangan
3.10 Membedakan proses dan produk
teknologi yang merusak lingkungan
dan ramah lingkungan
3.11 Memahami pentingnya tanah
dan organisme yang hidup dalam
tanah untuk keberlanjutan
kehidupan
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
4.1 Menyajikan hasil penelusuran
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
informasi dari berbagai sumber
tentang penyakit menular seksual
dan upaya pencegahannya
4.2 Menyajikan karya hasil
perkembangbiakan pada tumbuhan
4.3 Menyajikan hasil penelusuran
informasi tentang perkembangan
penduduk dan dampaknya bagi
lingkungan
4.4 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki muatan listrik statis dan
interaksinya, serta sifat hantaran listrik
bahan
4.5 Melakukan penyelidikan untuk
menemukan karakteristik rangkaian
listrik, serta hubungan energi listrik
dengan tegangan, kuat arus dan waktu
pemakaian
4.6 Membuat karya sederhana yang
memanfaatkan prinsip elektromagnetik
dan/atau induksi elektromagnetik
4.7 Melakukan percobaan sederhana
untuk menemukan hukum pewarisan
sifat mahluk hidup
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan, ideide, atau peneluran informasi tentang
penerapan bio-teknologi dalam
mendukung kelangsungan hidup
manusia melalui produksi pangan
4.9 Menyajikan data dan informasi
tentang proses dan produk teknologi
yang tidak merusak lingkungan
4.10 Melakukan penyelidikan tentang
fungsi tanah bagi keberlangsungan
kehidupan