272438836 Soal Siaga UN Bahasa Indonesia XII SMA
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
XII SMA/AR/SIAGA UN/SMT-II/14-15
SIAGA UN 2015
BAHASA I NDONESIA / XII SMA
INDIKATOR (SKL UN
SMA 2014/2015)
SOAL
1.
1.1
Cermati paragraf berikut!
Dunia penerbangan Indonesia kembali berduka. Pesawat AirAsia
dengan rute SurabayaSingapura hilang kontak setelah lepas landas
sekitar satu setengah jam. Pesawat bernomor penerbangan QZ8501 itu
berangkat dari Bandara Internasional Juanda Sidoarjo, Jawa Timur,
pukul 05.36 WIB menuju Singapura. Sebelum hilang, pesawat jenis
Airbus A320-200 yang berada pada ketinggian 32.000 kaki tersebut
sempat melaporkan kepada petugas ATC (air traffic control) untuk
menyimpang dari rute penerbangan pada pukul 06.12 WIB guna
menghindari awan. Kondisi awan saat itu memang cukup tebal dan
bertebaran, terutama awan kumulonimbus. Setelah itu, pesawat tidak
dapat dihubungi dan dinyatakan hilang.
Ide pokok paragraf tersebut adalah
(A) pesawat AirAsia rute SurabayaSingapura hilang.
(B) dunia penerbangan Indonesia berduka.
(C) pesawat AirAsia QZ8501 berangkat dari Bandara Juanda.
(D) pesawat AirAsia hilang dalam ketinggian 32.000 kaki.
(E) pesawat hilang setelah menabrak awan kumulonimbus.
Menentukan unsurunsur paragraf, ide
pokok,
kalimat
utama,
kalimat
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!
penjelas
(1) Makan tempe ternyata sangat bermanfaat bagi kesehatan karena
mengandung antibiotik dan berbagai vitamin. (2) Kandungan
mikroorganisme probiotik yang ada dalam tempe mendorong pembentukan
imunoglobulin A (IgA). (3) Bakteri kebal utama itu melindungi saluran
pencernaan dari mikroba dan virus penyakit. (4) Selain itu, makan tempe
juga dapat membantu mengurangi berat badan karena bahan pangan nabati
tersebut berperan sebagai suplemen diet. (5) Tempe adalah warisan
teknologi pangan terpenting bagi dunia yang berasal dari Indonesia.
2.
3.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah
(A) kalimat (1).
(C) kalimat (3).
(B) kalimat (2).
(D) kalimat (4).
(E) kalimat (5).
Kalimat penjelas yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah
(A) kalimat (1).
(C) kalimat (3).
(E) kalimat (5).
(B) kalimat (2).
(D) kalimat (4).
Halaman 1 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
2.4
1.2
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang
ungkapan,
peribahasa
Menentukan
paragraf
(1) Banjir yang kembali menerjang Jakarta membuktikan bahwa Ibu
Kota belum sanggup mengatasi bencana tahunan ini. (2) Berbagai program
penanggulangan banjir belum memberikan dampak signifikan. (3) Pemprov
DKI Jakarta didesak segera mengambil tindakan konkrit dan bukan malah
menyalahkan pihak lain. (4) Penilaian itu disampaikan oleh sejumlah
kalangan, antara lain oleh Fadli Zon (Wakil Ketua DPR RI), Yuyun
Rahmawati (ahli kebijakan publik), dan J.J. Rizal (pengamat lingkungan).
(5) Fadli Zon mengungkapkan, banjir di Jakarta disebabkan oleh berbagai
faktor, seperti curah hujan yang tinggi, berkurangnya daerah resapan air, dan
buruknya drainase, tetapi bukan karena sabotase, seperti yang dikatakan
Ahok (Gubernur DKI Jakarta).
4.
Dalam paragraf tersebut, terdapat kata yang penulisannya tidak baku.
Kata tersebut terdapat pada
(A) kalimat (1).
(C) kalimat (3).
(E) kalimat (5).
(B) kalimat (2).
(D) kalimat (4).
5.
Simpulan yang dapat disimpulkan dari isi paragraf tersebut adalah
(A) Berbagai program telah dibuat pemda untuk menanggulangi banjir
yang terjadi di Ibu Kota.
(B) Pemerintah Ibu Kota belum sanggup mengatasi bencana banjir
yang tiap tahun melanda daerahnya.
(C) Gubernur DKI Jakarta diminta bertindak nyata, bukannya
menyalahkan pihak lain.
(D) Banjir yang melanda Ibu Kota disebabkan oleh berbagai faktor
dan keadaan.
(E) Warga Ibu Kota sudah tidak percaya dengan pemda yang tidak
pernah serius mengatasi banjir.
isi
Cermati grafik berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
Kontribusi Tiga Negara terhadap PDB Dunia
(dalam persen)
30,78
35
26,03
30
22,84
21,26
25
20
1.4
Menentukan isi dan
simpulan
grafik,
diagram, atau tabel
15,31
15
9,34
10
5
3,71
2,83
0,81
1,12
0,51
1,52
0
1980
2000
China
Halaman 2 dari 18 halaman
2010
Indonesia
AS
2018*
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
6.
Pernyataan manakah berikut ini yang sesuai dengan isi grafik tersebut?
(A) PDB (produk domestik bruto) China tahun 1980 lebih tinggi
daripada PDB AS.
(B) PDB (produk domestik bruto) Indonesia tahun 2010 hanya
sepersepuluh daripada PDB AS.
(C) PDB (produk domestik bruto) AS tahun 2010 lebih rendah
daripada PDB China.
(D) PDB (produk domestik bruto) China tahun 2000 lebih rendah
daripada PDB AS.
(E) PDB (produk domestik bruto) AS tahun 2018 lebih rendah
daripada China.
7.
Simpulan manakah yang paling tepat untuk isi grafik tersebut?
(A) PDB Indonesia cukup stabil sama halnya dengan PDB China dan
AS.
(B) PDB AS selalu meningkat tajam, sementara PDB China dan
Indonesia stabil.
(C) PDB Indonesia selalu meningkat tajam sama halnya dengan China
dan AS.
(D) PDB AS sangat stabil dibandingkan dengan China dan Indonesia.
(E) PDB China selalu meningkat, sementara PDB Indonesia dan AS
tidak stabil.
Bacalah kutipan biografi berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
1.2
Menentukan
isi
paragraf:
fakta,
opini, pernyataan/
jawaban pertanyaan
sesuai isi, tujuan
penulis, arti kata/
istilah, isi biografi
Ajip Rosidi, sastrawan, penulis, dan budayawan, lahir di Jatiwangi,
Cirebon, tanggal 31 Januari 1938 atau 77 tahun yang lalu. Ia dikenal sebagai
seorang pribadi yang merdeka, yaitu mengekspresikan dirinya secara
merdeka dengan menghancurkan tirani yang ada di kepalanya.
Ajip yang tidak menamatkan pendidikan SMA-nya dan tidak pernah
berkuliah di perguruan tinggi mulai berkarya sejak berumur 14 tahun. Sejak
duduk di bangku SMP, Ajip sudah menekuni dunia penulisan dan
penerbitan. Pernah memimpin beberapa majalah, seperti Suluh Pelajar
(19531955), Mingguan Sunda (19651967), dan majalah Budaya Jaya
(19681979).
Meskipun tidak tamat SMA, Ajip pernah menjadi dosen luar biasa pada
Fakultas Sastra Unpad (1967), pengajar tamu pada Osaka Gaikokugo,
Daikagu, Osaka, Jepang (1981), guru besar luar biasa pada Tenri Daikagu,
Nara (19831984), dan Kyoto Sangyo Daikagu, Kyoto (19831996).
Karya-karya Ajip Rosidi diterjemahkan ke dalam banyak bahasa,
seperti bahasa Inggris, Belanda, Jepang, dan Rusia.
8.
Hal yang istimewa pada Ajip Rosidi adalah
(A) ia seorang pribadi yang bebas yang mengekspresikan dirinya
secara merdeka.
(B) ia pernah menjadi dosen luar biasa pada Fakultas Sastra
Universitas Pajajaran.
(C) sejak SMP sudah menekuni dunia penulisan dan penerbitan serta
memimpin beberapa majalah.
(D) menjadi dosen tamu di beberapa perguruan di negara Sakura,
Jepang.
(E) karyanya diterjemahkan ke dalam bahasa asing, seperti bahasa
Inggris, Rusia, dan China.
Halaman 3 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
9.
Bahasa Indonesia XII SMA
Masalah yang dihadapi tokoh dalam kutipan biografi tersebut adalah
(A) tidak mampu menghapuskan kekuasaan sewenang-wenang yang
bersarang pada dirinya atau keluarga.
(B) belum dapat menghasilkan sebuah karya yang bermutu untuk
kemajuan sastra daerah atau nasional.
(C) telah menjadi pribadi yang merdeka dan membebaskan diri dari
tirani yang bersarang di kepalanya.
(D) tidak tamat SMA dan tidak sempat berkuliah untuk menambah dan
memperluas wawasan.
(E) karya-karyanya hanya sempat diterjemahkan ke dalam empat
bahasa asing.
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!
1.2
(1) Sepertinya, banyak yang menaruh ekspektasi tinggi kepada pemain
ganda campuran kita untuk mempersembahkan gelar juara pada turnamen
Korea Terbuka Super Series. (2) Ganda campuran itu berambisi meraih gelar
ketiga kalinya tahun ini. (3) Pada babak semifinal kemarin, Aprillia, satusatunya tunggal putri Indonesia yang tersisa, kandas di tangan unggulan
kedua asal Jerman, Juliant Schenk dengan skor 2118, 2118. (4) Banyak
yang mengakui permainan Aprillia terlalu monoton dan sering membuat
kesalahan sendiri. (5) Permainan depannya juga diduga dilakukan terburuburu untuk mematikan bola lawan.
Menentukan
isi
paragraf:
fakta,
opini, pernyataan/
jawaban pertanyaan
sesuai isi, tujuan
penulis, arti kata/ 10. Makna kata ekspektasi dalam paragraf tersebut adalah
istilah, isi biografi
(A) perkiraan.
(C) harapan.
(E) kecurigaan
(B) pengiriman.
(D) pernyataan.
11. Kalimat yang berisi fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada
(A) kalimat (1) dan (2).
(D) kalimat (3) dan (4).
(B) kalimat (1) dan (3).
(E) kalimat (4) dan (5).
(C) kalimat (2) dan (3).
Bacalah kutipan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!.
1.3
Menentukan opini
penulis dan pihak
yang dituju dalam
tajuk
rencana/
editorial
Usaha keras Pemprov DKI Jakarta untuk mengurai kemacetan arus lalu
lintas dan memberikan layanan terbaik bagi warganya terus dilakukan.
Masih terkait dengan rekayasa peraturan untuk mengurangi kemacetan, akan
dikeluarkan aturan pembatasan kendaraan roda dua atau sepeda motor
melintas di jalan-jalan utama, seperti Jalan Thamrin dan Jalan Sudirman,
pada jam-jam tertentu. Untuk uji coba, Pemprov DKI Jakarta memilih jalan
yang sejajar dengan jalur koridor I busway (Blok MKota).
Selain dapat mengurai kemacetan, pembatasan sepeda motor di ruas
jalan tertentu diharapkan dapat mengurangi volume sepeda motor yang
pertumbuhannya semakin pesat dibandingkan dengan jenis kendaraan
lainnya. Hal itu juga diharapkan mampu mengurangi tingkat kecelakaan
yang disebabkan oleh pengguna sepeda motor.
Namun, kita juga mengingatkan pemprov agar berbagai kebijakan yang
akan diterapkan mesti dikaji lebih cermat dan mendalam supaya tidak
menimbulkan ekses-ekses yang justru dapat membuka persoalan baru.
Halaman 4 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
12. Opini redaksi dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah
(A) Pemprov DKI Jakarta harus mengeluarkan aturan pembatasan
kendaraan roda dua di jalan-jalan utama.
(B) Pembatasan sepeda motor diharapkan dapat mengurangi volume
sepeda motor di Jakarta.
(C) Usaha Pemprov DKI Jakarta untuk mengurai kemacetan arus lalu
lintas terus dilakukan.
(D) Uji coba pembatasan kendaraan beroda dua sejajar di jalur koridor
busway.
(E) Berbagai kebijakan yang diterapkan mestinya dikaji terlebih
dahulu secara cermat dan mendalam.
13. Dalam kutipan tajuk tersebut, redaksi lebih berpihak kepada
(A) Pemprov DKI.
(D) pejalan kaki.
(B) pemerintah pusat.
(E) pengguna busway.
(C) pengendara sepeda motor.
Bacalah kutipan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 14 dan 15!
1.5
.... Pemburu itu merentangkan jaringnya dan membubuhkan umpannya
berkeliling, kemudian bersembunyilah ia di balik hutan itu.
Seketika datanglah sekawan burung tekukur adalah dalam sekawan
tekukur itu seorang rajanya. Sekalian tekukur itu tinggallah memakan
umpan itu, sekaliannya itu pun terkenalah jaring itu.
Demi dilihat oleh pemburu itu segala tekukur itu sudah terkena jaring,
sukacitalah ia terlalu sangat serta berlari-lari datang hendak menangkap
burung-burung itu. Pada ketika itu berkatalah raja tekukur itu kepada segala
rakyatnya, “Hai kamu sekalian, dengarlah olehmu bicaraku. Sementara
belum datang pemburu itu, hendaklah kamu sekalian terbangkan jaring itu,
supaya kita terlepas daripada bahaya ini.”
Demi didengar oleh segala tekukur itu akan titah rajanya, sekaliannya
itu pun terbanglah ke udara membawa jaring itu.
Hikayat Kalilah dan Dimnah
Menentukan unsurunsur intrinsik dan 14. Karakteristik sastra Melayu berupa kemustahilan yang terdapat dalam
ekstrinsik
sastra
kutipan tersebut adalah
melayu
klasik/
(A) sekawanan burung tekukur memakan umpan yang ditebarkan
hikayat
pemburu di sekeliling jaring.
(B) raja tekukur ikut terbang bersama rakyatnya dan terjerat oleh
jaring si pemburu.
(C) seorang pemimpin mempunyai pikiran yang cerdik untuk
melepaskan rakyatnya dari kebinasaan.
(D) sekawanan burung tekukur menerbangkan jaring yang berisikan
teman-temannya yang terjerat.
(E) dalam sekawanan burung tekukur yang terjaring itu terdapat
seekor burung sebagai raja.
Halaman 5 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
15. Nilai sosial yang terkandung dalam kutipan sastra Melayu tersebut
adalah
(A) menolong sesama dari kesulitan atau bahaya.
(B) memberi makan burung-burung yang terbang bebas.
(C) mengecoh musuh dengan berbagai tipuan.
(D) raja yang ikut sengsara bersama-sama rakyatnya.
(E) bersukacita melihat jerat/jaring mengena sasaran.
16. Cermatilah paragraf berikut!
Meningkatnya pergaulan bebas, angka kekerasan, kebiasaan ...,
penyalahgunaan obat-obatan terlarang, dan pornografi menjadi masalah
sosial yang terjadi dalam masyarakat. Tidak heran jika ... pendidikan
karakter menjadi topik yang marak dibicarakan. Penulis buku
Educating for Character, Thomas Lickona, menuturkan, karakter
berkaitan dengan konsep moral, sikap moral, dan perilaku moral.
Berdasarkan ketiga komponen tersebut, dapat ... bahwa karakter yang
baik didukung oleh pengetahuan tentang kebaikan, keinginan untuk
berbuat baik, dan melakukan perbuatan kebaikan. Untuk mencapai
tujuan pendidikan karakter, dibutuhkan metode khusus yang tepat. Di
antara metode ... itu, metode-metode yang bisa diterapkan adalah
keteladanan, pembiasaan, pujian, dan hukuman.
2.4
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang, ungkapan,
peribahasa
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) menyontek, perbekalan, kesimpulan, belajaran.
(B) mencontek, pembekalan, simpulan, pelajaran.
(C) menyontek, pembekalan, disimpulkan, pembelajaran.
(D) mensontek, perbekalan, menyimpulkan, pelajaran.
(E) menyontek, berbekalan, tersimpulkan, belajaran.
17. Cermati paragraf berikut!
Setiap kali berbelanja di pusat perbelanjaan ini. Rendi, anak kami,
selalu minta dibelikan ... . Padahal, mainan semacam itu sudah banyak
dan beragam di kamarnya. Namun, bila sudah berkehendak, sulit sekali
menolaknya, ia bisa ... bagai kesetanan. Saya dan ibunya sudah ...
menasihatinya, tetapi tidak ada hasilnya. Begitulah ... kalau ada yang
dimauinya, semua harus didapat.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) mobil-mobilan, meraung-raung, berulang-kali, kanak-kanak.
(B) mobil-mobilan, raung-raung, berulang-ulang, anak-anakan.
(C) mobilan-mobilan, raung-raungan, berulang-kali, anak-anak.
(D) mobil-mobilan, beraung-raung, berulang-berulang, kanak-kanak.
(E) mobil-mobilan, meraung-raung, berulang-ulang, anak-anak.
18. Cermati kutipan naskah drama berikut!
Warsih : Sakit apa, Mas?
Ponco : Sakit kepala, sudah sejak beberapa hari ini.
Warsih : Sudah ke dokter? (Terlihat sedih dan prihatin)
2.12 Melengkapi dialog
Ponco : Ini mau ke dokter, mau ditemani?
drama
Warsih : Mas selalu ke dokter ini? Apa setiap hari pasiennya banyak
begini? (Sambil melihat beberapa pasien yang menunggu)
Ponco : Setahu saya begitu, setiap hari banyak dikunjungi pasien.
Padahal, dokter lain juga ada.
Warsih : Mungkin dokternya punya kelebihan?
Halaman 6 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Ponco : ....
Warsih : O, pantaslah kalau begitu!
Ponco : Banyak orang yang sembuh setelah ditangani dokter ini.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog dalam naskah drama
tersebut adalah
(A) Setahu saya dia dokter yang biasa-biasa saja.
(B) Dia punya apotek yang cukup besar dan lengkap.
(C) Obatnya selalu obat generik seperti yang ada di warung-warung.
(D) Ya, anaknya banyak dan ada juga yang kuliah kedokteran.
(E) Dia dokter yang dikenal bertangan dingin.
2.2
2.5
1.2
Melengkapi
berbagai
bentuk
dan jenis paragraf
dengan
kalimat
yang padu
Menyunting
penggunaan
kalimat/frasa/kata
penghubung/istilah
dalam paragraf
Menentukan
isi
paragraf:
fakta,
opini, pernyataan/
jawaban pertanyaan
sesuai isi, tujuan
penulis, arti kata/
istilah, isi biografi
19. Cermati paragraf deskripsi berikut!
Hujan lebat selama sehari penuh menyiram seluruh kawasan hutan
yang dapat dikatakan sudah tidak perawan lagi. Kepulan asap yang
menjadi pemandangan sehari-hari menjadi sirna. Parit-parit di sekitar
kawasan itu yang setiap sore airnya surut, bahkan cenderung kering
kini diluapi air hujan. .... Hari semakin rembang. Di tengah rimbunnya
semak belukar di Blok B Jalur 14 Air Sugihan III itu, sekawanan gajah,
sekitar 28 ekor, tengah asyik melahap daun-daun muda.
Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) Ketika air surut, masyarakat berlomba-lomba menampung air agar
tidak kekeringan nantinya.
(B) Sesekali terlihat seekor gajah yang berjalan agak terpisah dari
kawanannya mendekat untuk minum di parit.
(C) Keadaan ini merupakan hal yang sudah biasa bagi masyarakat di
sekitar lokasi.
(D) Air hujan tersebut sangat bermanfaat bagi masyarakat di sekitar.
(E) Setelah hujan berhenti, langit menjadi bersih dan daun-daun segar
bermunculan kembali.
20. Cermati paragraf berikut!
Dalam kegiatan manajemen, faktor waktu sering diabaikan. Ada
anggapan bila waktu mudah diatur. Dengan mesin presensi memang
waktu kerja pegawai bisa dikontrol, yang intensitas kerja mereka
sebenarnya belum bisa dipastikan. Hal ini tidak dapat dipastikan dengan
mesin di mana intensitas pemanfaatan waktu kerja tidak bisa direkam
dengan mesin tersebut.
Kata hubung yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring pada
paragraf tersebut adalah
(A) bahwa, tetapi, karena.
(D) jika, namun, hingga.
(B) walaupun, meski, hingga.
(E) meskipun, dan, maka.
(C) kalau, tetapi, yang.
21. Cermati ilustrasi berikut!
Kita harus peduli pada lingkungan hidup. Jika kita melihat rumah
kita sedang dihancurkan, apakah kita akan diam saja seakan-akan tidak
terjadi apa-apa? Seperti kita ketahui, 80% hutan dunia telah rusak dan
musnah. Lebih dari empat juta pohon ditebang setiap harinya untuk
pembuatan kertas dan barang lainnya, 40% sungai airnya sudah
tercemar dan tidak bisa diminum. Setiap harinya, 50100 spesies
tanaman dan binatang punah karena keserakahan manusia.
Halaman 7 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Tujuan penulis menyampaikan informasi tersebut adalah
(A) mengingatkan masyarakat agar bertindak tegas bila rumah mereka
akan dihancurkan.
(B) menegaskan bahwa bumi tempat kita hidup ini adalah rumah kita
yang sesungguhnya.
(C) memberi tahu masyarakat tentang berapa banyak hutan dan sungai
di bumi ini.
(D) mengimbau masyarakat untuk peduli dan menjaga lingkungan
tempat kita hidup, yakni bumi.
(E) memberitahukan kepada masyarakat perihal kerusakan hutan yang
terjadi di bumi ini.
2.2 Melengkapi paragraf
generalisasi
22. Cermati ilustrasi berikut!
Setelah dilakukan penilaian terhadap hasil ulangan Bahasa
Indonesia di kelas XII IPS-4 yang terdiri atas 35 siswa, diketahui bahwa
sebanyak 28 orang mendapat nilai 8, 5 orang mendapat nilai 7, dan 2
orang mendapat nilai 6.
Simpulan yang tepat dari ilustrasi tersebut adalah
(A) Jadi, mereka merupakan anak-anak yang rajin-rajin.
(B) Dapat dikatakan bahwa nilai mereka baik.
(C) Jadi, guru mereka tentulah dapat berbangga.
(D) Mereka belum dapat dikatakan siswa yang pandai.
(E) Para siswa kelas XII IPS-4 dapat dikatakan sangat pintar.
23. Cermati paragraf argumentasi berikut!
Pelanggaran berlalu lintas sering dilakukan pengguna jalan, baik
pejalan kaki maupun pengendara kendaraan bermotor. Pelanggaran itu,
misalnya, menyeberang jalan tidak pada tempat yang sudah disediakan.
Pengendara sepeda motor tidak menyalakan lampu sebagaimana yang
diharuskan. Mobil diberhentikan secara mendadak tanpa memberi tanda
terlebih dahulu. Pengendara sepeda motor banyak yang saling
mendahului dan tidak peduli terhadap pengguna jalan lainnya.
2.2
Melengkapi
berbagai
bentuk
dan jenis paragraf
dengan
kalimat
yang padu
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) Trotoar yang seharusnya untuk pejalan kaki dipenuhi oleh
pedagang kaki lima dan digunakan sebagai tempat parkir
kendaraan.
(B) Keadaan jalan raya sangat kacau sehingga banyak pengguna jalan
mengalami stres.
(C) Jalan menjadi semakin sempit sehingga tidak mampu lagi
menampung jumlah kendaraan yang ada.
(D) Banyak pengemudi kendaraan bermotor beristirahat dan memarkir
kendaraan seenaknya di pinggir jalan.
(E) Usia kendaraan yang relatif tua menyebabkan polusi udara
semakin meningkat.
Halaman 8 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Cermati puisi berikut untuk menjawab soal nomor 24, 25, dan 26!
Prajurit Jaga Malam
Waktu jalan, aku tidak tahu apa nasib waktu?
Pemuda-pemuda yang lincah yang tua-tua keras?
Bermata tajam
Mimpinya kemerdekaan bintang-bintangnya
Kepastian
Ada di sisiku selama menjaga daerah mati ini
Aku suka pada mereka yang berani hidup
Aku suka pada mereka yang masuk menemu malam
2.11 Melengkapi larik Malam yang berwangi mimpi, terlucut debu ....
puisi
lama/baru Waktu jalan, aku tidak tahu apa nasib waktu!
(dengan kata kias/
berlambang/
24. Kata nasib waktu dalam puisi tersebut melambangkan
berima/ bermajas)
(A) kemerdekaan.
(C) masa depan.
(E) perjuangan.
(B) penderitaan.
(D) pandangan hidup
25. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah
(A) semangat.
(C) bimbang.
(E) kesunyian.
(B) romantis.
(D) haru.
26. Maksud larik yang bercetak miring dalam puisi tersebut adalah
(A) akhir sebuah kematian.
(D) akhir sebuah perjuangan.
(B) gugurnya seorang prajurit.
(E) nasih akhir seorang prajurit.
(C) akhir peristiwa yang terjadi.
27. Cermati silogisme berikut!
Premis Umum : Anggota Polri yang baik tidak akan melakukan pungli
dalam bentuk apa pun.
Premis Khusus : Brigtu Samsudin yang bertugas di polantas Bengkulu
adalah anggota Polri yang baik.
Simpulan
: ....
2.7
2.5
Silogisme
Menyunting
penggunaan
kalimat/frasa/kata
penghubung/istilah
dalam paragraf
Pernyataan yang tepat untuk melengkapi simpulan silogisme tersebut
adalah
(A) Para anggota polantas yang bertugas di Bengkulu adalah anggota
Polri yang baik.
(B) Brigtu Samsudin sebagai petugas polantas yang bertugas di
Bengkulu adalah anggota Polri yang baik.
(C) Brigtu Samsudin adalah contoh anggota Polri yang baik karena
tidak mau melakukan pungli dalam bentuk apa pun.
(D) Seharusnya, semua anggota Polri berperilaku seperti Brigtu Samsudin.
(E) Brigtu Samsudin tidak akan melakukan pungli dalam bentuk apa
pun.
28. Cermati paragraf berikut!
Disadari atau tidak oleh seorang penyair, hanya pengalaman dan
renungan yang mengendap dengan baik yang tidak keluar menjadi puisi
yang baik dan bermutu. Mungkin saja seorang penyair bukan sadarkan
bahwa sebuah pengalaman hidupnya bergolak terus-menerus di bawah
sadarnya. Sang penyair mungkin baru menyadarinya ketika ia berhasil
menulis banyak puisi tentang sesuatu yang sepintas tidak terlalu
dipikirkannya. Akhirnya, ia muncul sebagai penyair yang tidak produksi.
Halaman 9 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Frasa yang tepat sebagai perbaikan atas frasa-frasa bercetak miring
dalam paragraf tersebut adalah
(A) sudah muncul, sangat sadar, lebih produktif.
(B) akan muncul, tidak sadar, kurang produktif.
(C) akan lahir, tidak menyadari, sangat produktif.
(D) sudah lahir, kurang sadar, tidak produktif.
(E) agak masuk, agak menyadari, agak produktif.
2.2
29. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Tren menyuntikkan vitamin kini semakin banyak melanda orang
dari berbagai lapisan masyarakat. Suntikan vitamin dipercaya dapat
membuat orang merasa bugar karena vitamin langsung masuk ke
pembuluh darah dan dimetabolisasi oleh tubuh. Rasa bugar merupakan
efek plasebo, hanya sugesti orang tersebut berharap merasa segar
setelah disuntik. Belum ada uji klinis yang membuktikan bahwa terapi
tersebut bermanfaat. Vitamin seharusnya didapat tubuh melalui
metabolisme, bukan disuntikkan. Penyuntikan biasanya menggunakan
dosis yang lebih tinggi dari kebutuhan sehingga kadar vitamin dalam
Melengkapi
darah menjadi sangat tinggi. Sisa vitamin nantinya akan dibuang lewat
berbagai
bentuk
ginjal. ....
dan jenis paragraf
dengan
kalimat
Kalimat yang tepat menyatakan syarat untuk melengkapi paragraf
yang padu
tersebut adalah
(A) Vitamin tersebut juga bertumpuk di jaringan kulit, otot, empedu,
dan hati.
(B) Para ahli menyarankan untuk mengonsumsi multivitamin dan
mineral.
(C) Sesungguhnya, tubuh hanya membutuhkan sedikit vitamin dan
mineral.
(D) Orang cenderung lupa minum jika badan merasa segar dan bugar.
(E) Jika kadar vitamin dalam darah terlalu tinggi, fungsi ginjal akan
terganggu.
Bacalah kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 30 dan 31!
1.6
Kedua tangan Tamin yang besar itu terangkat, memegang kedua lengan
ayahnya yang tinggal tulang dan bibir yang tidak dapat ia berkata. “Aku
datang, Pak. Untuk merebut sawah itu kembali, untuk mengerjakannya
seperti engkau pernah bergulat bertahun-tahun dengan lumpurnya. Aku
sedia memikul itu sebagai kewajiban seorang anak terhadap orang tua!” Ia
berhenti menanti jawaban, tetapi keheningan cuma, hujan telah tinggal
tetesannya yang terakhir menimpa atap. “Tidakkah engkau percaya aku kuat
Menentukan unsur- untuk menunaikan kewajiban itu?”
unsur
intrinsik/
Tidak ada suara jawaban. Dan hati Tamin bertambah bergelora.
ekstrinsik
novel/
“Katakan, Pak. Aku ingin mendengar suara Bapak!” Akhirnya, ia
cerpen/drama
menangis lantaran itu. Ia tak dapat menahan air matanya yang membasahi
pelupuk matanya selama berkata. Lalu tangan tua itu terangkat ke atas
kepala Tamin, membelai rambutnya pelan dengan penuh mesra. Dan dia
mengerti, itu adalah jawaban yang dinanti-nantikannya. Mesra benar belaian
itu, seperti hangatnya semua urat-urat dan sekujur tubuhnya.
Pulang, Toha Mohtar
Halaman 10 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
30. Watak tokoh Tamin dalam kutipan tersebut adalah
(A) rela berkorban.
(D) tegas sekali.
(B) bertanggung jawab.
(E) teguh pendirian.
(C) sangat setia.
31. Pendeskripsian watak tokoh Tamin yang mudah terharu dalam kutipan
tersebut ditampilkan melalui
(A) tanggapan tokoh lain.
(D) jalan pikiran tokoh.
(B) dialog antartokoh.
(E) tindakan tokoh.
(C) uraian langsung pengarang.
1.6
32. Bacalah kutipan novel berikut dengan cermat!
Tiap hari Cenana membantu ibunya memarut puluhan butir kelapa.
Mereka membuat minyak kelapa yang pagi-pagi sekali harus disetor ke
pasar. Pulang agak siang, Cenana langsung membantu ibunya
memasak. Untuk mencari tambahan nafkah satu-dua ribu perak, Jero
Sadat membuka warung kecil yang menjual lawar dan pepes tlengis.
Keringat kedua perempuan itu benar-benar diperas habis untuk sekadar
Menentukan unsurbisa hidup. Bagi Cenana, sekolah hanya impian yang terlalu mewah.
unsur
intrinsik/
Perempuan-Perempuan Matahari, Oka Rosmini
ekstrinsik
novel/
cerpen/drama
Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah
(A) jangan menyia-nyiakan penghasilan orang tua kita.
(B) orang tua hendaknya memberikan kesempatan kepada anak untuk
bersekolah.
(C) bekerja keraslah untuk meraih kehidupan yang lebih baik.
(D) setiap orang harus tolong-menolong dalam mencari nafkah.
(E) hendaklah kita meringankan pekerjaan orang tua.
33. Cermati kutipan puisi berikut!
Burung yang Patah Kakinya
menyerah seperti kuning
pada daun mahoni,
lalu rontok ke setapak jalan.
sekelebat melayang,
untuk terbaring bersama
kemarau yang datang.
.................................
2.11 Melengkapi larik
puisi
lama/baru
(dengan kata kias/
berlambang/
berima/ bermajas)
ada pijakan goyah
yang melemparkannya,
menilik tempat ia bertolak.
cahaya yang menusuk
di tiap celah rimbun pohon
pecah seperti puluhan telur
....
dan ingin rasanya ia tidur
sebab ia ingin mengingat tubuhnya
dari kelebat bayangan.
karya Mugya Syahreza Santoso
Halaman 11 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Larik bermajas yang tepat melengkapi bait terakhir kutipan puisi
tersebut adalah
(A) ia berjalan tanpa arah.
(B) setiap hari turunlah hujan.
(C) bayangan itu semakin hilang.
(D) matanya terasa perih sekali.
(E) lalu waktu terasa mendengkur.
2.4
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang, ungkapan,
peribahasa
34. Cermati paragraf berikut!
Siapa yang tidak ingin sehat? Pada ... setiap orang pasti ingin sehat.
Hanya untuk dapat hidup sehat diperlukan usaha. Selain diperlukan
kemauan secara fisik, diperlukan juga kesiapan secara .... Dengan hidup
sehat, orang dapat melakukan semua kegiatan dengan baik. Tidak
jarang pula seseorang merasa ... bila tidak dapat menyelesaikan
kegiatan tepat waktu, sementara tumpukan pekerjaan semakin
bertambah. Oleh karena itu, pola hidup sehat dan menjadi sehat
hendaklah menjadi ... setiap orang dalam hidupnya.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) hakikatnya, materiil, frustrasi, prioritas.
(B) hakekatnya, material, frustasi, perioritas.
(C) hakekatnya, materiil, frustasi, preoritas.
(D) hakikatnya, material, frustrasi, perioritas.
(E) hakikatnya, materialis, frustasi, prioritas.
35. Cermati topik karya ilmiah berikut!
Topik karya ilmiah: pemanfaatan internet dalam pembelajaran.
2.10 Menulis
karya
ilmiah
(latar
belakang
dan
rumusan masalah)
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah
(A) Sudah bukan rahasia lagi bila para pelajar telah menggunakan
internet dalam kehidupan sehari-hari untuk berbagai keperluan.
(B) Saat ini, banyak pelajar yang memanfaatkan internet untuk
mengakses berbagai pengetahuan guna menunjang pelajaran di
sekolah.
(C) Internet bukan lagi barang baru bagi siswa, tetapi bila digunakan
secara tidak tepat akan berdampak negatif bagi siswa itu sendiri.
(D) Penggunaan internet, baik melalui telepon seluler maupun
komputer jinjing, makin marak saat ini sehingga banyak orang tua
yang khawatir akan dampak negatifnya.
(E) Para siswa di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia pada umumnya
sudah dapat menggunakan internet untuk mengerjakan tugas-tugas
sekolah.
36. Cermati topik karya ilmiah berikut!
Topik karya ilmiah : peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang
bersih
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah
(A) Mengapa pelajar harus ikut berperan dalam menciptakan
kebersihan?
(B) Apa yang dapat diharapkan dari pelajar dalam menciptakan
kebersihan bila mereka cenderung bersikap masa bodoh?
Halaman 12 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(C) Sudah siapkah para pelajar bila diminta untuk menjadi pelopor
gerakan kebersihan lingkungan.
(D) Di mana peran pelajar dalam menjaga kebersihan lingkungan, di
sekolah atau di daerah tempat tinggal?
(E) Bagaimanakah peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang
bersih?
37. Cermati kutipan naskah pidato berikut!
Bapak-bapak dan Ibu-ibu,
Sekian tahun kita telah menjalani hidup ini, banyak pula suka dan
dukanya. Berbagai hal pun telah kita lakukan. Namun, pernahkah kita
sejenak berpikir bahwa hidup yang kita jalani ini telah kita isi dengan
kegiatan-kegiatan yang bermanfaat bagi orang-orang di sekitar kita,
terutama bagi orang-orang yang menyayangi kita? .... Sebaliknya,
jangan melakukan hal-hal yang dapat merugikan orang lain.
2.3
Melengkapi
pidato
2.13 Menentukan
kalimat resensi
teks
Kalimat persuasi yang tepat untuk melengkapi naskah pidato tersebut
adalah
(A) Marilah kita isi hidup ini dengan hal-hal yang bermanfaat bagi
orang lain!
(B) Jangan sia-siakan hidup yang sementara ini karena hanya akan
merugikan diri sendiri!
(C) Marilah kita berpikir, bisakah hidup kita memberikan manfaat
kepada pihak lain!
(D) Oleh sebab itu, hidup harus bermanfaat bagi orang-orang di sekitar
kita!
(E) Sadarilah, kita hanya punya waktu beberapa saat saja, jangan siasiakan!
38. Bacalah ilustrasi tentang karya sastra berikut dengan cermat!
Judul cerpen : “Liubliu”
Pengarang : Aufannahu, siswa Mahkamah Internasional Pondok
Pesantren Krapyak, Yogyakarta
Isi cerpen
: a. Mengisahkan Fadril, siswa pesantren asal Aceh
korban tsunami yang kehilangan rumah dan kedua
orang tuanya.
b. Fadril mendapat kesempatan menjadi siswa
pertukaran pelajar di AS (Amerika Serikat).
c. Fadril berkenalan dengan Olga, gadis Rusia yang
tidak beragama, tetapi percaya adanya Tuhan, dan
keduanya saling mencintai.
d. Ayah Olga seorang wartawan, pernah ditahan karena
dituduh sebagai mata-mata dan akhirnya tewas dalam
perampokan di New York.
e. Cara pandang hidup Olga menyadarkan Fadril, yakni
bagaimana harus menghadapi kenyataan pada masa
depan.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan cerpen sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah
(A) Meski usia pengarang masih sangat muda, tetapi cara dia
memandang kehidupan sangat matang dan peka terhadap pengalaman.
(B) Cinta tanpa logika dan kematangan tindakan cenderung
menjadikan penafsiran yang sesuai dengan selera kita saja.
Halaman 13 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(C) Pilihan tokoh utamanya asal Rusia, tetapi tokoh tambahan
kebanyakan orang Amerika dan keluarganya.
(D) Cinta dan musibah merupakan dua hal dapat membakar hati
manusia tanpa mengenal logika.
(E) Kengerian tsunami yang dialami tokoh dibiarkan jauh di latar
belakang dan menggantinya dengan latar cerita di AS.
2.4
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang
ungkapan,
peribahasa
39. Cermati paragraf berikut!
Presiden Amerika Serikat, Barrack Obama, sangat geram dengan
tindakan dan ulah kelompok ... di kawasan Timur Tengah dan Afrika,
seperti ISIS dan Boko Haram. Ia mengajak sekutunya di Eropa untuk
menemukan cara yang ... untuk menghentikan sepak terjang kelompok
yang tidak saja membahayakan masyarakat di sekitar kawasan itu,
tetapi juga warga asing yang bertugas di sana. Untuk itu, mereka akan
menggunakan ... baru yang lebih tepat dan akurat. Selain melibatkan
beberapa negara Eropa, Obama juga akan mengikutsertakan negara di
kawasan konflik. Mereka menyadari, tidak mudah menumpas ISIS
karena harus memikirkan ... yang ditimbulkan, seperti jatuhnya korban
masyarakat biasa.
Kata serapan yang baku untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) ekstrim, efektif, metode, resiko.
(B) eksterem, effektif, metoda, risiko.
(C) ekstrem, efektif, metode, resiko.
(D) ekstrim, efektif, metoda, risiko.
(E) ekstrem, efektif, metode, risiko.
40. Cermati ilustari berikut!
OSIS SMAN 400 akan mengadakan aksi sosial membersihkan
tempat-tempat ibadah yang ada di lingkungan kelurahan tempat sekolah
mereka dalam rangka ulang tahun sekolah. Untuk menyukseskan
kegiatan tersebut, Ketua OSIS mengajak seluruh siswa dari kelas X
sampai XII berpartisipasi dalam aksi sosial itu. Sehubungan dengan hal
itu, Ketua OSIS menulis surat undangan rapat kepada ketua-ketua kelas
guna membicarakan rencana kerja, pembagian lokasi tugas setiap kelas,
dan lainnya.
2.4
Menulis surat resmi
Penulisan pemerian yang tepat dalam surat undangan tersebut adalah
(A) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 29 November 2014
Pukul
: 10.00 12.00
Tempat
: Ruang Serba guna OSIS
(B) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
hari/tanggal : Sabtu, 29 Nopember 2014
pukul
: 10.00 s.d. 12.00
tempat
: ruang serbaguna OSIS
(C) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
Hari, Tanggal : SABTU, 29 November 2014
Pukul
: 10.00 s/d 12.00
Tempat
: Ruang Serba Guna OSIS
(D) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
Hari/Tanggal : Sabtu, 29 Nopember 2014
Pukul
: 10.00 12.00
Tempat
: ruang serbaguna osis
Halaman 14 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(E) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 29 November 2014
pukul
: 10.00 s.d. 12.00
tempat
: Ruang Serbaguna OSIS
41. Cermati kalimat penutup surat lamaran pekerjaan berikut!
Demikian surat lamaran saya. Saya ucapkan terima kasih banyak atas
segala perhatian yang bapak berikan.
2.8
Menyunting
kalimat dalam surat
resmi
Kalimat perbaikan atas kalimat kedua surat lamaran pekerjaan tersebut
adalah
(A) Atas segala perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih banyak.
(B) Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
(C) Atas perhatian bapak, saya menghaturkan terima kasih.
(D) Atas semua kebijakan Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
(E) Atas perhatian bapak, diucapkan terima kasih.
42. Cermati gurindam berikut!
Apabila banyak berkata-kata
Di situlah jalan masuknya dusta
1.8
Maksud isi gurindam tersebut adalah
(A) Orang yang suka bercerita pasti mudah membuat dusta.
(B) Kebohongan akan terjadi apabila kita banyak bercerita khayal.
(C) Orang yang sering berdusta pasti banyak bicaranya.
(D) Seseorang yang banyak bicara tentang sesuatu pasti berdusta
tentang itu.
(E) Orang yang banyak berbicara akan mudah membuat kebohongan.
Menentukan
isi
puisi lama, pantun,
43. Cermati pantun di bawah ini!
gurindam
Rakit bambu orang seberang
rakit bertolak perlahan-lahan
Sakit sungguh kasih seorang
....
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah
(A) panggang jauh dari perapian.
(B) bagai bertepuk sebelah tangan.
(C) daratan tak seluas sama lautan.
(D) muka buruk kaca dipecahkan.
(E) badan letih rasa tak makan.
44. Cermati judul karangan berikut!
Saya pernah membaca sebuah tulisan atau artikel mengenai pengaruh
internet dalam sebuah majalah populer yang berjudul pengaruh internet
terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di sekolah menengah atas.
2.9
Menulis
sesuai EYD
judul
Penulisan judul karangan tersebut yang sesuai dengan kaidah EYD
adalah
(A) Pengaruh internet terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di
Sekolah Menengah Atas
(B) Pengaruh Internet terhadap Peningkatan prestasi Belajar siswa di
Sekolah Menengah Atas
Halaman 15 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(C) Pengaruh Internet Terhadap Peningkatan Prestasi belajar Siswa di
Sekolah Menengah Atas
(D) Pengaruh Internet Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Di
Sekolah Menengah Atas
(E) Pengaruh Internet terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di
Sekolah Menengah Atas
45. Cermati paragraf esai berikut!
2.15 Menentukan kalimat
esai
2.4
Karena pentingnya peran kebiasaan membaca, sekolah seharusnya
memiliki program yang secara sistematis bisa menumbuhkan kebiasaan
membaca. Meskipun keluarga berperan besar dalam menumbuhkan
kebiasaan membaca, sekolah perlu secara terprogram menumbuhkan
kebiasaan membaca siswanya. Hal itu disebabkan oleh kenyataan
bahwa banyak sekali waktu yang dihabiskan oleh siswa di sekolah dan
rendahnya kemampuan membaca siswa. Selain itu, tidak semua siswa
memiliki latar belakang keluarga yang memiliki budaya gemar
membaca yang dapat menularkan kebiasaan tersebut kepada anaknya.
Simpulan dari paragraf esai tersebut adalah
(A) Sekolah dan keluarga perlu menumbuhkan kebiasaan membaca
para siswa.
(B) Sekolah perlu menumbuhkan kebiasaan membaca para siswa
secara terpola.
(C) Siswa perlu menumbuhkan kebiasaan dan meningkatkan
kemampuan membacanya.
(D) Keluarga bersama sekolah diharapkan mampu menumbuhkan
kebiasaan membaca warganya.
(E) Dukungan keluarga dalam meningkatkan kemampuan membaca
siswa sangat diperlukan.
46. Cermati ilustrasi berikut!
Putri sadar, Eko adalah seorang penulis. Barangkali itu pula yang
membuat dia suka menyendiri. “Aku tidak pede menjadi aktivis, yang
berbicara dan berorasi di panggung,” ujar Eko suatu saat. Ya,
kemampuan menulis dan berbicara memang berbeda. Ada orang yang
lancar dalam menulis, tapi ... saat berbicara di podium di depan umum,
keringat bisa mencucur. Akan semakin parah bila suara tidak
mendukung alias cempreng. “Dalam berjuang memang ada yang
Melengkapi
menggerakkan dan ada yang memikirkan,” bisik Putri dalam hatinya.
paragraf
dengan
Dan Eko mungkin memilih cara yang kedua ini.
kata baku, kata
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf
serapan,
kata
tersebut
adalah
berimbuhan, kata
(A) salah tingkah.
(C) demam panggung.
(E) gigit jari.
ulang
ungkapan,
(B)
tutup
mulut.
(D)
sakit
hati.
peribahasa
47. Cermati paragraf berikut!
Popi seorang siswa baru di kelas kami. Ia siswa pindahan dari
Sumatera Barat. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat
penampilannya yang banyak diam, banyak teman yang mengira Popi
seorang siswa yang biasa-biasa saja, tidaklah istimewa. Akan tetapi,
pada saat ujian dan hasilnya diumumkan, nilai Popi selalu tertinggi.
Tepatlah untuk Popi berlaku peribahasa ....
Halaman 16 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) air beriak tanda tak dalam.
(B) seperti ilmu padi, kian berisi kian merunduk.
(C) air yang tenang menghanyutkan.
(D) di mana bumi dipijak di sana langit dijunjung.
(E) pikir itu pelita hati.
2.2
48. Bacalah paragraf analogi berikut dengan cermat!
Sebatang lidi ternyata sangat rapuh, mudah dipatahkan dan
dihancurkan. Namun, bila beberapa batang lidi itu disatukan menjadi
seikat sapu lidi, ia akan menjadi sangat kuat dan sulit dipatahkan. Ia
juga dapat berguna untuk membersihkan halaman yang kotor. Manusia
yang hidup secara perorangan atau secara individu ternyata juga sangat
mudah dikalahkan atau dipengaruhi orang lain. Keinginannya akan
mudah dihancurkan. Namun, bila ia hidup bersatu dengan
kelompoknya, ia akan dapat mewujudkan keinginannya itu karena
teman-temannya menolongnya. Ia pun tidak akan mudah dihasut
sehingga kehidupannya akan tetap tenang dan aman. Sekelompok
Melengkapi
manusia yang bersatu akan mudah menghalau orang-orang jahat yang
berbagai
bentuk
ada di sekitarnya.
dan jenis paragraf
Kalimat simpulan yang tepat untuk paragraf analogi tersebut adalah
(A) Jadi, keinginan manusia tidak akan mudah dipatahkan bila
manusia itu meniru sifat sapu lidi.
(B) Jelaslah bahwa sebatang lidi yang mudah dipatahkan sama dengan
manusia yang individualistis.
(C) Jadi, sapu lidi merupakan kumpulan lidi yang sulit dipatahkan atau
dihancurkan oleh manusia.
(D) Terbukti bahwa sekelompok manusia yang bersatu dapat
disamakan dengan fungsi sapu lidi untuk membersihkan kotoran.
(E) Jelaslah bahwa manusia yang bersatu akan menjadi kuat seperti
halnya seikat sapu lidi.
49. Cermati kutipan puisi berikut!
Buku Tuan Borges
2.14 Menentukan
kalimat kritik
Aku mencari sebuah muasal huruf yang mungkin bersembunyi di antara
deru kata, frasa, dan klausa. Aku mencari sebuah nama yang dulu
mungkin sekali pernah kudengar di antara banyak nama yang akhirakhir ini sering kau cerca. Aku mencari sebongkah dingin di jantung
bara api. Aku mencari suara riang di sela-sela deru tank dan dentuman
meriam. Mungkin saja, apa yang kucari itu pernah pula kau
menerkanya.
................
................
(Ari Pahala Hutabarat)
Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah
(A) Puisi tersebut menggunakan diksi dengan makna yang jelas.
(B) Rima yang digunakan sangat baik membangkitkan keharuan.
(C) Tipografinya yang inkonvensional sehingga tidak memperlihatkan
rima dan ritme yang indah sebagai syarat sebuah puisi.
Halaman 17 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(D) Puisi tersebut menggunakan rima terbuka, yakni mengakhiri bunyi
setiap baris dengan vokal.
(E) Puisi tersebut sarat dengan kata dengan makna imajinatif yang
menimbulkan keindahan.
2.1
Menulis
padu
50. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Karena itu, tubuh akan mengirimkan isyarat SOS dengan melepas
hormon paratiroid dari leher dan hormon calcitroli dari ginjal.
(2) Jadi, untuk mencegah kegemukan, Anda perlu secara rutin
mengonsumsi makanan yang cukup mengandung kalsium, tidak
hanya makanan rendah lemak atau rendah kalori.
(3) Ketika tubuh kekurangan kalsium, tubuh mengira Anda sedang
kelaparan.
(4) Hormon paratiroid lalu merangsang tulang untuk melepaskan
kalsium ke dalam darah, sedangkan calcitrol meningkatkan
kemampuan tubuh menyerap kalsium.
paragaraf
(5) Tubuh yang kekurangan kalsium akan lebih mudah menjadi
gemuk.
(6) Hormon-hormon tersebut juga merangsang produksi lemak dan
menghambat penguraiannya.
(7) Akibatnya, lemaknya menumpuk dalam tubuh dan terikat kuat.
Kalimat-kalimat tersebut akan membentuk paragraf yang baik bila
disusun dengan urutan sebagai berikut
(A) (3), (1), (4), (5), (6), (7), (2)
(B) (3), (5), (1), (4), (6), (7), (2)
(C) (5), (3), (1), (2), (6), (7), (4)
(D) (5), (3), (1), (4), (6), (7), (2)
(E) (5), (6), (3), (1), (4), (7), (2)
Semoga Sukses
D:\TRI\TP 2014-2015\Semester 2\Siaga UN\Soal Siaga UN Bahasa Indonesia XII SMA.doc
Halaman 18 dari 18 halaman
Bahasa Indonesia XII SMA
XII SMA/AR/SIAGA UN/SMT-II/14-15
SIAGA UN 2015
BAHASA I NDONESIA / XII SMA
INDIKATOR (SKL UN
SMA 2014/2015)
SOAL
1.
1.1
Cermati paragraf berikut!
Dunia penerbangan Indonesia kembali berduka. Pesawat AirAsia
dengan rute SurabayaSingapura hilang kontak setelah lepas landas
sekitar satu setengah jam. Pesawat bernomor penerbangan QZ8501 itu
berangkat dari Bandara Internasional Juanda Sidoarjo, Jawa Timur,
pukul 05.36 WIB menuju Singapura. Sebelum hilang, pesawat jenis
Airbus A320-200 yang berada pada ketinggian 32.000 kaki tersebut
sempat melaporkan kepada petugas ATC (air traffic control) untuk
menyimpang dari rute penerbangan pada pukul 06.12 WIB guna
menghindari awan. Kondisi awan saat itu memang cukup tebal dan
bertebaran, terutama awan kumulonimbus. Setelah itu, pesawat tidak
dapat dihubungi dan dinyatakan hilang.
Ide pokok paragraf tersebut adalah
(A) pesawat AirAsia rute SurabayaSingapura hilang.
(B) dunia penerbangan Indonesia berduka.
(C) pesawat AirAsia QZ8501 berangkat dari Bandara Juanda.
(D) pesawat AirAsia hilang dalam ketinggian 32.000 kaki.
(E) pesawat hilang setelah menabrak awan kumulonimbus.
Menentukan unsurunsur paragraf, ide
pokok,
kalimat
utama,
kalimat
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!
penjelas
(1) Makan tempe ternyata sangat bermanfaat bagi kesehatan karena
mengandung antibiotik dan berbagai vitamin. (2) Kandungan
mikroorganisme probiotik yang ada dalam tempe mendorong pembentukan
imunoglobulin A (IgA). (3) Bakteri kebal utama itu melindungi saluran
pencernaan dari mikroba dan virus penyakit. (4) Selain itu, makan tempe
juga dapat membantu mengurangi berat badan karena bahan pangan nabati
tersebut berperan sebagai suplemen diet. (5) Tempe adalah warisan
teknologi pangan terpenting bagi dunia yang berasal dari Indonesia.
2.
3.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah
(A) kalimat (1).
(C) kalimat (3).
(B) kalimat (2).
(D) kalimat (4).
(E) kalimat (5).
Kalimat penjelas yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah
(A) kalimat (1).
(C) kalimat (3).
(E) kalimat (5).
(B) kalimat (2).
(D) kalimat (4).
Halaman 1 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
2.4
1.2
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang
ungkapan,
peribahasa
Menentukan
paragraf
(1) Banjir yang kembali menerjang Jakarta membuktikan bahwa Ibu
Kota belum sanggup mengatasi bencana tahunan ini. (2) Berbagai program
penanggulangan banjir belum memberikan dampak signifikan. (3) Pemprov
DKI Jakarta didesak segera mengambil tindakan konkrit dan bukan malah
menyalahkan pihak lain. (4) Penilaian itu disampaikan oleh sejumlah
kalangan, antara lain oleh Fadli Zon (Wakil Ketua DPR RI), Yuyun
Rahmawati (ahli kebijakan publik), dan J.J. Rizal (pengamat lingkungan).
(5) Fadli Zon mengungkapkan, banjir di Jakarta disebabkan oleh berbagai
faktor, seperti curah hujan yang tinggi, berkurangnya daerah resapan air, dan
buruknya drainase, tetapi bukan karena sabotase, seperti yang dikatakan
Ahok (Gubernur DKI Jakarta).
4.
Dalam paragraf tersebut, terdapat kata yang penulisannya tidak baku.
Kata tersebut terdapat pada
(A) kalimat (1).
(C) kalimat (3).
(E) kalimat (5).
(B) kalimat (2).
(D) kalimat (4).
5.
Simpulan yang dapat disimpulkan dari isi paragraf tersebut adalah
(A) Berbagai program telah dibuat pemda untuk menanggulangi banjir
yang terjadi di Ibu Kota.
(B) Pemerintah Ibu Kota belum sanggup mengatasi bencana banjir
yang tiap tahun melanda daerahnya.
(C) Gubernur DKI Jakarta diminta bertindak nyata, bukannya
menyalahkan pihak lain.
(D) Banjir yang melanda Ibu Kota disebabkan oleh berbagai faktor
dan keadaan.
(E) Warga Ibu Kota sudah tidak percaya dengan pemda yang tidak
pernah serius mengatasi banjir.
isi
Cermati grafik berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
Kontribusi Tiga Negara terhadap PDB Dunia
(dalam persen)
30,78
35
26,03
30
22,84
21,26
25
20
1.4
Menentukan isi dan
simpulan
grafik,
diagram, atau tabel
15,31
15
9,34
10
5
3,71
2,83
0,81
1,12
0,51
1,52
0
1980
2000
China
Halaman 2 dari 18 halaman
2010
Indonesia
AS
2018*
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
6.
Pernyataan manakah berikut ini yang sesuai dengan isi grafik tersebut?
(A) PDB (produk domestik bruto) China tahun 1980 lebih tinggi
daripada PDB AS.
(B) PDB (produk domestik bruto) Indonesia tahun 2010 hanya
sepersepuluh daripada PDB AS.
(C) PDB (produk domestik bruto) AS tahun 2010 lebih rendah
daripada PDB China.
(D) PDB (produk domestik bruto) China tahun 2000 lebih rendah
daripada PDB AS.
(E) PDB (produk domestik bruto) AS tahun 2018 lebih rendah
daripada China.
7.
Simpulan manakah yang paling tepat untuk isi grafik tersebut?
(A) PDB Indonesia cukup stabil sama halnya dengan PDB China dan
AS.
(B) PDB AS selalu meningkat tajam, sementara PDB China dan
Indonesia stabil.
(C) PDB Indonesia selalu meningkat tajam sama halnya dengan China
dan AS.
(D) PDB AS sangat stabil dibandingkan dengan China dan Indonesia.
(E) PDB China selalu meningkat, sementara PDB Indonesia dan AS
tidak stabil.
Bacalah kutipan biografi berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
1.2
Menentukan
isi
paragraf:
fakta,
opini, pernyataan/
jawaban pertanyaan
sesuai isi, tujuan
penulis, arti kata/
istilah, isi biografi
Ajip Rosidi, sastrawan, penulis, dan budayawan, lahir di Jatiwangi,
Cirebon, tanggal 31 Januari 1938 atau 77 tahun yang lalu. Ia dikenal sebagai
seorang pribadi yang merdeka, yaitu mengekspresikan dirinya secara
merdeka dengan menghancurkan tirani yang ada di kepalanya.
Ajip yang tidak menamatkan pendidikan SMA-nya dan tidak pernah
berkuliah di perguruan tinggi mulai berkarya sejak berumur 14 tahun. Sejak
duduk di bangku SMP, Ajip sudah menekuni dunia penulisan dan
penerbitan. Pernah memimpin beberapa majalah, seperti Suluh Pelajar
(19531955), Mingguan Sunda (19651967), dan majalah Budaya Jaya
(19681979).
Meskipun tidak tamat SMA, Ajip pernah menjadi dosen luar biasa pada
Fakultas Sastra Unpad (1967), pengajar tamu pada Osaka Gaikokugo,
Daikagu, Osaka, Jepang (1981), guru besar luar biasa pada Tenri Daikagu,
Nara (19831984), dan Kyoto Sangyo Daikagu, Kyoto (19831996).
Karya-karya Ajip Rosidi diterjemahkan ke dalam banyak bahasa,
seperti bahasa Inggris, Belanda, Jepang, dan Rusia.
8.
Hal yang istimewa pada Ajip Rosidi adalah
(A) ia seorang pribadi yang bebas yang mengekspresikan dirinya
secara merdeka.
(B) ia pernah menjadi dosen luar biasa pada Fakultas Sastra
Universitas Pajajaran.
(C) sejak SMP sudah menekuni dunia penulisan dan penerbitan serta
memimpin beberapa majalah.
(D) menjadi dosen tamu di beberapa perguruan di negara Sakura,
Jepang.
(E) karyanya diterjemahkan ke dalam bahasa asing, seperti bahasa
Inggris, Rusia, dan China.
Halaman 3 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
9.
Bahasa Indonesia XII SMA
Masalah yang dihadapi tokoh dalam kutipan biografi tersebut adalah
(A) tidak mampu menghapuskan kekuasaan sewenang-wenang yang
bersarang pada dirinya atau keluarga.
(B) belum dapat menghasilkan sebuah karya yang bermutu untuk
kemajuan sastra daerah atau nasional.
(C) telah menjadi pribadi yang merdeka dan membebaskan diri dari
tirani yang bersarang di kepalanya.
(D) tidak tamat SMA dan tidak sempat berkuliah untuk menambah dan
memperluas wawasan.
(E) karya-karyanya hanya sempat diterjemahkan ke dalam empat
bahasa asing.
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!
1.2
(1) Sepertinya, banyak yang menaruh ekspektasi tinggi kepada pemain
ganda campuran kita untuk mempersembahkan gelar juara pada turnamen
Korea Terbuka Super Series. (2) Ganda campuran itu berambisi meraih gelar
ketiga kalinya tahun ini. (3) Pada babak semifinal kemarin, Aprillia, satusatunya tunggal putri Indonesia yang tersisa, kandas di tangan unggulan
kedua asal Jerman, Juliant Schenk dengan skor 2118, 2118. (4) Banyak
yang mengakui permainan Aprillia terlalu monoton dan sering membuat
kesalahan sendiri. (5) Permainan depannya juga diduga dilakukan terburuburu untuk mematikan bola lawan.
Menentukan
isi
paragraf:
fakta,
opini, pernyataan/
jawaban pertanyaan
sesuai isi, tujuan
penulis, arti kata/ 10. Makna kata ekspektasi dalam paragraf tersebut adalah
istilah, isi biografi
(A) perkiraan.
(C) harapan.
(E) kecurigaan
(B) pengiriman.
(D) pernyataan.
11. Kalimat yang berisi fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada
(A) kalimat (1) dan (2).
(D) kalimat (3) dan (4).
(B) kalimat (1) dan (3).
(E) kalimat (4) dan (5).
(C) kalimat (2) dan (3).
Bacalah kutipan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!.
1.3
Menentukan opini
penulis dan pihak
yang dituju dalam
tajuk
rencana/
editorial
Usaha keras Pemprov DKI Jakarta untuk mengurai kemacetan arus lalu
lintas dan memberikan layanan terbaik bagi warganya terus dilakukan.
Masih terkait dengan rekayasa peraturan untuk mengurangi kemacetan, akan
dikeluarkan aturan pembatasan kendaraan roda dua atau sepeda motor
melintas di jalan-jalan utama, seperti Jalan Thamrin dan Jalan Sudirman,
pada jam-jam tertentu. Untuk uji coba, Pemprov DKI Jakarta memilih jalan
yang sejajar dengan jalur koridor I busway (Blok MKota).
Selain dapat mengurai kemacetan, pembatasan sepeda motor di ruas
jalan tertentu diharapkan dapat mengurangi volume sepeda motor yang
pertumbuhannya semakin pesat dibandingkan dengan jenis kendaraan
lainnya. Hal itu juga diharapkan mampu mengurangi tingkat kecelakaan
yang disebabkan oleh pengguna sepeda motor.
Namun, kita juga mengingatkan pemprov agar berbagai kebijakan yang
akan diterapkan mesti dikaji lebih cermat dan mendalam supaya tidak
menimbulkan ekses-ekses yang justru dapat membuka persoalan baru.
Halaman 4 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
12. Opini redaksi dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah
(A) Pemprov DKI Jakarta harus mengeluarkan aturan pembatasan
kendaraan roda dua di jalan-jalan utama.
(B) Pembatasan sepeda motor diharapkan dapat mengurangi volume
sepeda motor di Jakarta.
(C) Usaha Pemprov DKI Jakarta untuk mengurai kemacetan arus lalu
lintas terus dilakukan.
(D) Uji coba pembatasan kendaraan beroda dua sejajar di jalur koridor
busway.
(E) Berbagai kebijakan yang diterapkan mestinya dikaji terlebih
dahulu secara cermat dan mendalam.
13. Dalam kutipan tajuk tersebut, redaksi lebih berpihak kepada
(A) Pemprov DKI.
(D) pejalan kaki.
(B) pemerintah pusat.
(E) pengguna busway.
(C) pengendara sepeda motor.
Bacalah kutipan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 14 dan 15!
1.5
.... Pemburu itu merentangkan jaringnya dan membubuhkan umpannya
berkeliling, kemudian bersembunyilah ia di balik hutan itu.
Seketika datanglah sekawan burung tekukur adalah dalam sekawan
tekukur itu seorang rajanya. Sekalian tekukur itu tinggallah memakan
umpan itu, sekaliannya itu pun terkenalah jaring itu.
Demi dilihat oleh pemburu itu segala tekukur itu sudah terkena jaring,
sukacitalah ia terlalu sangat serta berlari-lari datang hendak menangkap
burung-burung itu. Pada ketika itu berkatalah raja tekukur itu kepada segala
rakyatnya, “Hai kamu sekalian, dengarlah olehmu bicaraku. Sementara
belum datang pemburu itu, hendaklah kamu sekalian terbangkan jaring itu,
supaya kita terlepas daripada bahaya ini.”
Demi didengar oleh segala tekukur itu akan titah rajanya, sekaliannya
itu pun terbanglah ke udara membawa jaring itu.
Hikayat Kalilah dan Dimnah
Menentukan unsurunsur intrinsik dan 14. Karakteristik sastra Melayu berupa kemustahilan yang terdapat dalam
ekstrinsik
sastra
kutipan tersebut adalah
melayu
klasik/
(A) sekawanan burung tekukur memakan umpan yang ditebarkan
hikayat
pemburu di sekeliling jaring.
(B) raja tekukur ikut terbang bersama rakyatnya dan terjerat oleh
jaring si pemburu.
(C) seorang pemimpin mempunyai pikiran yang cerdik untuk
melepaskan rakyatnya dari kebinasaan.
(D) sekawanan burung tekukur menerbangkan jaring yang berisikan
teman-temannya yang terjerat.
(E) dalam sekawanan burung tekukur yang terjaring itu terdapat
seekor burung sebagai raja.
Halaman 5 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
15. Nilai sosial yang terkandung dalam kutipan sastra Melayu tersebut
adalah
(A) menolong sesama dari kesulitan atau bahaya.
(B) memberi makan burung-burung yang terbang bebas.
(C) mengecoh musuh dengan berbagai tipuan.
(D) raja yang ikut sengsara bersama-sama rakyatnya.
(E) bersukacita melihat jerat/jaring mengena sasaran.
16. Cermatilah paragraf berikut!
Meningkatnya pergaulan bebas, angka kekerasan, kebiasaan ...,
penyalahgunaan obat-obatan terlarang, dan pornografi menjadi masalah
sosial yang terjadi dalam masyarakat. Tidak heran jika ... pendidikan
karakter menjadi topik yang marak dibicarakan. Penulis buku
Educating for Character, Thomas Lickona, menuturkan, karakter
berkaitan dengan konsep moral, sikap moral, dan perilaku moral.
Berdasarkan ketiga komponen tersebut, dapat ... bahwa karakter yang
baik didukung oleh pengetahuan tentang kebaikan, keinginan untuk
berbuat baik, dan melakukan perbuatan kebaikan. Untuk mencapai
tujuan pendidikan karakter, dibutuhkan metode khusus yang tepat. Di
antara metode ... itu, metode-metode yang bisa diterapkan adalah
keteladanan, pembiasaan, pujian, dan hukuman.
2.4
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang, ungkapan,
peribahasa
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) menyontek, perbekalan, kesimpulan, belajaran.
(B) mencontek, pembekalan, simpulan, pelajaran.
(C) menyontek, pembekalan, disimpulkan, pembelajaran.
(D) mensontek, perbekalan, menyimpulkan, pelajaran.
(E) menyontek, berbekalan, tersimpulkan, belajaran.
17. Cermati paragraf berikut!
Setiap kali berbelanja di pusat perbelanjaan ini. Rendi, anak kami,
selalu minta dibelikan ... . Padahal, mainan semacam itu sudah banyak
dan beragam di kamarnya. Namun, bila sudah berkehendak, sulit sekali
menolaknya, ia bisa ... bagai kesetanan. Saya dan ibunya sudah ...
menasihatinya, tetapi tidak ada hasilnya. Begitulah ... kalau ada yang
dimauinya, semua harus didapat.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) mobil-mobilan, meraung-raung, berulang-kali, kanak-kanak.
(B) mobil-mobilan, raung-raung, berulang-ulang, anak-anakan.
(C) mobilan-mobilan, raung-raungan, berulang-kali, anak-anak.
(D) mobil-mobilan, beraung-raung, berulang-berulang, kanak-kanak.
(E) mobil-mobilan, meraung-raung, berulang-ulang, anak-anak.
18. Cermati kutipan naskah drama berikut!
Warsih : Sakit apa, Mas?
Ponco : Sakit kepala, sudah sejak beberapa hari ini.
Warsih : Sudah ke dokter? (Terlihat sedih dan prihatin)
2.12 Melengkapi dialog
Ponco : Ini mau ke dokter, mau ditemani?
drama
Warsih : Mas selalu ke dokter ini? Apa setiap hari pasiennya banyak
begini? (Sambil melihat beberapa pasien yang menunggu)
Ponco : Setahu saya begitu, setiap hari banyak dikunjungi pasien.
Padahal, dokter lain juga ada.
Warsih : Mungkin dokternya punya kelebihan?
Halaman 6 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Ponco : ....
Warsih : O, pantaslah kalau begitu!
Ponco : Banyak orang yang sembuh setelah ditangani dokter ini.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog dalam naskah drama
tersebut adalah
(A) Setahu saya dia dokter yang biasa-biasa saja.
(B) Dia punya apotek yang cukup besar dan lengkap.
(C) Obatnya selalu obat generik seperti yang ada di warung-warung.
(D) Ya, anaknya banyak dan ada juga yang kuliah kedokteran.
(E) Dia dokter yang dikenal bertangan dingin.
2.2
2.5
1.2
Melengkapi
berbagai
bentuk
dan jenis paragraf
dengan
kalimat
yang padu
Menyunting
penggunaan
kalimat/frasa/kata
penghubung/istilah
dalam paragraf
Menentukan
isi
paragraf:
fakta,
opini, pernyataan/
jawaban pertanyaan
sesuai isi, tujuan
penulis, arti kata/
istilah, isi biografi
19. Cermati paragraf deskripsi berikut!
Hujan lebat selama sehari penuh menyiram seluruh kawasan hutan
yang dapat dikatakan sudah tidak perawan lagi. Kepulan asap yang
menjadi pemandangan sehari-hari menjadi sirna. Parit-parit di sekitar
kawasan itu yang setiap sore airnya surut, bahkan cenderung kering
kini diluapi air hujan. .... Hari semakin rembang. Di tengah rimbunnya
semak belukar di Blok B Jalur 14 Air Sugihan III itu, sekawanan gajah,
sekitar 28 ekor, tengah asyik melahap daun-daun muda.
Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) Ketika air surut, masyarakat berlomba-lomba menampung air agar
tidak kekeringan nantinya.
(B) Sesekali terlihat seekor gajah yang berjalan agak terpisah dari
kawanannya mendekat untuk minum di parit.
(C) Keadaan ini merupakan hal yang sudah biasa bagi masyarakat di
sekitar lokasi.
(D) Air hujan tersebut sangat bermanfaat bagi masyarakat di sekitar.
(E) Setelah hujan berhenti, langit menjadi bersih dan daun-daun segar
bermunculan kembali.
20. Cermati paragraf berikut!
Dalam kegiatan manajemen, faktor waktu sering diabaikan. Ada
anggapan bila waktu mudah diatur. Dengan mesin presensi memang
waktu kerja pegawai bisa dikontrol, yang intensitas kerja mereka
sebenarnya belum bisa dipastikan. Hal ini tidak dapat dipastikan dengan
mesin di mana intensitas pemanfaatan waktu kerja tidak bisa direkam
dengan mesin tersebut.
Kata hubung yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring pada
paragraf tersebut adalah
(A) bahwa, tetapi, karena.
(D) jika, namun, hingga.
(B) walaupun, meski, hingga.
(E) meskipun, dan, maka.
(C) kalau, tetapi, yang.
21. Cermati ilustrasi berikut!
Kita harus peduli pada lingkungan hidup. Jika kita melihat rumah
kita sedang dihancurkan, apakah kita akan diam saja seakan-akan tidak
terjadi apa-apa? Seperti kita ketahui, 80% hutan dunia telah rusak dan
musnah. Lebih dari empat juta pohon ditebang setiap harinya untuk
pembuatan kertas dan barang lainnya, 40% sungai airnya sudah
tercemar dan tidak bisa diminum. Setiap harinya, 50100 spesies
tanaman dan binatang punah karena keserakahan manusia.
Halaman 7 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Tujuan penulis menyampaikan informasi tersebut adalah
(A) mengingatkan masyarakat agar bertindak tegas bila rumah mereka
akan dihancurkan.
(B) menegaskan bahwa bumi tempat kita hidup ini adalah rumah kita
yang sesungguhnya.
(C) memberi tahu masyarakat tentang berapa banyak hutan dan sungai
di bumi ini.
(D) mengimbau masyarakat untuk peduli dan menjaga lingkungan
tempat kita hidup, yakni bumi.
(E) memberitahukan kepada masyarakat perihal kerusakan hutan yang
terjadi di bumi ini.
2.2 Melengkapi paragraf
generalisasi
22. Cermati ilustrasi berikut!
Setelah dilakukan penilaian terhadap hasil ulangan Bahasa
Indonesia di kelas XII IPS-4 yang terdiri atas 35 siswa, diketahui bahwa
sebanyak 28 orang mendapat nilai 8, 5 orang mendapat nilai 7, dan 2
orang mendapat nilai 6.
Simpulan yang tepat dari ilustrasi tersebut adalah
(A) Jadi, mereka merupakan anak-anak yang rajin-rajin.
(B) Dapat dikatakan bahwa nilai mereka baik.
(C) Jadi, guru mereka tentulah dapat berbangga.
(D) Mereka belum dapat dikatakan siswa yang pandai.
(E) Para siswa kelas XII IPS-4 dapat dikatakan sangat pintar.
23. Cermati paragraf argumentasi berikut!
Pelanggaran berlalu lintas sering dilakukan pengguna jalan, baik
pejalan kaki maupun pengendara kendaraan bermotor. Pelanggaran itu,
misalnya, menyeberang jalan tidak pada tempat yang sudah disediakan.
Pengendara sepeda motor tidak menyalakan lampu sebagaimana yang
diharuskan. Mobil diberhentikan secara mendadak tanpa memberi tanda
terlebih dahulu. Pengendara sepeda motor banyak yang saling
mendahului dan tidak peduli terhadap pengguna jalan lainnya.
2.2
Melengkapi
berbagai
bentuk
dan jenis paragraf
dengan
kalimat
yang padu
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) Trotoar yang seharusnya untuk pejalan kaki dipenuhi oleh
pedagang kaki lima dan digunakan sebagai tempat parkir
kendaraan.
(B) Keadaan jalan raya sangat kacau sehingga banyak pengguna jalan
mengalami stres.
(C) Jalan menjadi semakin sempit sehingga tidak mampu lagi
menampung jumlah kendaraan yang ada.
(D) Banyak pengemudi kendaraan bermotor beristirahat dan memarkir
kendaraan seenaknya di pinggir jalan.
(E) Usia kendaraan yang relatif tua menyebabkan polusi udara
semakin meningkat.
Halaman 8 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Cermati puisi berikut untuk menjawab soal nomor 24, 25, dan 26!
Prajurit Jaga Malam
Waktu jalan, aku tidak tahu apa nasib waktu?
Pemuda-pemuda yang lincah yang tua-tua keras?
Bermata tajam
Mimpinya kemerdekaan bintang-bintangnya
Kepastian
Ada di sisiku selama menjaga daerah mati ini
Aku suka pada mereka yang berani hidup
Aku suka pada mereka yang masuk menemu malam
2.11 Melengkapi larik Malam yang berwangi mimpi, terlucut debu ....
puisi
lama/baru Waktu jalan, aku tidak tahu apa nasib waktu!
(dengan kata kias/
berlambang/
24. Kata nasib waktu dalam puisi tersebut melambangkan
berima/ bermajas)
(A) kemerdekaan.
(C) masa depan.
(E) perjuangan.
(B) penderitaan.
(D) pandangan hidup
25. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah
(A) semangat.
(C) bimbang.
(E) kesunyian.
(B) romantis.
(D) haru.
26. Maksud larik yang bercetak miring dalam puisi tersebut adalah
(A) akhir sebuah kematian.
(D) akhir sebuah perjuangan.
(B) gugurnya seorang prajurit.
(E) nasih akhir seorang prajurit.
(C) akhir peristiwa yang terjadi.
27. Cermati silogisme berikut!
Premis Umum : Anggota Polri yang baik tidak akan melakukan pungli
dalam bentuk apa pun.
Premis Khusus : Brigtu Samsudin yang bertugas di polantas Bengkulu
adalah anggota Polri yang baik.
Simpulan
: ....
2.7
2.5
Silogisme
Menyunting
penggunaan
kalimat/frasa/kata
penghubung/istilah
dalam paragraf
Pernyataan yang tepat untuk melengkapi simpulan silogisme tersebut
adalah
(A) Para anggota polantas yang bertugas di Bengkulu adalah anggota
Polri yang baik.
(B) Brigtu Samsudin sebagai petugas polantas yang bertugas di
Bengkulu adalah anggota Polri yang baik.
(C) Brigtu Samsudin adalah contoh anggota Polri yang baik karena
tidak mau melakukan pungli dalam bentuk apa pun.
(D) Seharusnya, semua anggota Polri berperilaku seperti Brigtu Samsudin.
(E) Brigtu Samsudin tidak akan melakukan pungli dalam bentuk apa
pun.
28. Cermati paragraf berikut!
Disadari atau tidak oleh seorang penyair, hanya pengalaman dan
renungan yang mengendap dengan baik yang tidak keluar menjadi puisi
yang baik dan bermutu. Mungkin saja seorang penyair bukan sadarkan
bahwa sebuah pengalaman hidupnya bergolak terus-menerus di bawah
sadarnya. Sang penyair mungkin baru menyadarinya ketika ia berhasil
menulis banyak puisi tentang sesuatu yang sepintas tidak terlalu
dipikirkannya. Akhirnya, ia muncul sebagai penyair yang tidak produksi.
Halaman 9 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Frasa yang tepat sebagai perbaikan atas frasa-frasa bercetak miring
dalam paragraf tersebut adalah
(A) sudah muncul, sangat sadar, lebih produktif.
(B) akan muncul, tidak sadar, kurang produktif.
(C) akan lahir, tidak menyadari, sangat produktif.
(D) sudah lahir, kurang sadar, tidak produktif.
(E) agak masuk, agak menyadari, agak produktif.
2.2
29. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Tren menyuntikkan vitamin kini semakin banyak melanda orang
dari berbagai lapisan masyarakat. Suntikan vitamin dipercaya dapat
membuat orang merasa bugar karena vitamin langsung masuk ke
pembuluh darah dan dimetabolisasi oleh tubuh. Rasa bugar merupakan
efek plasebo, hanya sugesti orang tersebut berharap merasa segar
setelah disuntik. Belum ada uji klinis yang membuktikan bahwa terapi
tersebut bermanfaat. Vitamin seharusnya didapat tubuh melalui
metabolisme, bukan disuntikkan. Penyuntikan biasanya menggunakan
dosis yang lebih tinggi dari kebutuhan sehingga kadar vitamin dalam
Melengkapi
darah menjadi sangat tinggi. Sisa vitamin nantinya akan dibuang lewat
berbagai
bentuk
ginjal. ....
dan jenis paragraf
dengan
kalimat
Kalimat yang tepat menyatakan syarat untuk melengkapi paragraf
yang padu
tersebut adalah
(A) Vitamin tersebut juga bertumpuk di jaringan kulit, otot, empedu,
dan hati.
(B) Para ahli menyarankan untuk mengonsumsi multivitamin dan
mineral.
(C) Sesungguhnya, tubuh hanya membutuhkan sedikit vitamin dan
mineral.
(D) Orang cenderung lupa minum jika badan merasa segar dan bugar.
(E) Jika kadar vitamin dalam darah terlalu tinggi, fungsi ginjal akan
terganggu.
Bacalah kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 30 dan 31!
1.6
Kedua tangan Tamin yang besar itu terangkat, memegang kedua lengan
ayahnya yang tinggal tulang dan bibir yang tidak dapat ia berkata. “Aku
datang, Pak. Untuk merebut sawah itu kembali, untuk mengerjakannya
seperti engkau pernah bergulat bertahun-tahun dengan lumpurnya. Aku
sedia memikul itu sebagai kewajiban seorang anak terhadap orang tua!” Ia
berhenti menanti jawaban, tetapi keheningan cuma, hujan telah tinggal
tetesannya yang terakhir menimpa atap. “Tidakkah engkau percaya aku kuat
Menentukan unsur- untuk menunaikan kewajiban itu?”
unsur
intrinsik/
Tidak ada suara jawaban. Dan hati Tamin bertambah bergelora.
ekstrinsik
novel/
“Katakan, Pak. Aku ingin mendengar suara Bapak!” Akhirnya, ia
cerpen/drama
menangis lantaran itu. Ia tak dapat menahan air matanya yang membasahi
pelupuk matanya selama berkata. Lalu tangan tua itu terangkat ke atas
kepala Tamin, membelai rambutnya pelan dengan penuh mesra. Dan dia
mengerti, itu adalah jawaban yang dinanti-nantikannya. Mesra benar belaian
itu, seperti hangatnya semua urat-urat dan sekujur tubuhnya.
Pulang, Toha Mohtar
Halaman 10 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
30. Watak tokoh Tamin dalam kutipan tersebut adalah
(A) rela berkorban.
(D) tegas sekali.
(B) bertanggung jawab.
(E) teguh pendirian.
(C) sangat setia.
31. Pendeskripsian watak tokoh Tamin yang mudah terharu dalam kutipan
tersebut ditampilkan melalui
(A) tanggapan tokoh lain.
(D) jalan pikiran tokoh.
(B) dialog antartokoh.
(E) tindakan tokoh.
(C) uraian langsung pengarang.
1.6
32. Bacalah kutipan novel berikut dengan cermat!
Tiap hari Cenana membantu ibunya memarut puluhan butir kelapa.
Mereka membuat minyak kelapa yang pagi-pagi sekali harus disetor ke
pasar. Pulang agak siang, Cenana langsung membantu ibunya
memasak. Untuk mencari tambahan nafkah satu-dua ribu perak, Jero
Sadat membuka warung kecil yang menjual lawar dan pepes tlengis.
Keringat kedua perempuan itu benar-benar diperas habis untuk sekadar
Menentukan unsurbisa hidup. Bagi Cenana, sekolah hanya impian yang terlalu mewah.
unsur
intrinsik/
Perempuan-Perempuan Matahari, Oka Rosmini
ekstrinsik
novel/
cerpen/drama
Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah
(A) jangan menyia-nyiakan penghasilan orang tua kita.
(B) orang tua hendaknya memberikan kesempatan kepada anak untuk
bersekolah.
(C) bekerja keraslah untuk meraih kehidupan yang lebih baik.
(D) setiap orang harus tolong-menolong dalam mencari nafkah.
(E) hendaklah kita meringankan pekerjaan orang tua.
33. Cermati kutipan puisi berikut!
Burung yang Patah Kakinya
menyerah seperti kuning
pada daun mahoni,
lalu rontok ke setapak jalan.
sekelebat melayang,
untuk terbaring bersama
kemarau yang datang.
.................................
2.11 Melengkapi larik
puisi
lama/baru
(dengan kata kias/
berlambang/
berima/ bermajas)
ada pijakan goyah
yang melemparkannya,
menilik tempat ia bertolak.
cahaya yang menusuk
di tiap celah rimbun pohon
pecah seperti puluhan telur
....
dan ingin rasanya ia tidur
sebab ia ingin mengingat tubuhnya
dari kelebat bayangan.
karya Mugya Syahreza Santoso
Halaman 11 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Larik bermajas yang tepat melengkapi bait terakhir kutipan puisi
tersebut adalah
(A) ia berjalan tanpa arah.
(B) setiap hari turunlah hujan.
(C) bayangan itu semakin hilang.
(D) matanya terasa perih sekali.
(E) lalu waktu terasa mendengkur.
2.4
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang, ungkapan,
peribahasa
34. Cermati paragraf berikut!
Siapa yang tidak ingin sehat? Pada ... setiap orang pasti ingin sehat.
Hanya untuk dapat hidup sehat diperlukan usaha. Selain diperlukan
kemauan secara fisik, diperlukan juga kesiapan secara .... Dengan hidup
sehat, orang dapat melakukan semua kegiatan dengan baik. Tidak
jarang pula seseorang merasa ... bila tidak dapat menyelesaikan
kegiatan tepat waktu, sementara tumpukan pekerjaan semakin
bertambah. Oleh karena itu, pola hidup sehat dan menjadi sehat
hendaklah menjadi ... setiap orang dalam hidupnya.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) hakikatnya, materiil, frustrasi, prioritas.
(B) hakekatnya, material, frustasi, perioritas.
(C) hakekatnya, materiil, frustasi, preoritas.
(D) hakikatnya, material, frustrasi, perioritas.
(E) hakikatnya, materialis, frustasi, prioritas.
35. Cermati topik karya ilmiah berikut!
Topik karya ilmiah: pemanfaatan internet dalam pembelajaran.
2.10 Menulis
karya
ilmiah
(latar
belakang
dan
rumusan masalah)
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah
(A) Sudah bukan rahasia lagi bila para pelajar telah menggunakan
internet dalam kehidupan sehari-hari untuk berbagai keperluan.
(B) Saat ini, banyak pelajar yang memanfaatkan internet untuk
mengakses berbagai pengetahuan guna menunjang pelajaran di
sekolah.
(C) Internet bukan lagi barang baru bagi siswa, tetapi bila digunakan
secara tidak tepat akan berdampak negatif bagi siswa itu sendiri.
(D) Penggunaan internet, baik melalui telepon seluler maupun
komputer jinjing, makin marak saat ini sehingga banyak orang tua
yang khawatir akan dampak negatifnya.
(E) Para siswa di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia pada umumnya
sudah dapat menggunakan internet untuk mengerjakan tugas-tugas
sekolah.
36. Cermati topik karya ilmiah berikut!
Topik karya ilmiah : peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang
bersih
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah
(A) Mengapa pelajar harus ikut berperan dalam menciptakan
kebersihan?
(B) Apa yang dapat diharapkan dari pelajar dalam menciptakan
kebersihan bila mereka cenderung bersikap masa bodoh?
Halaman 12 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(C) Sudah siapkah para pelajar bila diminta untuk menjadi pelopor
gerakan kebersihan lingkungan.
(D) Di mana peran pelajar dalam menjaga kebersihan lingkungan, di
sekolah atau di daerah tempat tinggal?
(E) Bagaimanakah peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang
bersih?
37. Cermati kutipan naskah pidato berikut!
Bapak-bapak dan Ibu-ibu,
Sekian tahun kita telah menjalani hidup ini, banyak pula suka dan
dukanya. Berbagai hal pun telah kita lakukan. Namun, pernahkah kita
sejenak berpikir bahwa hidup yang kita jalani ini telah kita isi dengan
kegiatan-kegiatan yang bermanfaat bagi orang-orang di sekitar kita,
terutama bagi orang-orang yang menyayangi kita? .... Sebaliknya,
jangan melakukan hal-hal yang dapat merugikan orang lain.
2.3
Melengkapi
pidato
2.13 Menentukan
kalimat resensi
teks
Kalimat persuasi yang tepat untuk melengkapi naskah pidato tersebut
adalah
(A) Marilah kita isi hidup ini dengan hal-hal yang bermanfaat bagi
orang lain!
(B) Jangan sia-siakan hidup yang sementara ini karena hanya akan
merugikan diri sendiri!
(C) Marilah kita berpikir, bisakah hidup kita memberikan manfaat
kepada pihak lain!
(D) Oleh sebab itu, hidup harus bermanfaat bagi orang-orang di sekitar
kita!
(E) Sadarilah, kita hanya punya waktu beberapa saat saja, jangan siasiakan!
38. Bacalah ilustrasi tentang karya sastra berikut dengan cermat!
Judul cerpen : “Liubliu”
Pengarang : Aufannahu, siswa Mahkamah Internasional Pondok
Pesantren Krapyak, Yogyakarta
Isi cerpen
: a. Mengisahkan Fadril, siswa pesantren asal Aceh
korban tsunami yang kehilangan rumah dan kedua
orang tuanya.
b. Fadril mendapat kesempatan menjadi siswa
pertukaran pelajar di AS (Amerika Serikat).
c. Fadril berkenalan dengan Olga, gadis Rusia yang
tidak beragama, tetapi percaya adanya Tuhan, dan
keduanya saling mencintai.
d. Ayah Olga seorang wartawan, pernah ditahan karena
dituduh sebagai mata-mata dan akhirnya tewas dalam
perampokan di New York.
e. Cara pandang hidup Olga menyadarkan Fadril, yakni
bagaimana harus menghadapi kenyataan pada masa
depan.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan cerpen sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah
(A) Meski usia pengarang masih sangat muda, tetapi cara dia
memandang kehidupan sangat matang dan peka terhadap pengalaman.
(B) Cinta tanpa logika dan kematangan tindakan cenderung
menjadikan penafsiran yang sesuai dengan selera kita saja.
Halaman 13 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(C) Pilihan tokoh utamanya asal Rusia, tetapi tokoh tambahan
kebanyakan orang Amerika dan keluarganya.
(D) Cinta dan musibah merupakan dua hal dapat membakar hati
manusia tanpa mengenal logika.
(E) Kengerian tsunami yang dialami tokoh dibiarkan jauh di latar
belakang dan menggantinya dengan latar cerita di AS.
2.4
Melengkapi
paragraf
dengan
kata baku, kata
serapan,
kata
berimbuhan, kata
ulang
ungkapan,
peribahasa
39. Cermati paragraf berikut!
Presiden Amerika Serikat, Barrack Obama, sangat geram dengan
tindakan dan ulah kelompok ... di kawasan Timur Tengah dan Afrika,
seperti ISIS dan Boko Haram. Ia mengajak sekutunya di Eropa untuk
menemukan cara yang ... untuk menghentikan sepak terjang kelompok
yang tidak saja membahayakan masyarakat di sekitar kawasan itu,
tetapi juga warga asing yang bertugas di sana. Untuk itu, mereka akan
menggunakan ... baru yang lebih tepat dan akurat. Selain melibatkan
beberapa negara Eropa, Obama juga akan mengikutsertakan negara di
kawasan konflik. Mereka menyadari, tidak mudah menumpas ISIS
karena harus memikirkan ... yang ditimbulkan, seperti jatuhnya korban
masyarakat biasa.
Kata serapan yang baku untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) ekstrim, efektif, metode, resiko.
(B) eksterem, effektif, metoda, risiko.
(C) ekstrem, efektif, metode, resiko.
(D) ekstrim, efektif, metoda, risiko.
(E) ekstrem, efektif, metode, risiko.
40. Cermati ilustari berikut!
OSIS SMAN 400 akan mengadakan aksi sosial membersihkan
tempat-tempat ibadah yang ada di lingkungan kelurahan tempat sekolah
mereka dalam rangka ulang tahun sekolah. Untuk menyukseskan
kegiatan tersebut, Ketua OSIS mengajak seluruh siswa dari kelas X
sampai XII berpartisipasi dalam aksi sosial itu. Sehubungan dengan hal
itu, Ketua OSIS menulis surat undangan rapat kepada ketua-ketua kelas
guna membicarakan rencana kerja, pembagian lokasi tugas setiap kelas,
dan lainnya.
2.4
Menulis surat resmi
Penulisan pemerian yang tepat dalam surat undangan tersebut adalah
(A) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 29 November 2014
Pukul
: 10.00 12.00
Tempat
: Ruang Serba guna OSIS
(B) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
hari/tanggal : Sabtu, 29 Nopember 2014
pukul
: 10.00 s.d. 12.00
tempat
: ruang serbaguna OSIS
(C) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
Hari, Tanggal : SABTU, 29 November 2014
Pukul
: 10.00 s/d 12.00
Tempat
: Ruang Serba Guna OSIS
(D) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
Hari/Tanggal : Sabtu, 29 Nopember 2014
Pukul
: 10.00 12.00
Tempat
: ruang serbaguna osis
Halaman 14 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(E) Rapat persiapan aksi sosial tersebut akan diadakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 29 November 2014
pukul
: 10.00 s.d. 12.00
tempat
: Ruang Serbaguna OSIS
41. Cermati kalimat penutup surat lamaran pekerjaan berikut!
Demikian surat lamaran saya. Saya ucapkan terima kasih banyak atas
segala perhatian yang bapak berikan.
2.8
Menyunting
kalimat dalam surat
resmi
Kalimat perbaikan atas kalimat kedua surat lamaran pekerjaan tersebut
adalah
(A) Atas segala perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih banyak.
(B) Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
(C) Atas perhatian bapak, saya menghaturkan terima kasih.
(D) Atas semua kebijakan Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
(E) Atas perhatian bapak, diucapkan terima kasih.
42. Cermati gurindam berikut!
Apabila banyak berkata-kata
Di situlah jalan masuknya dusta
1.8
Maksud isi gurindam tersebut adalah
(A) Orang yang suka bercerita pasti mudah membuat dusta.
(B) Kebohongan akan terjadi apabila kita banyak bercerita khayal.
(C) Orang yang sering berdusta pasti banyak bicaranya.
(D) Seseorang yang banyak bicara tentang sesuatu pasti berdusta
tentang itu.
(E) Orang yang banyak berbicara akan mudah membuat kebohongan.
Menentukan
isi
puisi lama, pantun,
43. Cermati pantun di bawah ini!
gurindam
Rakit bambu orang seberang
rakit bertolak perlahan-lahan
Sakit sungguh kasih seorang
....
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah
(A) panggang jauh dari perapian.
(B) bagai bertepuk sebelah tangan.
(C) daratan tak seluas sama lautan.
(D) muka buruk kaca dipecahkan.
(E) badan letih rasa tak makan.
44. Cermati judul karangan berikut!
Saya pernah membaca sebuah tulisan atau artikel mengenai pengaruh
internet dalam sebuah majalah populer yang berjudul pengaruh internet
terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di sekolah menengah atas.
2.9
Menulis
sesuai EYD
judul
Penulisan judul karangan tersebut yang sesuai dengan kaidah EYD
adalah
(A) Pengaruh internet terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di
Sekolah Menengah Atas
(B) Pengaruh Internet terhadap Peningkatan prestasi Belajar siswa di
Sekolah Menengah Atas
Halaman 15 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(C) Pengaruh Internet Terhadap Peningkatan Prestasi belajar Siswa di
Sekolah Menengah Atas
(D) Pengaruh Internet Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Di
Sekolah Menengah Atas
(E) Pengaruh Internet terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di
Sekolah Menengah Atas
45. Cermati paragraf esai berikut!
2.15 Menentukan kalimat
esai
2.4
Karena pentingnya peran kebiasaan membaca, sekolah seharusnya
memiliki program yang secara sistematis bisa menumbuhkan kebiasaan
membaca. Meskipun keluarga berperan besar dalam menumbuhkan
kebiasaan membaca, sekolah perlu secara terprogram menumbuhkan
kebiasaan membaca siswanya. Hal itu disebabkan oleh kenyataan
bahwa banyak sekali waktu yang dihabiskan oleh siswa di sekolah dan
rendahnya kemampuan membaca siswa. Selain itu, tidak semua siswa
memiliki latar belakang keluarga yang memiliki budaya gemar
membaca yang dapat menularkan kebiasaan tersebut kepada anaknya.
Simpulan dari paragraf esai tersebut adalah
(A) Sekolah dan keluarga perlu menumbuhkan kebiasaan membaca
para siswa.
(B) Sekolah perlu menumbuhkan kebiasaan membaca para siswa
secara terpola.
(C) Siswa perlu menumbuhkan kebiasaan dan meningkatkan
kemampuan membacanya.
(D) Keluarga bersama sekolah diharapkan mampu menumbuhkan
kebiasaan membaca warganya.
(E) Dukungan keluarga dalam meningkatkan kemampuan membaca
siswa sangat diperlukan.
46. Cermati ilustrasi berikut!
Putri sadar, Eko adalah seorang penulis. Barangkali itu pula yang
membuat dia suka menyendiri. “Aku tidak pede menjadi aktivis, yang
berbicara dan berorasi di panggung,” ujar Eko suatu saat. Ya,
kemampuan menulis dan berbicara memang berbeda. Ada orang yang
lancar dalam menulis, tapi ... saat berbicara di podium di depan umum,
keringat bisa mencucur. Akan semakin parah bila suara tidak
mendukung alias cempreng. “Dalam berjuang memang ada yang
Melengkapi
menggerakkan dan ada yang memikirkan,” bisik Putri dalam hatinya.
paragraf
dengan
Dan Eko mungkin memilih cara yang kedua ini.
kata baku, kata
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf
serapan,
kata
tersebut
adalah
berimbuhan, kata
(A) salah tingkah.
(C) demam panggung.
(E) gigit jari.
ulang
ungkapan,
(B)
tutup
mulut.
(D)
sakit
hati.
peribahasa
47. Cermati paragraf berikut!
Popi seorang siswa baru di kelas kami. Ia siswa pindahan dari
Sumatera Barat. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat
penampilannya yang banyak diam, banyak teman yang mengira Popi
seorang siswa yang biasa-biasa saja, tidaklah istimewa. Akan tetapi,
pada saat ujian dan hasilnya diumumkan, nilai Popi selalu tertinggi.
Tepatlah untuk Popi berlaku peribahasa ....
Halaman 16 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
(A) air beriak tanda tak dalam.
(B) seperti ilmu padi, kian berisi kian merunduk.
(C) air yang tenang menghanyutkan.
(D) di mana bumi dipijak di sana langit dijunjung.
(E) pikir itu pelita hati.
2.2
48. Bacalah paragraf analogi berikut dengan cermat!
Sebatang lidi ternyata sangat rapuh, mudah dipatahkan dan
dihancurkan. Namun, bila beberapa batang lidi itu disatukan menjadi
seikat sapu lidi, ia akan menjadi sangat kuat dan sulit dipatahkan. Ia
juga dapat berguna untuk membersihkan halaman yang kotor. Manusia
yang hidup secara perorangan atau secara individu ternyata juga sangat
mudah dikalahkan atau dipengaruhi orang lain. Keinginannya akan
mudah dihancurkan. Namun, bila ia hidup bersatu dengan
kelompoknya, ia akan dapat mewujudkan keinginannya itu karena
teman-temannya menolongnya. Ia pun tidak akan mudah dihasut
sehingga kehidupannya akan tetap tenang dan aman. Sekelompok
Melengkapi
manusia yang bersatu akan mudah menghalau orang-orang jahat yang
berbagai
bentuk
ada di sekitarnya.
dan jenis paragraf
Kalimat simpulan yang tepat untuk paragraf analogi tersebut adalah
(A) Jadi, keinginan manusia tidak akan mudah dipatahkan bila
manusia itu meniru sifat sapu lidi.
(B) Jelaslah bahwa sebatang lidi yang mudah dipatahkan sama dengan
manusia yang individualistis.
(C) Jadi, sapu lidi merupakan kumpulan lidi yang sulit dipatahkan atau
dihancurkan oleh manusia.
(D) Terbukti bahwa sekelompok manusia yang bersatu dapat
disamakan dengan fungsi sapu lidi untuk membersihkan kotoran.
(E) Jelaslah bahwa manusia yang bersatu akan menjadi kuat seperti
halnya seikat sapu lidi.
49. Cermati kutipan puisi berikut!
Buku Tuan Borges
2.14 Menentukan
kalimat kritik
Aku mencari sebuah muasal huruf yang mungkin bersembunyi di antara
deru kata, frasa, dan klausa. Aku mencari sebuah nama yang dulu
mungkin sekali pernah kudengar di antara banyak nama yang akhirakhir ini sering kau cerca. Aku mencari sebongkah dingin di jantung
bara api. Aku mencari suara riang di sela-sela deru tank dan dentuman
meriam. Mungkin saja, apa yang kucari itu pernah pula kau
menerkanya.
................
................
(Ari Pahala Hutabarat)
Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah
(A) Puisi tersebut menggunakan diksi dengan makna yang jelas.
(B) Rima yang digunakan sangat baik membangkitkan keharuan.
(C) Tipografinya yang inkonvensional sehingga tidak memperlihatkan
rima dan ritme yang indah sebagai syarat sebuah puisi.
Halaman 17 dari 18 halaman
SIAGA UN Semester II TP 2014/2015
Bahasa Indonesia XII SMA
(D) Puisi tersebut menggunakan rima terbuka, yakni mengakhiri bunyi
setiap baris dengan vokal.
(E) Puisi tersebut sarat dengan kata dengan makna imajinatif yang
menimbulkan keindahan.
2.1
Menulis
padu
50. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Karena itu, tubuh akan mengirimkan isyarat SOS dengan melepas
hormon paratiroid dari leher dan hormon calcitroli dari ginjal.
(2) Jadi, untuk mencegah kegemukan, Anda perlu secara rutin
mengonsumsi makanan yang cukup mengandung kalsium, tidak
hanya makanan rendah lemak atau rendah kalori.
(3) Ketika tubuh kekurangan kalsium, tubuh mengira Anda sedang
kelaparan.
(4) Hormon paratiroid lalu merangsang tulang untuk melepaskan
kalsium ke dalam darah, sedangkan calcitrol meningkatkan
kemampuan tubuh menyerap kalsium.
paragaraf
(5) Tubuh yang kekurangan kalsium akan lebih mudah menjadi
gemuk.
(6) Hormon-hormon tersebut juga merangsang produksi lemak dan
menghambat penguraiannya.
(7) Akibatnya, lemaknya menumpuk dalam tubuh dan terikat kuat.
Kalimat-kalimat tersebut akan membentuk paragraf yang baik bila
disusun dengan urutan sebagai berikut
(A) (3), (1), (4), (5), (6), (7), (2)
(B) (3), (5), (1), (4), (6), (7), (2)
(C) (5), (3), (1), (2), (6), (7), (4)
(D) (5), (3), (1), (4), (6), (7), (2)
(E) (5), (6), (3), (1), (4), (7), (2)
Semoga Sukses
D:\TRI\TP 2014-2015\Semester 2\Siaga UN\Soal Siaga UN Bahasa Indonesia XII SMA.doc
Halaman 18 dari 18 halaman