PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015 SALATIGA
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MODEL
DISCOVERY LEARNING DENGAN PERMAINAN
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS 5 SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SALATIGA
Skripsi
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
oleh
Mia Christy Siswanti
292011003
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
ii
iii
iv
v
MOTTO dan PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup bagai secangkir kopi
Saat kita bisa menikmatinya akan terasa nikmat
Tapi ketika tidak bisa menikmatinya akan terasa pahit
Begitupun hidup, pandai-pandai saja menikmatinya
Biar bisa bahagia
“Mia”
PERSEMBAHAN
Skripsi berjudul “ Pengaruh Pendekataan Saintifik Melalui Model Discovery
Learning dengan Permainan Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 5 Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015, peneliti sembahkan kepada :
1. Tuhan Yesus Kristus atas penyertaan dan mujizatNya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan lancar.
2. Bapak dan Ibu serta keluarga yang memberikan semangat, motivasi dan doa
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar
3.
Bapak
Wahyudi,
S.Pd.,M.Pd
atas
bimbingannya
sehingga
dapat
terselesaikannya skripsi ini dengan lancar
4. SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga yang telah menyediakan kesempatan
terselenggaranya penelitian ini.
5. Teman-teman seperjuangan atas kerjasama dan dukungannya.
6. Eden Tiasmara atas motivasi dan bantuannya dalam penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas kemurahan dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi guna memperoleh gelar
sarjana pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana tahun 2015dengan
baik dan tepat waktu.
Dalam penyelesaian dan penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapat
bantuan dari berbagai pihak. Selain itu, pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kedua orang tua yang telah mendoakan dan selalu mendukung baik materi
maupun non materi.
2. Wahyudi, S.Pd.,M.Pd. selaku dosen pembimbing yang senantiasa
membimbing penulisan skripsi.
3. Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah memberi
ijin atas penulisan skripsi.
4. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang telah memberi
ijin atas penulisan skripsi dan selaku wali studi yang telah memberikan
dukungan dan motivasi.
5. Teman- teman kelas RS11A yang telah memberikan motivasi dan saran
dalam penulisan skripsi.
6. Teman-teman dekat Eden Tiasmara, Maria Ni Made, Maria Resti, Nur
Latifah yang telah memberikan dukungan dan semangat.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 30 Juni 2015
Penulis
vii
ABSTRAK
Siswanti, Mia Christy. 2015. Pengaruh Pendekatan Saintifik melalui Model
Discovery Learning dengan Permainan terhadap Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas 5 Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dosen Pembimbing :
Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.
Kata kunci: saintifik, discovery learning, permainan,hasil belajar, matematika,
sekolah dasar.
Latar belakang dalam penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran matematika
yang masih menekankan pada konsep hafalan sehingga siswa hanya berpusat pada
angka dan rumus. Pemerintah menyajikan solusi yang menarik melalui kurikulum
2013 yang tertulis dalam Permendikbud Nomor 57 Tahun 2014. Kurikulum 2013
menekankan pada pendekatan saintifik. Sebelum pendekatan beserta model
pembelajaran dalam kurikulum 2013 dibuktikan keberhasilnya, pemerintah telah
menetapkan berhentinya kurikulum 2013 dan ddigantikan dengan KTSP
(Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui mengetahui pengaruh Pendekatan Saintifik melalui Model Discovery
Learning dengan Permainan terhadap Hasil Belajar Siswa kKelas 5 Semester II SD
Kristen 03 Eben Haezer Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
eksperimen semu dengan metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen
Research. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group
Design dan teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Variabel yang dipilih
adalah Pendekatan Saintifik melalui Model Discovery Learning dengan Permainan
sebagai variabel bebas dan hasil belajar siswa kelas 5 semester II SD Kristen 03 Eben
Haezer Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015 sebagai variabel terikat. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V paralel SD Kristen 03 Eben Haezer di
Salatiga. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan tes. Berdasarkan
hasil penelitian diperoleh data, kelas eksperimen nilai rata-ratanya 80,84 sedangkan
kelas kontrol 71,75. Teknik analisis data diolah dengan bantuan SPSS 20.0 for
windows untuk menguji nilai hasil belajar matematika digunakan uji t dengan teknik
independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan t hitung >t tabel, yaitu
(4,905>2.018) dan signifikan 0,000
DISCOVERY LEARNING DENGAN PERMAINAN
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS 5 SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SALATIGA
Skripsi
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
oleh
Mia Christy Siswanti
292011003
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
ii
iii
iv
v
MOTTO dan PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup bagai secangkir kopi
Saat kita bisa menikmatinya akan terasa nikmat
Tapi ketika tidak bisa menikmatinya akan terasa pahit
Begitupun hidup, pandai-pandai saja menikmatinya
Biar bisa bahagia
“Mia”
PERSEMBAHAN
Skripsi berjudul “ Pengaruh Pendekataan Saintifik Melalui Model Discovery
Learning dengan Permainan Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 5 Semester II
Tahun Pelajaran 2014/2015, peneliti sembahkan kepada :
1. Tuhan Yesus Kristus atas penyertaan dan mujizatNya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan lancar.
2. Bapak dan Ibu serta keluarga yang memberikan semangat, motivasi dan doa
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar
3.
Bapak
Wahyudi,
S.Pd.,M.Pd
atas
bimbingannya
sehingga
dapat
terselesaikannya skripsi ini dengan lancar
4. SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga yang telah menyediakan kesempatan
terselenggaranya penelitian ini.
5. Teman-teman seperjuangan atas kerjasama dan dukungannya.
6. Eden Tiasmara atas motivasi dan bantuannya dalam penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas kemurahan dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi guna memperoleh gelar
sarjana pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana tahun 2015dengan
baik dan tepat waktu.
Dalam penyelesaian dan penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapat
bantuan dari berbagai pihak. Selain itu, pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kedua orang tua yang telah mendoakan dan selalu mendukung baik materi
maupun non materi.
2. Wahyudi, S.Pd.,M.Pd. selaku dosen pembimbing yang senantiasa
membimbing penulisan skripsi.
3. Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah memberi
ijin atas penulisan skripsi.
4. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang telah memberi
ijin atas penulisan skripsi dan selaku wali studi yang telah memberikan
dukungan dan motivasi.
5. Teman- teman kelas RS11A yang telah memberikan motivasi dan saran
dalam penulisan skripsi.
6. Teman-teman dekat Eden Tiasmara, Maria Ni Made, Maria Resti, Nur
Latifah yang telah memberikan dukungan dan semangat.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 30 Juni 2015
Penulis
vii
ABSTRAK
Siswanti, Mia Christy. 2015. Pengaruh Pendekatan Saintifik melalui Model
Discovery Learning dengan Permainan terhadap Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas 5 Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dosen Pembimbing :
Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.
Kata kunci: saintifik, discovery learning, permainan,hasil belajar, matematika,
sekolah dasar.
Latar belakang dalam penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran matematika
yang masih menekankan pada konsep hafalan sehingga siswa hanya berpusat pada
angka dan rumus. Pemerintah menyajikan solusi yang menarik melalui kurikulum
2013 yang tertulis dalam Permendikbud Nomor 57 Tahun 2014. Kurikulum 2013
menekankan pada pendekatan saintifik. Sebelum pendekatan beserta model
pembelajaran dalam kurikulum 2013 dibuktikan keberhasilnya, pemerintah telah
menetapkan berhentinya kurikulum 2013 dan ddigantikan dengan KTSP
(Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui mengetahui pengaruh Pendekatan Saintifik melalui Model Discovery
Learning dengan Permainan terhadap Hasil Belajar Siswa kKelas 5 Semester II SD
Kristen 03 Eben Haezer Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
eksperimen semu dengan metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen
Research. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group
Design dan teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Variabel yang dipilih
adalah Pendekatan Saintifik melalui Model Discovery Learning dengan Permainan
sebagai variabel bebas dan hasil belajar siswa kelas 5 semester II SD Kristen 03 Eben
Haezer Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015 sebagai variabel terikat. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V paralel SD Kristen 03 Eben Haezer di
Salatiga. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan tes. Berdasarkan
hasil penelitian diperoleh data, kelas eksperimen nilai rata-ratanya 80,84 sedangkan
kelas kontrol 71,75. Teknik analisis data diolah dengan bantuan SPSS 20.0 for
windows untuk menguji nilai hasil belajar matematika digunakan uji t dengan teknik
independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan t hitung >t tabel, yaitu
(4,905>2.018) dan signifikan 0,000