Pengembangan dan Validasi Alat Ukur Iklim Kelas Sekolah Dasar - Universitas Negeri Padang Repository
PENGEMBANGAN DAN VALIDAS1 ALAT UKUR IKLIM
KELAS SEKOLAWASAR,
- -__
IKlP PADANG
7'
'-' T ~.: P [ > A F T A R
1
J~DCIL
;
F:?':*~,I!J;
;
J'"
L
-1:s
--
-
N01.!32 :
Dra. Gusmar Bahar
PJlP 130 3 5 3 194
Oleh:
Drs. T&&anto, M.Ed.
(KernTim Peueliti)
Penelitian ini Dibiayai oleh:
Royek Operasi dan Perawatan Fasi litas IKIP P a m
Tahun A n g p m ~1996/1997
Swat Perjanjian KerjaNo. 36&T37.H8M.1.4.UI996
Tanggal 10 Juni 1996
INS=
KEGURUAN DAN ILMLT PEND1DIKA.N
(IKIP) Padang
1997
PENGEMBANGAN DAN VALlDASl ALAT UKUR lKLl M
KELAS SEKOLAH DASAR
Pembimbing :Dr. Kumaidi, M.A.
Ketua
:Drs. Hadiyirnto, M.Ed.
Peninjkatan
kuali t a s
pendidikan dasar,
kan 5 a l a h
ngunan
pendi.dikan
empat tem3 pnkok
pada
j e n j ang
isu
.
F'eningkatan
aktual
kv.alitas
dan
selama
pendi.di.kan
minimal m e l a l u i
merupa-
k e b i j a k ~ a n a a npemba-
t a keenam,
P e l i.
dalam
s~nantias.~
menjadi
ditempuh
baik
menengah rnaupun p e n d i d i k a n t i n g g i ,
satu d a r i
her- l angscrng
pendi.dikan,
bahkan
proses
akan
pendidikan
pada d a s a r n y a
d3pat
dua p n d e k a t a n ,
p e n d ~ k a t a nmakro
d a r - i a t a s dan pendek.atan m i k r o d a r i bawah.
P e n d ~ k a t a n dalFi.
a t a s mer-upab:an u.saha pat-a
( nepd i k bud i
dengan
.
b ~ t - t a r a fn . 3 ~ . i n n a l
merupakan
usaha
peng51 o l a p e n d i d i k a n t i . n g k a t a t a s
pertgaikan-perbaikan
zemen t a r a
yang
ctruktural
pendekatan m i k r a
. -8
berakar
dari
y ang
d a r i hawah
tempat b e r l a n g s u n g n y a
p r o s e s b e l a j a t - b a i k d i l i n g k u n g a n k e l a s maupun s e k o l a h : b a i k
. .
di.lak!..tkan s t a s 1 n i s . i . a t i f
pendicii.k
n!aupl-\n atac. k e i n g i ~ a n
pi.mpi.n.3.n s e k n l a h .
actlah
r.
scrd!h
banyak
negara
cara
z:atc.!
p e r i i n g l i . a t ~ . nC-.ualitas
diDi.carakan,
namun
belum
dikaji
E e b ~ r a p a p ~ . n ~ . l . i t i . . 3F
ri
F:en t a u 1
,
1.95i3 4
e
n
c!i.di.k
tai.C.:. mana-kala
d i
d3pat
di. neqara-
Tr!dc~lne-li.a a d a l a h
1~1?+1
pa
e tr h s . i k a n i k : l i m
n
kelas.
19'75; F r a s e r
Yoasp
F i z - h e r, isr33)
F r a 5 . e ~ -dan
baFiwa p e s e r t a
dan d i l a k c t k a n
banyal.:. d i k a j i
pening!.iatzn I..l.!.al.i.tac, pendidil..an
pendi.clikan ;/ang
t e l a h memhcrb:t i . k a n
:;rlencc;pai p r e s t a s i
mereka bet-?,~dad=ll.am i k l i m
dan
b e l a j a r lebil-r
b:.elaz. y a n g
rner-~ka
sc..r13nqi,
p r l d i d i l , : . ciap3.k r~er~.+~mpi.I.b:.ar~
c!nj~rFi !.:.=rjs.n?.js !:!~svq=tr-~
..
mal..:.simal a!:,aD~la mere k..3 bet--ad. d a l a m li.ngkt-i.ng3.n :,sr?y ;lmc3!r.i..:3.
. .
seriarlgi (percc?n,-envir(znment f i t . ) ,
Di. .?arnpir!? :Y::.!-:~ ~+:~-~~~:!ir3il..:.
l e b i h t = r d a r ~ ? r ! gl-,ntr-!k m~nge!nl:~.:.\.~-jc::~.~r~
~ : : . P ~ T ~ ( ~ F > C I F ? ~~- !? ~ . . ~ : : + ~ : t = : ' . < x ~ - : ~ . ! . ~ > i ~
apabi:.a
di.,l?~-!.~:.!-tr-~q
,
-
L: .3,
r-Sn .i
i .b. I-!
5 L,! m b r; n E
-
I
-
i . :. .:
,
?
e
F,%
-
.
I - .
,
.
.
ap 1.'. 3.t
!e 3,I-! :?,
*
!. 1- 2 : :, :
.. ,
3-..
-
,
I-.
:.
.
i
.
,
.
I ,
.
-,
'. ri
2.
-:
-
-'t
,=.
: '! 2
...
... 4 ,
I
i
-;. -1. I ..i
.L
.
3..
3 n r!
. .
1,p ?-
.I
ri
\:, : 1 ; -k" :A......
KELAS SEKOLAWASAR,
- -__
IKlP PADANG
7'
'-' T ~.: P [ > A F T A R
1
J~DCIL
;
F:?':*~,I!J;
;
J'"
L
-1:s
--
-
N01.!32 :
Dra. Gusmar Bahar
PJlP 130 3 5 3 194
Oleh:
Drs. T&&anto, M.Ed.
(KernTim Peueliti)
Penelitian ini Dibiayai oleh:
Royek Operasi dan Perawatan Fasi litas IKIP P a m
Tahun A n g p m ~1996/1997
Swat Perjanjian KerjaNo. 36&T37.H8M.1.4.UI996
Tanggal 10 Juni 1996
INS=
KEGURUAN DAN ILMLT PEND1DIKA.N
(IKIP) Padang
1997
PENGEMBANGAN DAN VALlDASl ALAT UKUR lKLl M
KELAS SEKOLAH DASAR
Pembimbing :Dr. Kumaidi, M.A.
Ketua
:Drs. Hadiyirnto, M.Ed.
Peninjkatan
kuali t a s
pendidikan dasar,
kan 5 a l a h
ngunan
pendi.dikan
empat tem3 pnkok
pada
j e n j ang
isu
.
F'eningkatan
aktual
kv.alitas
dan
selama
pendi.di.kan
minimal m e l a l u i
merupa-
k e b i j a k ~ a n a a npemba-
t a keenam,
P e l i.
dalam
s~nantias.~
menjadi
ditempuh
baik
menengah rnaupun p e n d i d i k a n t i n g g i ,
satu d a r i
her- l angscrng
pendi.dikan,
bahkan
proses
akan
pendidikan
pada d a s a r n y a
d3pat
dua p n d e k a t a n ,
p e n d ~ k a t a nmakro
d a r - i a t a s dan pendek.atan m i k r o d a r i bawah.
P e n d ~ k a t a n dalFi.
a t a s mer-upab:an u.saha pat-a
( nepd i k bud i
dengan
.
b ~ t - t a r a fn . 3 ~ . i n n a l
merupakan
usaha
peng51 o l a p e n d i d i k a n t i . n g k a t a t a s
pertgaikan-perbaikan
zemen t a r a
yang
ctruktural
pendekatan m i k r a
. -8
berakar
dari
y ang
d a r i hawah
tempat b e r l a n g s u n g n y a
p r o s e s b e l a j a t - b a i k d i l i n g k u n g a n k e l a s maupun s e k o l a h : b a i k
. .
di.lak!..tkan s t a s 1 n i s . i . a t i f
pendicii.k
n!aupl-\n atac. k e i n g i ~ a n
pi.mpi.n.3.n s e k n l a h .
actlah
r.
scrd!h
banyak
negara
cara
z:atc.!
p e r i i n g l i . a t ~ . nC-.ualitas
diDi.carakan,
namun
belum
dikaji
E e b ~ r a p a p ~ . n ~ . l . i t i . . 3F
ri
F:en t a u 1
,
1.95i3 4
e
n
c!i.di.k
tai.C.:. mana-kala
d i
d3pat
di. neqara-
Tr!dc~lne-li.a a d a l a h
1~1?+1
pa
e tr h s . i k a n i k : l i m
n
kelas.
19'75; F r a s e r
Yoasp
F i z - h e r, isr33)
F r a 5 . e ~ -dan
baFiwa p e s e r t a
dan d i l a k c t k a n
banyal.:. d i k a j i
pening!.iatzn I..l.!.al.i.tac, pendidil..an
pendi.clikan ;/ang
t e l a h memhcrb:t i . k a n
:;rlencc;pai p r e s t a s i
mereka bet-?,~dad=ll.am i k l i m
dan
b e l a j a r lebil-r
b:.elaz. y a n g
rner-~ka
sc..r13nqi,
p r l d i d i l , : . ciap3.k r~er~.+~mpi.I.b:.ar~
c!nj~rFi !.:.=rjs.n?.js !:!~svq=tr-~
..
mal..:.simal a!:,aD~la mere k..3 bet--ad. d a l a m li.ngkt-i.ng3.n :,sr?y ;lmc3!r.i..:3.
. .
seriarlgi (percc?n,-envir(znment f i t . ) ,
Di. .?arnpir!? :Y::.!-:~ ~+:~-~~~:!ir3il..:.
l e b i h t = r d a r ~ ? r ! gl-,ntr-!k m~nge!nl:~.:.\.~-jc::~.~r~
~ : : . P ~ T ~ ( ~ F > C I F ? ~~- !? ~ . . ~ : : + ~ : t = : ' . < x ~ - : ~ . ! . ~ > i ~
apabi:.a
di.,l?~-!.~:.!-tr-~q
,
-
L: .3,
r-Sn .i
i .b. I-!
5 L,! m b r; n E
-
I
-
i . :. .:
,
?
e
F,%
-
.
I - .
,
.
.
ap 1.'. 3.t
!e 3,I-! :?,
*
!. 1- 2 : :, :
.. ,
3-..
-
,
I-.
:.
.
i
.
,
.
I ,
.
-,
'. ri
2.
-:
-
-'t
,=.
: '! 2
...
... 4 ,
I
i
-;. -1. I ..i
.L
.
3..
3 n r!
. .
1,p ?-
.I
ri
\:, : 1 ; -k" :A......