Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Sarjana Fakultas Keperwatan Universitas Sumatera Utara
Hubungan M n Motivasi Belajar dengan Prestasi asi Belajar Mahasiswa P a Program Sarjana Fakultas Kepera eperawatan Univ Universitas Sumatera Utara SKRIPSI Oleh ANASTASIA LESTARI B 111101008 FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA U MEDAN 2015
PRAKATA
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatnya yang senantiasa diberikan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Sarjana Fakultas Keperwatan Universitas Sumatera Utara” sebagai tugas akhir yang harus dipenuhi untuk memenuhi salah satu persyaratan mencapai gelar kesarjanaan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera utara.
Pada saat penyelesaian skripsi ini penulis mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bimbingan serta dorongan kepada penulis. Ucapan terima kasih disampaikan kepada yang terhormat : 1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Erniyati, S.Kp, MNS selaku Pembantu Dekan I Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
3. Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp, MNS sebagai dosen pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu, bimbingan, ilmu, serta memberikan masukan- masukan yang bermanfaat bagi skripsi ini dan juga motivasi serta dukungan kepada saya selama proses penyelesaian skripsi ini.
Nurhidayah. S.Kp.M.Pd selaku penguji II yang dengan teliti memberikan masukan yang berharga dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Ibu Rika Endah Nurhidayah. S.Kp.M.Pd yang telah menvalidkan kuesioner peneliti dan memberikan masukan yang berharga terhadap penelitian ini.
6. Seluruh responden yang telah bersedia berpartisipasi selama proses penelitian berlangsung.
7. Teristimewa kepada orang tuaku tercinta Bazisokhi B, SH dan M Karala br.Sirait yang tetap setia memberikan doa dan dukungannya dalam memberi materi, semangat, dan perhatiannya kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini. Terimakasih juga kepada adik-adiku Berlian Putri Idaman B dan Yohanes B yang sudah mendoakan dan memberikan semangat serta motivasi yang baik .
8. Teman-teman mahasiswa S1 stambuk 2011 KBK yang sama-sama berjuang dan memberikan semangat serta masukan dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga Tuhan Yesus Kristus mencurahkan berkat dan karuniaNya kepada semua pihak yang telah banyak membantu penulis. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat nantinya untuk pengembangan ilmu pengetahuan khususnya profesi keperawatan.
Medan, Juli 2014 Penulis
Halaman Halaman judul .................................................................................................. i Lembar Orisinalitas .......................................................................................... ii Lembar Pengesahan ......................................................................................... iii Prakata.............................................................................................................. iv Daftar Isi........................................................................................................... vi Daftar Tabel ..................................................................................................... ix Daftar Skema.................................................................................................... x Abstrak ............................................................................................................. xi
Abstract ............................................................................................................ xii
BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................ 1
1. Latar belakang...................................................................................... 1
2. Perumusan masalah.............................................................................. 3
3. Pertanyaan penelitian ........................................................................... 3
4. Tujuan penelitian.................................................................................. 3
5. Manfaat penelitian................................................................................ 4
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA....................................................................... 5
1. Konsep motivasi.................................................................................. 5
1.1 Defenisi motivasi .......................................................................... 5
1.2 Teori motivasi ............................................................................... 5
1.3 Fungsi motivasi dalam belajar ...................................................... 9
1.4 Macam-macam yang mempengaruhi motivasi belajar ................. 9
2.Konsep belajar..................................................................................... 14
2.1 Defenisi belajar ............................................................................ 14
2.2 Teori belajar ................................................................................. 15
2.3 Tujuan belajar............................................................................... 18
2.4 Ciri-ciri belajar ............................................................................. 19
2.5 Prestasi belajar ............................................................................. 20
BAB 3. KERANGKA PENELITIAN ............................................................ 22
1. Kerangka konseptual......................................................................... 22
2. Defenisi operasional.......................................................................... 23
3. Hipotesa Penelitian ........................................................................... 24
BAB 4. METODOLOGI PENELITIAN ....................................................... 25
1. Desain penelitian............................................................................... 25
2. Populasi dan sampel penelitian ......................................................... 25
2.1 Populasi ....................................................................................... 25
3. Lokasi dan waktu penelitian.............................................................. 27
4. Pertimbangan etik.............................................................................. 27
5. Instrument penelitian ........................................................................ 28
6. Uji validitas dan reabilitas................................................................. 30
6.1. Uji Validitas .............................................................................. 30
6.2. Uji Reabilitas............................................................................. 30
7. Metode pengumpulan data ................................................................ 31
8. Analisa data...................................................................................... 31
BAB 5. HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 34
1 Hasil Penelitian ................................................................................. 34
1.1 Distribusi Karakteristik Data Demografi Responden ................. 34
1.2 Deksprisi Motivasi Belajar Mahasiswa...................................... 35
1.3 Deskripsi Prestasi Belajar Mahasiswa ........................................ 36
1.4 Hubungan Motivasi belajar terhadap Prestasi belajar Mahasiswa Program Sarjana Keperwatan Universitas Sumatera Utara ....... 37
2.Pembahasan....................................................................................... 38
2.1 Motivasi Belajar Mahasiswa ....................................................... 39
2.2 Prestasi Belajar Mahasiswa......................................................... 41
2.3 Hubungan Motivasi belajar terhadap Prestasi belajar Mahasiswa Program Sarjana Keperawatan Universitas Sumatera Utara...... 43
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 46
1 Kesimpulan ....................................................................................... 46
2 Saran ................................................................................................. 46
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 48 LAMPIRAN.................................................................................................... 49
1. Lembar Persetujuan Menjadi Responden......................................... 50
2. Instrumen penelitian........................................................................ 51
3. Jadwal Penelitian............................................................................. 54
4. Taksasi Dana .................................................................................... 55
5.Lembar Persetujuan Validitas ........................................................... 56
6. Surat Izin Etik .................................................................................. 57
7. Surat Izin Melakukan Penelitian ...................................................... 58
8. Surat Selesai Melakukan Penelitian ................................................. 59
9. Master Data Penelitian ..................................................................... 62
10. Hasil Pengolahan Data Dengan Komputerisasi ............................. 70
11. Abstract .......................................................................................... 85
12. Riwayat Hidup ............................................................................... 87
Tabel 4.8.2 Tabel hasil analisis hubungan ........................................................... 33Tabel 5.1.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Responden.......... 35Tabel 5.1.2 Distribusi Frekuensi Dan Persentase Motivasi Belajar..................... 36Tabel 5.1.3 Distribusi Frekuensi Dan Persentasi Prestasi Belajar Mahasiswa .... 37Tabel 5.1.4 Hasil Analisa Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar . 38Skema 3.1 Skema Kerangka Konsep .................................................................... 22
Mahasiswa Program Sarjana Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Nama Mahasiswa : Anastasia Lestari B NIM : 111101008 Jurusan : Sarjana Keperawatan (S.Kep) Tahun : 2015
Abstrak Motivasi merupakan dorongan pada mahasiswa untuk mencapai tujuan belajarnya, dimana pada diri mahasiswa terdapat kekuataan mental yang menjadi penggerak belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa keperawatan program sarjana Universitas Sumatera Utara yang dilakukan pada tanggal 25 Maret-03 Mei 2015 dengan jumlah responden 237 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah
deskriptif korelasi dengan pengambilan sampel proposional sampling. Instrumen
penelitian berupa kuesioner data demografi, motivasi belajar, dan kuesioner prestasi belajar. Hasil penelitian diuji dengan spearman rank dan menunjukkan motivasi belajar mahasiswa mayoritas dalam kategori motivasi tinggi sebesar 36,7% (87 mahasiswa), kategori motivasi sedang 28,3% (67 mahasiswa) dan kualitas hidup pasien dalam kategori tinggi sebesar 86,7% (52 orang), motivasi rendah 35% (83 mahasiswa) dan Prestasi belajar Cumlaude sebesar 48,5% (116 mahasiswa), sangat memuaskan 38,4% (91 mahasiswa) dan memuaskan 12,7% (30 mahasiswa). Dari uji koefisien korelasi Spearman rank didapat nilai p sebesar 0,000 (p<0,05) yang menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa, kekuatan korelasi (r) = 0,451 yang mengidentifikasikan bahwa kekuatan hubungan dalam kategori sedang dan arah korelasi (+). Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mayoritas mahasiswa keperawatan memiliki motivasi belajar yang tinggi sehingga memiliki prestasi belajar yang tinggi.
Kata kunci : Motivasi, Mahasiswa, Prestasi belajar
Performance in Students of Undergraduate Program, the Faculty of Nursing, University of Sumatera Utara
Name of Students : Anastasia Lestari B Std. ID Number : 111101008 Department : S1 (Undergraduate) Nursing (S.Kep) Academic Year : 2015
ABSTRACT Motivation is stimulation for students achieve their learning target for which they have mental streght which stimulate their learning. The objective of the research was to find out the correlation between learning motivation and learning performance of undergraduate students in Nursing. University of Sumatera Utara.
The research used descriptive correlation method; it was conducted from march 25 to may 3, 2015. The Samples were 237 students ads the respondents, taken by using propositional sampling technique. The result of the research was tested by using spearman rank method. It was found that 87 respondents (36,7%) had high motivation, 67 respondents (28.3%) had moderate motivation, 52 respondents (86.7%) had high quality of life, 83 respondents (35%) had low motivation, 116 respondents (48,5%) had excellent learning performance (cum laude), 91 and 30 respondents (12,7%) had statisfactory learning performance. The result of Spearman rank correlation test showed that p-value = 0.000 (p < 0.05) which indicated that there was significant correlation between learning motivation and students’ learning performance at r + 0.451 which indicated that the correlation was moderate toward correlation (+). The conclusion of the research showed the majority of the nursing students had high learning motivation so that their learning performance was also high.
Keyword: Motivation, Student, Learning Performance