Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Discovery Di SDN Mangunsari 05 Kec Sidomukti Salatiga Tahun 2013/2014
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V
PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE DISCOVERY
DI SDN MANGUNSARI 05 KEC SIDOMUKTI SALATIGA
TAHUN 2013/2014
Skripsi
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya wacana
Oleh
Ariyanie
NIM 292010342
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ABSTRAK
Ariyanie,2014 Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa
Melalui Metode Discovery di SDN Mangunsari 05 Kec Sidomukti Salatiga Tahun
2013/2014.Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana.pembimbing Dra.Entri Sulistari,M.Si.
Kata kunci : Penggunaan Metode Discovery,Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas V di
SDN Mangunsari 05
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA pada siswa
kelas 5 SDN,disebabkan karena kurangnya pemahaman siswa dalam pembelajaran yang
dilakukan guru masih dengan ceramah, atau bercerita dan tidak menyesuaikan dengan
karakteristik siswa sehingga pembelajarran menjadi kurang bermakna bagi siswa. rumusan
masalah “Apakah penggunaan Metode Discovery dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa”
tentang materi Daur air pada siswa kelas 5 SDN Manguunsari 5. Tujuan yang akan dicapai yaitu
untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas 5 SDN Mangunsari Salatiga Semester
2/2013-2014.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilakukan
melalui dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Mangunsari Salatiga
Semester 2 yang terdiri dari 27 orang siswa.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi, wawancara,
demonstrasi dan tes tertulis.
Teknik analisis menggunakan deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai pra siklus,
siklus I dan siklus II.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar
siswa setelah menggunakan model pembelajaran discovery. Hal ini terbukti pada ketuntasan
hasil belajar siswa. Hasil belajar pra siklus hanya 7 siswa (26%) yang tuntas dan 20 siswa (74%)
yang belum tuntas, pada silkus I terjadi peningkatan yaitu 18 siswa (67%) yang tuntas dan 9
siswa (33%) yang belum tuntas kemudian pada siklus II terjadi peningkatan lagi sebanyak 27
siswa (100%) tuntas.
Berdasarkan penelitian diharapkan guru dalam melaksanakan pembelajaran
menggunakan metode discovery dalam pembelajaran IPA agar hasil belajar siswa meningkat.
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Boleh bersedih saat mengalami kegagalan,
Boleh menangis saat belum capai tujuan,
Boleh kecewa saat pikulan bertambah berat,
Namun teruslah melangkah dan melangkah
Karena hikmah menunggu berlimpah.
Hidup yang tidak memiliki tujuan
jauh lebih menakutkan ketimbang
hidup yang tidak mencapai tujuan.
Impian tidak akan terwujud dengan sendirinya
Kamu harus segera bangun dan berupaya
Untuk mewujudkannya.
Sakit dalam perjuangan
Itu hanya sementara.
Bias jadi anda rasakan dalam
semenit,Sejam,sehari atau setahun.
Namun jika menyerah
Rasa sakit itu akan terasa
SELAMANYA
1. Kedua orang tua tercinta saya yang selalu senantiasa mendoakan
dan memotivasi serta untuk peluh dan air mata mereka yang belum
sempat kubalas.
2. Saudara-saudara tercinta yang selalu memberikan semangat pada
saya.
3. Orang-orang dimasa lalu dan masa depan ku kelak.
4. Teman-teman seangkatan FKIP/PGSD 2010.
5. Almamater UKSW Salatiga.
6. Pemda Landak.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bimbingan dan penyertaanNya selama
penulis melaksanakan penulisan proposal skripsi guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Guru SD tahun akademik 2013/2014 sehingga semua kegiatan dapat berlangsung dengan
lancar dan terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa penulisan makalah ini tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
rasa terima kasih yang dalam kepada :
1. TUHAN Yang Maha Esa
2.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang telah
memberikan izin bagi pelaksanaan program PPL ini.
3. Herry Sanoto S.Si, M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga
4. Dra.Entri Sulistari,M.Si selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu,tenaga
dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan sampai skripsi ini selesai
5. Dra.Deasy Khristina RS,M.Pd selaku selaku dosen pegnguji yang telah meluangkan
waktu,tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada saya dalam
hingga skripsi ini selesai.
6. Ridho Sarwono selaku Wali studi yang telah membekali saya dengan segala keterampilan
mengajar petunjuk, arahan serta bimbingan khususnya.
7. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak Propinsi Kalimantan Barat, yang telah memberikan
kepercayaan kepada penulis baik secara formal maupun dorongan moral serta sudah
memberikan beasiswa selama mengikuti perkuliahan.
8. Para Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang tidak dapat disebut satu persatu, yang telah
banyak memberikan dorongan, bimbingan dan membekali penulis dengan ilmu
pengetahuan.
9.
Muh Rowi, S.Pd, selaku kepala sekolah SDN Mangunsari 05 Salatiga yang telah
membantu penulis dalam memfasilitasi terselenggarakannya kegiatan penelitian ini
10. Siti Zakiyah S,S.Ag selaku guru kelas V yang telah banyak membantu, membimbing dan
memotivasi serta mengarahkan penulis sehingga kegiatan penelitian ini dapat terselesaikan.
11. Orang tua dan segenap keluarga tercinta yang selalu memberikan dorongan dan motivasi
baik secara material maupun doa tak henti-hentinya.
Penulis menyadari dengan sepenuh hati, bahwa skripsi yang tersusun dan tersaji ini jauh
dari kesempurnaan, untuk itu penulis dengan tangan terbuka menerima kritik dan sumbang saran
yang membangun senantiasa penulis harapkan.
Akhir kata semoga makalah ini dapat berguna dan memberikan manfaat sebagai mana
yang diharapkan.
Salatiga,8 November 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................................ i
ABSTRAK ................................................................................................................................................. ii
SURAT PERNYATAAN ....................................................................................................................... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................... ..............................................................................vii
KATA PENGANTAR ............................................. ..............................................................................ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................................................................xii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah ............................................................................................................... 1
1.2
Identifikasi Masalah ...................................................................................................................... 4
1.3
Batasan Masalah ............................................................................................................................ 4
1.4
Perumusan Masalah ...................................................................................................................... 5
1.5
Tujuan Penelitian........................................................................................................................... 5
1.6
Manfaat Penelitian ........................................................................................................................ 5
1.6.1 Manfaat Teorotis ........................................................................................................................... 5
1.6.2 Manfaat Praktis .............................................................................................................................. 5
BAB II KAJIAN TEORI
2.1
Pejalaran IPA ................................................................................................................................. 7
2.1.1 Pengertian IPA ............................................................................................................................... 7
2.1.2 Prinsip Dan Tujuan Pembelajaran IPA ...................................................................................... 8
2.1.3 Metode Discovery ......................................................................................................................... 9
2.1.4 Kajian Teori Tentang Pembelajaran Aktif ............................................................................... 14
2.1.5 Kajian Teori Tentang Prestasi Belajar ...................................................................................... 14
2.1.6 Hubungan Metode Discovery Dengan Prestasi Belajar Di SD ............................................. 17
2.1.7 Kerangka Berpikir ...................................................................................................................... 17
2.1.8 Pengajuan Hipotesis .................................................................................................................... 18
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
Setting Penelitian ........................................................................................................................ 19
3.2
Subjek Penelitian ......................................................................................................................... 20
3.3
Desain Pennelitiann .................................................................................................................... 20
3.4
Prosedur Penelitian ..................................................................................................................... 21
3.4.1 Siklus I .......................................................................................................................................... 22
3.4.2 Siklus II......................................................................................................................................... 23
3.5
Teknik Pengumpulan Data ......................................................................................................... 23
3.6
Teknik Analisis Data .................................................................................................................. 24
3.7
Instrumen Penelitian ................................................................................................................... 24
3.8
Indikator Keberhasilan ............................................................................................................... 26
3.9
Ruang Lingkup Penelitian .......................................................................................................... 26
3.10
Uji Validitas Dan Reliabilitas .................................................................................................... 26
3.11
Teknik Analisis Data .................................................................................................................. 26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan ....................................................................................................................... 31
4.1.1 Kondisi Awal ............................................................................................................................... 31
4.1.2 Deskripsi Pelaksanaan Siklus I.................................................................................................. 34
4.1.3 Deskripsi Pelaksanaan Siklus II ................................................................................................ 40
4.1.4 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................................................... 47
4.1.5 Hasil Tindakan ............................................................................................................................. 52
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan ............................................................................................................................................. 59
5.2 Saran .................................................................................................................................................... 59
DAFTAR PUSTAKA
DAFATR LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Table 1.1 Skema Kerangka Bepikir ....................................................................................................... 18
Table 2.1 Data Siswa SD Mangunsari 5 ............................................................................................... 19
Table 2.2 Desain Penelitian .................................................................................................................... 20
Table 2.3 Instrumen Penelitian ............................................................................................................... 25
Table 2.4 Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar ......................................................................................... 27
Table 2.5 Kriteria Tingkat Belajar Siswa Dalam (%) ......................................................................... 28
Table 2.6 Kisi-Kisi Tes Soal IPA ........................................................................................................... 30
Table 4.1 Hasil Nilai Tes Pra Siklus ...................................................................................................... 32
Table 4. 2 Hasil Ketuntasan Belajar Siswa .......................................................................................... 32
Table 4. 3 Hasil Nilai Tertinggii,Terendah Dan Ata-Rata .................................................................. 34
Table 4.4 Nilai Hasil Tes Siklus I .......................................................................................................... 37
Table 4.5 Nilai Hasil Tes Siklus II ......................................................................................................... 44
Table 4.6 Perbandingan Kegiatan .......................................................................................................... 49
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.2 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ......................................................... 53
Gambar 4.3 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........................................................ 53
Gambar 4.4 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ............................................................ 39
Gambar 4.5 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus II .......................................................... 46
Gambar 4.6 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus,Siklus I Dan Siklus II......... 40
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian .............................................................................................. 96
Lampiran 2 Lembar Instrument Uji Vaiditas........................................................................................ 65
Lampiran 3 Validitas Dan Reliabilitas Instrument .............................................................................. 72
Lampiran 4 Lembar Observvasi ............................................................................................................. 65
Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................................................................. 85
Lampiran 6 Daftarr Nilai Evaluasi Siswa ............................................................................................. 90
Lampiran 7 Dokumentasi Penelitiann ................................................................................................... 95
PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE DISCOVERY
DI SDN MANGUNSARI 05 KEC SIDOMUKTI SALATIGA
TAHUN 2013/2014
Skripsi
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya wacana
Oleh
Ariyanie
NIM 292010342
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ABSTRAK
Ariyanie,2014 Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa
Melalui Metode Discovery di SDN Mangunsari 05 Kec Sidomukti Salatiga Tahun
2013/2014.Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana.pembimbing Dra.Entri Sulistari,M.Si.
Kata kunci : Penggunaan Metode Discovery,Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas V di
SDN Mangunsari 05
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA pada siswa
kelas 5 SDN,disebabkan karena kurangnya pemahaman siswa dalam pembelajaran yang
dilakukan guru masih dengan ceramah, atau bercerita dan tidak menyesuaikan dengan
karakteristik siswa sehingga pembelajarran menjadi kurang bermakna bagi siswa. rumusan
masalah “Apakah penggunaan Metode Discovery dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa”
tentang materi Daur air pada siswa kelas 5 SDN Manguunsari 5. Tujuan yang akan dicapai yaitu
untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas 5 SDN Mangunsari Salatiga Semester
2/2013-2014.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilakukan
melalui dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Mangunsari Salatiga
Semester 2 yang terdiri dari 27 orang siswa.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi, wawancara,
demonstrasi dan tes tertulis.
Teknik analisis menggunakan deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai pra siklus,
siklus I dan siklus II.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar
siswa setelah menggunakan model pembelajaran discovery. Hal ini terbukti pada ketuntasan
hasil belajar siswa. Hasil belajar pra siklus hanya 7 siswa (26%) yang tuntas dan 20 siswa (74%)
yang belum tuntas, pada silkus I terjadi peningkatan yaitu 18 siswa (67%) yang tuntas dan 9
siswa (33%) yang belum tuntas kemudian pada siklus II terjadi peningkatan lagi sebanyak 27
siswa (100%) tuntas.
Berdasarkan penelitian diharapkan guru dalam melaksanakan pembelajaran
menggunakan metode discovery dalam pembelajaran IPA agar hasil belajar siswa meningkat.
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Boleh bersedih saat mengalami kegagalan,
Boleh menangis saat belum capai tujuan,
Boleh kecewa saat pikulan bertambah berat,
Namun teruslah melangkah dan melangkah
Karena hikmah menunggu berlimpah.
Hidup yang tidak memiliki tujuan
jauh lebih menakutkan ketimbang
hidup yang tidak mencapai tujuan.
Impian tidak akan terwujud dengan sendirinya
Kamu harus segera bangun dan berupaya
Untuk mewujudkannya.
Sakit dalam perjuangan
Itu hanya sementara.
Bias jadi anda rasakan dalam
semenit,Sejam,sehari atau setahun.
Namun jika menyerah
Rasa sakit itu akan terasa
SELAMANYA
1. Kedua orang tua tercinta saya yang selalu senantiasa mendoakan
dan memotivasi serta untuk peluh dan air mata mereka yang belum
sempat kubalas.
2. Saudara-saudara tercinta yang selalu memberikan semangat pada
saya.
3. Orang-orang dimasa lalu dan masa depan ku kelak.
4. Teman-teman seangkatan FKIP/PGSD 2010.
5. Almamater UKSW Salatiga.
6. Pemda Landak.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bimbingan dan penyertaanNya selama
penulis melaksanakan penulisan proposal skripsi guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Guru SD tahun akademik 2013/2014 sehingga semua kegiatan dapat berlangsung dengan
lancar dan terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa penulisan makalah ini tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
rasa terima kasih yang dalam kepada :
1. TUHAN Yang Maha Esa
2.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang telah
memberikan izin bagi pelaksanaan program PPL ini.
3. Herry Sanoto S.Si, M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga
4. Dra.Entri Sulistari,M.Si selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu,tenaga
dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan sampai skripsi ini selesai
5. Dra.Deasy Khristina RS,M.Pd selaku selaku dosen pegnguji yang telah meluangkan
waktu,tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada saya dalam
hingga skripsi ini selesai.
6. Ridho Sarwono selaku Wali studi yang telah membekali saya dengan segala keterampilan
mengajar petunjuk, arahan serta bimbingan khususnya.
7. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak Propinsi Kalimantan Barat, yang telah memberikan
kepercayaan kepada penulis baik secara formal maupun dorongan moral serta sudah
memberikan beasiswa selama mengikuti perkuliahan.
8. Para Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang tidak dapat disebut satu persatu, yang telah
banyak memberikan dorongan, bimbingan dan membekali penulis dengan ilmu
pengetahuan.
9.
Muh Rowi, S.Pd, selaku kepala sekolah SDN Mangunsari 05 Salatiga yang telah
membantu penulis dalam memfasilitasi terselenggarakannya kegiatan penelitian ini
10. Siti Zakiyah S,S.Ag selaku guru kelas V yang telah banyak membantu, membimbing dan
memotivasi serta mengarahkan penulis sehingga kegiatan penelitian ini dapat terselesaikan.
11. Orang tua dan segenap keluarga tercinta yang selalu memberikan dorongan dan motivasi
baik secara material maupun doa tak henti-hentinya.
Penulis menyadari dengan sepenuh hati, bahwa skripsi yang tersusun dan tersaji ini jauh
dari kesempurnaan, untuk itu penulis dengan tangan terbuka menerima kritik dan sumbang saran
yang membangun senantiasa penulis harapkan.
Akhir kata semoga makalah ini dapat berguna dan memberikan manfaat sebagai mana
yang diharapkan.
Salatiga,8 November 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................................ i
ABSTRAK ................................................................................................................................................. ii
SURAT PERNYATAAN ....................................................................................................................... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................... ..............................................................................vii
KATA PENGANTAR ............................................. ..............................................................................ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................................................................xii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah ............................................................................................................... 1
1.2
Identifikasi Masalah ...................................................................................................................... 4
1.3
Batasan Masalah ............................................................................................................................ 4
1.4
Perumusan Masalah ...................................................................................................................... 5
1.5
Tujuan Penelitian........................................................................................................................... 5
1.6
Manfaat Penelitian ........................................................................................................................ 5
1.6.1 Manfaat Teorotis ........................................................................................................................... 5
1.6.2 Manfaat Praktis .............................................................................................................................. 5
BAB II KAJIAN TEORI
2.1
Pejalaran IPA ................................................................................................................................. 7
2.1.1 Pengertian IPA ............................................................................................................................... 7
2.1.2 Prinsip Dan Tujuan Pembelajaran IPA ...................................................................................... 8
2.1.3 Metode Discovery ......................................................................................................................... 9
2.1.4 Kajian Teori Tentang Pembelajaran Aktif ............................................................................... 14
2.1.5 Kajian Teori Tentang Prestasi Belajar ...................................................................................... 14
2.1.6 Hubungan Metode Discovery Dengan Prestasi Belajar Di SD ............................................. 17
2.1.7 Kerangka Berpikir ...................................................................................................................... 17
2.1.8 Pengajuan Hipotesis .................................................................................................................... 18
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
Setting Penelitian ........................................................................................................................ 19
3.2
Subjek Penelitian ......................................................................................................................... 20
3.3
Desain Pennelitiann .................................................................................................................... 20
3.4
Prosedur Penelitian ..................................................................................................................... 21
3.4.1 Siklus I .......................................................................................................................................... 22
3.4.2 Siklus II......................................................................................................................................... 23
3.5
Teknik Pengumpulan Data ......................................................................................................... 23
3.6
Teknik Analisis Data .................................................................................................................. 24
3.7
Instrumen Penelitian ................................................................................................................... 24
3.8
Indikator Keberhasilan ............................................................................................................... 26
3.9
Ruang Lingkup Penelitian .......................................................................................................... 26
3.10
Uji Validitas Dan Reliabilitas .................................................................................................... 26
3.11
Teknik Analisis Data .................................................................................................................. 26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan ....................................................................................................................... 31
4.1.1 Kondisi Awal ............................................................................................................................... 31
4.1.2 Deskripsi Pelaksanaan Siklus I.................................................................................................. 34
4.1.3 Deskripsi Pelaksanaan Siklus II ................................................................................................ 40
4.1.4 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................................................... 47
4.1.5 Hasil Tindakan ............................................................................................................................. 52
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan ............................................................................................................................................. 59
5.2 Saran .................................................................................................................................................... 59
DAFTAR PUSTAKA
DAFATR LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Table 1.1 Skema Kerangka Bepikir ....................................................................................................... 18
Table 2.1 Data Siswa SD Mangunsari 5 ............................................................................................... 19
Table 2.2 Desain Penelitian .................................................................................................................... 20
Table 2.3 Instrumen Penelitian ............................................................................................................... 25
Table 2.4 Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar ......................................................................................... 27
Table 2.5 Kriteria Tingkat Belajar Siswa Dalam (%) ......................................................................... 28
Table 2.6 Kisi-Kisi Tes Soal IPA ........................................................................................................... 30
Table 4.1 Hasil Nilai Tes Pra Siklus ...................................................................................................... 32
Table 4. 2 Hasil Ketuntasan Belajar Siswa .......................................................................................... 32
Table 4. 3 Hasil Nilai Tertinggii,Terendah Dan Ata-Rata .................................................................. 34
Table 4.4 Nilai Hasil Tes Siklus I .......................................................................................................... 37
Table 4.5 Nilai Hasil Tes Siklus II ......................................................................................................... 44
Table 4.6 Perbandingan Kegiatan .......................................................................................................... 49
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.2 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ......................................................... 53
Gambar 4.3 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........................................................ 53
Gambar 4.4 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ............................................................ 39
Gambar 4.5 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus II .......................................................... 46
Gambar 4.6 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus,Siklus I Dan Siklus II......... 40
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian .............................................................................................. 96
Lampiran 2 Lembar Instrument Uji Vaiditas........................................................................................ 65
Lampiran 3 Validitas Dan Reliabilitas Instrument .............................................................................. 72
Lampiran 4 Lembar Observvasi ............................................................................................................. 65
Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................................................................. 85
Lampiran 6 Daftarr Nilai Evaluasi Siswa ............................................................................................. 90
Lampiran 7 Dokumentasi Penelitiann ................................................................................................... 95