FIQIH K13 KLS 1\Silabus Kelas X ganjil

SILABUS 
MATA PELAJARAN FIKIH 

Satuan Pendidikan
Kelas
Kompetensi Inti

KI 1

: 

Format SilabusEdisi04-03-2013

: MA. Al­Azhar
: X (Sepuluh)
 :  Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan Hikmahnya

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI INTI
1.

Kompetensi Inti (KI 1):
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.

Kompetensi Inti (KI 2):
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.

Kompetensi Inti (KI 3):
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, danhumaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

4.

Kompetensi Inti (KI 4):

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

3.7 Menjelaskan tata ca
ra pelaksanaan kurb
an dan aqiqah serta
hikmahnya

Tata cara pe
laksanaan k
urban dan a
qiqah serta

hikmahnya

Mengamati

Menyimak   Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya
dalam Islam secara klasikal maupun individual.
 Mengamati gambar contoh Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan
hikmahnya dalam Islam baik secara klasikal atau individual

Tugas 
 Mengisi rubrik tentang  Tata cara 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan 
hikmahnya 
 Menceritakan isi gambar tentang bentuk 
dasar tata cara Tata cara pelaksanaan 
kurban dan aqiqah dan hikmahnya dan 
hikmahnya

Menanya


Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan Tata cara
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya
 Mengajukan pertanyaan terkait dengan Tata cara pelaksanaan kurban

Observasi 

Alokasi
Waktu
1 x 2 jam 
pelajaran

Sumber
Belajar
 Buku Tata 
cara Tata 
cara 
pelaksanaan
kurban dan 
aqiqah dan 
hikmahnya 

dan 
hikmahnya 
kelas X

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
dan aqiqah dan hikmahnya
Eksperimen/explore
 Secara berkelompok mendiskusikan perilaku terpuji yang terdapat 
pada kisah Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan 
hikmahnya  dalam Islam
 Secara berpasangan mendiskusikan isi gambar tentang Tata cara 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya  dalam Islam baik 
secara klasikal maupun kelompok. 
Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Tata cara 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya  dalam Islam secara

individual atau kelompok
  
Komunikasi
 Menyampaikan hasil diskusi tentang Tata cara pelaksanaan kurban 
dan aqiqah dan hikmahnya  dalam Islam secara kelompok
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, 
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

4.7 Menerapkan cara p
elaksanaan kurban
dan aqiqah

cara pelaks
anaan kurb
an dan aqiq
ah

Mengamati
 Mencermati Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya

dalam Islam secara klasikal, kelompok maupun individual.
 Mengamati gambar contoh Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan
hikmahnya dalam Islam secara klasikal atau individual
Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang contoh 
prinsip ibadah
 Memotivasi peserta didik bertanya, misalnya sebutkan bentuk kasih 
sayang Allah!
Eksperimen/Explore
 Secara berkelompok mendiskusikan isi gambar   baik secara klasikal
maupun kelompok. 
Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang  contoh prinsip 
ibadah
 Menguhubungkan contoh Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah 
dan hikmahnya dalam kehidupan sehari­hari
Komunikasi


Menyampaikan hasil diskusi tentang  prinsip ­ prinsip ibadah

Penilaian


Alokasi
Waktu

Mengamati pelaksanaan diskusi dengan 
menggunakan lembar observasiterait 
dengan 
 menceritakan isi gambar tentang 
kisah Tata cara pelaksanaan kurban 
dan aqiqah dan hikmahnya  dalam 
Islam
 sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya terhadap 
pelaksanaan jalannya diskusi dan 
kerja kelompok

Sumber

Belajar
 Gambar/ 
Poster
 Multimedia 
Interaktif/C
D 
Interaktif 
/Video

Portofolio
 Membuat paparan tentang  Tata cara 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan 
hikmahnya dalam kehidupan sehari­hari
Tes
 Tes dalam bentuk lisan dengan 
menceritakan isi gambar tentang  Tata 
cara pelaksanaan kurban dan aqiqah 
dan hikmahnya 
Tugas 
 Mengisi rubrik tentang    

 Menceritakan Tata cara pelaksanaan 
kurban dan aqiqah dan hikmahnya 
dalam islamdalam keluarga
 Diskusi kelompok tentang  Tata cara 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan 
hikmahnya  kepada sesama teman
Observasi 
 Mengamati pelaksanaan diskusi dengan 
menggunakan lembar observasiterkait 
dengan 
 menceritakan isi gambar prinsip 
ibadah
 sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya terhadap 
pelaksanaan jalannya diskusi dan 
kerja kelompok
Portofolio
Membuat paparantentang Tata cara 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan 
hikmahnya dalam islam 

Tes
 Tes kemampuan kognitif dengan bentuk 

4 x 4jam 
pelajaran

 Buku Tata 
cara Tata 
cara 
pelaksanaan
kurban dan 
aqiqah dan 
hikmahnya 
dan 
hikmahnya 
kelas X
 Gambar/ 
Poster
 Multimedia 
Interaktif/C
D 
Interaktif 
/Video

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran



4.3 Menunjukkan cont
oh penerapan ketentua
n Tata
cara
pelaksanaan
kurban
dan aqiqah

hikmah Tata
cara
pelaksanaan
kurban dan
aqiqah dan
hikmahnya

Penilaian

Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, 
menyanggah)
Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru



Mengamati
 Mencermati Himah Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan
hikmahnya h dalam Islam secara klasikal atau individual
 Menyimak  pesan­pesan yang terkandung di dalam  Himah Tata cara
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya h dalam Islam secara 
klasikal atau individual
Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang Himah
Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya h dalam Islam
Mengajukan pertanyaan, misalnyasiapakah yang sudah mengetahui 
Himah Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya hdalam
Islam 
Eksperimen/Explore
 Mendiskusikan Himah Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah dan
hikmahnya hdalam Islam
 Secara berpasangan mendiskusikan tentang Himah Tata cara
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya hdalam Islam dengan 
kehidupan sehari­hari

Sumber
Belajar

tes soal isian singkat
Tes dalam bentuk lisan dengan 
menceritakan isi gambar tentang Tata 
cara pelaksanaan kurban dan aqiqah 
dan hikmahnya dalam islam dalam 
kehidupan sehari­hari

Tugas 
 Mengisi rubrik tentang syariah 
Observasi
 Mengamati pelaksanaan diskusi dengan 
menggunakan lembar observasitentang 
 pelafalan, menghafal dan 
menyebutkan pesan­pesan syariah  
Islam
 sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya terhadap 
pelaksanaan jalannya diskusi dan 
kerja kelompok
Portofolio
 Membuat paparantentang kegiatan 
melafalkan Syariah Islamdalam berbagai
kegiatan ibadah
Tes
 Tes kemampuan kognitif dengan bentuk 
tes soal isian singkat tentang    Himah
Tata cara pelaksanaan kurban dan aqiqah
dan hikmahnya

Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Himah Tata cara
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan hikmahnya hdalam Islam
 Menghubungkan tentang Himah Tata cara pelaksanaan kurban dan
aqiqah dan hikmahnya hdalam Islam

Alokasi
Waktu

Komunikasi
 Menyampaikan hasil diskusi tentang  Himah Tata cara pelaksanaan
kurban dan aqiqah dan hikmahnya hdalam Islam secara kelompok atau 
individual
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, 
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

Mengetahui

Pamekasan, 28 Juli 2015

Kepala MA. AL-Azhar

Guru Mapel

9 x 4jam 
pelajaran

 Buku Tata 
cara Tata 
cara 
pelaksanaan
kurban dan 
aqiqah dan 
hikmahnya 
dan 
hikmahnya 
kelas X
 Gambar/ 
Poster
 Multimedia 
Interaktif/C
D 
Interaktif 
/Video

H. Abd. Aziz, S.Pd.I
NIP.

H. Abd. Aziz, S.Pd.I