FIQIH K13 KLS 1\Silabus Kelas X ganjil 2

SILABUS
MATA PELAJARAN FIKIH

Satuan Pendidikan
Kelas
Kompetensi Inti
KI 1

:

Format SilabusEdisi04-03-2013

: MA. AL-Azhar
: X (Sepuluh)
: Pengurusan Jenazah

KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI INTI
1.

Kompetensi Inti (KI 1):
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.

Kompetensi Inti (KI 2):
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.

Kompetensi Inti (KI 3):
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, danhumaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

4.

Kompetensi Inti (KI 4):
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah

keilmuan

Kompetensi Dasar

1.2 Meyakini syariat Islam te
ntang kewajiban penyele
nggaraan jenazah

Materi Pokok

Pengurusan
jenazah

Pembelajaran
Mengamati

Menyimak kisah Pengurusan jenazah dalam Islam secara klasikal
maupun individual.
 Mengamati gambar contoh Pengurusan jenazah dalam Islam baik
secara klasikal atau individual

Menanya

Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan Pengurusan
jenazah
 Mengajukan pertanyaan terkait dengan Pengurusan jenazah
Eksperimen/explore
 Secara berkelompok mendiskusikan perilaku terpuji yang terdapat
pada kisah Pengurusan jenazah dalam Islam

Penilaian
Tugas
 Mengisi rubrik tentang Pengurusan
jenazah
 Menceritakan isi gambar tentang
bentuk dasar tata cara pengurusan
jenazah dan hikmahnya
Observasi
 Mengamati pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasiterait
dengan

 menceritakan isi gambar tentang
kisah Pengurusan jenazah dalam
Islam

Alokasi
Waktu
1 x 2 jam
pelajaran

Sumber
Belajar
 Buku Fikih
Kelas X
 Gambar/
Poster
 Multimedia
Interaktif/CD
Interaktif
/Video

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran


Secara berpasangan mendiskusikan isi gambar tentang Pengurusan
jenazah dalam Islam baik secara klasikal maupun kelompok.

Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Pengurusan
jenazah dalam Islam secara individual atau kelompok

Komunikasi
 Menyampaikan hasil diskusi tentang Pengurusan jenazah dalam
Islam secara kelompok
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

2.6 Memiliki rasa tanggung j
awab melalui materi pen
yelenggaraan jenazah

Tata cara
pengurusan
jenazah

Mengamati
 Mencermati Pengurusan jenazah dalam Islam secara klasikal, kelompok
maupun individual.
 Mengamati gambar contoh Pengurusan jenazah dalam Islam secara
klasikal atau individual
Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang contoh
prinsip ibadah
 Memotivasi peserta didik bertanya, misalnya sebutkan bentuk kasih
sayang Allah!
Eksperimen/Explore

 Secara berkelompok mendiskusikan isi gambar tentang ar-Rahman,
ar-Rahim dan al-Maliknya Allah baik secara klasikal maupun
kelompok.
Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang contoh prinsip
ibadah
 Menguhubungkan contoh Pengurusan jenazah dalam kehidupan
sehari-hari
Komunikasi




3.2 Menjelaskan tata cara pe
ngurusan jenazah dan hikma
hnya

hikmah
pengurusan
jenazah

Menyampaikan hasil diskusi tentang prinsip - prinsip ibadah
Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,
menyanggah)
Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

Mengamati
 Mencermati Himah Pengurusan jenazah h dalam Islam secara klasikal
atau individual
 Menyimak pesan-pesan yang terkandung di dalam Himah
Pengurusan jenazah h dalam Islam secara klasikal atau individual

Penilaian


Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4x2
jampelajara
n

 Buku Fikih
Kelas X
 Gambar/
Poster
 Multimedia
Interaktif/CD
Interaktif
/Video

9x2
jampelajara
n

 Buku Fikih
Kelas X

 Gambar/
Poster
 Multimedia
Interaktif/CD

sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya
terhadap pelaksanaan jalannya
diskusi dan kerja kelompok

Portofolio
 Membuat paparan tentang Pengurusan
jenazah dalam kehidupan sehari-hari
Tes
 Tes dalam bentuk lisan dengan
menceritakan isi gambar tentang
Pengurusan jenazah

Tugas
 Mengisi rubrik tentang prinsip ibadah

 Menceritakan Pengurusan jenazah
dalam islamdalam keluarga
 Diskusi kelompok tentang Pengurusan
jenazah kepada sesama teman
Observasi
 Mengamati pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasiterkait
dengan
 menceritakan isi gambar prinsip
ibadah
 sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya
terhadap pelaksanaan jalannya
diskusi dan kerja kelompok
Portofolio
Membuat paparantentang Pengurusan
jenazah dalam islam
Tes
 Tes kemampuan kognitif dengan bentuk
tes soal isian singkat
 Tes dalam bentuk lisan dengan
menceritakan isi gambar tentang
Pengurusan jenazah dalam islam dalam
kehidupan sehari-hari

Tugas
 Mengisi rubrik tentang syariah
Observasi
 Mengamati pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasitentang

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang Himah
Pengurusan jenazah h dalam Islam
Mengajukan pertanyaan, misalnyasiapakah yang sudah
mengetahui Himah Pengurusan jenazah hdalam Islam
Eksperimen/Explore
 Mendiskusikan Himah Pengurusan jenazah hdalam Islam
 Secara berpasangan mendiskusikan tentang Himah Pengurusan
jenazah hdalam Islam dengan kehidupan sehari-hari
Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Himah Pengurusan
jenazah hdalam Islam
 Menghubungkan tentang Himah Pengurusan jenazah hdalam Islam
Komunikasi
 Menyampaikan hasil diskusi tentang Himah Pengurusan jenazah
hdalam Islam secara kelompok atau individual
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

3.2 Menjelaskan tata cara pe
ngurusan jenazah dan hikma
hnya

Memandikan,
mengkafani,
mensholati
meguburkan

Mengamati
 Mencermati pengertian tata cara pengurusan jenazah dan hikmahnya
Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang tata
cara pengurusan jenazah dan hikmahnya
 Mengajukan pertanyaan,
Eksperimen/Explore
 Menyajikan tata cara pengurusan jenazah dan hikmahnya
secara klasikal, kelompok maupun individual
 Mengungkapakan pengertian tata cara pengurusan jenazah dan
hikmahnya baik secara individual maupun berkelompok.
 Mendemonstrasikan secara individual dengan bimbingan pendidik
Asosiasi
 Membuat rumusan tentang
 Mengidentifikasi pengertian

dari yang paling mudah dan sukar

Komunikasi.
 Menyampaikan hasil diskusi tentang tata cara pengurusan jenazah
dan hikmahnya hijaiyah secara kelompok atau individual
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

Mengamati
 Menyimak pengertian tata cara pengurusan jenazah dan

Penilaian




Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
Interaktif
/Video

2x2
jampelajara
n

 Buku Fikih
Kelas X
 Gambar/
Poster
 Multimedia
Interaktif/CD
Interaktif
/Video

1 x 2 jam
pelajaran

 Buku Fikih
Kelas X

pelafalan, menghafal dan
menyebutkan pesan-pesan syariah
Islam
sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya
terhadap pelaksanaan jalannya
diskusi dan kerja kelompok

Portofolio
 Membuat paparantentang kegiatan
melafalkan Syariah Islamdalam
berbagai kegiatan ibadah
Tes
 Tes kemampuan kognitif dengan bentuk
tes soal isian singkat tentang Himah
Pengurusan jenazah

Tugas
 Mengisi rubrik tentang melafalkan tata
cara pengurusan jenazah dan
hikmahnya
 Melafalkan tata cara pengurusan
jenazah dan hikmahnya secara
individual dan kelompok
Observasi
 Mengamati pelafalan tata cara
pengurusan jenazah dan hikmahnya
sesuai .f
Portofolio
 Membuat paparan tentang kegiatan
dalam melafalkan tata cara
pengurusan jenazah dan hikmahnya
Tes
 Tes bentuk lisan melafalkan tata cara
pengurusan jenazah dan hikmahnya

Tugas
 Mencari pengertiantata cara

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Pembelajaran

Penilaian

hikmahnya. secara klasikal maupun individual.
Mengamati slide pengertiantata cara pengurusan jenazah dan
hikmahnya

pengurusan jenazah dan hikmahnya

Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang tata
cara pengurusan jenazah dan hikmahnya
 Mengajukan pertanyaan, misalnya Siapakah manusia pertama yang
Allah ciptakan?
Eksperimen/Explore
 Mendiskusikan isi gambar tentang tata cara pengurusan jenazah
dan hikmahnya baik secara klasikal maupun kelompok

Observasi
 Mengamati pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasiterkait
dengan
 Mengindetifukasi isi slide tentang
pengertian tata cara pengurusan
jenazah dan hikmahnya
 sikap yang ditunjukkan siswa terkait
dengan tanggung jawabnya
terhadap pelaksanaan jalannya
diskusi dan kerja kelompok
Portofolio
 Membuat paparan tentang tata cara
pengurusan jenazah dan hikmahnya

Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi tentang tata cara pengurusan
jenazah dan hikmahnya
 Mengidentifikasi perilaku terpuji dari kisah tata cara pengurusan
jenazah dan hikmahnya
Komunikasi
 Menyampaikan kisah singkat tentang peristiwa penting dan sikap
terpuji Nabi Adam a.s. secara individu maupun perwakilan
kelompok
 Menyampaikan hasil diskusi tentang tata cara pengurusan jenazah
dan hikmahnya secara kelompok
 Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang tata cara pengurusan
jenazah dan hikmahnya secara individual atau kelompok
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

Tes
 Tes kemampuan kognitif dengan bentuk
tes soal isian singkat
 Tes dalam bentuk lisan dengan
menceritakan isi gambar tentang tata
cara pengurusan jenazah dan
hikmahnya

Mengetahui

Pamekasan, 28 Juli 2015

Kepala MA. AL-Azhar

Guru Mapel

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

NIP.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
 Gambar/
Poster
 Multimedia
Interaktif/CD
Interaktif
/Video