KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE JIGSAW SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE JIGSAW
SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh:
MAHARANI INDAH PERMANI PUTRI
K8411043
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
i
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE JIGSAW
SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
MAHARANI INDAH PERMANI PUTRI
K8411043
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Sosiologi Antropologi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
iii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
v
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
(Edmund Burke)
(Amsal 10:4)
rang, bahwa Allah turut bekerja dalam segala sesuatu untuk
mendatangkan kebaikan bagi mereka yang mengasihi Dia, yaitu bagi mereka yang
(Roma 8:28)
apa yang
(Maharani Indah)
vi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur padaMu, peneliti mempersembahkan karya ini untuk:
Tuhan Yesus Kristus
Tiada yang mustahil dan tiada yang sukar bila Roh Allah turut bekerja.
Tiada yang mustahil bagi orang percaya bila Roh Allah turut bekerja
diantara kita.
Bapak (Yonathan Joko Pramono) dan Ibu (Yuli Karsanti).
Terimakasih untuk segala doa, pengorbanan, keringat, dukungan, cinta yang
tak henti-hentinya menghiasi hari-hariku.
Adik tersayang (Septiana Pramuda Wardhani Karsaningtyas).
Terimakasih untuk perhatian, dorongan dan motivasi yang memberikan
semangat baru bagiku untuk berjuang menyelesaikan skripsi ini.
Sahabat dan Keluarga FKIP Sosiologi Antropologi tahun 2011.
Terimakasih untuk semua kenangan baik canda tawa dan duka yang sudah
terukir indah selama 4 tahun ini. Semoga kebersamaan ini akan terkenang
sampai kita bertemu kembali.
vii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Maharani Indah Permani Putri. K8411043. KOMPARASI METODE
SNOWBALL
DRILLING
DAN
METODE
JIGSAW
SERTA
PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA
KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2014/2015. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Sebelas Maret. Juli. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan antara
penggunaan metode Snowball Drilling dan metode Jigsaw terhadap hasil belajar
sosiologi siswa (2) pengaruh penggunaan metode Snowball Drilling dengan
metode Jigsaw terhadap hasil belajar sosiologi siswa (3) seberapa besar pengaruh
penggunaan metode Snowball Drilling dengan metode Jigsaw terhadap hasil
belajar sosiologi siswa. Adapun penelitian dilakukan pada kelas XI IIS di SMA
Negeri 7 Surakarta.
Penelitian ini termasuk penelitian kausal komparatif dengan bentuk
penelitian semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 7
Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Sampel penelitian sebanyak dua kelas diambil
dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan dokumentasi, angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan
uji-t independen sampel.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Ada perbedaan penggunaan metode
Snowball Drilling dan metode Jigsaw terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas
XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang
(2) Ada pengaruh penggunaan metode Snowball Drilling dan Jigsaw terhadap
hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta. Hal ini dapat
pengaruh penggunaan metode Snowball Drilling dan Jigsaw terhadap hasil belajar
sosiologi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta sebesar 34%.
Kesimpulan penelitian ini adalah ada perbedaan penggunaan metode
Snowball Drilling dan metode Jigsaw terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas
XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta. Nilai rata-rata kelas metode Snowball Drilling
lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata kelas metode Jigsaw. Metode belajar
memberikan pengaruh terhadap hasil belajar sosiologi siswa yaitu sebesar 34%
sedangkan 66% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci : Hasil Belajar Sosiologi, Metode Snowball Drilling, Metode Jigsaw.
viii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Maharani Indah Permani Putri. K8411043. A COMPARATIVE STUDY
BETWEEN SNOWBALL DRILLING METHOD AND JIGSAW METHOD
WITH THE EFFECT ON THE SOCIOLOGY LEARNING OUTCOMES IN
THE SOCIAL PROGRAM STUDENT CLASS XI OF SMA NEGERI 7
SURAKARTA. Thesis, Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education.
Sebelas Maret University. July. 2015.
This research aims to find out : (1) the difference between Snowball
Drilling method and Jigsaw Method on sociology learning outcomes (2) the effect
between Snowball Drilling method and Jigsaw method on sociology learning
outcomes (3) the amount between Snowball Drilling method and Jigsaw method
on sociology learning outcomes. This research was in the social program student
class XI of SMA Negeri 7 Surakarta.
This is a causal comparative study through quasi experiment research. The
population of the research was all of student in SMA Negeri 7 Surakarta in the
academic year 2014/2015. The sample of this research consisted of two classes
taken by using multistage cluster random sampling. Techniques of collecting the
data were documentation, questionnaire, and test. Techniques of data analyze
were independent sample t-test.
It is shown that: (1) there is difference between Snowball Drilling method
and Jigsaw method on sociology learning outcomes in the social program student
class XI of SMA Negeri 7 Surakarta. It can be seen that there is a difference
method and Jigsaw method on sociology learning outcomes in the social program
0.035. (3) the effect of using different learning method to the sociology learning
outcomes in the social program student class XI of SMA Negeri 7 Surakarta is
34%.
In conclusion, there is a difference in sociology learning outcomes of
Snowball Drilling method and Jigsaw method in the social program student class
XI of SMA Negeri 7 Surakarta. Snowball Drilling class provides higher learning
outcomes than Jigsaw class. Learning method provides 34% effect to the
Sociology learning outcomes and 66% is provided by another factor.
Keywords : Sociology learning outcomes, Snowball Drilling, Jigsaw
ix
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berkat rahmat dan karunianya peneliti berhasil menyelesaikan skripsi dengan
KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE
JIGSAW SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR
SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna mendapatkan gelar
Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis
menyadari bahwa skripsi ini selesai karena banyak bantuan, bimbingan dan
partisipasi dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd selaku pembimbing I, yang selalu
memberikan pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan
skripsi ini, dan Drs. Slamet Subagya yang selalu membimbing dan
mengarahkan dengan penuh kesabaran.
5. Dra. Adkha Dewi Gayatri, M.Pd, M.M. selaku Kepala Sekolah SMA
Negeri 7 Surakarta yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk
penelitian.
x
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
6. Sunarno, S.Pd selaku guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 7
Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan telah bersedia kolaborasi
dalam penelitian ini.
7. Siswa kelas XI IIS 4 dan 5 SMA Negeri 7 Surakarta yang telah menerima
kehadiran saya dengan baik dan terimakasih untuk pengalaman yang indah
selama kurang lebih 2 bulan.
8. Sahabat terkasih Puput Handayani dan Putri Zunaida Hanafi yang saling
memberikan semangat dan dukungan untuk penyusunan skripsi ini.
9. Teman-teman KKN Desa Sidorejo Kecamatan Pulo Kulon Grobogan,
Puput, Reza, Lilis, Mbak Erly, Okto, Alfian, Sandy untuk segala keceriaan
dan dukungan dalam penyusunan skripsi.
10. Teman bertumbuh Anastasia Puspitasari, Marghareta Putri Pratiwi dan
Veraningsih yang telah memberikan dukungan dan motivasi ketika saya
malas dalam penyusunan skripsi.
11. Teman-teman FKIP Sosiologi Antropologi tahun 2011 yang selalu
memberikan support. Terima kasih untuk canda tawa kalian.
12. Berbagai pihak yang tidak dapat disebut penulis satu persatu.
Peneliti menyadari sepenuhnya skripsi yang telah dikerjakan ini masih
jauh dari kesempurnan, maka peneliti mengharap kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Surakarta, Juli 2015
Penulis
xi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN .................................................... .................... ii
HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI ........ .................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ....... ................................................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN MOTTO .......... ........................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ............. ........................................................ vii
HALAMAN ABSTRAK ....................... .......................................................... viii
HALAMAN ABSTRACT ............... ............................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........ ................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ............ .......................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...... ............................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .. ...................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ......................................
9
1. Kajian Teori Tentang Evaluasi Hasil Belajar Sosiologi .......................
9
a. Pengertian Belajar ............................................................................
9
b. Prinsip- Prinsip Belajar ......................... ..........................................
11
xii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Tujuan Belajar ....... ..........................................................................
12
d. Hasil Belajar ...... ..............................................................................
13
e. Evaluasi Hasil Belajar ......... ............................................................
14
f. Evaluasi Hasil Belajar Sosiologi .... .................................................
17
2. Tinjauan Tentang Model Pembelajaran Kooperatif ..............................
18
a. Pengertian Pembelajaran ..................................................................
18
b. Model Pembelajaran ........................................................................
19
c. Model Pembelajaran Kooperatif ....... ..............................................
20
d. Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Drilling .. ........................
21
e. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ....... .....................................
23
f. Tinjauan Tentang Kurikulum ..........................................................
27
3. Pengertian Kurikulum ...........................................................................
28
a. Silabus ..............................................................................................
29
b. Standar Kompetensi .........................................................................
29
c. Kompetensi Dasar ............................................................................
30
d. Hasil Penelitian yang Relevan .........................................................
32
B. Kerangka Berfikir .....................................................................................
37
C. Hipotesis ..................................................................................................
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................
40
1. Tempat Penelitian . ...............................................................................
40
2. Waktu Penelitian .. ................................................................................
40
B. Rancangan Desain Penelitian ....................................................................
42
C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................
43
1. Populasi Penelitian .... ...........................................................................
43
2. Sampel Penelitian .................................................................................
43
D. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................................
44
E. Pengumpulan Data ....................................................................................
44
1. Dokumentasi... ......................................................................................
44
2. Angket.... ...............................................................................................
45
xiii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Tes........ .................................................................................................
45
4. Definisi Operasional ..... .......................................................................
46
F. Validasi Instrumen Penelitian ...................................................................
59
1. Uji Validitas....... ...................................................................................
59
2. Uji Reliabilitas..... .................................................................................
59
3. Analisis Butir Soal... .............................................................................
60
a. Taraf Kesukaran Soal ... ...................................................................
60
b. Daya Pembeda Soal..........................................................................
62
G. Analisis Data .............................................................................................
63
1. Uji Prasyarat Analisis .. ........................................................................
64
a. Uji Normalitas .... .............................................................................
65
b. Uji Homogenitas ...... .......................................................................
65
2. Uji Analisis Data ........ ..........................................................................
66
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ..........................................................................................
67
1. Penyusunan Instrumen.... ......................................................................
67
2. Deskripsi Lokasi Penelitian .... .............................................................
68
3. Deskripsi Data Penelitian .. ...................................................................
70
a. Deskripsi Data Metode Snowball Drilling... ....................................
71
b. Deskripsi Data Metode Jigsaw.........................................................
72
B. Pengujian Prasyarat Analisis ... .................................................................
75
1. Hasil Uji Normalitas... ..........................................................................
75
2. Hasil Uji Homogenitas ..... ....................................................................
76
C. Pengujian Hipotesis ..................................................................................
77
1. Hipotesis Pertama ..... ...........................................................................
77
2. Hipotesis Kedua ..... ..............................................................................
78
3. Hipotesis Ketiga ..... ..............................................................................
79
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ........ .....................................................
79
BAB V KESIMPULAN, IMPILKASI DAN SARAN
xiv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
A. Kesimpulan .... ..........................................................................................
83
B. Implikasi ...... .............................................................................................
83
C. Saran .........................................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
86
LAMPIRAN ............
88
xv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
Halaman
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Sosiologi kelas XI sesuai Kurikulum 2013 ............................................ 30
3.1
Jadwal Kegiatan dan Alokasi Waktu Penelitian...................................... 39
3.2 Definisi Operasional Variabel Pengumpulan Data ........ ....................... 46
4.1 Sebaran Frekuensi Skor Tes Kelas Snowball Drilling ....... .................... 71
4.2 Sebaran Frekuensi Skor Tes Kelas Jigsaw ............................................. 73
4.3 Hasil Uji Normalitas Data .......... ............................................................ 75
4.4 Hasil Uji Homogenitas Data ............. ..................................................... 76
4.5 Uji t-test Independent Sample Test ....................... ................................. 77
4.6 Uji t-test Paired Sample Test.............. .................................................... 78
4.7 Uji t-test Paired Sample Correlations .................................................... 79
xvi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1
Halaman
Ilustrasi Kelompok Jigsaw ........ ............................................................ 27
2.2 Kerangka Berfikir ................................................................................... 38
4.1 Grafik Histogram Skor Tes Kelas Snowball Drilling ............................. 72
4.1 Grafik Histogram Skor Tes Kelas Jigsaw ............................................... 74
xvii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Hasil Uji Butir Soal .................................................................................... 88
2. Uji t-test Paired Sample Test .................................................... ................ 93
3. Frekuensi Data kelas Snowball Drilling ........ ........................................... 94
4. Frekuensi Data kelas Jigsaw ........ ............................................................. 94
5. Uji Normalitas.. .......................................................................................... 96
6. Uji t-test Independent Sample Test ........................................................... 104
7. Foto Observasi............. .............................................................................. 108
8. Foto Suasana Kelas dengan Metode Snowball Drilling ............................ 119
9. Foto Suasana Kelas dengan Metode Jigsaw............... ............................... 110
10. Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Penyusunan Skripsi.......... ........... 111
11. Permohonan Ijin Mengurus Skripsi............. .............................................. 112
12. Surat Permohonan Ijin Penelitian .............................................................. 113
13. Surat Keterangan ............... ........................................................................ 114
xviii
commit to user
digilib.uns.ac.id
KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE JIGSAW
SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh:
MAHARANI INDAH PERMANI PUTRI
K8411043
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
i
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE JIGSAW
SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
MAHARANI INDAH PERMANI PUTRI
K8411043
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Sosiologi Antropologi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
iii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
v
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
(Edmund Burke)
(Amsal 10:4)
rang, bahwa Allah turut bekerja dalam segala sesuatu untuk
mendatangkan kebaikan bagi mereka yang mengasihi Dia, yaitu bagi mereka yang
(Roma 8:28)
apa yang
(Maharani Indah)
vi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur padaMu, peneliti mempersembahkan karya ini untuk:
Tuhan Yesus Kristus
Tiada yang mustahil dan tiada yang sukar bila Roh Allah turut bekerja.
Tiada yang mustahil bagi orang percaya bila Roh Allah turut bekerja
diantara kita.
Bapak (Yonathan Joko Pramono) dan Ibu (Yuli Karsanti).
Terimakasih untuk segala doa, pengorbanan, keringat, dukungan, cinta yang
tak henti-hentinya menghiasi hari-hariku.
Adik tersayang (Septiana Pramuda Wardhani Karsaningtyas).
Terimakasih untuk perhatian, dorongan dan motivasi yang memberikan
semangat baru bagiku untuk berjuang menyelesaikan skripsi ini.
Sahabat dan Keluarga FKIP Sosiologi Antropologi tahun 2011.
Terimakasih untuk semua kenangan baik canda tawa dan duka yang sudah
terukir indah selama 4 tahun ini. Semoga kebersamaan ini akan terkenang
sampai kita bertemu kembali.
vii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Maharani Indah Permani Putri. K8411043. KOMPARASI METODE
SNOWBALL
DRILLING
DAN
METODE
JIGSAW
SERTA
PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA
KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2014/2015. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Sebelas Maret. Juli. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan antara
penggunaan metode Snowball Drilling dan metode Jigsaw terhadap hasil belajar
sosiologi siswa (2) pengaruh penggunaan metode Snowball Drilling dengan
metode Jigsaw terhadap hasil belajar sosiologi siswa (3) seberapa besar pengaruh
penggunaan metode Snowball Drilling dengan metode Jigsaw terhadap hasil
belajar sosiologi siswa. Adapun penelitian dilakukan pada kelas XI IIS di SMA
Negeri 7 Surakarta.
Penelitian ini termasuk penelitian kausal komparatif dengan bentuk
penelitian semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 7
Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Sampel penelitian sebanyak dua kelas diambil
dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan dokumentasi, angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan
uji-t independen sampel.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Ada perbedaan penggunaan metode
Snowball Drilling dan metode Jigsaw terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas
XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang
(2) Ada pengaruh penggunaan metode Snowball Drilling dan Jigsaw terhadap
hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta. Hal ini dapat
pengaruh penggunaan metode Snowball Drilling dan Jigsaw terhadap hasil belajar
sosiologi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta sebesar 34%.
Kesimpulan penelitian ini adalah ada perbedaan penggunaan metode
Snowball Drilling dan metode Jigsaw terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas
XI IIS SMA Negeri 7 Surakarta. Nilai rata-rata kelas metode Snowball Drilling
lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata kelas metode Jigsaw. Metode belajar
memberikan pengaruh terhadap hasil belajar sosiologi siswa yaitu sebesar 34%
sedangkan 66% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci : Hasil Belajar Sosiologi, Metode Snowball Drilling, Metode Jigsaw.
viii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Maharani Indah Permani Putri. K8411043. A COMPARATIVE STUDY
BETWEEN SNOWBALL DRILLING METHOD AND JIGSAW METHOD
WITH THE EFFECT ON THE SOCIOLOGY LEARNING OUTCOMES IN
THE SOCIAL PROGRAM STUDENT CLASS XI OF SMA NEGERI 7
SURAKARTA. Thesis, Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education.
Sebelas Maret University. July. 2015.
This research aims to find out : (1) the difference between Snowball
Drilling method and Jigsaw Method on sociology learning outcomes (2) the effect
between Snowball Drilling method and Jigsaw method on sociology learning
outcomes (3) the amount between Snowball Drilling method and Jigsaw method
on sociology learning outcomes. This research was in the social program student
class XI of SMA Negeri 7 Surakarta.
This is a causal comparative study through quasi experiment research. The
population of the research was all of student in SMA Negeri 7 Surakarta in the
academic year 2014/2015. The sample of this research consisted of two classes
taken by using multistage cluster random sampling. Techniques of collecting the
data were documentation, questionnaire, and test. Techniques of data analyze
were independent sample t-test.
It is shown that: (1) there is difference between Snowball Drilling method
and Jigsaw method on sociology learning outcomes in the social program student
class XI of SMA Negeri 7 Surakarta. It can be seen that there is a difference
method and Jigsaw method on sociology learning outcomes in the social program
0.035. (3) the effect of using different learning method to the sociology learning
outcomes in the social program student class XI of SMA Negeri 7 Surakarta is
34%.
In conclusion, there is a difference in sociology learning outcomes of
Snowball Drilling method and Jigsaw method in the social program student class
XI of SMA Negeri 7 Surakarta. Snowball Drilling class provides higher learning
outcomes than Jigsaw class. Learning method provides 34% effect to the
Sociology learning outcomes and 66% is provided by another factor.
Keywords : Sociology learning outcomes, Snowball Drilling, Jigsaw
ix
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berkat rahmat dan karunianya peneliti berhasil menyelesaikan skripsi dengan
KOMPARASI METODE SNOWBALL DRILLING DAN METODE
JIGSAW SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR
SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IIS SMA NEGERI 7 SURAKARTA
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna mendapatkan gelar
Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis
menyadari bahwa skripsi ini selesai karena banyak bantuan, bimbingan dan
partisipasi dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd selaku pembimbing I, yang selalu
memberikan pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan
skripsi ini, dan Drs. Slamet Subagya yang selalu membimbing dan
mengarahkan dengan penuh kesabaran.
5. Dra. Adkha Dewi Gayatri, M.Pd, M.M. selaku Kepala Sekolah SMA
Negeri 7 Surakarta yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk
penelitian.
x
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
6. Sunarno, S.Pd selaku guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 7
Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan telah bersedia kolaborasi
dalam penelitian ini.
7. Siswa kelas XI IIS 4 dan 5 SMA Negeri 7 Surakarta yang telah menerima
kehadiran saya dengan baik dan terimakasih untuk pengalaman yang indah
selama kurang lebih 2 bulan.
8. Sahabat terkasih Puput Handayani dan Putri Zunaida Hanafi yang saling
memberikan semangat dan dukungan untuk penyusunan skripsi ini.
9. Teman-teman KKN Desa Sidorejo Kecamatan Pulo Kulon Grobogan,
Puput, Reza, Lilis, Mbak Erly, Okto, Alfian, Sandy untuk segala keceriaan
dan dukungan dalam penyusunan skripsi.
10. Teman bertumbuh Anastasia Puspitasari, Marghareta Putri Pratiwi dan
Veraningsih yang telah memberikan dukungan dan motivasi ketika saya
malas dalam penyusunan skripsi.
11. Teman-teman FKIP Sosiologi Antropologi tahun 2011 yang selalu
memberikan support. Terima kasih untuk canda tawa kalian.
12. Berbagai pihak yang tidak dapat disebut penulis satu persatu.
Peneliti menyadari sepenuhnya skripsi yang telah dikerjakan ini masih
jauh dari kesempurnan, maka peneliti mengharap kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Surakarta, Juli 2015
Penulis
xi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN .................................................... .................... ii
HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI ........ .................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ....... ................................................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN MOTTO .......... ........................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ............. ........................................................ vii
HALAMAN ABSTRAK ....................... .......................................................... viii
HALAMAN ABSTRACT ............... ............................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........ ................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ............ .......................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...... ............................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .. ...................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ......................................
9
1. Kajian Teori Tentang Evaluasi Hasil Belajar Sosiologi .......................
9
a. Pengertian Belajar ............................................................................
9
b. Prinsip- Prinsip Belajar ......................... ..........................................
11
xii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Tujuan Belajar ....... ..........................................................................
12
d. Hasil Belajar ...... ..............................................................................
13
e. Evaluasi Hasil Belajar ......... ............................................................
14
f. Evaluasi Hasil Belajar Sosiologi .... .................................................
17
2. Tinjauan Tentang Model Pembelajaran Kooperatif ..............................
18
a. Pengertian Pembelajaran ..................................................................
18
b. Model Pembelajaran ........................................................................
19
c. Model Pembelajaran Kooperatif ....... ..............................................
20
d. Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Drilling .. ........................
21
e. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ....... .....................................
23
f. Tinjauan Tentang Kurikulum ..........................................................
27
3. Pengertian Kurikulum ...........................................................................
28
a. Silabus ..............................................................................................
29
b. Standar Kompetensi .........................................................................
29
c. Kompetensi Dasar ............................................................................
30
d. Hasil Penelitian yang Relevan .........................................................
32
B. Kerangka Berfikir .....................................................................................
37
C. Hipotesis ..................................................................................................
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................
40
1. Tempat Penelitian . ...............................................................................
40
2. Waktu Penelitian .. ................................................................................
40
B. Rancangan Desain Penelitian ....................................................................
42
C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................
43
1. Populasi Penelitian .... ...........................................................................
43
2. Sampel Penelitian .................................................................................
43
D. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................................
44
E. Pengumpulan Data ....................................................................................
44
1. Dokumentasi... ......................................................................................
44
2. Angket.... ...............................................................................................
45
xiii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Tes........ .................................................................................................
45
4. Definisi Operasional ..... .......................................................................
46
F. Validasi Instrumen Penelitian ...................................................................
59
1. Uji Validitas....... ...................................................................................
59
2. Uji Reliabilitas..... .................................................................................
59
3. Analisis Butir Soal... .............................................................................
60
a. Taraf Kesukaran Soal ... ...................................................................
60
b. Daya Pembeda Soal..........................................................................
62
G. Analisis Data .............................................................................................
63
1. Uji Prasyarat Analisis .. ........................................................................
64
a. Uji Normalitas .... .............................................................................
65
b. Uji Homogenitas ...... .......................................................................
65
2. Uji Analisis Data ........ ..........................................................................
66
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ..........................................................................................
67
1. Penyusunan Instrumen.... ......................................................................
67
2. Deskripsi Lokasi Penelitian .... .............................................................
68
3. Deskripsi Data Penelitian .. ...................................................................
70
a. Deskripsi Data Metode Snowball Drilling... ....................................
71
b. Deskripsi Data Metode Jigsaw.........................................................
72
B. Pengujian Prasyarat Analisis ... .................................................................
75
1. Hasil Uji Normalitas... ..........................................................................
75
2. Hasil Uji Homogenitas ..... ....................................................................
76
C. Pengujian Hipotesis ..................................................................................
77
1. Hipotesis Pertama ..... ...........................................................................
77
2. Hipotesis Kedua ..... ..............................................................................
78
3. Hipotesis Ketiga ..... ..............................................................................
79
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ........ .....................................................
79
BAB V KESIMPULAN, IMPILKASI DAN SARAN
xiv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
A. Kesimpulan .... ..........................................................................................
83
B. Implikasi ...... .............................................................................................
83
C. Saran .........................................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
86
LAMPIRAN ............
88
xv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
Halaman
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Sosiologi kelas XI sesuai Kurikulum 2013 ............................................ 30
3.1
Jadwal Kegiatan dan Alokasi Waktu Penelitian...................................... 39
3.2 Definisi Operasional Variabel Pengumpulan Data ........ ....................... 46
4.1 Sebaran Frekuensi Skor Tes Kelas Snowball Drilling ....... .................... 71
4.2 Sebaran Frekuensi Skor Tes Kelas Jigsaw ............................................. 73
4.3 Hasil Uji Normalitas Data .......... ............................................................ 75
4.4 Hasil Uji Homogenitas Data ............. ..................................................... 76
4.5 Uji t-test Independent Sample Test ....................... ................................. 77
4.6 Uji t-test Paired Sample Test.............. .................................................... 78
4.7 Uji t-test Paired Sample Correlations .................................................... 79
xvi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1
Halaman
Ilustrasi Kelompok Jigsaw ........ ............................................................ 27
2.2 Kerangka Berfikir ................................................................................... 38
4.1 Grafik Histogram Skor Tes Kelas Snowball Drilling ............................. 72
4.1 Grafik Histogram Skor Tes Kelas Jigsaw ............................................... 74
xvii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Hasil Uji Butir Soal .................................................................................... 88
2. Uji t-test Paired Sample Test .................................................... ................ 93
3. Frekuensi Data kelas Snowball Drilling ........ ........................................... 94
4. Frekuensi Data kelas Jigsaw ........ ............................................................. 94
5. Uji Normalitas.. .......................................................................................... 96
6. Uji t-test Independent Sample Test ........................................................... 104
7. Foto Observasi............. .............................................................................. 108
8. Foto Suasana Kelas dengan Metode Snowball Drilling ............................ 119
9. Foto Suasana Kelas dengan Metode Jigsaw............... ............................... 110
10. Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Penyusunan Skripsi.......... ........... 111
11. Permohonan Ijin Mengurus Skripsi............. .............................................. 112
12. Surat Permohonan Ijin Penelitian .............................................................. 113
13. Surat Keterangan ............... ........................................................................ 114
xviii
commit to user